中考语文总复习教材过关训练考试题九年级下册(3、4、6单元)及答案.doc

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列画线的字注音全对的一项是（）A. 呜咽（yè）咀嚼（jué）哺育（pǔ）鲜为人知（xiǎn）B. 咳嗽（sou）校对（jiào）奠基（diàn）燕然勒功（yān）C. 殷红（yīn）揩油（kāi）欺侮（wǔ）气冲斗牛（dòu）D. 漂白（piǎo）澎湃（pài）草率（shuài）锲而不舍（qì）【答案】B【解析】A项“哺育”的“哺”应读作“bǔ”C项“殷红”的“殷”应读作“yān” “气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”D项“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”故选B2.下列词语没有错别字的一项是（）A. 宏敞田畴簇拥长途跋涉B. 摄取丘壑斟酌俯仰生资C. 嶙峋蔓延映衬重峦叠障D. 推崇弧形古朴巧妙绝纶【答案】A【解析】B项“俯仰生资”应写作“俯仰生姿”C项“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”D项“巧妙绝纶”应写作“巧妙绝伦”故选A3.下列解说不正确的一项是（）A. 《国家宝藏》是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目让观众在欣赏文物之美的同时感受文化传奇解说这句话的标点符号使用正确B. “里头”“之下”“应当”“纯粹”解说这四个词语的词性分别是方位名词、方位名词、副词、形容词C. 秋天银线似的蛛丝在牛角上挂着粮车拉粮回来麻雀吃厌了这里那里到处飞解说这个句子运用了比拟的修辞手法D. 如果没有农民工的辛苦就没有城市的繁华解说这里的连词“如果”表示假设关系【答案】C【解析】C项这个句子运用了比喻的修辞手法4.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 潜园中绿树成荫繁花似锦是个让人流连忘返的好地方B. 现在已经是冬天了这几天的温度大约零度以上C. 赵老师亲切地走过来对我说“你要注意保护视力了啊！”D. 我们只要认真学习才能在考试中取得好成绩【答案】A【解析】B项语义矛盾应删去“大约”或“以上”C项语序不当应将“赵老师亲切地走过来对我说”改为“赵老师走过来亲切地对我说”D项关联词语使用不当应把“只要”改为“只有”故选A6.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 正襟危坐黯然失色藏污纳垢抑扬顿措B. 杳无消息震聋发聩惨绝人寰为富不仁C. 殚精竭虑迫不急待屏息敛声别出心裁D. 油光可鉴诚惶诚恐鹤立鸡群筋疲力尽【答案】D【解析】A.有误“抑扬顿措”的正确写法是“抑扬顿挫”B.有误“震聋发聩”的正确写法是“振聋发聩”C.有误“迫不急待”的正确写法是“迫不及待”D.正确二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.名著阅读一把火在经典名著中摇曳生姿在太上老君的八卦炉中一把火烧了七七四十九天烧就了孙悟空的____________ 在翠云楼里一把火烧的大名府人心惶惶体现出“智多星”吴用_____________的形象特点在小人国里一把火烧的皇宫烈焰熊熊 __________（人名）急中生智一泡尿灭了皇宫之火也因此招致皇后的怨恨一腔情在经典名著中火花迸溅为了兄弟情鲁智深大闹野猪林救下了好友________（人名）《童年》中外祖母慈祥善良犹如一盏明灯照亮了________（人名）敏感而孤独的心【答案】火眼金睛, 足智多谋, 格列佛, 林冲, 阿廖沙【解析】阅读名著时要了解小说人物的性格特点了解小说人物所做的事对主要故事情节要熟悉注意不能张冠李戴三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列句子中画线的词在文中的解释有误的一项是（）8.（2）为文中画线的语句断句正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①历三十年阅书八百余家稿三易而成书②天子嘉之命刊行天下自是士大夫家有其书A. 