《数字媒体专业英语》-1

数字媒体技术专业求职简历【本文概要】简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信。

以下是本文整理的数字媒体技术专业求职简历，欢迎阅读！【篇一】数字媒体技术专业求职简历基本资料姓名：性别：女年龄：23民族：汉族籍贯：浙江台州市温岭市现所在地：浙江台州市温岭市婚姻状况：未婚身高：158CM体重：44KG求职意向/概况希望岗位：ui设计，平面设计，广告意向岗位：网站美工/电脑美工，广告文案/媒体策划/设计，CI设计与策划求职类型：全职到岗时间：面议工作经验：应届毕业生期望工作地点：台州市温岭市椒江区所学专业：数字媒体技术待遇：3000元/月|可面议教育/培训XX电子科技大学（2009年9~2013年9）专业：数字媒体技术学历：本科课程描述：主要涉及的有两大类：一类是包括素描，平面设计，场景设计，人物角色设计的课程；另一类是c语言，c++，java，操作系统等等计算机的课程，此外还有ps、ae、flash、3dmax等软件的学习。

职业技能语言：日语水平：一般语言：英语水平：一般计算机水平：初级职业技能/专长已过英语四，六级。

会操作ps，aftereffect，flash等等平面设计软件，也会简单的编程语言。

自我评价个人适应能力很强，虽然没多少工作经验，但是性格随和，很容易适应环境，懂得与人相处。

积极向上，习惯从好的一面看待事物。

技术经验不丰富，但善于学习。

联系方式联系电话：XXXXXXXXXXX【篇二】数字媒体技术专业求职简历基本资料性别：女出生日期：1990年10月婚姻状况：未婚现所在地：锦江区户籍：邯郸工作经验：在读学生学历：本科毕业学校：四川师范大学毕业时间：2014.6所学专业：艺术类->数字媒体艺术教育经历2010-2014年四川师范大学数字媒体艺术专业本科实践经验/社团活动在读学生2013年5月在四川师范大学天朗气清工作室参与游戏制作担任游戏人物制作职务。

中职数字媒体技术应用专业课程设置数字媒体技术是一门涵盖多领域知识的综合性学科，其应用范围广泛，涉及到电影、电视、广告、动画、游戏等多个领域。

为了满足社会对数字媒体技术人才的需求，中职数字媒体技术应用专业应运而生。

以下是该专业的课程设置：一、基础课程1.高等数学：掌握数学的基本概念、方法和技巧，为后续专业课程打好基础。

2.大学英语：提高听说读写能力，对于后续学习和工作都有着重要的帮助。

3.计算机基础：系统学习计算机硬件、软件、网络等基础知识，为数字媒体技术的应用打下基础。

4.计算机图形学：学习计算机绘图的基本原理、技术和方法，为数字媒体技术的应用提供基础。

二、专业课程1.数字媒体技术：学习数字媒体技术的基本概念、应用场景、发展历程等。

2.影视制作：学习影视制作的基本流程、技术、方法和规范，掌握影视制作的基本技能。

3.平面设计：学习平面设计的基本理论、技术、方法和应用，掌握平面设计的基本技能。

4.动画制作：学习动画制作的基本流程、技术、方法和规范，掌握动画制作的基本技能。

5.网页设计：学习网页设计的基本理论、技术、方法和应用，掌握网页设计的基本技能。

6.游戏开发：学习游戏开发的基本流程、技术、方法和规范，掌握游戏开发的基本技能。

三、实践课程1.数字媒体技术实践：在实际项目中应用数字媒体技术，提高实际操作能力。

2.影视制作实践：在实际影视项目中担任角色，提高影视制作技能。

3.平面设计实践：在实际平面设计项目中担任角色，提高平面设计技能。

4.动画制作实践：在实际动画制作项目中担任角色，提高动画制作技能。

5.网页设计实践：在实际网页设计项目中担任角色，提高网页设计技能。

6.游戏开发实践：在实际游戏制作项目中担任角色，提高游戏开发技能。

以上是中职数字媒体技术应用专业的课程设置，该专业课程设置综合了数字媒体技术的基础知识、专业知识和实践能力，培养学生具备数字媒体技术应用的综合素质，以满足社会对数字媒体技术人才的需求。

数字媒体技术专业就业方向有哪些数字媒体技术专业就业方向数字媒体技术专业就业方向主要有广告平面设计、网页设计制作、游戏设计制作及创意设计等，毕业生还可以考研或者考公务员，从事一些与美术及设计类相关的工作。

