红岩第十三章读后感6

《红岩》每一章的读后感悟《红岩》是贺敬之所著的一部革命题材小说，描绘了中国工农红军长征中的一个传奇故事，也是中国革命史上的重要一页。

本书透过主人公焦裕禄的成长经历，展现了工农革命和革命英雄的崇高形象。

在这篇读后感悟中，将对《红岩》每一章进行解读与思考。

第一章：锻刀炼剑第一章主要介绍了焦裕禄的家庭背景和成长经历。

寒窗苦读，习武促成长，父母的无尽悲痛，都使焦裕禄不断地成长和坚强。

特别是那句“母亲，我要去为人民做事”，一下子就把焦裕禄的精神面貌和家庭背景展现出来了。

这让我想到了许多现代社会的优秀青年，他们秉承家庭的爱与责任，放弃了很多看似光鲜的机会，选择做一名为社会贡献的人。

第二章：初到小学堂这一章描写了焦裕禄走出山村，到小学堂接受启蒙教育的场面。

他在学校中天赋异禀，勤奋用功，在课堂和寝室担任班长，受到了师生的好评。

在这里，他认识了志同道合的朋友，为人民的解放事业感到责任重大。

这一章充分体现了民族教育对社会责任的重要性。

它告诉我们，只有通过教育，才能让年轻人正确认识自己，找到自己的责任和使命。

读完这一章，让我深深地感受到教育背后的力量。

第三章：接头暗访这一章把焦裕禄介绍给了少数民族的生活情况、社会矛盾和煤炭垄断巨头红星煤矿的经营情况，也为后文的主题和情节铺垫做了深入讲解，使人“恍然大悟”。

这一章我难以忘怀的是焦裕禄在看守所里识破了说谎的罪犯。

在他的严密调查和细致思考之下，为民众揭开了虚假的底细，也为社会稳定打下了基础。

这种理念，对于我们在面对困境时，掌握相对更加重要的一种思考：真正地思考现象背后的规律，并从指导思想中贯彻执行。

第四章：一冠三军这一章主要介绍了焦裕禄参加抗战的生活与经历。

焦裕禄跟着红军抗日抗战，一起经历了战争的挫折与苦难，也是他在战争中成长起来的过程。

焦裕禄不仅是一名优秀的军事领导者，更是一名优秀的党和军队的员工。

这一章让我深深地感受到，当我们真正站在国家的高度上，看到的就不仅仅是个人的利益，而是国家和民族的前途与富强。

红岩11章到13章读后感红岩11章到13章读后感4篇红岩中的英雄人物，职业不同，经历各异，但他们都具有坚定的共产主义信仰。

红岩读后感能够记录自己在阅读中获得的感悟，你知道如何写红岩读后感？你是否在找正准备撰写“红岩11章到13章读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！红岩11章到13章读后感篇1当我郑重地翻过这本书的最后一面时，脑海里不断涌现出江姐，徐云峰，成岗等优秀革命人物的形象。

江姐在被敌人审讯时，敌人拿竹签钉入江姐的十指，钻心的疼痛下，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。

”这句话已深深的印在了我的心中。

那敌人的奸诈狡猾，共产党的坚定不移，让我感触良多。

当我拿到这本书时，光是看题目就被它深深地吸引住了。

“红岩”，顾名思义，红色的岩石，红色象征着革命，岩石。

在新中国诞生前夕，就有这么一个如红岩般的英雄群体在哪黎明前的黑夜里熠熠发光，光彩照人。

1948年的山城重庆。

在地下党工人运动书记许云峰的指示下，甫志高建立了沙坪书店，作为备用联络站。

可是，沙坪书店的工作却出现很多失误。

负责人甫志高为表现自己，不顾联络站的保密性，擅自扩店，公然销售进步书籍，并对江姐的劝告置若罔闻。

结果，甫志高被捕，成为了可恶的叛徒。

由于他的告密，许云峰、成岗、江姐等人相继被捕。

可在牢狱中，共产党的同志们没有放弃，绝食、挖地道、开联欢会、绣五星红旗，这种.种行为都表现出了共产党员为革命的决心。

最后，狱中的同志冲出了魔窟，迎来了灿烂的曙光。

我们共产党员的意志是多么坚强，乐观向上，为了革命、人民，他们不怕流血牺牲，永远团结，互相关心，帮助(当然，除开叛变的人)。

可是，我们班级中的每一个成员又是怎么样的呢?有时会为了一点点小事情而大吵大闹;有时没做好一件事就一蹶不振;还有时遇到了困难就退缩，放弃。

与共产党员相比，我们坚强，乐观，团结吗?我们应该扪心自问一下，尽管我们与他们有区别，但我们有没有做到，做好这几点?我明白了，我们应该如岩石般坚毅无比，为自己所坚定的目标努力。

