x3 x2 (2t-1)x

匀变速直线运动 规律的应用
一．位移和时间的关系 v
vt
注意：当a方向和vo方向 相反（作减速运动）时,
v0
a取负值.
t/2 t
1.位移公式：
s
vo
vt 2
t
vot
1 2
at 2
vt
2.平均速度公式： v vo vt 2
（仅适用于匀变速直线运动）
＝V t/2 等于中间 时刻的瞬时速度
ห้องสมุดไป่ตู้
3.匀变速直线运动的图象
（（54））初初数数为为零零的的匀匀加加速速直直线线运运动动的的物物体体通通过过连连 续续相位同移位的移时的间时比间为之比为
1 t1t1:t:2t2:t:3t3:t:4t4………………==1: : (2 :2 3 :3)4: ( 4 3) :
.......: ( n n 1)
……平均速度之比
例2：一个滑雪的人,从85m长的山坡上匀 变速滑下,初速度是108m／s,未速度是5m ／s,他通过这段山坡需要多长时间？
①匀加速直线运动：
S
V
a
a
V0
t
t
t
O
O
O
②匀减速直线运动：
S
V
a
V0
O
t
t －a
t
O
O
二.匀变速直线运动规律的应用
1
S=v0t+
at2……
2
vt=v0+at……
vt2－v02=2as……
s ④位移中点的瞬时速度：
vt
t
1 2
at
2
VS中 ＝
v
2 0
v
2 t
2

二次函数练习一一、填空1、二次函数y=-x 2+6x+3的图象顶点为_________对称轴为_________。

2、二次函数y=(x-1)(x+2)的顶点为_________,对称轴为________。

3、二次函数y=2(x+3)(x-1)的x 轴的交点的个数有_______个，交点坐标为____________。

4、y=x 2-3x-4与x 轴的交点坐标是__________,与y 轴交点坐标是____________5、由y=2x 2和y=2x 2+4x-5的顶点坐标和二次项系数可以得出y=2x 2+4x-5的图象可由y=2x 2的图象向__________平移________个单位，再向_______平移______个单位得到。

二、解答：6、求y=2x 2+x-1与x 轴、y 轴交点的坐标。

7、求y=31x 2212--x 的顶点坐标。

8、已知二次函数图象顶点坐标（-3，21）且图象过点（2，211），求二次函数解析式及图象与y 轴的交点坐标。

9、已知二次函数图象与x 轴交点（2,0）(-1,0)与y 轴交点是（0，-1）求解析式及顶点坐标。

10、分析若二次函数y=ax 2+bx+c 经过（1，0）且图象关于直线x=21,对称，那么图象还必定经过哪一点？二次函数练习二一、根据下列条件求关于x的二次函数的解析式= -1，且图象过（0，7）（1）当x=3时，y最小值3（2）图象过点（0，-2）（1，2）且对称轴为直线x=2（3）图象经过（0，1）（1，0）（3，0）（4）当x=1时，y=0；x=0时，y= -2，x=2 时，y=3（5）抛物线顶点坐标为（-1，-2）且通过点（1，10）二、应用题1、用一个长为6分米的铁丝做成一个一条边长为x分米的矩形，设矩形面积是y平方分米,，求①y关于x的函数关系式；②当边长为多少时这个矩形面积最大？2、在一边靠墙的空地上，用砖墙围成三格的矩形场地（如下图）已知砖墙在地面上占地总长度160m，问分隔墙在地面上的长度x为多少时所围场地总面积最大？并求这个最大面积。

