初中思想品德教学工作总结（精选3篇）
本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作主要有以下几个方面：
一、主要工作和成绩
1、认真备好每一节课
首先自己认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑。积极参加集体备课参与相互讨论交流经验认真听取其他老教师的意见写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备。为了把课上精、上活避免枯燥、机械死板我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。
2、努力上好每一节课
为教好每一节课我精心组织课堂教学特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上充分结合学校的“先学后教”
模式注重培养学生的自学能力和知识应用能力。不千篇一律根据不同的教学内容和不同的学生灵活采用不同的教学方法。
在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式激起学生学习新知识的兴趣。讲授新课时.尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。
3、努力提高业务水平积极反思和参与听课、评课虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提高教学方法更丰富课后及时批改作业通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节加以反思订正重新探索有效的教学方法。还经常听同科组老师讲课和同科组老师交流教学经验而且还经常听其他科组的老师讲课了解其他科组老师的教学方法吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.博采众长提高教学水平。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点运用多种教学方法借助教学媒体分散教学重点、难点多采用直观明了的教法考虑学生的实际情况适当降低难度对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确；
2、继续更新观念努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量；加大科研促教的力度努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习提高自身的业务素质。
本学期由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者变成新课程的参与者和实践者投身到新课程改革中并在实践中臻于成熟。
在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己认真听取师傅的教诲要不断总结经验努力创新开拓进取努力提高自己的教学水平逐渐创造出自己的教学风格为美好的明天奉献自己的力量。
本学期我继续承担八年级（1-6）班的思想品德课教学工作。一学期来我认真学习、践行“生本教育”理念有计划、有步骤、有组织地开展教学工作保质保量地完成了工作任务。在教学过程中我注重结合生活实际和身边的典型事例施教让学生理解、掌握法律常识增强学法、懂法、守法、用法意识学会正确行使权利、忠实履行义务为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。
一、开展的主要工作
1．深研教材认真备课精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深入钻研教材和了解学生的基础上我认真备写了切实可行的教案使每节课都能“有备而上”。同时积极使用交互式电子白
板多媒体教学设备授课使课堂形式多样化。新教材注重培养学生的实际操作能力更加贴近生活因此在备课、讲课时我加入了生活元素以吸引学生的注意力提升学生的学习积极性。
2．精心组织教学提升课堂效率。
一是每节课前根据学情和教学内容认真设计学习目标让学生在课堂上带着目标去学习。
二是以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题如果有不能解决的问题就开展小组讨论、交流互帮互学教师只给学生适当的引导。
三是当堂测评及时反馈。注重精讲多练充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力让各层次的学生都得到提高使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程。
四是紧密联系实际切实解决学生学习生活中遇到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观培养学生的社会责任感和正义感。
3．立足课堂教学指导学生学习。
一是要求学生不但要认真听老师讲解还要认真听同学发言在听中想、听中记以想促听以听助记。
二是指导学生认真阅读教材看板书、投影掌握重点、难点。
三是要求学生阅读课文时必须拿笔或圈或点或画或批注并记录重要的知识点。
四是鼓励学生合作交流大胆提问踊跃争论。同学之间师生之间都可以质疑、争论形成一个开放的学习系统以培养学生的思辨能力和卓越口才。
五是每节课结束时要求学生盘点和展示自己的收获与感悟达到知行统一。
4．精选作业习题及时认真批阅。根据学校的宏观要求和学生的课堂学习效果每节课给学生布置1-3道重点习题帮助学生巩固新知并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业做到认真批阅根据作业质量、格式及书写评定“甲、乙、丙、丁”四个等级。
5．激发学生兴趣提高学习成绩。采用多种方法让学生动口、动手、动脑参与学习采用讨论、阅读、自学、练习等形式活跃课堂气氛优化教学效果。鼓励优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时通过“自我展示”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习积极性促进教学效率的提升。
6．参与教研活动提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思想理念与经验丰富的同仁交流听取他们的意见同时争取机会多听课从中学习别人的长处领悟教学艺术。另外积极撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期在《合水教育》20__年第1期发表随笔一篇在《梦阳》20__年第1期发表诗歌两首在校报《青春苑》发表诗歌两首。