《红岩》每章读后感50字作为中国现代传世名篇之一，《红岩》以其鲜明的时代背景、感人至深的人物形象和深刻的社会寓意深受读者喜爱。

下面是我对每章的读后感。

第一章：《红岩》的开篇让我感受到作者对于这个时代的关注和热爱，描绘了一个荒芜的山村，以及一个充满期望的年轻人。

这个年轻人叫赵辰熙，他身处的这个村庄，正是宣传队员的扩散之地。

第二章：在这一章，作品介绍了赵辰熙进入红岩学校后的经历。

这个学校是一个新成立的高中，旨在为贫困地区的青年提供教育机会。

但是赵辰熙发现学校内部的不和谐和老师与校长之间的冲突，使得他产生了一丝的疑惑。

第三章：这一章，赵辰熙与同学们开始深入了解这个学校的情况。

赵辰熙意识到学校存在的问题愈加严重，但是他却感到无能为力。

作者通过赵辰熙的经历，向读者表现了这个时代的复杂性。

第四章：在这一章中，赵辰熙和同学开始进行学生自治会的选举。

这是一个透露出校方施加控制并且鼓动学生进行竞争，从而让校方获得巨大利益的过程。

读完这一章让我深深地感受到了这个时代的黑暗面。

第五章：本章主要讲述了学生自治会成立后的坚实合作和勇气的表现。

通过学生们共同合作完成一项巨大项目的过程，读者们可以看到，他们的集体意识和紧密团结的集体精神是非常令人感动的。

第六章：本章描写了红岩学校在学生自治会的领导下逐渐好转的情况。

读完这一章让我们感受到了这种由青年领袖引导普通人民守护校园和民间教育的力量。

第七、八章：这两章讲述了红岩学校遭到的种种阴谋和压制。

无论是强制转移杨立群到山区或是将学生自治会指责为“”分裂组织“，都使我们意识到，这个背景下面的岁月是多么的煎熬。

第九章：这一章介绍了赵辰熙与红岩学校的深厚关系。

赵辰熙对红岩学校的感情和校方的决定，令人感到难过，同时也更加看到了人民群众在坚守对理想和信仰的坚定不移，即使前路凶险且未知。

第十章：本章的立意点并不只是召唤人们保护调研，他还很深地探讨了青年领袖的责任和使命。

毛泽东反复说过“青年就是希望”，在这里作者深刻将青年领袖的发展与国家前途联系在了一起，是一个神圣而崇高的使命。

红岩每章的读后感红岩读后感。

《红岩》是一部描述抗战时期青年们的革命斗争的小说，全书共分为十章。

每一章都展现了不同的情节和人物，每一个章节都有不同的读后感。

在这里，我们将以每一章的读后感为题，来谈谈自己的感受和体会。

第一章读后感。

第一章主要讲述了主人公林海音在家乡参加了一次红岩革命队的秘密会议，决定加入革命队伍的故事。

这一章节给我的感触是，革命的火种是从每一个普通人的心中开始的。

林海音是一个平凡的农村姑娘，但她心中的正义和对祖国的热爱使她毅然决然地加入了革命队伍。

这让我想起了一句话，“英雄不问出身，只问初心。

”无论我们的出身如何，只要我们心中有梦想，有正义感，就有可能成为伟大的人物。

第二章读后感。

第二章主要讲述了林海音在红岩学校的生活和她与同学们的友情。

这一章节让我深深地感受到了革命者的坚定信念和对革命事业的无私奉献。

在红岩学校，林海音结识了一群志同道合的同学，大家共同学习、共同生活，共同奋斗。

他们在困难的环境下依然保持着乐观的态度，努力学习，努力锻炼自己，为了将来的革命事业做好准备。

这让我深受感动，也让我更加明白了革命者的奉献精神和坚定信念。

第三章读后感。

第三章主要讲述了林海音在红岩学校的学习和生活，以及她与同学们一起参加抗日救国的活动。

这一章节让我深刻地感受到了革命者的责任感和使命感。

在红岩学校，林海音和同学们不仅要学习知识，还要参加各种抗日救国的活动，为了祖国的解放和人民的幸福而奋斗。

他们时刻牵挂着家乡的父老乡亲，时刻惦记着祖国的安危，他们把祖国的命运看得比自己的生命还重要。

这种责任感和使命感让我深受感动，也让我更加明白了革命者的伟大和崇高。

第四章读后感。

第四章主要讲述了林海音在红岩学校的学习和生活，以及她与同学们一起参加抗日救国的活动。

这一章节让我深刻地感受到了革命者的责任感和使命感。

在红岩学校，林海音和同学们不仅要学习知识，还要参加各种抗日救国的活动，为了祖国的解放和人民的幸福而奋斗。

他们时刻牵挂着家乡的父老乡亲，时刻惦记着祖国的安危，他们把祖国的命运看得比自己的生命还重要。