用因式分解法解一元二次方程【主体知识归纳】1．因式分解法 若一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式时,例如，x 2－9＝0，这个方程可变形为（x ＋3)(x －3)＝0，要(x ＋3）（x －3）等于0，必须并且只需(x ＋3)等于0或(x －3)等于0，因此，解方程(x ＋3）(x －3)＝0就相当于解方程x ＋3＝0或x －3＝0了，通过解这两个一次方程就可得到原方程的解．这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法．2．因式分解法其解法的关键是将一元二次方程分解降次为一元一次方程．其理论根据是：若A ·B ＝0A＝0或B ＝0．【基础知识讲解】1．只有当方程的一边能够分解成两个一次因式,而另一边是0的时候，才能应用因式分解法解一元二次方程．分解因式时,要根据情况灵活运用学过的因式分解的几种方法．2．在一元二次方程的四种解法中，公式法是主要的，公式法可以说是通法，即能解任何一个一元二次方程．但对某些特殊形式的一元二次方程，有的用直接开平方法简便，有的用因式分解法简便．因此，在遇到一道题时，应选择适当的方法去解．配方法解一元二次方程是比较麻烦的，在实际解一元二次方程时,一般不用配方法．而在以后的学习中,会常常用到因式分解法，所以要掌握这个重要的数学方法．【例题精讲】例1：用因式分解法解下列方程：（1)y 2＋7y ＋6＝0； (2)t （2t －1)＝3（2t －1)； （3）(2x －1)（x －1）＝1． 解：（1)方程可变形为（y ＋1)（y ＋6）＝0，y ＋1＝0或y ＋6＝0，∴y 1＝－1，y 2＝－6． （2)方程可变形为t (2t －1)－3(2t －1)＝0,(2t －1)(t －3）＝0,2t －1＝0或t －3＝0，∴t 1＝21，t 2＝3．（3)方程可变形为2x 2－3x ＝0．x （2x －3)＝0，x ＝0或2x －3＝0． ∴x 1＝0，x 2＝23． 说明：(1）在用因式分解法解一元二次方程时，一般地要把方程整理为一般式，如果左边的代数式能够分解为两个一次因式的乘积，而右边为零时，则可令每一个一次因式为零，得到两个一元一次方程，解出这两个一元一次方程的解就是原方程的两个解了．(2）应用因式分解法解形如（x －a )(x －b ）＝c 的方程，其左边是两个一次因式之积，但右边不是零，所以应转化为形如(x －e ）（x －f ）＝0的形式,这时才有x 1＝e ，x 2＝f ，否则会产生错误，如（3)可能产生如下的错解：原方程变形为：2x －1＝1或x －1＝1．∴x 1＝1，x 2＝2．（3）在方程(2）中，为什么方程两边不能同除以(2t －1），请同学们思考？ 例2：用适当方法解下列方程:（1)3(1－x )2＝27；（2）x 2－6x －19＝0；（3）3x 2＝4x ＋1；(4)y 2－15＝2y ；（5）5x （x －3）－(x －3)（x ＋1)＝0；（6）4（3x ＋1)2＝25(x －2）2．剖析：方程(1）用直接开平方法，方程（2)用配方法,方程（3)用公式法，方程(4）化成一般式后用因式分解法,而方程（5）、(6）不用化成一般式，而直接用因式分解法就可以了．解:(1）（1－x ）2＝9，（x －1）2＝3，x －1＝±3，∴x 1＝1＋3，x 2＝1－3．（2）移项，得x 2－6x ＝19,配方，得x 2－6x ＋(－3）2＝19＋（－3）2，(x －3)2＝28，x －3＝±27， ∴x 1＝3＋27，x 2＝3－27． （3)移项，得3x 2－4x －1＝0， ∵a ＝3,b ＝－4,c ＝－1，∴x ＝37232)1(34)4()4(2±=⨯-⨯⨯--±--， ∴x 1＝372+，x 2＝372-． (4）移项，得y 2－2y －15＝0,把方程左边因式分解，得(y －5）（y ＋3）＝0； ∴y －5＝0或y ＋3＝0，∴y 1＝5，y 2＝－3．（5)将方程左边因式分解，得(x －3）［5x －（x ＋1)］＝0，(x －3)(4x －1)＝0， ∴x －3＝0或4x －1＝0, ∴x 1＝3,x 2＝41． (6)移项,得4(3x ＋1）2－25（x －2）2＝0， ［2(3x ＋1)]2－［5(x －2)]2＝0，[2(3x ＋1)＋5（x －2)]·［2(3x ＋1)－5(x －2)］＝0， （11x －8）(x ＋12)＝0， ∴11x －8＝0或x ＋12＝0，∴x 1＝118，x 2＝－12． 说明：（1)对于无理系数的一元二次方程解法同有理数一样，只不过要注意二次根式的化简．（2)直接因式分解就能转化成两个一次因式乘积等于零的形式，对于这种形式的方程就不必要整理成一般式了．例3:解关于x 的方程：(a 2－b 2)x 2－4abx ＝a 2－b 2．解:(1）当a 2－b 2＝0,即｜a ｜＝｜b |时，方程为－4abx ＝0． 当a ＝b ＝0时，x 为任意实数．当|a ｜＝｜b ｜≠0时,x ＝0． (2)当a 2－b 2≠0，即a ＋b ≠0且a －b ≠0时,方程为一元二次方程． 分解因式，得[（a ＋b )x ＋(a －b ）］[（a －b ）x －(a ＋b ）］＝0, ∵a ＋b ≠0且a －b ≠0, ∴x 1＝b a a b +-，x 2＝ba ba -+． 说明：解字母系数的方程,要注意二次项系数等于零和不等于零的不同情况分别求解．本题实际上是分三种情况，即①a ＝b ＝0；②｜a ｜＝｜b ｜≠0；③｜a ｜≠｜b ｜．例4:已知x 2－xy －2y 2＝0，且x ≠0，y ≠0，求代数式22225252yxy x y xy x ++--的值． 剖析：要求代数式的值，只要求出x 、y 的值即可，但从已知条件中显然不能求出，要求代数式的分子、分母是关于x 、y 的二次齐次式，所以知道x 与y 的比值也可．由已知x 2－xy －2y 2＝0因式分解即可得x 与y 的比值．