小学数学二年级下册期末检测双向细目表

数学理科双向细目表
题型 题号 分值
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形式
预设 预估
考查层次
难度 得分 了解 掌握 应用
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探究
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开放
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直线与抛物线标准方程及及其应用 线 线 垂 直 证 明 四 棱 锥 体 积 探 究 不 等 式 证 明 极 值 点 探 究 互 化 方 程 求 范 围 或 最 值
解 绝 对 值 不 等 式 证 明 不 等 式 或 范 围 问 题

学目标双向细目表
学习目标 综 合 评价方法 评 测试题型举要 价 √ √

√ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √
四则运算
加减法的意义及各部分的关系 乘除法的意义及各部分的关系 括号 观察物体 加法运算定律 乘法运算定律 小数的意义 小数的读写 小数的性质 小数的大小比较 小数点的移动对小数的变化 小数与单位换算 小数点近似数 三角形的特性 三角形的分类 三角形的内角和 小数的加减法 小数加减混合运算 整数加法运算定律推广到小数
旦八镇中心小学“高效课堂”教学目标双向细目表
项目 序 号 1 2 3 观察物体 运算定律 1 1 2 小数的意义和性质 1 2 3 4 5 6 7 三角形 1 2 3 小数的加法和减法 1 2 3 学习目标 教学要点 识 记 √ √ √ 理 解 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 应 用 √ √ √ √ 分 析 √ √

决胜小升初●2019年小学毕业模拟考试数学（A卷）时间70分钟，满分100分题号一二三四五总分得分【卷首寄语：即将告别六年的小学时光，聪明的你一定有了很大的成长，所学的知识一定已经牢牢地掌握了，呵呵，那你还担心什呢，在马上就要到来的毕业考试中，你一定能取得优异的成绩的，相信自己！】一、精心填一填。

（每题3分，共24分）1.在计算一百个数的平均数时，将其中的一个数错看成了1000，则此时所算得的平均数比实际结果多（）。

2.在下图的方格中填入合适的数，使每行都为完全平方数，则最后结果为（）。

3.、、、这5个分数中有两个可以写成一个分数与其倒数之差的形式（例如-，那么这两个分数为（）和（）。

4.一个圆柱体表面积是36平方厘米。

把它从中间切开，得到两个一样的圆柱体。

它们的表面积和是432平方厘米，那么原来圆柱体的高是（）厘米。

（π取3）5.已知循环小数0.9365，小数点后第2018个数字是（）。

6.在一个棱长为8的正方体上切去一个三棱柱（如图）那么表面积减少（）。

（6题图）7.对于正整数a与b，规定a☆b=a×（a＋1）×（a＋2）×……×（a＋b-1），如果（x☆3）☆2=3660，那么x=（）。

8.某市科技馆举办“爱科学，走进太空”的科普活动，模拟制作了空间实验室。

如图，规定：人们只能从小号房间进入大号房间，则由1号房间走到6号房间有（）种方法。

（8题图）二、细心选一选（每题4分，共24分）1. 第24届冬季奥运会，将于2022年在中国北京市和河北省张家口市联合举办，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。

我市某校积极开展“坚持锻炼·体能达标”活动，五（2）班同学的体能测试情况如图，优秀的同学有12人，占全班人数的30%，下面说法正确的是（）。

A、五（2）班全班共有36人B、不及格的同学大约有6人C、良好的同学大约有12人D、及格的同学大约有10人（1题图）2.甲数除以乙数的商是5，余数是3，若甲、乙两数同时扩大到原来的10倍，那么余数（）。

用命题助力教学有效前行教师总是要以考试为手段，经过分析、综合，进行判断，以了解自己或他人的教学活动与学生学习行为的状态，进而与教学目标和教学要求相对照，及时调整自己的教学行为和状态。

学生作为学习的主体，也要通过考试评判自己的学习结果与进展，进而以教学目标和学习要求为标尺来调整自己的学习状态。

所以考试是衡量学生学习情况的一种重要手段，它对教育活动具有很强的导向作用，这一导向作用的关键体现在命题中。

命题能引导教师日常教学行为，促进学生不断发展。

能否命制出一份好的试卷是教师基本功的一个重要方面，同时，也能很好的反映一名教师的教学水平，所以命制好一份试卷在教学中是一个非常关键的环节。

命题应遵循科学性、指导性、适当性、明确性、全面性、层次性原则。

用双向细目表科学设计试题、周密安排考试内容，便于命题，确保试卷的质量，避免随意性和盲目性，为教和学提供有价值的参考，为教学的有效保驾护航一、什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上是用以反应教材内容和学习结果两个维度的，是在命题中根据考试的目的和要求所制定的测试内容与应达目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出考试各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。

例1：高三月考数学试题双向细目表中学初/高中教学质量第次月考学科试卷双向细目表一、第次月考目的：检查前一阶段学习效果二、考试范围：第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式定理、选修4－1极坐标和参数方程。

建议：为了把握好试题方向，毕业班所命试题要以近两年的中高考原题为参考依据，但是，为了考试公平，所选试题为近年的中高考原题的不能超过四分之一，可以适当改编，或从各地模拟题中选择，还可以从教材中选择或改编题目。

例2：中学初/高中教学质量第次月考学科试卷双向细目表一、第次考试目的：二、考试范围：例3：中学初/高中教学质量第次月考学科试卷双向细目表一、第次考试目的：二、考试范围：。