物理学业水平测试章节复习试题一
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试卷第1页,总7页 物理学习水平章节复习复习(一)
1.下列物理量中,属于矢量..的是
A.质量 B.长度 C.时间 D.速度
2.对加速度的理解,下列说法正确的是( )
A.加速度增大,速度可能减小 B.速度变化量Δv越大,加速度就越大
C.物体有加速度,速度就增大 D.物体速度很大,加速度一定很大
3.宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东”。请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( )
A.两岸 B.船 C.云 D.诗人
4.如图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程分别是( )
A.O;O
B.2r,向东;r
C.r,向东;r
D.2r,向东;2r
5.在学校举行的第31届田径运动会中,张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5 s末的速度为11.4 m/s,11.5 s末到达终点的速度为11.2
m/s,则他在全程中的平均速度约为
A、11.4 m/s B、11.3 m/s
C、9.2 m/s D、8.7m/s
6.通常情况下,正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点?( )
A.马拉松赛跑 B.击剑
C.拳击 D.自由体操
7.下列情形中的物体可以看作质点的是( )
A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
B.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上
C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中
D.花样滑冰运动员在比赛中
8.某物体沿直线运动,它的v-t图像如图,则下列说法正确的是( ) 试卷第2页,总7页
A、1s末,2s末是速度方向改变的时刻
B、第2秒内位移为4m
C、t=0时,速度是0,加速度也为0
D、0.5s末的速率为2m/s
9.一列火车匀减速进站,停靠一段时间后又匀加速(同方向)出站。在如图所示的四个v-t图象中,正确描述了火车运动情况的是 ( )
10.以下的计时数据中指时间间隔的是( )
A.第29届奥运会于2008年8月8日20时8分在北京开幕
B.四川省汶川县发生8.0级强烈地震是在2008年5月12日14时28分
C.中德女足比赛中直到86分钟才由韩端攻入一球,打破僵局
D.中国运动员刘子歌以2分4秒18打破世界纪录,获得北京奥运会女子200米蝶泳冠军
11.以下的计时数据指时间的是
A.中央电视台新闻联播节目每日19时开播
B.某人用15s跑完100m
C.“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”
D.唐山开往北京的4420次列车于16:40从唐山站发车
12.如图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程分别是
A 2r方向向东 πr
B. r,方向向东 πr
C. 2r 方向向东 2r O v(m/s)
1 2 3 4 5 4
2 t(s) 试卷第3页,总7页 D. 0 0
13.火车以76km/h的速度经过某一段路,子弹以600m/s的速度从枪口射出,则( )
A.76km/h是平均速度 B.76km/h是瞬时速度
C.600m/s是瞬时速度 D.600m/s是平均速度
14.某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后,绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示,若该物体在t=0时刻,初速度为零,则下列图象中该物体在t=4s内位移一定不为零的是
15.一物体自t=0时开始做直线运动,其速度图线如图所示.下列选项正确的是
A.在0~6s内,物体离出发点最远为30m
B.在0~6s内,物体经过的路程为40m
C.0~2s内的加速度比5~6s内的大
D.5~6s内,物体所受的合外力做负功
16.有一质点从t=0开始由原点出发,其运动的v-t图象如图所示,则质点(
) 试卷第4页,总7页
A.t=1s时,离原点的距离最大
B.t=2s时,离原点的距离最大
C.t=2s时,回到原点
D.t=4s时,回到原点
17.表示物体作匀速直线运动的图象是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
18.某质点向东运动12m,又向西运动20m,又向北运动6m.则在上述过程中它运动的路程和位移的大小分别是
A.38m,10m B.2m,10m C.14m,6m D.38m,6m
19.根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是( )
A.时间间隔 B.位移
C.加速度 D.平均速度
20.如图所示,光滑轨道MO和ON底端对接且ON=2MO,M、N两点高度相同。小球自M点右静止自由滚下,忽略小球经过O点时的机械能损失,以v、s、a、Ek分别表示小球的速度、位移、加速度和动能四个物理量的大小。下列图象中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是
