第一课 第一节 体味文化 学案

板书：一、体味文化
1、文化万花筒
（1）文化形式：多种多样
（2）文化现象：无时不在，无处不有
问：文化现象在人类社会中无处不在，无时不在，具有普遍性。那是否意味着各地、各民族的文化是一样的？同样是迎接春节，北方哈尔滨是用五彩缤纷的冰灯迎新接福，而南方的广州则是以姹紫嫣红的花市闹春。那咱们湘西有哪些特色的文化活动？我请同学们来说一说。
（小结这一段学习的内容，加深印象，形成体系）
过渡：同学们有没有过这样的感受：当我们看电视、电影或者小说的时候，被其中的某个场景感动的热泪盈眶或者热血澎湃，这是为什么呢？（学生思考并回答）电视、电影、小说他们都是文化形式，我们被感动，那说明这些文化具有一种精神力量，能够感染我们的情绪，甚至为我们提供精神动力。接下来我们一起探讨本节课最后一个问题：文化的力量
2.文化的特点
〈合作探究〉
提问古树古堡是文化吗？将古树古堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？
◇探究点拨：
古树古堡本身不能称之为文化。将古树古堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。
我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都是精神活动以物质活动为载体，借以看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展。因此我们得出文化的第三个特点：
板书：（3）物质性
小结：从以上的分析我们不难看出，文化现象实质上是人的精神现象，对文化概念的把握要着眼于精神世界，归结于精神生活。
板书：（4）本质：是精神现象。
归纳总结：文化的发展和传承都需要一定的物质载体，一座城市的古树和古建筑就是这座城市历史文化的物质载体。

化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。
这说明
()
A．文化是人类特有的现象
B．社会文化离不开物质载体
C．文化是社会实践的产物
D．文化是一种社会精神力量
自主·探本题考查文化的特点。材料强调古村落、古民居对徽 州文化传承的重要性，即物质载体对文化的影响，B 项符合 题意； A、D 两项本身正确，但不符合题意； 材料强调的是“民居”与文化的关系，而非文化的创造与产 生，C 项不符合题意。
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【探究升华】 红歌，舒卷着时代的风云。在革命战争年代，红歌是冲
锋号，点燃志士救亡图存的爱国热情；在和平建设时期，红 歌是集结号，为社会主义大厦添砖加瓦；在改革开放的今天， 红歌是人民的心声，赞颂激情燃烧的生活。岁月在变，信仰 始终不能变。红歌，唱的是一种信仰，一种传承。 据此，你能说出提倡人们唱红歌的原因吗？ 答案 红歌属于优秀文化，作为一种精神力量，能够在人们 认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，促进个人的 发展和社会进步。
提示：错误。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精 神活动及其产品。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
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②从内容上看 意识形态性质的部分： 世界观 、人生观、价值观等。 非意识形态的部分：自然科学和 技术 、语言和文字等。
(2)文化的特点 ①文化是人类社会 特有的现象，是人类社会实践的产物。 ②人的文化素养不是天生的，而是通过参与 文化活动 、 接受文化知识教育而 逐步培养 出来的。 想一想：怎样提高自己的文化素养？
判一判：不同区域的文化没有共同之处。
提示：错误。不同区域的文化既有各自特色，又有共同 之处。

1.1 《体味文化》学案
一、学习目标——明确学习内容和要求（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）
1.基本要求：了解各具特色的文化现象；明确文化的内涵、特点和形式；
理解文化的力量。

2.发展要求：感悟文化的魅力和社会的作用。

3.自主学习，合作探究，激情投入，勇于挑战，全力以赴。

二、学习重点、难点：
重点：文化的内涵文化的力量难点：文化的内涵
1.1《体味文化》
探究活动一：
上述材料体现了文化的特点有：
①不同的区域有不同的文化环境
②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
探究活动二：
（1）“泰山石敢当”、“泰山碑刻”是文化现象。

依据是：文化是人创造的，纯粹的“自然”现象不能称为文化。

（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

《文化生活》第一课文化和社会第一课时体味文化【课标解读】1、了解文化的内涵与形式【高考题范例】例1、下列属于文化现象的是(1)西双版纳的植物王国(2)张家寨、九寨沟的自然风光(3)敦煌、莫高窟的飞天壁画(4)大汶口文化遗址(5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术(7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度(9)乡镇企业(10)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)C、(3)(4)(5)(6)(7)D、(3)(5)(7)(9)(10)例2、随着网络时代的来临，纸质图书已不是人们阅读的唯一选择，网络阅读已获得越来越多的读者尤其是青少年读者的青睐。

这说明A、人们的物质活动离不开精神活动B、人们在社会生活中获得和享用文化C、文化是人们改造世界的物质力量D、文化具有鲜明的阶段性例3、对文化一种社会精神力量的理解正确的是①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量②文化能够对社会发展产生深刻影响③文化对社会发展起巨大的促进作用④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【预习内容】1、文化现象无时不在，无处不在。

环顾我们身边的生活，有丰富多彩的文化、文化，还有转瞬间已不再新奇的文化等。

2、文化是相对于、而言的人类全部及其。

其中，既包括、、等具有性质的部分，又包括和、、和等的部分。

注1：文化现象区别于经济和政治现象。

3、文化是人类社会的现象。

文化是由所创造、为所特有的。

纯粹“”的东西不能称为文化。

文化是的产物。

注2：文化现象区别于纯自然现象。

4、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对的体验，特别是通过参与活动、接受文化知识文化教育而逐步培养出来的，人们在中创造和发化，也在中获得和享用文化。

5、人们的精神生活离不开，精神产品离不开。

6、文化具有非常丰富的形式，如、、、、、、、、等都属于文化；人们进行文化、、的过程，都是文化活动。