服装系列设计(图案)

（一）古典风格与图案设计 “古典”风格源于“古典主义”。具有 理性而严谨、沉稳而适度、典雅而精致、 富丽而精良、平衡而内在等艺术特征。 古典与经典相联，有着深厚的文化传承。 古典风格的服饰与图案有很大关系。
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古典风格图案 设计强调传统 的造型、沉稳 典雅的色调、 在和谐中寻求 文化意蕴，图 案形象排列规 整秩序，理性 而严谨。
南亚国家，如泰国、印尼、马来、中国、朝
鲜、日本等。
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夏帕瑞丽 晚装 ElsaSchiaparelli
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第五章 服饰图案的应用
第一节 图案在不同服装中的设计应用 一、风格类服饰图案设计
（三）现代风格与图案设计 现代主义是20世纪初以后西方各个反传统的 艺术流派、思潮的统称，现代主义强调表现 心理对生活现实的真实感受，强调艺术的表 现和创造。
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内衣的图案在色彩上的处理通常比较和谐，纹样选择上也比 较细致、秀美，在总体上表现一种和谐朦胧的美感。现代内 衣图案，也采用丝网印花技术加工图案，多用于手女和年轻 女性，用色活泼、花卉题材。
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第六章 服饰图案的应用
第一节 图案在不同服装中的设计应用
二、功能类服饰图案装饰
（七）男装与图案设计
男装的图案装饰往往比较 少，主要的表现形式为几 何、文字或者抽象图案。 这些图案在主题上也表现 着一种阳刚之气，在视觉 上讲究稳健、明朗、确定 的效果。现代社会中阳刚 之美不再是唯一，阴柔之 美成为多样元样式的重要 体现。
儿童装图案的造型多与流行紧密结合第六章服饰图案的应用第二节服饰图案的装饰部位及装饰形式一整体装饰一整体装饰整体装饰服饰图案设计是指对单件服装进行的独立性装饰它相对局部装饰来说更具有自由性1单件装饰是指装饰对象只有单件服装这是我们日常生活中比较常见的一种图案装饰方式第六章服饰图案的应用第二节服饰图案的装饰部位及装饰形式一整体装饰一整体装饰2系列装饰是指用多套服装通过一定的图案装饰而紧密的联系为一个整体同时单独的每套服装本身又具备一定的个性和完善性相同款式不同图案相同图案

讽刺版画：
“无聊的 趣味，愚蠢 的夫人”。
2. 女子的帽子
3. 女子的鞋 高跟鞋、大量使用丝绸、织 锦、缎子、亚麻布做鞋面。
洛可可时期的尖头高跟鞋，织锦缎刺绣加上缎带蝴蝶结，优雅秀丽
第三节洛可可服饰在现代服饰中的运用
• 洛可可服装的必备要素包 括夸张的裙撑、打褶的花 边、繁复的缀饰、低胸衬 裙、印花布料。
• Dolce&Gabbana200 9秋季女装成衣系列仍然 是美妙的洛可可风格的延 续，设计师大量采用皱摺、 蕾丝等古典工艺的元素， 处理成灯罩状的连身裙在 秀场上频频出现，丝绸、 锦缎和天鹅绒等材质的运 用使本季的成衣系列更易 于穿着和打理。
• 还有09/10秋冬男士成衣 秀也尽显洛可可式的浪漫 皇室风格。
男装发展到洛可可时期样式已经定型是现代西装的原型1760年后男装改变的重点为1男性外套逐渐变成直线条常伴随前短后长的设计2外套出现领子的设计3袖子变成贴合手臂4背心长度变短无袖及有翻领的设计二洛可可时期女子服饰1
洛可可艺术下服装的发展与演变
• 洛可可（Rococo）小石头，小沙砾， 后来指具有贝壳纹样曲线的装饰形式。
• 女性为什么热衷于紧身胸衣，据记载， 当时这种胸衣的长期使用，女子平均寿 命只有35岁。 • 还有为何用裙撑增大体积的下半身？
花边、缎带、蝴蝶结，褶饰等 装饰手段登峰造极
• 3．路易十六时代（ 1770～1789）
• 这是洛可可风结束、新古典主义服饰样 式兴起的转换期。
• 这个时期开始从洛可可“优美但轻薄” 的文化向“朴素、高尚、平静而伟大” 的古典文化转移，此倾向被称为新古典受波兰服装 影响出现了波兰式罗 布，其特征是裙子在 后侧分两处像幕布或 窗帘似的向上提起， 臀部出现三个柔和地 鼓起的布团。

第15届润华奖服装设计大赛设计说明第一系列《神秘格调》作者：叶芳/覃心国设09（5）班/国设09（6）班指导老师: 信玉峰/王辉一次心灵之旅，释放自我，寻找那份快乐和自由。

梭织和针织结合起来表现服装，给人大气感，更表现出整体美。

第二系列《万卷繁华》作者：邓紫娟/贺健鹏服设09（自考7）班/中专09（4）班指导老师:邢德昭/付成本系列作品运用大的印花图案，给人以视觉上的冲击，用白色做调和，让简单的款式起到不平凡的效果。

用最简单的款式和夸张的颜色营造一种清新，飘逸的感觉。

第三系列《明天更精彩》作者：余风铃 /李冰成衣09(1)班指导老师:李国军本系列作品运用黑，白，红的色彩搭配，结合立裁的工艺手法，简洁的款式设计，展现了现代女性对独立生活的向往，对事业、理想的追求，她们用行动告诉我们，永不放弃，明天的生活会更精彩。

第四系列《key time》作者：蒋妍服设09（统招1）班指导老师:陈秋琳/邓琼华此系列作品灵感来源于黑夜中的星辰，黑、灰、黄这三种属于夜的色彩恰到好处的结合。

采用针织棉和纱质的面辅料，通过这样略带中性化风格的呈现，不但顺应了潮流的风尚，也衬托出男性的刚毅。

第五系列《忆》作者：张敏时装09（统招6）班指导老师:张涛本系列礼服使用粉色牛仔配泡泡纱制作，用亮片和珠宝来点缀其间，将牛仔破损剪成斜条缠绕在礼服上用卯丁加以固定.，纱的层层透叠与缠绕形成丰富的层次。

第六系列《迹》作者：胡艳初服设10（21）班指导老师:付成、魏娴媛本系列服装应用改造和创新面料，再结合不同面料拼接与组合，来表达为理想拼搏的历程。

与拼搏过程的精彩足迹。

第七系列《中性潮》作者：罗立华、张聪时装09（统招6）班指导老师:信玉峰、刘婵英本系列灵感来自现代都市人们的生活，在这个不断强调自我的年代，人们更加注重品质、价值、理念，更加追求个性，另类。

作品外形运用流畅的线形结构线来产生视觉美。

第八系列《步伐》作者：蒋丁玉/罗立华时装09（自考6）班/（统招6）班指导老师:信玉峰、刘婵英本系列以休闲为主，熟悉的轮廓搭配熟悉的线条。

辽东学院服装与纺织学院2021届毕业生服装系列设计效果图佟欣宇;张宁(指导);高一凡;黄炎雯;范坤琰(指导);胡捷鑫;郑丹彤(指导);陈奕桥;吴彤(指导)
【期刊名称】《辽东学院学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(24)4
【总页数】2页(PF0002-F0002)
【作者】佟欣宇;张宁(指导);高一凡;黄炎雯;范坤琰(指导);胡捷鑫;郑丹彤(指导);陈奕桥;吴彤(指导)
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】C
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