英语阅读做题解题思路--笔记整理
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Neo·Lang 阅读思路 一、顺序的选择 时间安排1:1,即文章、做题各占一半时间.
(1) 扫描题干,提炼关键词 (2) 通读全文,抓住中心 A 通读全文:通读也称略读,或者扫读(skimming),是以获取文章主旨为目的、忽略掉无关信息的快 速阅读方式. 通读重要把握两个原则: a 首段原则---文章的首段(或前四分之一)要逐字逐句读 如遇到不懂的信息,可以重复或回读; b 首末句原则---其余各段重点是通过首句或末句抓住段 落主旨,在段落主旨明确的基础上,则细节、例子、论据、 数字等细节信息可以粗略阅读或忽略不读. B 抓住中心: a 本文的话题是什么.(核心话题) b 文章的大意和整体结构是什么 c 作者的倾向性是什么. (3) 仔细审题,返回原文,寻找题干与原文的对应. 找答案原则: A 信号词定位(关键词)原则:由题干出发,利用信号词与原文建立联系---首选大写字 母、数字、专有名词、人名、特殊短语、地名等比较明显与原文的联系. B 自然段分布原则:出题顺序与原文行文顺序大体一致. C 观点句、长难句定位原则:观点句、长句、难句往往是命题的重点. D 将选项与原文核对,找出正确答案: a 选项比原文范围缩小,该选项为正确. (主旨题除外) b 选项范围大于原文为错误. c 选项范围与原文有部分重叠是错误的. d 与原文无关的是错误的. (4) 考研中的正确答案特点 A 同义词改写 B 缩小范围(主旨题除外) C 双重否定,正话反说.
二、标点的使用 (1) 句号: 句号用来分割句子,以句子为单位,可以将段落切分成逻辑部分,便于抓住段落的重点. (2) 逗号: 两个逗号之间,或一个逗号之后,如果是补充插入成分时(尤其是非限定性定语从句---which从句), 可跳过不读. (3) 冒号: 冒号前后往往是解释说明关系且冒号后的部分解释冒号前的部分,冒号前后只需看简单的一句. (4) 分号: 分号前后往往是语义并列关系,所以只需看简单的一句.(分号前后是解释说明关系,且后面解释 前面) (5) 破折号: 两个波折号之间或一个破折号之后,如果是补充插入成分时,可跳过不读. (6) 引号: 引号作用有三 A 强调突出 B 引述(不重要,可不仔细看),引证---相当于论据. C 形容词加引号,往往是反语. (7) 括号: 括号作用有二 A 解释说明,补充说明 B 用英文解释生词
解 题 步 骤 四 步 走 Neo·Lang
三、长难句的解析 (1) 常见长难句的语法结构: 定语从句,状语从句,名词性从句,倒装结构(否定词提前),省略结构,强调结构(强调句型),虚拟语气 (2) 常见长难句的句法结构: A 形式主语或形式宾语 B 分词状语或独立主格结构(with) C 插入语 D 从句叠加 (3) 破解长难句目的: A 找出句子(最核心的成分),主干结构,并将主干成分与补充、修饰、插入成分区分开. B 将抽象概念具体化. (4) 破解长难句顺序: A 通过从句中的连接词区分主句和从句 B 根据主谓一致关系,区分出主句和分词状语. (特别注意不要将分词误认为句子的谓语--- 分词+ing/ed) C 从前向后将每个成分展开理解,插入语最后看,或跳过不看.各种插入成分、补充成分最后看, 且无需重复和回读.
