社会心理学完整版-

第一章社会心理学性质、对象、范围分类1、社会心理学：从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体或群体的心理活动发生、发展及其变化规律的一门科学。

2、社会心理学的学科性质：介于心理学和社会学之间，是心理学和社会学的交叉学科。

3、三种取向的社会心理学：心理学的社会心理学（奥尔波特）主要理论：社会学习理论、场理论、社会认知理论、精神分析理论。

社会学的社会心理学（库兹明）主要理论：符号交互作用理论、社会交换理论、社会角色理论、参照群体理论。

比较文化的社会心理学（特里安德斯、楠柏特）文化决定论向文化相对论的转化。

4、社会心理学的内容：①不同层次的社会心理现象：个体社会心理（个体社会化、自我意识、社会态度、社会认知、社会动机）；群体社会心理（人际互动、群体的社会心理气氛、群体内聚力）；大众社会心理（流行、模仿、流言、暗示、舆论、经济恐慌、大众骚扰）②应用社会心理学：用社会心理学的原理与研究方法阐明关于人际关系、社会行为等实际问题，并提出对策。

包括：边缘性的应用社会心理学：工业社心、教育社心、临床社心、老年社心、环境社心；专业性的应用社会心理学：以社会生活中的客观领域或部门的问题作为研究对象（政治心理学、文化心理学、军事心理学、司法心理学、宣传心理学）；以狭义的生活方式所包括的各方面的问题作为研究对象（消费心理学、婚姻心理学、职业心理学）；以社会中某一特定人群的某些问题作为研究对象（民族心理学、班级心理学、领导心理学、宗教心理学）5、社会心理学与其他学科的关系：与心理学：传统观点，是心理学的一个分支；莫洛夫的观点，是心理学的一条主干；吴江霖的观点，是心理学的一大支柱；瑞特纳的观点，是心理科学的总称。

与社会学的关系：社会学家对社心的贡献；社会心理学和社会学在理论和方法上彼此相通；研究课题上同中有异。

与文化人类学：文化人类学家对社心的贡献，通过实地考察所收集到的丰富而生动的研究素材，对于社会心理学的一些问题的阐明有重大价值；二者的相互促进关系；研究角度不一致。

第一章社会心理学导论社会心理学是心理学的基础分支之一。

按照著名心理学家杨国枢先生的观点，当今世界的心理学可分为两大领域：一是人格与社会心理学，二是实验与认知心理学，人格、社会、实验、认知也因此成为了心理学的四个支柱。

其它的心理学分支都是在这四个基础上建立起来的。

人格心理学从人本身出发，探讨个体内在的特征对个体的行为与心理有什么样的影响；社会心理学除了考虑个体本身的特性，而且也把个体与社会的种种关系加以考虑，它的目的在于了解各种社会因素对个体及群体行为的影响；实验心理学解决的是研究方法问题，所有的心理学研究都是以它所提供的方法为基础；认知心理学则解决的是过程和机制问题，它使我们能够更好地了解心理现象发生的规律。

第一节什么是社会心理学1、社会心理学的定义对于社会心理学的定义，不同的心理学家有不同的观点。

美国著名的社会心理学家弗里德曼（J.L.Freedman）从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的科学。

它涉及到我们如何认识他人，如何对别人作出反应，别人如何对我们作出反应，以及我们怎样受所处社会环境影响等。

总之，社会心理学研究人与人之间相互作用的所有领域，包括与社会现象直接相关的各种行为。

与弗里德曼的观点不同，迈尔斯（D.Myers）则从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人们怎样想、怎样相互影响以及怎样与别人相联系的科学。

