2020年幼儿园小班《瓜瓜吃瓜》教案.pptx

幼儿园中班教案《瓜瓜吃瓜》-幼儿园语言教案一、教学目标：1、通过情景与童谣，让幼儿学习并理解汉语中“瓜”的基本含义。

2、提高幼儿热爱生活、爱好健康饮食的意识。

3、培养幼儿语言表达能力和想象力，使他们在学习过程中主动思考问题。

4、培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学重点：1、让幼儿掌握生活中常见的瓜。

2、学习并理解童谣《瓜瓜吃瓜》中的语言表述。

3、学习瓜果清洗和切片基本技能。

三、教学内容：1、导入教师出示各种不同的瓜果图片，引导幼儿认识瓜，让他们发表看法，掌握生活中常见的瓜，如：西瓜、黄瓜、南瓜、甜瓜等。

2、情景活动挑选一些大型瓜果，如西瓜、南瓜等，让幼儿感触到它们的大小、重量、颜色特点，引导幼儿用单词和词组描述它们的大小和颜色，如：大西瓜、黄色的南瓜，这样可以增加幼儿的语言表达能力。

3、童谣欣赏教师朗读童谣《瓜瓜吃瓜》，幼儿跟读或根据童谣内容完成相关动作。

《瓜瓜吃瓜》：瓜瓜吃西瓜，汁汁满口角，瓜瓜吃南瓜，愉快无比，瓜瓜吃黄瓜，嘴里甜得很，瓜瓜吃甜瓜，欢声笑语展。

4、瓜果处理老师让孩子们表演上面的小故事，引导幼儿实际操作如何洗和切瓜。

（1）洗瓜A、洗西瓜：将西瓜冲洗干净，擦干水分，拿出刀子。

如果要分成2块，从西瓜顶部向下切一半，再用刀架瓜上，横向切成两块。

如果不切，可以直接将一根筷子插入西瓜表面深度标记处，切断后再切开上面的哪一半就行了。

B、洗南瓜：洗净南瓜表面的污垢，揭去表皮，放在案板上，用勺子舀空后加入各种料调味即可。

C、洗黄瓜：将黄瓜表面的毛刺处理好，将其冲洗干净，擦干水分，切成大小适中的块状即可。

D、洗甜瓜：将甜瓜上的污垢、毛刺清洗干净，擦干水分，切成块状即可。

（2）切瓜A、切西瓜：将已经洗净的西瓜摆放在案板上，从西瓜的圆锥形底部开始，沿着西瓜侧面往下切，落实瓜肉的位置，从瓜肉下方，向上切出一个块状，将其摆放到一旁，然后再次沿着西瓜表面的边缘切下去。

B、切南瓜：切南瓜可以采用各种方式，需要根据制作的菜品进行选择。

瓜瓜吃瓜教案一、教学目标1.了解瓜类蔬菜的种类和特点。

2.学习瓜类蔬菜的营养价值和食用方法。

3.培养学生的健康饮食意识和动手能力。

二、教学内容1. 瓜类蔬菜的种类和特点瓜类蔬菜是指属于葫芦科植物的果实，包括西瓜、南瓜、黄瓜、冬瓜等。

这些瓜类蔬菜的特点是果实肉质多汁，味道清甜，营养丰富。

2. 瓜类蔬菜的营养价值和食用方法瓜类蔬菜富含多种维生素和矿物质，如维生素C、维生素E、钾、镁等。

其中，西瓜是含有丰富维生素C的水果之一，黄瓜则含有丰富的维生素E，有助于美容养颜。

瓜类蔬菜的食用方法多种多样，可以生吃、熟吃、烤吃、炒吃等。

其中，西瓜可以直接切开食用，黄瓜可以切片拌凉菜，南瓜可以煮汤或做成糕点。

3. 学生动手制作瓜类蔬菜小食品为了培养学生的动手能力和健康饮食意识，可以让学生动手制作瓜类蔬菜小食品，如西瓜冰棒、黄瓜卷、南瓜饼等。

这些小食品既美味又健康，可以让学生在动手制作中学习瓜类蔬菜的营养价值和食用方法。

三、教学步骤1. 介绍瓜类蔬菜的种类和特点通过图片和实物展示，介绍瓜类蔬菜的种类和特点，让学生了解瓜类蔬菜的外观、口感和营养价值。

2. 讲解瓜类蔬菜的营养价值和食用方法通过PPT和视频，讲解瓜类蔬菜的营养价值和食用方法，让学生了解瓜类蔬菜的营养成分和多种食用方法。

3. 学生动手制作瓜类蔬菜小食品让学生自由选择瓜类蔬菜小食品的种类和食用方法，提供必要的材料和工具，让学生动手制作小食品，并在制作过程中了解瓜类蔬菜的营养价值和食用方法。

