【语文】人教部编版九年级上学期语文期中模拟试卷(1)

人教部编版九年级上学期语文期中模拟试卷

一、积累与运用（共28分）

1根据课文默写。（8分）

①蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇》）

② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③ ，去以六月息也。 （《〈庄子〉一则》）

④陈涉太息曰：“嗟乎， ！” （司马迁《陈涉世家》）

⑤ ，君子好逑。（《诗经﹒关雎》）

⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《与谢中书书》）

⑦岑参《白雪歌送武判官归京》中描写比喻新颖传神，传诵千古的咏雪名句是

， 。

2根据拼音写汉字。（3分）

①精suǐ ②阴huì ③探lí 得珠

3．下列句子中成语使用不恰当．．．的一项（3分）（ ）

A清朝末年，西太后统治时期，穷奢极侈，暴戾恣睢．．，丧权辱国，顽固腐朽，加速了清王朝的灭亡。

B在候车室里，一位贫病交加的老妇人，让人们动了恻隐．．之心，大家不约而同地向她伸出了援手。

C执着于一件事，将全部的精力投入其中，心无旁骛．．．．，追着自己心中的一缕阳光取奋斗，去努力，为了一个关乎自己一生的梦想。

D 只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得．．．．的结果。

4 下列句子没有语病．．．．的一项是(3分) （ ）

A． 通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。

B．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。

C．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。

D．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。

5下列有关文化、文学常识表述不正确．．．的一项(3分) ( )

A “足下”是古人对别人的敬称， “闾左”指贫苦人民，“黄发垂髫”分别指老人和小孩。

B．歌行体是古代诗歌的一种，其音节、格律一般比较自由，富于变化。我们学过的《白雪歌送武判官归京》就是歌行体诗歌。

C 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳但最终却向命运低头的平民形象。我们学过节选的《在烈日和暴雨下》。

D．《史记》的作者是司马迁，他是东汉时著名的史学家、文学家和思想家。这部史书被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”，是我国第一部编年体通史。 6下列对名著有关内容表述不正确．．．的一项是（3分） ( )

A．《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

B《格列佛游记》中，大人国让朝廷官员表演棍技，按照技术高低赏赐，第一名赏给红丝线，第二名赏给蓝丝线，第三名赏给绿丝线。

C．《西游记》中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引一场灾祸。

D《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。

7．阅读下面文字，回答问题。(5分)

⑴在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指① （写一项）（1分），王国对格列佛最终的处理意见是② 。（1分）

⑵阅读《水浒传》选段,并回答下面两个问题。

孙二娘道:“叔叔既要逃难,只除非把头发剪了,做个行者,须遮得额上金印,又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等,却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字,前路去谁敢盘问。这件事好么?”

①孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉? (1分）

② 语段中的“叔叔”为何要逃难? (2分)

二、阅读与赏析（42分）

（一）（12分）

刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物首称基，以为诸葛孔明俦也。

太祖闻基及宋濂等名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固．邀之，基始出。既至，陈时务十八策。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖召入内，太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。”太祖用其策，诱友谅至，大破之……其龙兴守将胡美遣子通款，请勿散其部曲。太祖有难色。基从后蹋胡床。太祖悟，许．之。美降，江西诸郡皆下。其后太祖取士诚，北伐中原，遂成帝业，略如基谋。寻．拜御史中丞兼太史令。

初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可。又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”帝曰：“吾之相，诚．无逾先生。”基曰：“臣疾恶太甚，又不耐繁剧，为之且孤上恩。天下何患无才，惟明主悉心求之，目前诸人诚未见其可也。”后宪、惟庸皆败。

（节选自《明史·刘基传》）

8．下列句中“以”字用法跟“太祖以．事责丞相李善”中“以”字用法一样的是（2分）

（ ）

A．太祖闻基及宋濂等名，以．币聘长 B．扶苏以．数谏故，上使外将兵 C．去以．六月息者也 D．忿恚尉，令辱之，以．激怒其众

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分） （ ）

A．刘基不仅通晓经史，还精于象纬之学，人们把他与诸葛孔明相提并论。

B．刘基善于谋略，明太祖多用其策，龙兴守将胡美意欲投降后要求不解散旧部，用钱财买通关节，对此太祖十分生气，刘基暗地踢胡床提醒后，太祖终于答应。

C．当太祖询问继任宰相人选时，刘基提出了一些见解，评论胡惟庸时用一比喻，就像驾车时可能掀翻车辕一样，具有潜在的危害性，暗示不可用。

D．刘基与李善长有些构怨，但在太祖责罚李善长时，刘基为他说好话，用大木柱喻之，而把自己比喻为小木柱。

10．解释下列加点字词：（4分）

①总制孙炎再致书固．邀之： ② 寻．拜御史中丞兼太史令：

③太祖悟，许．之： ④ 吾之相，诚无逾．先生：

11．把下列句子翻译成现代汉语（4分）

①太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”（2分）

②阡陌交通，鸡犬相闻。 （2分）

（二）（6分）

长安夜雨

薛逢①

滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。

12．阅读上面的一首诗，回答问题（6分）

⑴请赏析诗歌颈联运用的表现手法。（3分）

答：

⑵尾联中的“俱消尽”三字包含了作者哪些情感？（3分）

答：

（三）（8分）

恰与够 ①在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢?冥思很久没有想出，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材(金木水火土)，再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多!”仓颉击节赞叹：对，就是这个——够!

②但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了?什么情况下够了?什么程度才叫够了?很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时，开始列举了许多山名，后一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。

③文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出了。

④文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。

⑤没人嫌钱多，这是句老实话。取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取之无道，那么欲望越越大，胆子越越大，往往要犯事。权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：可够了啊?

⑥范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：“飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹……子何不去?”文种没走，结果被害死了。“够”的领会与否，关系到生死。王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：“将军，是不是太过了?”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了!看，够与不够，真的是要悟性的。王翦果然无恙，得以寿终正寝。

⑦什么时候是够?有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。恰是“合心”，合乎心意就好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。知足的心自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。

13文章主要论述了什么观点？（2分）

答：

14第①段在文中有什么作用？（3分）

答：