四、常见考研文章结构 (1)花开两朵形(两个概念形): 文章的开始提出两个核心概念,随后分段展开论述.这种文章的关键是这两个 概念的定义以及它们的区别和联系. (2)开门见山形 (3)问题回答形:文章的开始提出一个疑问,随后围绕该疑问展开论述,这种文章的中心,就是对该疑问最直接 的回答. (4)抛砖引玉形:文章的开始讲一个例子或某个错误观点,随后出现了转折,而作者的观点为转折后的内容. (5)散文或新闻类新闻的特点: A 抛砖引玉,引起争论 B 貌似客观,实有倾向 (6)说明文的松散结构
五、常见考研文章所宣扬的主题 (1) 经济乐观;经济周期 (2) 教育平等 (3) 鼓励创新 (4) 生死由命(上帝) 安乐死很难在英美国家通过 (5) 标新立异 (6) 天道酬勤 :American dream 肯努力就会成功 机会 (7) 同情弱者,嫌富爱贫 Neo·Lang
超纲词汇的破解 (1) 忽略不计: 例子,论据,细节且未出题的地方出现超纲词,可忽略不计. (2) 模糊处理: 若一个超纲词,可确定其词性及大致意思范围,则,该生词无需知道其准确词性. (3) 根据定义方面猜生词: 如下动词作谓语就是定义句: mean , refer to , define(定义) , deal with , be known as „„ (4) 利用各种重现关系 (5) 利用特殊标点: 冒号(:) 分号(;) 破折号(——) 括号() (6) 逻辑关系: A 并列关系 B 反义关系 C 因果关系 (7) 常见词根词缀 logu(log) 说---dialogue prologo(前言) monologo(独白) Loquacious(健谈的,多嘴的) autocratic(adj.独断专行的,一意孤行的)
mortgage: 月供,按揭贷款. sub-prime mortgage crisis:次贷危机 G8:西方八个富国组织 OPEC:石油输出国组织 OECD:经济合作与发展组织(经合组织) IMF:国际货币金融组织 inflation:通货膨胀 M & A: merger and acquisition (并购) deflation:通货紧缩 cock : 水龙头 agent: 动力,代理. egoism: n.自我为主义态度 royal:皇家 company:公司;(军队)连;剧团
考研阅读文章体裁: A 议论文(主题句、细节句:主题、例子、细节,其中主题例子密切关联) topic ( main idea) 主题 & 细节 a 观点 + 支持观点的论证 b 在同一自然段中,观点与例子呈现一致性 B 说明文 C 记叙文 D 应用文 考研常考话题: A 经济学(西方经济学):年年,了解基本概念,术语 B 教育学:隔年一考 C 传播学(新闻) D 心理学 E 科普文章 F 散文:松散型议论文 G 文学评论: 诗评(考过)、书评(考过)、影评(未考过) Neo·Lang
解题思路 一、细节题 (1) 标志: 针对文章的原因、论据、例子等细节信息提问,且题干中带有信号词.
A 定位准确 B 将选项逐与原文核对,不要加入自己的判断或思考. a 偷换概念 b 正反混淆: 多重否定的奇数,等. 换词---难词 c 扩大范围 d 时态错误 e 因果不符(答非所问) f 无中生有(无关常识) g 虚拟语气(表示与现实相反的时候用虚拟语气)
二、例证题 (1) 标志:题干中出现如下词,case,example,illustrate,demonstrate,exemplify,说明是例证题. (2) 解题思路:例证题不是考察对于例子的理解,而是考找到例子所证实的观点. (3) 做题步骤: A 返回原文,定位该例子 B 80%向上,20%向下,搜索例子所支持的观点. C 从选项中选择出原文观点的同义改写作为答案. (4) 例证题错误选项特征:错误选项只谈例子本身,或例子无关常识. 补充: But 后面的信息无比重要,But前面的信息不重要. However+adj./adv.+主语+谓语 无论如何,无论„
三、作者态度题 (1) 标志:如下词出现在题干---attitude,believe,deem,regard,consider (2) 作者态度只分三大类: A 正面态度:Positive(积极的),favorable(赞许的,喜欢的),approval(赞成的), supportive(支持的),optimistic(乐观的),defensive(赞同的,支持的) B 负面态度:negative(消极的),disapproval(不赞成的),critical(批判的,批评的) opposition/oppositional(反对/反对的),pessimistic(悲观的消极的) suspiction/suspicious(怀疑/怀疑的) C 中立态度:objective(客观的),neutral(中立的),impartial(公正的,不偏不倚的) unbiased(无偏见的) (3) 如下选项必错: A indifference/indifferent (冷漠的不关心的/冷漠不关心) B biased (有偏见的) C puzzling (迷惑的,困惑的,茫然的) cynical (消极厌世的,愤世嫉俗的) sensitive(敏感的) subjective(主观的) (4) 识别态度有如下方法: A 作者态度往往与中心思想密切相关 B 根据所举的例子反推作者态度.(例子性质有正有负,作者态度为中立,如三正例子一负例子作者态度中立) C 根据带有褒贬义、感情色彩的表达(间接信息),来推论作者的态度. D 正确答案中不含有偏激的、极端的、毒恶的词,如 bitterly(疯狂的)、curse(诅咒)等.
C 熟悉常见错误选项七种陷阱: (2) 解题思路: