一次家庭作业调查报告样本(标准版)

关于小学英语家庭作业的调查报告（共五则）第一篇：关于小学英语家庭作业的调查报告关于小学英语家庭作业的调查报告调查时间：2012年12月调查地点：渔歌小学调查对象：3~6年级学生调查方法：问卷调查法调查人员：李红海调查分工：李红海负责以上三项调查一直以来，我校学生英语家庭作业地完成情况不容乐观。

为了使学生能完成英语家庭作业，更有效地掌握英语，提高家庭作业地效率，2012年12月中旬我制定了关于小学英语家庭作业的调查问卷，对我校三至六年级学生进行了家庭作业地调查。

具体如下：一、调查的方式为了使受调查的学生具有普遍性、客观性，增加调查的可信度，我采用无记名全员答卷的方法，并按年级在校门口设立了作业问卷投票箱，以便学生家长自由表达意见。

然后从每位英语教师任课的班级抽取一个，再从这个班随机抽取18份进行问卷调查汇总，然后对试卷中的各个问题逐项按人次作了统计，结果作为本调查报告的依据。

二、调查的内容本次调查共设计了5道题，包括作业量、完成作业时间、态度、作业批阅与反馈评价以及课外阅读、学生的英语学习兴趣等多方面。

具体题目如下：1、你觉得孩子英语家庭作业量如何？（）A非常多B.适中C、较少2、学校教师对家庭作业每次都自己批改吗？（）A.每次都坚持批改B.偶尔批改C.不批改3、你认为自己的每天的英语家庭作业量多少比较合适？（）A、15分钟左右B.30分钟左右C、1小时左右4、你希望的英语家庭作业类型是（）A、抄写为主B、课外阅读为主C、听、读为主5、你喜欢英语学科吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.马马虎虎三、调查数据分析1、在被调查的家长中，有185人认为英语老师布置的作业量适中，占总数的81.14%，有17人认为我校作业量太少，占总数的7.45%，有人认为我校的英语学科作业量太多，占总数的11.41%。

三、四年英语家庭作业量比较合适，有部分家长认为作业不是很多，五、六年级英语家庭作业量大部分家长认为比较适中，个别教师英语家庭作业量较大。

《倔强》五月天《坚强》马天宇《光辉岁月》beyond《海阔天空》beyond《不再犹豫》beyond《海阔天空》信乐团《光荣》bobo《光》王栎鑫《蜗牛》周杰伦《追梦》马天宇《仰望星空》张杰《YOU RAISE ME UP》隐形的翅膀最初的梦想年轻的战场我真的很不错绝不（张韶涵）青花瓷---------周杰伦(词美曲也美)修二&彰------ 靑春アミ-ゴ("野猪大改造"的主题曲,关于友情和梦想.强烈推荐)隐形的翅膀---------张韶含听妈妈的话---------周杰伦再别康桥--------SHE(根据徐志摩的再别康桥改编的)最初的梦想----------范玮琪想唱就唱(超女的,歌词很棒)听袁惟仁弹吉他---------SHE美丽新世界----------SHE洗唰唰--------花儿乐队she--------Groove CoverageGod is a girl----------Groove Coveragebig big world--------- Emilia家庭作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。

为了切实减轻学生的课业负担，限制课外作业量，国家教育部明令：学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；你对家庭作业有什么看法？不喜欢老师布置的作业。