时称大备备完备B. 时珍病之病弊病C. 乃穷搜博采穷推究到极点D. 时珍遽卒遽突然【答案】B【解析】（1）B项“病”在这里是“担心忧虑”的意思故选B【答案】A【解析】（2）“品类既烦”“名称多杂”是两个短语中间应断开据此可以排除B、C两项“或”字引出两种情况所以“或”前要断开所以排除D项故选A【答案】C【解析】（3）C项“亲自”错误原文是说“书成将上之朝时珍遽卒” 意思是李时珍将要呈上朝廷时突然去世了根据后文可知《本草纲目》最终是由他儿子建元在他死后献给神宗的故选C【答案】（4）①经历约三十年查阅了八百余家医药书籍稿本经多次修改成书②天子十分赞赏这部书下令在全国刊行从此士大夫家里都有这部书了【解析】（4）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺9.（1）解释下面画线词语的意思①及鲁肃过寻阳及_______________②父利其然也然_______________9.（2）下面画线词的意思或用法相同的一项是（）9.（3）用现代汉语翻译下面的句子①士别三日即更刮目相待②父异焉借旁近与之9.（5）对文章的内容理解不正确的是（）【答案】（1）①到等到, ②这样【解析】（1）①句意到鲁肃经过寻阳的时候及到等到②句意他的父亲认为这样有利可图然这样【答案】B【解析】（2）A项助词用于主谓之间取消句子独立性/代词代指书具B项均为介词用C项动词从事/动词完成D项连词表顺承/连词表转折故选B【答案】（3）①读书人分别几日就应该另外用新的眼光看待他②他的父亲对此感到惊奇就向邻居借书写工具来给他【解析】（3）①三表示“多”的意思更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他②异对……感到惊奇旁近邻居【答案】A【解析】（5）A项“不仅要涉猎广泛而且要钻研经书”错误孙权所说的“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳”的意思是“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了” 据此可知孙权要求吕蒙粗略地阅读了解历史四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处10.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）本文通过对_________________的描绘抒发了_________________的情怀11.（2）为短文拟一个合适的题目11.（3）作者选取了很多景、物表现秋的特色你认为作者笔下最具秋的特色的景、物有哪些？11.（4）根据要求赏析语句菊花却在这寒风中笑着闹着舞动着绚丽的花瓣（从修辞手法的角度）11.（5）文中说“它兼容四季又有着自己的个性” 请找出文中原句来具体阐释①“兼容四季”②“自己的个性”11.（6）本文是一篇优美的散文其语言、修辞、构思等与朱自清先生的《春》有许多相似之处请任选其中的一点赏析（要求要列举《春》中与本文的有关内容）【答案】（1）秋天美好景物, 热爱秋天、赞美秋天【解析】（1）根据“蛙声虫鸣逐渐稀落了只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章……桂花开了在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香”“菊花却在这寒风中笑着闹着舞动着绚丽的花瓣有的若绿波微微……松柏翠绿依旧沉稳地微笑着注视着这并不缺少色彩的秋”等内容可知文章主要描写了秋天的美好景物表达了作者对秋天的热爱和赞美之情【答案】（2）秋韵或秋的赞歌等【解析】（2）拟写题目时需理解文章大意围绕“赞美、祝福秋天”这一主题进行拟写即可【答案】（3）示例绿里带黄的树叶、水面上的残荷点点、南飞的雁儿、霜花、菊花、枫树等【解析】（3）解答此题首先从文章中找到描写秋天景、物的语句根据“它从一片绿里带黄的落叶中潜入驱散夏季的酷热……它是那皎洁无比的满月”“九月的初秋仍有着夏的余韵蛙声虫鸣逐渐稀落了……玫瑰和月季仍然吐着芬芳在渐冷的秋风中延续着青春的美丽桂花开了在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香”等内容从文章第二至第五段进行概括即可【答案】（4）运用了拟人的修辞手法写出了菊花在秋天一片生机盎然的景象表达了作者对秋天的喜爱之情【解析】（4）“笑”“闹”“舞动”等词说明作者运用了拟人的修辞手法生动形象地写出菊花在寒风中依然生机勃勃的景象从侧面表达出作者对秋的喜爱【答案】（5）①秋天里有夏天的感觉九月的初秋仍有着夏的余韵秋天里有冬天的感觉秋向深处走去奏响了冬的序曲秋天里有春天的感觉似乎离秋最远的是春了然而春天也派来了使者参加秋的盛会所以说秋天“兼容四季”②它（秋天）深沉中透露着成熟冷峻中洋溢着热情【解析】（5）①“兼容四季”说明秋天包含了其他季节的景象根据“九月的初秋仍有着夏的余韵”“一天天地秋向深处走去奏响了冬的序曲”“然而春天也派来了使者参加秋的盛会”进行说明即可②“自己的个性”说明秋天又具有其他季节所没有的特征根据“又有着自己的个性它深沉中透露着成熟冷峻中洋溢着热情”进行说明即可【答案】（6）示例本文开头与《春》一样都运用了拟人的修辞手法本文开头踩着满径的黄叶裹着一路的菊香秋姗姗而来叩响了秋天的大门《春》开头盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了本文与《春》一样都运用了排比的修辞手法选文它是那高远澄静的天空它是那纤尘不染的池水它是那缠绵悱测的雨丝它是那皎洁无比的满月《春》红的像火粉的像霞白的像雪构思选文由秋花图、秋风图、秋雨图、秋树图、秋收图等有机组成《春》同样也由春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等组成两文结构分明条理有序【解析】（6）本题为开放性试题作答时从语言、修辞、构思等角度任选其一进行说明即可注意要与朱自清先生的《春》进行比较并列举出示例12.（1）结合文章内容分析“我”为什么要偷同事的书12.（2）第⑩段主要运用了什么描写方法请结合上下文分析其作用12.（3）联系上下文揣摩并写出第⑪段画线句子中“我”的心理活动12.（4）赏析第⑯段画线句子“我的心里蓦地跳出了一条鱼在夏日的岸上左冲右突地扑棱”12.（5）这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？【答案】（1）示例因为是“我“写的书舍不得卖只想把书送给爱书的人“我”把书送给她但她却不爱书“我”心疼自己的书所以就把书偷回来了【解析】（1）从文章内容来看“我”偷书主要有两个原因一是女同事不爱书“书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面” 二是“我”心疼那书因为那本书是“我”写的书“我舍不得卖只想把书送给爱书的人” 谁想却受到了这样的冷落【答案】（2）动作描写通过使用“拿”“擦”“吹”等动词运用动作描写细致生动地写出了“我”把书“偷”回家之后小心细致修复的过程表达了“我”对这本书的珍惜【解析】（2）人物描写方法有肖像、动作、语言、心理、神态等第⑩段主要运用了动作描写“拿”“擦”“吹”等一系列动词细致生动地写出了“我”把书“偷”回家之后小心细致修复书的过程生动地表现出“我”对书的珍爱【答案】（3）示例我真是对不起书没有给它找到一个懂它的人让它受了“委屈” 我也对不住自己为了它我还当了一回“小偷” 好在我的书又回来了又恢复了原样不用再受“委屈”啦【解析】（3）结合前文内容来看“我”在成功偷书之后擦拭书面并压平整书本看着恢复原样的书时产生了“酸酸甜甜”的心理从“酸酸甜甜”一词来看它表现了“我”当时心理的复杂“酸酸”是因为书给了同事却没有找到懂它的人让它受了这么长时间的“委屈” 