解:由x 2－xy －2y 2＝0，得(x －2y ）（x ＋y ）＝0，∴x －2y ＝0或x ＋y ＝0，∴x ＝2y 或x ＝－y ．当x ＝2y 时,135y 13y 5y 5y y 22)y 2(y 5y y 22)y 2(y 5xy 2x y 5xy 2x 2222222222-=-=+⋅⋅+-⋅⋅-=++--． 当x ＝－y 时，21y 4y 2y 5y )y (2)y (y 5y )y (2)y (y 5xy 2x y 5xy 2x 222222222-=-=+⋅-⋅+--⋅-⋅--=++--2． 说明:因式分解法体现了“降次”“化归”的数学思想方法，它不仅可用来解一元二次方程，而且在解一元高次方程、二元二次方程组及有关代数式的计算、证明中也有着广泛的 应用．【同步达纲练习】 1．选择题（1)方程（x －16)（x ＋8）＝0的根是( ） A ．x 1＝－16，x 2＝8 B ．x 1＝16，x 2＝－8C ．x 1＝16,x 2＝8D ．x 1＝－16,x 2＝－8（2）下列方程4x 2－3x －1＝0，5x 2－7x ＋2＝0,13x 2－15x ＋2＝0中，有一个公共解是( ） A ．．x ＝21B ．x ＝2C ．x ＝1D ．x ＝－1（3）方程5x (x ＋3）＝3(x ＋3)解为（ )A ．x 1＝53,x 2＝3 B ．x ＝53C ．x 1＝－53，x 2＝－3D ．x 1＝53,x 2＝－3(4）方程(y －5)（y ＋2）＝1的根为（ ) A ．y 1＝5，y 2＝－2B ．y ＝5C ．y ＝－2D ．以上答案都不对（5)方程（x －1）2－4(x ＋2)2＝0的根为( ) A ．x 1＝1，x 2＝－5B ．x 1＝－1，x 2＝－5C ．x 1＝1，x 2＝5D ．x 1＝－1，x 2＝5(6)一元二次方程x 2＋5x ＝0的较大的一个根设为m ，x 2－3x ＋2＝0较小的根设为n ，则m ＋n 的值为（ )A ．1B ．2C ．－4D ．4(7）已知三角形两边长为4和7，第三边的长是方程x 2－16x ＋55＝0的一个根，则第三边长是（ ） A ．5B ．5或11C ．6D ．11(8）方程x 2－3｜x －1｜＝1的不同解的个数是( ） A ．0B ．1C ．2D ．32．填空题(1）方程t (t ＋3)＝28的解为_______．(2）方程（2x ＋1)2＋3(2x ＋1)＝0的解为__________． （3)方程(2y ＋1）2＋3（2y ＋1）＋2＝0的解为__________． （4）关于x 的方程x 2＋(m ＋n )x ＋mn ＝0的解为__________． (5）方程x (x －5）＝5 －x 的解为__________． 3．用因式分解法解下列方程： (1)x 2＋12x ＝0; (2)4x 2－1＝0；（3）x 2＝7x ；（4）x 2－4x －21＝0； (5）（x －1）(x ＋3）＝12； （6）3x 2＋2x －1＝0;（7）10x2－x－3＝0；(8）（x－1)2－4(x－1）－21＝0．4．用适当方法解下列方程：（1）x2－4x＋3＝0; (2)（x－2）2＝256；(3）x2－3x＋1＝0；(4)x2－2x－3＝0；（5）(2t＋3)2＝3(2t＋3）；（6）(3－y)2＋y2＝9；（7）(1＋2）x2－(1－2)x＝0；（8)5x2－(52＋1）x＋10＝0；（9)2x2－8x＝7（精确到0．01);（10）（x＋5)2－2(x＋5）－8＝0．5．解关于x的方程:（1)x2－4ax＋3a2＝1－2a；（2）x2＋5x＋k2＝2kx＋5k＋6；(3)x2－2mx－8m2＝0；（4）x2＋(2m＋1）x＋m2＋m＝0．6．已知x 2＋3xy －4y 2＝0（y ≠0)，试求yx yx +-的值．7．已知(x 2＋y 2）（x 2－1＋y 2）－12＝0．求x 2＋y 2的值．8．请你用三种方法解方程：x （x ＋12)＝864．9．已知x 2＋3x ＋5的值为9,试求3x 2＋9x －2的值．10．一跳水运动员从10米高台上跳水，他跳下的高度h (单位：米)与所用的时间t （单位:秒)的关系式h ＝－5(t －2)(t ＋1）．求运动员起跳到入水所用的时间．11．为解方程(x 2－1）2－5(x 2－1）＋4＝0，我们可以将x 2－1视为一个整体，然后设x 2－1＝y ，则y 2＝(x 2－1）2，原方程化为y 2－5y ＋4＝0，解此方程，得y 1＝1，y 2＝4．当y ＝1时，x 2－1＝1，x 2＝2，∴x ＝±2． 当y ＝4时，x 2－1＝4,x 2＝5，∴x ＝±5．∴原方程的解为x 1＝－2,x 2＝2，x 3＝－5,x 4＝5． 以上方法就叫换元法,达到了降次的目的,体现了转化的思想． （1)运用上述方法解方程:x 4－3x 2－4＝0．（2)既然可以将x 2－1看作一个整体，你能直接运用因式分解法解这个方程吗参考答案【同步达纲练习】1．(1)B （2)C （3)D (4）D （5）B (6）A (7)A (8）D2．（1)t 1＝－7，t 2＝4（2)x 1＝－21,x 2＝－2（3）y 1＝－1,y 2＝－23(4）x 1＝－m ，x 2＝－n (5)x 1＝5,x 2＝－1 3．（1)x 1＝0，x 2＝－12；（2)x 1＝－21,x 2＝21；(3)x 1＝0，x 2＝7；(4)x 1＝7，x 2＝－3；（5)x 1＝－5，x 2＝3；（6)x 1＝－1，x 2＝31;(7）x 1＝53,x 2＝－21；（8）x 1＝8，x 2＝－2．4．（1）x 1＝1，x 2＝3;(2)x 1＝18,x 2＝－14；（3)x 1＝253+，x 2＝253-;(4)x 1＝3，x 2＝－1；(5）t 1＝0，t 2＝－23；(6）y 1＝0，y 2＝3；(7)x 1＝0，x 2＝22－3；(8)x 1＝55，x 2＝10；(9）x 1≈7.24，x 2＝－3。