数字媒体技术专业在大学期间会学习艺术设计技术、动画设计与制作、数据库设计、网页设计与制作等课程，都是最基础的设计类相关知识，对以后工作很有帮助，所以在学习期间要认真学好基本功，打好基础，并找到自己擅长的就业方向。

数字媒体技术最基本的技能就是设计，所以无论以后从事平面设计工作、网页制作，或者是游戏开发，都要把设计这关做到极致，将来才能成为一个合格的设计师，即使是想成为软件工程师也是有良好的设计基础的。

数字媒体技术是学什么的该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统;是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

数字媒体技术主要学习程序设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础等学科。

数字媒体技术专业主修课程主干学科：数理、英语、计算机。

主要课程：造型基础、艺术创新思维、艺术设计理论、设计基础、西方新媒体艺术(外教授课)、计算机网络原理、计算机网络编程、网页设计与脚本程序、网站整体形象策划与设计、网络flash动画、网络三维动画、网络广告创意与设计、网络视频设计、网络音频设计、多媒体技术原理与应用、多媒体交互艺术。

该专业对手绘基础要求不高，因为这是要求计算机绘画的。

数字媒体技术专业就业前景怎么样数字媒体技术专业是新兴的技术与艺术相结合的交叉专业，是国内首批授予工学学位的数字媒体专业。

英语数字的翻译
陈群
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2006(000)013
【摘要】对英语数字的翻译不能只停留在它们的字面含义上,必须根据它们在句中的修辞性质,寻找最贴切的汉语表达形式,该直译的直译,该意译的意译,该转译的转译.本文试图就英语数字的翻译谈几点体会.
【总页数】2页(P197-198)
【作者】陈群
【作者单位】宿迁学院,外语系,江苏,宿迁,223800
【正文语种】中文
【中图分类】H3
【相关文献】
1.数字媒体专业英语翻译探究——以视频字幕翻译为例
2.英语翻译教学中的"因材施教"——二学历英语翻译课与非英语专业研究生英语翻译课对比
3.数字化教学资源在大学英语翻译教学中的运用——评《数字化学习资源与活动整合应用研究》
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在现阶段，新媒体主要包括网络媒体、手机媒体及其两者融合形成的移动互联网，以及其他具有互动性的数字媒体形式［1］。

韩满玲、邓保中在其著作《英语阅读的奥秘》中，将英语阅读较为全面的定义为：信息接收者或信息发出者通过利用各种感知觉器官（眼、耳、口、手等）对于英语语言以及其相关的图形、文字、讯号、标志、声音等进行感知、理解、分析、归纳、总结、评判以及推断等的过程［2］。

在现如今各种新媒体的冲击下，作为新媒体的年轻化的用户，大学生所受到的影响是最大的。

在英语学习中，随着新媒体的不断发展，各种新式媒体方式与英语阅读交互，英语专业大学生的英语阅读从以纸质阅读为主逐渐转为以音视频阅读和移动电子端阅读的方式。

而英语专业大学生通过这种方式进行英语阅读，很难感受到相关信息，也很难对其进行总结评判。

并且，社会上也渐渐形成一种“电子产品毁掉了年轻的一代”的共识［3］。

由此可见，新媒体的冲击给英语专业学生的英语阅读造成了一定的影响。

一、调研情况本次调研以问卷调查的方式开展，调研对象为华北科技学院英语专业的部分学生，以不记名形式进行，共发放79份问卷，收回79份有效问卷。

（一）基本情况本次共发布问卷79份，样本分布结构为大一14人，大二18人，大三38人，大四9人，男生占比39.2%，女生占比60.7%，以大三学生为主，大一大二次之，大四最少。

新媒体冲击下英语专业学生英语阅读情况的调查与思考———以华北科技学院外国语学院为例侯宇翔，周子逸，陈廷德（华北科技学院外国语学院，河北廊坊065201）摘要：英语阅读是英语专业大学生学习所必需的，但是由于新媒体的冲击，例如：手机阅读APP 、翻译APP 、课堂需要、网络资源、读书笔记的硬性要求等，对大学生英语阅读产生了一定影响，这些因素也影响了华北科技学院英语专业大学生的阅读情况。

本文通过调查问卷的方式收集数据，从背景、阅读情况、影响因素以及建议四个方面分析了我校英语专业大学生英语阅读情况，找出影响因素，并从课堂、学生、学院、图书馆的角度提出了相关建议。

2021中传数媒真题一、招生专业与方向（动画与数字艺术学院/游戏数媒方向）（一）1301J3 艺术与科学专业01交互媒体与游戏设计02虚拟现实与互动艺术（专业招4人，含推免2人）（二）1305Z2 数字媒体艺术专业01数字媒体艺术理论（专业招16人，含推免8人）二、考试科目初试科目①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础复试选拔流程：初试成绩达到国家线的考生可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。

