2015年重庆市中考数学试卷(A卷)答案与解析
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2015年重庆市中考数学试卷(A卷)答案与解析 2
2015年重庆市中考数学试卷(A卷) 参考答案与试题解析 一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48
分) 1.(4分)(2015•重庆)在﹣4,0,﹣1,3这四个数中,最大的数是( ) A. ﹣4 B. 0 C. ﹣1 D. 3
考点: 有理数大小比较. 分析: 先计算|﹣4|=4,|﹣1|=1,根据负数的绝对值越大,这个数越小得﹣4<﹣1,再根据正数大于0,负数小于0得到﹣4<﹣1<0<3. 解答: 解:∵|﹣4|=4,|﹣1|=1, ∴﹣4<﹣1, ∴﹣4,0,﹣1,3这四个数的大小关系为﹣4<﹣1<0<3.故选D. 点评: 本题考查了有理数大小比较:正数大于0,负数小于0;负数的绝对值越大,这个数越小. 3
2.(4分)(2015•重庆)下列图形是轴对称图形的是( ) A. B. C. D.
考点: 轴对称图形. 分析: 根据轴对称图形的概念求解. 解答: 解:A.是轴对称图形,故正确;B.不是轴对称图形,故错误; C.不是轴对称图形,故错误; D.不是轴对称图形,故错误.故选A. 点评: 本题考查了轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合. 3.(4分)(2015•重庆)化简的结果是( ) A. 4 B. 2 C. 3 D. 2
考点: 二次根式的性质与化简. 分直接利用二次根式的性质化简求出即可. 4
析: 解答: 解:=2.故选:B.
点评: 此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题关键. 4.(4分)(2015•重庆)计算(a2b)3的结果是( ) A. a6b3 B. a2b3 C. a5b3 D. a6b
考点: 幂的乘方与积的乘方. 分析: 根据幂的乘方和积的乘方的运算方法:①(am)n=amn(m,n是正整数);②(ab)n=anbn
(n是正整数);求出(a2b)3的结果是多少
即可. 解答: 解:(a2b)3=(a2)3•b3=a6b3 即计算(a2b)3的结果是a6b3.故选:A. 点评: 此题主要考查了幂的乘方和积的乘方,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①(am)
n=amn(m,n是正整数);②(ab)n=anbn(n是正整数). 5
5.(4分)(2015•重庆)下列调查中,最适合用普查方式的是( ) A. 调查一批电视机的使用寿命情况 B. 调查某中学九年级一班学生的视力情况 C. 调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况 D. 调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况
考点: 全面调查与抽样调查. 分析: 由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似. 解答: 解:A.调查一批电视机的使用寿命情况,调查全局有破坏性,适合抽样调查,故A不符合题意;B.调查某中学九年级一班学生的视力情况,适合普查,故B符合题意; C.调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况,调查范围广,适合抽样调查,故C不符合题意;D.调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况,适合抽样调查,故 6
D不符合题意. 故选:B. 点评: 本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查. 6.(4分)(2015•重庆)如图,直线AB∥CD, 直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,H. 若∠1=135°,则∠2的度数为( ) A.65° B.55°
C. 45° D.35° 考点: 平行线的性质. 分析: 根据平行线的性质求出∠2的度数即可. 解答: 解:∵AB∥CD,∠1=135°,∴∠2=180°﹣135°=45°.故选C. 点本题考查的是平行线的性质,用到的知识点 7
评: 为:两直线平行,同旁内角互补. 7.(4分)(2015•重庆)在某校九年级二班组织的跳绳比赛中,第一小组五位同学跳绳的个数分别为198,230,220,216,209,则这五个数据的中位数为( ) A. 220 B. 218 C. 216 D. 209
考点: 中位数. 分析: 找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数. 解答: 解:先对这组数据按从小到大的顺序重新排序:198,209,216,220,230. 位于最中间的数是216.则这组数的中位数是216. 故选C. 点评: 本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数的能力.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后根据奇数和偶数的个数来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的 8
数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.
8.(4分)(2015•重庆)一元二次方程x2﹣2x=0的根是( ) A. x1=0,x2=﹣2 B. x1=1,x2=2 C. x1=1,x2=﹣2 D. x1=0,x2=2
考点: 解一元二次方程-因式分解法. 分析: 先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可. 解答: 解:x2﹣2x=0,x(x﹣2)=0, x=0,x﹣2=0, x1=0,x2=2, 故选D. 点评: 本题考查了解一元二次方程的应用,解此题的关键是能把一元二次方程转化成一元一次方程,难度适中.
9.(4分)(2015•重庆)如图,AB是⊙O直径, 点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点, 连接BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°, 9
则∠ADB的度数为( ) A. 40° B. 50° C. 60° D. 20° 考点: 切线的性质. 分析: 由AB是⊙O直径,AE是⊙O的切线,推出AD⊥AB,∠DAC=∠B=∠AOC=40°,推出∠AOD=50°. 解答: 解:∵AB是⊙O直径,AE是⊙O的切线, ∴∠BAD=90°,∵∠B=∠AOC=40°,∴∠ADB=90°﹣∠B=50°,故选B. 点评: 本题主要考查圆周角定理、切线的性质,解题的关键在于连接AC,构建直角三角形,求∠B的度数. 10.(4分)(2015•重庆)今年“五一”节,小明外出爬山, 他从山脚爬到山顶的过程中,中途休息了一段时间.设他 从山脚出发后所用时间为t(分钟),所走的路程为s(米), 10
s与t之间的函数关系如图所示.下列说法错误的是( )
A. 小明中途休息用了20分钟 B. 小明休息前爬山的平均速度为每分钟70米 C. 小明在上述过程中所走的路程为6600米 D. 小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
考点: 一次函数的应用. 分析: 根据函数图象可知,小明40分钟爬山2800米,40~60分钟休息,60~100分钟爬山(3800﹣2800)米,爬山的总路程为3800米,根据路程、速度、时间的关系进行解答即可. 解答: 解:A.根据图象可知,在40~60分钟,路程没有发生变化,所以小明中途休息的时间为:60﹣40=20分钟,故正确; B.根据图象可知,当t=40时,s=2800,所以小明休息前爬山的平均速度为:2800÷40=70(米/分钟),故B正确; 11
C.根据图象可知,小明在上述过程中所走的路程为3800米,故错误; D.小明休息后的爬山的平均速度为:(3800﹣2800)÷(100﹣60)=25(米/分),小明休息前爬山的平均速度为:2800÷40=70(米/分钟), 70>25,所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度,故正确; 故选:C. 点评: 本题考查了函数图象,解决本题的关键是读懂函数图象,获取信息,进行解决问题.
11.(4分)(2015•重庆)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为( )
A. 21 B. 24 C. 27 D. 30 12
考点: 规律型:图形的变化类. 分析: 仔细观察图形,找到图形中圆形个数的通项公式,然后代入n=7求解即可. 解答: 解:观察图形得: 第1个图形有3+3×1=6个圆圈,第2个图形有3+3×2=9个圆圈, 第3个图形有3+3×3=12个圆圈,…第n个图形有3+3n=3(n+1)个圆圈, 当n=7时,3×(7+1)=24,故选B. 点评: 本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是仔细观察图形并找到图形变化的通项公式,难度不大.
12.(4分)(2015•重庆)如图,在平面直角坐标系中, 菱形ABCD在第一象限内,边BC与x轴平行,A,B 两点的纵坐标分别为3,1.反比例函数y=的图象经 过A,B两点,则菱形ABCD的面积为( )