而且为了它“我”还当了一回“小偷” “甜甜”则是看着书又回来了又恢复了原样“我”觉得无比快乐据此理解作答即可【答案】（4）这句话运用了比喻的修辞手法将“我”不安的心绪比作夏日岸上扑棱的鱼生动形象地写出了“我”内心的不安与惶恐突出了“我”对这个时代的人“不看书”现状的担忧【解析】（4）“我的心里蓦地跳出了一条鱼在夏日的岸上左冲右突地扑棱”运用了比喻的修辞手法本体是“我”不安的心绪喻体为夏日岸上扑棱的鱼结合下文“这份不安的心绪让我彻夜难眠这个忙碌的时代真的没人会停下来好好地看书了吗”可知“我”不安是因为想到这个忙碌的时代没人会停下来好好地看书了表达了“我”对这个时代的人们“不看书”现状的担忧【答案】（5）现象传统纸质图书在社会上受到冷落很多人沉溺于手机看法示例我认为国人之所以读书少关键是读书的兴趣不高、动力不足而有更多的人则在实用主义心理的驱使下只是想通过读书去获得文凭或某种职业资格从而为自己的工作与发展谋得一个进身之阶加上网络的普及快餐式的阅读方式成为时尚也影响着国人对纸质书刊的阅读我觉得这是一种不好的现象一个不好好读书的民族是没有希望的民族希望全社会都能重视这种现象让读书成为我们生活的一部分【解析】（5）本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落人们整天沉溺于手机的现象对这种现象的看法可结合自己的生活体验来阐述注意语句表述通顺即可六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）下面是走进“西递和宏村”解说词的部分内容请你根据提示和要求作些修改九（1）班同学大家好！贵人是讲解员张洁欢迎大家来到黟县【A】黟县的西递和宏村两村背依青山清流抱村穿户数百幢明清时期的民居静静伫立高大奇伟的马头墙表情骄傲睥睨、有跌宕飞扬的韵质【B】灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条要真正领会徽派建筑之美【C】该是在西递村在都市的喧哗之外西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活①画线句【A】“_______________”一词用语不得体应改为“_______________”②联系前句看【B】句的句式不够协调请你对【B】句作适当调整③画线句子【C】处有语病应将“_______________”一词改为“_______________”13.（2）下面是活动中的三道题请你回答①请写出下面诗句中涉及的自然景区A．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山（）B．造化钟神秀阴阳割昏晓（）②中国传统文化中常以“阴”“阳”表示方位王羲之《兰亭集序》中写道“暮春之初会于会稽山阴之兰亭” 我们可以推断“兰亭”是在“会稽山”_______________（填写方位名）面我们也可以推断富阳在富春江的_______________（填写方位名）面③请你运用对联的相关知识抄写下面的这副楹联上联 _______________下联 _______________【答案】（1）①贵人, 敝人, ②韵质跌宕飞扬, ③领会, 领略【解析】（1）①【A】句中“贵人”是尊称根据语境可知此处应用谦称故将“贵人”改为“敝人”②“表情骄傲睥睨”与画线【B】句应是并列关系句式应保持一致故将“有跌宕飞扬的韵质”改为“韵质跌宕飞扬”③【C】处“领会”指领略事物而有所体会与“建筑之美”搭配不当应将“领会”改为“领略”【答案】（2）①三峡, 泰山, ②北, 北, ③忠贤将相, 道德名家【解析】（2）①A诗句出自李白的《早发白帝城》意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫不知不觉轻舟已穿过万重青山写的是三峡一带的景色 B诗句出自杜甫的《望岳》意思是神奇自然会聚了千种美景山南山北分隔出清晨的黄昏写的是泰山秀丽神奇的景色②根据日常文化积累可知山有阴阳与水的阴阳不同山的南面为阳北面为阴水的南面为阴北面为阳所以“兰亭”在“会稽山”的北面富阳在富春江的北面③对联上联也叫左联下联也叫右联左联最后一个字是仄声字表示“因” 右联最后一个字为平声字表示“果” 时间在前为左联时间在后为右联据此判断可知“相”为仄声“家”为平声所以“忠贤将相”为上联“道德名家”为下联七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀14.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。