材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。

由材料评分和初试成绩按一定比例计算出综合成绩，按综合成绩划定复试分数线，综合成绩达到复试分数线的考生可参加复试考核。

三、近一年分数线由初试成绩和材料评议成绩按一定比例计算得到综合成绩，根据综合成绩确定进入复试考核的分数线。

五、学制与学费学术型8000 元/学年专业型10000 元/学年学制：三年四、自命题大纲[783主题写作]一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。

二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。

三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。

四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。

2.满分为150 分，考试时长为三个小时。

[883人文社科基础]一、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。

二、考试内容第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。

大学生数字媒体技术专业职业生涯规划书大学生数字媒体技术专业职业生涯规划书1未来，掌握在自己手中，书花开花又落，春去春又回。

踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。

驻足观望，电子信人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。

，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

一、自我盘点1.自己兴趣爱好大盘点:业余爱好读书、听音乐、文体运动.登山等有挑战的活动;喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》;2.自己优势盘点:学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。

3.自己劣势盘点:目前的手头经济状况较为窘迫,做事不能够坚持,遇事无主见。

4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

5.自己缺点盘点:性格偏内向，交际能力较差，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神。

6.角色建议父亲:“要不断学习，能力要强”;“工作要努力，有发展，要在大城市。

”母亲:工作要上进，婚姻不要误。

老师:“聪明、有上进心”，缺乏社会经验”同学:“有较强的动手能力”。

7.解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移。

内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。

充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

江南大学《数字媒体概论》阶段总结作业学院：数字媒体学院题目：对数字媒体专业的认识、四年大学的学习规划班级：数字媒体技术1601姓名：央金学号：**********完成日期：2016-10-30指导教师：***2016年11月对数字媒体专业的认识在人类社会中，信息的表面形式是多种多样的，这些表现形式称为媒体。

用计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体，数字媒体包含文字、音频、图像、动画和视频等各种形式。

数字媒体是以信息科学和数字技术为基础，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。

1、数字媒体技术基本概念数字媒体技术是实现数字媒体的表示、记录、处理、处理、存储、传输、显示、管理等各个环节的软硬件技术，一般分为数字媒体表示技术、数字媒体创建技术、数字媒体压缩技术、数字媒体存储技术、数字媒体传输技术、数字媒体管理技术和数字媒体保护技术等。

2、数字媒体技术的专业背景2001年3月11日，北京IBM公司发布了最新解决方案--“数字媒体工厂”，用来帮助各个行业企业管理、存储、保护和分发数字视频、音频和图像等多种数字内容。

随着宽带网络的普及，企业在自己的日常业务处理过程中，正面对着越来越丰富的网上媒体和内容，也就是数字媒体。

根据行内分析家的看法，基于信息技术的数字媒体市场在全球范围内的年均增长将达到50%，2004年的市场价值将达到300亿美元。

数字媒体的应用已经不仅仅局限于媒体行业。

它可应用于零售业的市场推广、一对一销售；医药行业的诊断图象管理；制造业的资料管理；政府机构的视频监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电信行业中无线内容的分发，以及金融行业的客户服务等多个领域。

目前，全球财富500强公司在广告和企业协同工作管理中已不同程度地应用到了数字媒体技术数字媒体与传统媒体相比拥有不同的特质，因此新数字媒体的创建、管理、分发和交易则需要一些与传统不一样的硬件、软件和服务。

数字媒体技术专业（本科)人才培养方案一、专业名称：数字媒体技术二、修业年限及毕业学分要求：4年、178学分三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应现代化社会需要的德、智、体、美、劳的应用型人才.通过四年的学习使学生能掌握数字媒体的获取、处理及应用技能，具有艺术设计能力和数字媒体技术应用等方面的基本专业素质，能从事多媒体作品制作、音视频编辑合成、网页设计制作、数字媒体设计与开发、网站建设与管理维护等方面的工作。

具有数字影视制作、广告媒体、动漫产品及游戏制作的开发能力，在IT或传媒行业能从事数字媒体技术,能从事影视后期制作和游戏设计工作的高级（工程）应用人才。

五、培养要求：该专业主要学习计算机理工科的基础课程，学习基本的程序语言及数字媒体的应用软件，通过相关的专业集中实践，使其具有坚实的文化基础知识和专业操作能力,使学生具有进一步深造学习的基础和专业设计及应用的能力。