图4-2-6
【解析】图甲中，Ｆ＝０，a≠0，说明小车重力沿木 板的分力大于摩擦力，原因是木板垫得过高。图乙中， a=0，F≠0，说明小车重力沿木板的分力小于摩擦力， 木板倾角过小；当Ｆ较大时，即小盘和砝码的质量较 大时，小车的质量远大于小盘和砝码的质量这一条件 得不到满足，因此图线成曲线。
问题2
怎样由实验结果得出结论
★例1.某质量为1000kg的汽车在平直路面试 车,当达到72km/h的速度时关闭发动机,经过 80s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步 加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为多 大?假定试车过程中 汽车受到的阻力不变。
问1：取什么为研究对象？
问2：关闭发动机后，汽车做什么运动？ 如何求加速度a？受力如何？
二 1.内容：物体加速度的大小 、 跟它受到的作用力成正比， 牛 跟它的质量成反比；加速度 顿 的方向跟作用力的方向相同 第 F 2. 表达式 : F=ma 二 a= m 定 律 表达式中各个符号代表什么？
思考与讨论：
从牛顿第二定律知道，无论怎样 小的力都可以使物体产生加速度。可 是我们用力提一个很重的物体时却提 不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾? 应该怎样解释这个现象?
汽车减速时受力情况
(2) 汽车重新启动时: 牵引力为F=2 000N，
根据F合=ma得: F-f = ma2 a2＝1.75 m／s2 方向与速度方向相同。
f F
N
G 汽车重新加速时的受力情况
用 牛 顿 第 二 定 律 解 题 的 一 般 步 骤
1、确定研究对象 2、分析受力、运动情况， 画出受力分析图
探究1 加速度与力的关系
(1)控制变量法 在研究物体的加速度与它受的力、它的质量间的关系时，因为涉及 到三个物理量，为了研究问题的方便，可采取分别使一个量不变，而研 究另外两个量之间关系的方法，这种方法叫做控制变量法。 （2）探究加速度与力的关系 ①实验思路：保持物体的质量m一定，测量物体在不同力Ｆ作用下 的加速度a，分析a与F的关系。 ②实验数据分析：设计如下的表格，记录数据。