4. 分享和品尝瓜类蔬菜小食品让学生分享自己制作的瓜类蔬菜小食品，品尝彼此制作的小食品，让学生感受到动手制作的乐趣和健康饮食的美味。

四、教学评价通过学生的制作和分享，评价学生对瓜类蔬菜的了解和掌握程度，评价学生的动手能力和健康饮食意识。

同时，也可以通过学生的反馈和问答，评价教学效果和改进方向。

五、教学反思在教学过程中，应该注重学生的参与和互动，让学生在动手制作中学习瓜类蔬菜的营养价值和食用方法。

观，培养细致的观察力。
了解瓜的内部结构
通过切开瓜，让幼儿观察瓜的内 部结构，了解瓜籽、瓜瓤等部分 ，引导他们理解瓜的生长过程。
拓展瓜的知识
介绍不同种类的瓜，如西瓜、南 瓜、冬瓜等，让幼儿了解瓜的多
样性及各自的特点。
指导幼儿进行瓜的种植与养护
准备种植材料
提供种子、土壤、花盆等种植所需的材料，并指导幼儿如何正确 使用这些材料。
教授种植方法
向幼儿演示如何在花盆中播种、浇水和养护瓜苗，让他们亲手体验 种植的过程。
观察与记录
鼓励幼儿定期观察瓜苗的生长情况，并引导他们用图画或文字记录 下来，培养他们的责任感和耐心。
组织幼儿制作瓜类美食并品尝
制作瓜类美食
带领幼儿一起制作以瓜为主要食材的美食，如凉 拌西瓜皮、南瓜饼等，让他们参与制作的过程。
3
教学资源优化
根据教学需求和幼儿的兴趣特点，优化教学资源 的选择和利用，提高教学效果和质量。
感谢您的观看
THANKS
营养价值
讲解瓜类所含的维生素、矿物质、膳食纤维等营养成分，以及这些成分对人体健 康的作用，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
03
教学活动设计
观察瓜的生长过程
实地参观
带领幼儿到附近的农田或园艺中心， 观察不同种类的瓜的生长过程，让幼 儿亲手触摸和感受瓜藤、叶子和瓜果 。
生长记录
讨论分享
组织幼儿分享他们的观察结果和感受 ，引导他们用语言描述瓜的生长过程 和特点。
品尝美食
让幼儿品尝自己制作的美食，并引导他们分享自 己的感受和评价，培养他们的味觉和表达能力。
了解瓜的营养价值
向幼儿介绍瓜的营养成分和功效，让他们了解吃 瓜对身体健康的好处。
06

幼儿园中班语言《瓜瓜吃瓜》经典教案设计一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《瓜瓜吃瓜》，了解瓜瓜吃瓜的过程，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 通过故事中的角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿对语言活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事内容，通过观察图片，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道理，引导幼儿学会分享和助人为乐。

2. 培养幼儿在集体活动中积极表达自己，提高自信心。

四、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。

2. 参与式教学法：引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在实践中感受和体验故事中的情感。

五、教学准备：1. 教具：瓜果图片、图书、头饰等。

2. 环境：安静、舒适的语言活动室。

3. 音乐磁带、录音机等音响设备。

六、教学步骤：1. 引入话题：以提问方式引导幼儿谈论他们知道的瓜果，激发幼儿对瓜果的兴趣。

2. 讲述故事《瓜瓜吃瓜》：通过图片和图书，讲述瓜瓜吃瓜的故事，引导幼儿观察和理解故事内容。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，参与故事表演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

4. 讨论故事道理：引导幼儿讨论瓜瓜吃瓜过程中的分享和助人为乐的道理，培养幼儿的良好品质。

七、课堂实践：1. 情景模拟：创设一个瓜果市场的情境，让幼儿扮演瓜果摊主和顾客，进行买卖瓜果的实践活动，培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。

2. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一个瓜果进行观察，用彩泥、画笔等材料创作瓜果作品，培养幼儿的合作精神和创造力。

八、作业设计：1. 家庭作业：请幼儿与家长一起收集不同种类的瓜果，了解瓜果的名称和特点，拍摄照片或绘制图画，下节课与同学分享。