1．知识结构：⑴学习和掌握马列主义、毛泽东思想邓小平基本理论、本专业所必需的大学英语、计算机文化基础、数字媒体技术基础、乐理艺术等知识。

⑵学习数字媒体技术以及相关的艺术设计基础课程，掌握数字媒体的获取、编辑和应用；掌握常用的计算机二维及三维动画制作、非线性编辑、计算机图像处理等网络媒体制作软件的使用。

⑶学习和掌握本专业所需的高级语言、操作系统、数据库等基础理论，了解和学习动画设计和游戏设计制作的编程基础课程。

2．能力结构：⑴培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应数字媒体技术发展需要，掌握数字媒体核心技术,具有艺术创意能力，从事数字媒体技术开发及制作,以及其他计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。

⑵培养具有扎实的数字媒体技术，具有获取、处理、应用多媒体信息技术的鉴赏能力和艺术设计能力，能胜任在图形图像设计、影视后期制作、多媒体广告设计制作以及在IT高科技软件设计等产业，能从事数字媒体设计及研究等方面工作的高级设计制作人才。

黄冈师范学院--------数字媒体技术专业数字媒体是基于计算机技术和网络技术，包含美术、音乐等艺术元素，涉及影视、出版、网络等传播媒介的跨学科领域。

近几年，我国数字媒体技术产业已经在基础编码技术、网络游戏引擎和动画制作技术等方面取得了很大进展。

动漫、网络游戏成为我国数字媒体发展的热点领域。

IPTV、移动视频、电子杂志、彩铃、博客、网络游戏等与数字媒体相关的新名词成为人们生活中不可缺少的一部分；分众传媒、微软、IBM、上海文广传媒等企业纷纷涉及数字媒体行业。

《2006-2007年中国数字媒体产业投资机会研究报告》表明，我国数字媒体产业发展迅速，已经逐步开始形成产业链，在数字媒体产业链中，人才需求巨大，迫切需要具备专业知识的人从事该行业。

黄冈师范学院数字媒体技术专业是以技术为主，辅以艺术的专业，针对市场的需求培养数字媒体的应用型人才。

培养的学生具备一定的美术基础及审美观念，能从事网站设计、二维动画设计、三维动画设计、网络游戏、影视制作等相关工作。

在《数字媒体技术》专业培养计划的课程设置中，包括五个层次：（1）普通教育类课程：主要包括高等数学、概率统计、线性代数、大学英语、大学语文、政治思想理论课程等。

（2）专业基础必修课程：主要包括数字媒体技术、程序设计、数据结构、数字图像处理、面向对象程序设计、动画设计与原理技术、多媒体技术、设计心理学、数字摄像技术、三维动画模型制作技术、数据库原理与应用、计算机网络技术、计算机图形学、数字音视频技术等专业基础课。

（3）专业方向课程：主要包括可视化程序设计、网站设计与制作、专业英语、计算机游戏设计、影视特效制作、JAVA程序设计。

（4）专业方向选修课程（两个方向）：游戏动画技术方向该方向开设的主要课程有：DirectX基础、移动游戏媒体设计、网络游戏编程、虚拟现实技术与应用，二维动画交互设计、三维动画特效制作、人工智能。

该方向的主要培养三维动画制作、动漫制作、游戏制作方面的人才。

数字媒体技术专业人才培养方案专业代码：080906 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握计算机科学技术学科与数字媒体技术专业的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,具有一定的计算机动画、视频、游戏等数字作品的设计、制作和技术创新能力，具备一定阅读外文资料和持续发展的能力，服务于传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理等相关工作的高素质应用型人才。

二、专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作的行业要求相结合，培养面向数字网络时代对计算机动画、影视制作、游戏开发等能力的高素质应用型人才。

三、毕业要求通过对培养目的细化，从知识掌握、能力培养以及素质发展等几大方面制定，毕业生应获得以下几方面的要求: （1）端正的三观：具有社会责任感；自觉践行社会主义核心价值观；热爱社会主义祖国和人民，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观。

（2）良好的职业素养与规范：具有良好的思想品德、法制意识、社会公德和职业道德。

能够在数字产品设计实践中遵守职业道德和规范，履行责任。

（3）强身健体能力：掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

（4）一定的艺术修养：了解艺术相关的素描、色彩与构成、影视美学、艺术鉴赏等知识；能够将艺术设计、美学等和数媒专业知识解决平面设计、广告创意、人机交互界面设计等相关问题。

（5）初步的创新研究能力：了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技木创新和产品创新的初步能力。

（6）技术开发与应用能力：掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技本解决方案,具备设计、开发数字媒体系统的基本能力。

（7）项目管理与维护能力：了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识。