中考语文仿真模拟试题及答案（四套）含答案部编人教版九年级总复习中考语文仿真模拟试题（1）姓名注意事项：1、本卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。

题号第一部分第二部分第三部分总分(一) (二) (三) (四) (五)得分第一部分（1～4题共20分）1.在下面的横线上填写出相应的句子。

（共7分）⑴，出则无敌国外患者，国恒亡。

（孟子《生于忧患死于安乐》）⑵，无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）⑶，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》）⑷行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了，的浩渺景象。

⑸辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视听角度再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。

2.下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话，请你根据拼音和语境写出汉字，把这段话补充完整。

（4分）人生之路漫长yáo（）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu（）人。

如果你为失去太阳而哭qì（），那么你也失去了群星。

只要用心去感受生活，一定会采摘到许多mí（）足珍贵的果子。

3.下列句子中没有语病的一句是(3分)……………………………………………【】A．教师节那天，记者来到市第一中学采访了许多李老师的先进事迹。

B．大桥之所以塌陷的重要原因之一，是因为施工材料的质量太差。

C．泉水是济南的灵魂，也是济南人的文化标记，更是这座城市闻名于世界的标志。

D．昨晚大剧院里上演了小品、相声、快书和一些曲艺节目，座无虚席。

4.综合性学习（6分）⑴给下面新闻拟写一个标题。

（不超过15字）（2分）本报讯（记者王皓）昨天上午，北京市十四届人大常委会召开第17次会议，表决通过关于全力支持北京申办2023年冬奥会的决议等事项。

市人大常委会主任杜德印主持会议。

会议听取了副市长张建东代表市政府所作的关于申办2023年冬奥会有关情况的报告，表决通过了市人大常委会关于全力支持北京申办2023年冬季奥林匹克运动会的决议。

九年级(下)·第一、二单元·现代文隧．洞( ) 簇．新( ) 淤．滩( )笑涡．( ) 阎．罗( ) 装饰．( )舵．手( ) 高傲．( ) 翡．翠( )飞窜．( ) 困乏．( ) 荤．菜( )笔砚．( ) 门槛．( ) 哄．笑( )附和．( ) 恳．切( ) 惦．记( )旗帜．( ) 坎．肩( ) 恐吓．( )目睹．( ) 腮．边( ) 呕．吐( )跺．脚( ) 盘桓．( ) 战战兢．兢( )马鞍．( ) 抡．起( ) 烙．饼( )掂．量( ) 烟囱．( ) 熏．陶( )礼聘．( ) 如坐针毡．( )wō行( ) 喷bó( )bó船( ) jié报( )血雨xīng风( ) 取义成rén( )苍máng( ) chǔn笨( )海ōu( ) xī灭( )shì候( ) wǎn惜( )伤bā( ) tuō欠( )不屑置biàn( ) shāi子( )洋yì( ) 无yuán无故( )迟yí( ) qǐng刻( )千jūn之力( ) 驾yù( )隐nì( ) biē闷( )天lún之乐( ) 一气hē成( )不知好dǎi( ) 两lèi插刀( )1.:像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。

2.:极新;全新。

3.取义成仁:。

4.:指对别人的言行因赞同而表示应和、追随,也指随和别人的言行。

大多用于贬义。

5.不屑置辩:。

6.:形容精神不振,提不起劲头。

7.异想天开:。

8.:徘徊;逗留。

9.千钧之力:。

10.:形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。

11.:像坐在插着针的毡子上。

形容心神不定,坐立不安。

12.天伦之乐:。

13.一气呵成:。

14.妙手回春:。

15.两肋插刀:。

16.:光荣地接受或承当。

17.望眼欲穿:。

1.《海燕》作者,作家,代表作有自传体小说《》《》《我的大学》等。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的是（）A. 妩媚（wǔ mèi）B. 沉沦（chén lún）C. 情愫（qíng sù）D. 筹码（chóu mǎ）2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 他的成绩虽然一直名列前茅，但他从不骄傲自满。

B. 随着科技的不断发展，人类已经可以制造出各种先进的机器。

C. 这本书内容丰富，语言生动，是我最近读过的一本好书。

D. 他不仅学习成绩优秀，还擅长各种体育运动。

3. 下列词语中，不属于同义词的是（）A. 灵巧B. 妩媚C. 漂亮D. 美丽4. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A. 他用那双灵巧的手，为我国航天事业做出了巨大贡献。

B. 这本书内容丰富，语言生动，是我最近读过的一本好书。

C. 他虽然成绩优异，但从不骄傲自满。

D. 随着科技的不断发展，人类已经可以制造出各种先进的机器。

5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他学习刻苦，成绩优异，是我们班的学习榜样。

B. 那位老教授的讲解深入浅出，使我们对这个课题有了更深入的了解。

C. 她用那双灵巧的手，为我国航天事业做出了巨大贡献。

D. 这本书内容丰富，语言生动，是我最近读过的一本好书。

二、填空题（每题2分，共10分）6. 《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者（）的思想。

7. 《桃花源记》中，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”这句话描绘了（）的景象。

8. 《从百草园到三味书屋》中，“我忽然在열한살의기억에서만난사람들과만나게되었다”这句话表达了作者（）的情感。

9. 《最后一课》中，“他（）地读着，仿佛能使这些字眼给他的灵魂带来光明，使他的心灵得到慰藉。

”10. 《送东阳马生序》中，“（）之徒，其心多诈，其智多诈。

”这句话告诫我们（）。

三、阅读题（每题10分，共30分）11. 阅读下面的文章，回答问题。