试卷第5页,总7页
21.物体以20m/s的速度由坡底冲上一足够长的斜坡,当它返回坡底时的速度大小为16m/s,已知上坡和下坡两个阶段物体均沿同一直线做匀变速直线运动,但上坡和下坡的加速度不同.则物体上坡、下坡所用的时间之比为( )
A.4:5 B.5:4. C.2:3 D.3:2
22.质量都是m的物体在水平面上做直线运动,则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是( )
23.自然界中某个量D的变化量△D,与发生这个变化所用时间△t的比值,叫做这个量D的变化率。下列说法正确的是( )
A.若D表示某质点做匀速直线运动的位移,则Dt是变化的
B.若D表示某质点做平抛运动的速度,则Dt是恒定不变的
C.若D表示通入某线圈的电流,Dt越大,则线圈中的自感电动势越大
D.若D表示穿过某线圈的磁通量,Dt越大,则线圈中的感应电动势不变
24.下列说法正确的是
A.物体的速度为零,该物体一定处于平衡状态
B.物体的动能不变,该物体一定做匀速直线运动
C.物体的速度越大,该物体的加速度一定越大
D.物体的速度变化越快,该物体的加速度一定越大
25.一辆汽车由静止开始做匀加速运动,经t 速度达到v,立即刹车做匀减速运动,又经2t 停下,汽车在加速阶段与在减速阶段:①速度变化量的大小相等,②加速度的大小相等,③位移的大小相等④,平均速度的大小相等。这四种说法中正确的是 ( )
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
26.以下说法正确的是( )
A.匀速直线运动是瞬时速度不变的运动
B.平均速度、力、加速度、位移、质量、速度变化量都是矢量
C.某次铅球比赛中,某运动员以18.1米夺冠,这里记录的成绩是铅球的路程 试卷第6页,总7页 D.1分钟只能分成60个时刻
27.如图所示的位移(s)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是( )
A、图线1表示物体做曲线运动
B、s—t图象中t=0时刻v1>v2
C、v—t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D、两图象中,图中所运动2所表示全过程运动位移大小不等于路程,而4位移大小等于路程。
28.竖直上抛一个小球,从抛出到落回抛出点的过程中,它的速度、重力势能、位移和加速度随时间变化的函数图像(如图所示)中错误的是(不计空气阻力、规定竖直向下为正方向,图中曲线均为抛物线、规定抛出点所在水平面为零势能参考面)
29.甲同学和乙同学第一次乘火车,他们坐在火车站的火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车叫起来:“我们的车开动了!”乙同学盯着车窗外的柱子说:“你看错了,我们的车还没开动。”甲乙同学的说法谁对谁错?并说明理由。
30.(19分)在研究匀变速直线运动的实验中,如图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s. 试卷第7页,总7页
(1)根据 可判定小球做 运动.
(2)根据公式 计算A、B、C、D、E各点瞬时速度,且vA= m/s,vB= m/s,vC= m/s,vD= m/s,vE=
m/s.(保留两位小数)
(3)在图乙所示坐标中作出小车的v-t图线,并根据图线求出加速度a=
m/s2.
(4)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是 m/s,此速度的物理意义是 .
31.一辆汽车沿平直的公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过了15m的距离,求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多大?
32.(12分)在龟兔赛跑的故事,兔子和乌龟的位移图像如图所示,请你依照图像中的坐标,并结合物理学的术语来讲述这个故事.在讲故事之前,先回答下列问题.
(1)故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发?
(2).乌龟做的是什么运动?
(3).兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次?
(4).哪一个先通过预定位移m到达终点?
本卷由【在线组卷网】自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
答案第1页,总7页 参考答案
1.D
【解析】
试题分析:矢量是既具有大小又有方向的物理量,质量、长度、时间都是标量,速度为矢量,故选D
考点:考查物理量的矢量性
点评:难度较小,对常见物理量的矢量性要有所了解
【答案】A
【解析】如果加速度的方向和速度的方向相反,则加速度增大,速度减小,A正确;加速度为速度的变化率,速度变化量大,可能所用时间比较长,故加速度不一定大,B错误;物体有加速度,其与速度方向的关系不确定,所以速度可能增大,也可能减小。物体的速度和加速度没有必然的联系,因此加速度大,速度可能很小,加速度小,速度可能很大,C、D错误。
3. A
【解析】
试题分析:“云与我俱东”表明参照物以是这二者以外的物体,应该是身边的岸,则A正确。
考点:本题考查参考系的意义与应用。
4.B
【解析】
试题分析:位移指的是初位置指向末位置的有向线段,是两点间的最短距离,而路程为路径的长度,B对;
考点:考查位移与路程
点评:难度较小,明确位移与路程的物理意义,知道两个间的关系和区别