喜欢老师布置的作业。

作业单调，没有兴趣。

喜欢活动性的家庭作业。

不要布置家庭作业。

让我多参加课外实践活动。

作业量太多，时间太长。

作业的量刚好，时间刚好。

家庭作业的调查报告及思考沛县实验小学白晓侠家庭作业对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。

但目前教学中，往往是临近放学，语数等各科老师才慌慌忙忙地走进教室，布置大量的家庭作业。

学生在极不情愿的情形下勉强接受任务，结果作业质量就可想而知了。

家庭调查报告家庭是社会的基本单位，家庭成员之间的关系对个体的成长和发展具有重要影响。

为了解不同家庭的特点和成员之间的关系，我们进行了一次家庭调查。

通过问卷调查和实地走访，我们收集了大量数据，以下是我们的调查报告。

首先，我们调查了家庭成员的基本情况。

在参与调查的家庭中，大部分家庭都是由父母和子女组成，也有少部分是由祖父母、叔伯姑舅等亲属组成。

家庭成员的年龄跨度较大，从幼儿到老年人都有涉及。

在家庭成员的职业方面，有的是在职人员，有的是学生，也有的是退休人员，呈现出多样化的特点。

其次，我们调查了家庭成员之间的关系。

在大部分家庭中，家庭成员之间的关系比较和睦，存在着亲情、友情和尊重。

父母和子女之间的沟通比较顺畅，家庭成员之间相互支持，共同面对生活中的困难。

但也有少部分家庭存在着矛盾和冲突，主要集中在父母和子女之间，以及夫妻之间。

这些矛盾主要是由于沟通不畅、理解不足、情绪失控等原因引起的。

另外，我们也调查了家庭成员的生活状态。

大部分家庭成员的生活状态较为稳定，有规律的作息时间，健康的饮食习惯，积极的生活态度。

但也有少部分家庭成员存在着生活压力大、情绪低落、人际关系不和谐等问题，需要家庭成员之间的关心和支持。

最后，我们对家庭成员的教育和培养情况进行了调查。

大部分家庭对子女的教育重视，注重培养子女的品德和能力，鼓励他们多参与社会实践活动，提高综合素质。

但也有少部分家庭存在着过分溺爱、过分苛刻等不当的教育方式，对子女的成长产生了一定的负面影响。

综上所述，家庭是每个人成长的摇篮，家庭成员之间的关系对每个人的成长和发展具有重要影响。

通过本次调查，我们发现大部分家庭成员之间的关系和谐，生活状态良好，对子女的教育也比较重视。

但也有少部分家庭存在着矛盾和问题，需要引起重视和关注。

希望通过我们的调查报告，能够引起社会的关注，促进家庭成员之间的和谐关系，共同营造一个温馨和睦的家庭氛围。

初中生家庭作业情况调查报告人文学院09汉语言文学2班张某2009403069一、问题的提出在实习期间，我发现每天总有些学生不做作业，而且这些学生的成绩个个很差。

也有些学生虽然做了，但做得很是糟糕，不但字迹潦草，而且满是红叉。

为了让学生们了解到不做作业及乱做作业对自己的严重影响，进而努力改掉这些不良的学习习惯，提高学习成绩，我决定进行初中生家庭作业情况调查报告。

二、调查时间：2012年11月5日三、调查地点：凯里学院附属中学四、调查对象：初一八班和初一四班全体同学五、调查方式：经过一段时间的充分准备，2012年10月的准备，我在凯里学院附中初一八班和四班发出174份调查问卷，收回170份，无效卷16份，共计可统计卷154份，调查了解初一年级学生的家庭作业情况。

调查问卷六、调查结果与分析。

三天后，问卷全部收回。

我对问卷情况进行了细致的统计。

结果如下：1. 在班级里的学习成绩（单位：﹪）调查显示：班级中只有45﹪的学生成绩是优秀，成绩好的学生平时作业习惯也好。

42﹪的学生成绩是良好，12﹪的学生成绩是合格。

在调查中，我又走访家长了解到孩子的成绩差主要原因是学生学习不主动，做作业很马虎，每天的家庭作业需要在家长的督促下才能完成。

可是，许多家长忙于工作，有的家长干脆去打麻将很少有时间来管理孩子的家庭作业。

2.做家庭作业的态度（单位：﹪）调查显示：32﹪的学生喜欢做家庭作业，46﹪的学生比较喜欢做家庭作业，有22﹪的学生不喜欢做家庭作业。

通过问卷我还了解到部分的家长只是偶尔检查孩子的家庭作业，还有的家长从没有检查过孩子的家庭作业，因为这部的孩子家长在外地工作，孩子或留在托送中心或让爷爷奶奶照顾。

爷爷奶奶平时只能管孩子的吃，孩子的穿，他们哪有指导孩子学习的能力，就这样由于没有父母的监督，孩子养成了不爱做作业的习惯。

3.完成作业的时间统计（单位：﹪）调查显示：47.4﹪的学生平均每天作业时间在0.5小时以内，这部分主要是成绩优秀的学生。