正是由于这一点，在迈尔斯编著的《社会心理学》教科书中，我们可以看到在其它书中看不到的一些内容，比如社会信念等，他的书中也用较多的篇幅讨论了社会认知与社会影响。

国内学者也有人对社会心理学做了定义。

比如我国著名的心理学家吴江霖教授就认为“社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学”。

但他的定义明显是以个体为主，尽管也提到了若干个体，但若干个体并不等于集体。

实际上吴教授的观点和他对心理学框架的看法有关，在他看来心理学的基础有两个：生理心理学和社会心理学。

幸福感和心理健康 研究
随着社会对幸福感和心理健康 的关注度不断提高，社会心理 学将更加注重这方面的研究。 它将探讨如何提高人们的幸福 感和心理健康水平，促进社会 的和谐发展。
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发展
从哲学思辨、经验描述到实证研 究的历程，逐渐成为一门独立的 学科。
社会心理学的研究对象与任务
研究对象
个体社会心理与社会行为、群体心理、人际互动和沟通等。
任务
描述、解释、预测和控制社会心理现象，揭示其本质和规律 。
社会心理学与相关学科的关系
与心理学的关系
与文化人类学的关系
心理学是研究心理现象的科学，而社 会心理学是心理学的一个分支，专门 研究社会情境中的心理现象。
指个体对某一社会客体所持有的稳定的心理倾向，包括认知、情感和意向三个成分。
社会态度的结构
由认知成分、情感成分和行为意向成分组成。其中，认知成分是对态度对象的认知和理解 ；情感成分是对态度对象的情感体验；行为意向成分是指对态度对象所采取的行动倾向。
社会态度的类型
根据态度的强度和稳定性，可分为强烈态度和微弱态度；根据态度的指向性，可分为内隐 态度和外显态度。
社会心理学的未来发展趋势
跨文化研究
网络社会心理学
随着全球化的加速发展，跨文 化交流变得越来越频繁。社会 心理学将更加注重不同文化背 景下的心理和行为研究，为跨 文化交流提供理论支持和实践 指导。
随着互联网和社交媒体的普及 ，网络社会心理学将成为一个 新兴的研究领域。它将探讨网 络环境中的心理和行为问题， 如网络成瘾、网络暴力、虚拟 社交等。
培养批判性思维
通过培养个体的批判性思维能力和独立思考能力，使其能 够理性分析群体意见和观点，不盲目跟从他人。

1。

心理学的社会心理学以美国的Allport为主，认为社会心理学是研究个体思想、情感、行为怎样受到他人存在的影响。

强调的是个体层面的心理学研究，只是考虑到个体心理的大的社会背景。

其理论有社会学习理论、社会认知论、场论、精神分析论等。

2。

社会学的社会心理学强调社会交往，个人与个人之间、组织与个人之间、正式组织与非正式组织之间等；主张采取社会学的研究方法；其主要理论有符号互动理论、社会交换理论、参照群体理论、社会角色理论等.3.自我意识也称自我，是对自己存在的觉察,即自己所认识到的关于自己的一切，包括生理状态、心理特征、与他人的关系等。

4.自我意识的结构1）自我的主观构成与客观构成［I和me的区别，前者是“自己认识到的自我”，是自我反省时对自己特征的意识;客观的我是一个能称之为人的一切总和。

］2）客观的我之构成：①物质客我:自己身体的各个组成部分，自己的物质条件、家庭等；②社会的客我：自己受到朋友们的认可，给周围的人留下的印象、个人名誉、地位,自己在群体中所起的作用等；③精神的客我：自己的智慧、能力、人格倾向等的综合。

5。

自我意识的矛盾性1）主我与客我之间的矛盾：主我是以观察者的身份出现，客我是以被观察者的身份出现，前者往往塑造了“理想的自我”，后者往往就是“现实生活中的自我”。

两者之间有矛盾。

2)青年期自我意识的矛盾：自我肯定型、自我矛盾型、自我否定型、自我扩张型（虚假统一型）、自我萎缩型6.自我评价形成的途径：1）通过社会上其他人对自己的态度评价自己根据别人对自己的评价来评价自己，尤其是重要的他人［“走自己的路让他人去说吧”是一种很高的境界，并非每个人都能达到］2)通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己［消极的自我防卫性的比较标准的选择］3)通过个人对自己心理活动的分析来评价自己［自我调节作用,导致自我评价并非全是他人评价的反映］7.埃里克森的自我发展理论1）婴儿期（0-18M):获得基本信任感而克服基本不信任感[减少周围环境的不确定性，增加安全、可靠性;环境无常、缺乏关爱→怀疑、害怕、不信任］2)童年期（18M-4Y)：获得自主感而避免怀疑感与羞耻感[本阶段开始自主探索周围的世界，在探索中逐渐形成一种自主感，发现可以自己控制一些事物包括自己。