2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册第一单元 风格各异的建筑课后辅导练习

一、常见的建筑教学内容：活动1：房屋的变化教学目标：一、科学探究目标1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

二、科学知识目标1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

三、科学态度目标1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

四、STSE目标能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

教学重点和难点：教学重点能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因教学难点能根据搜集的图片、资料分析某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：1课时。

教学过程：（一）导课谈话：房屋是人类居住、生存的地方。

有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。

房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。

（二）新课教学◆活动1：房屋的变化1．教师出示不同时期的房屋组图。

提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？学生回答。

（房屋）教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？小组讨论，排序，说说排序的理由。

讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。

从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。

提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么？（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。

）2．房屋的发展过程。

（1）阅读教材P2、P3的材料，说说房屋的发展过程？洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。

（2）利用表格列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。

冀教版六年级科学下第一单元练习题一、我来填一填。

1、房子是人类（居住）、（生计）的地方。

2、早在（55 万）年前，我们的先人为了（生计），开始找寻能够遮风挡雨、御寒的“房子”。

3、不同地域的房子特点，与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。

4、固然不同地域、不同民族的房子在好多方面有差异，但他们在（组成）上有必定的层次。

5、人类最早居住的“房子”是（山洞），最早建造的房子是（帐篷），人们学会了（生产）和（使用）简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。

6、用兽皮做成可挪动的（帐篷），这可能是人类最早建筑的房子。

7、跟着（技术）的发展，人们发明并生产出了（砖）、（瓦）、（石灰）。

8、不同风格的房子：北京（四合院）、傣族（竹楼）、内蒙古（圆顶土房）、四川（山村民居）。

9、竹楼是我国（傣族）人民居住的房子，采纳这样的建筑主假如因为他们居住的地方（潮湿）。

10、除了用于居住的（房子）外，我们还会找到各种各种的建筑物，并且不同的建筑物拥有不同的（功能）。

11、楼房的组成层次挨次为：一幢楼——（单元房）——（房间）——（墙）——（砖）。

12、宏伟的（金字塔）、威严的（紫禁城）、绚烂的（凯旋门），这些有名于世的建筑，都是（科学）与（艺术）的结晶。

13、（三角形）的支架，牢固、不简单变形。

14、各种建筑物都有必定的构造：有（薄壳）结构、（实心）构造、（框架）构造。

15、赵州桥是（拱形）构造，拦河大坝是（实心）构造，金字塔是（三角）构造，体育馆是（薄壳）构造。

16、赵州桥做成拱形的，这样做的长处是（拱形蒙受压力大）。

17、各种建筑物的构造不同与建筑物的（功能）相关系。

18、自然界的雪花所拥有的特点是（都由六瓣构成）。

19、人类的 DNA是（双螺旋）构造。

20、一只小昆虫撞在蜘蛛网上，拼死地挣扎，使蜘蛛网发生（形变），但它却不可以将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在（变形）过程中，能够（将运动产生的力分别掉）。

21、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。

冀教版六年级科学下册第一单元风格各异的建筑知识点(共8页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-风格各异的建筑一、填空1.早在（远古）时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是（遮风避雨）的地方。

2.随着（技术的发展）及（社会的进步）,建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）、和（智慧）。

3.雄伟的金字塔、庄严的紫禁城、辉煌的凯旋门，这些闻名于世的建筑，都是（科学）与（艺术）的结晶。

4.（房屋）是人类（居住）、（生存）的地方，有了（房屋），人类才结束了（露宿旷野）的历史，有了（稳定）的生活。

5.早在（55万）年前，我们的祖先为了（生存），开始寻找能够（遮风、避雨、御寒）的房屋，后来他们找到了能当房子的（山洞）。

6.古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。

人们用（兽皮）做成（可移动的帐篷），这可能是人类最早建造的房屋。

7.后来人们学会了生产和使用（简单工具），用（木头）做成能遮风挡雨的（木屋）。

8.随着（技术）的发展，人们发明并生产出了（砖）、（瓦）、（石灰）等各种各样的（建筑材料）。

一切变得神奇了，各式各样的（民居）和金碧辉煌的（宫殿）开始出现了。

9.（19）世纪（20）年代研制出了（水泥），以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等许多新的建筑材料。

从（手工操作）、（半手工操作）、（机械化到自动化），建筑机械得到迅速发展。

10.（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使（高层建筑）和（大跨度建筑）相继出现。

（自来水）、（电）、（煤气）、（通讯）、（电梯）等设施的采用，使（建筑功能）更具（综合性）。

人们可以在房屋里（工作）、（休息）和（娱乐），也可以举行各种（仪式）。

11.不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但是它们在（构成）上都有（一定的层次）。

12.不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。

13.不同风格的建筑：傣族（竹楼）、四川（山村民居）、蒙古（圆顶土房）、（伊斯兰特色房屋）、（北京四合院）、陕北窑洞、江苏（民居）。

冀教版小学科学六年级下册复习资料冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。

2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。

3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。

[山洞]是人类最早的房屋。

5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。

7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。

建筑技术的进步促进了人类房屋的。

8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。

10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。

对。

生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。

对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。