中国教育大事记(1949——2008)

建国初期基础教育的发展历程及启示（1949年-1966年）摘要：在新中国建国初期，百废待兴，国家的政治、经济、教育等等都亟待解决，教育是整体国民素质的基础，是我国经济发展的人才输出源泉。

新中国成立之前，中小学教育尚处于较为落后的局面，伴随着新政权的建立，旧有的教育模式及办学理念已然无法满足新时期下的客观需要，而且当时中国人民的文化素养不高，文盲占大多数，在经济落后、生活水平低的年代大家都在为吃饱穿暖奔波，不是太重视受教育和读书，在这种情况下在刚刚建国，教育的事业尤其是基础教育是怎样发展的是值得研究的一个课题，我们应该在建国初期基础教育发展的历程中去学习当时的一些经验。

关键词：基础教育；教育发展历程；启示一、教育的重要性教育是一种改变人类对客观世界认识的途径，一种积极引导人类的思想、认识和改造世界的积极有效的途径，教育的本质属性，即教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。

教育是国家发展的基石。

当今世界，知识和人才成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段，从国家竞争的角度而言，其竞争的本质在于人才的比拼和知识的较量。

众所周知，中国是一个人口大国，我们怎么样才能够将我们人口数量优势转化成人才优势呢，这就需要我们通过教育的手段来提升中国人民的国民素质，让中国人口优势变成人才优势。

“百年大计，教育为本”，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴，只有真正做到以科教为本，才有可能实现现代化建设的赶超战略和一流国家建设的目标。

所以说，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。

教育事业也是关乎群众切身利益的大事，为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展，这是人民的需要，也是经济社会发展的要求。

基础教育是涉及人数做多，影响范围最广的教育，我国基础教育的主要任务是为各行各业培养合格的劳动者，劳动者是生产力中最基本的要素。

新中国教育事业的发展历程建国初期（1949-1978年）建国初期，中国教育面临着重重的困难和挑战。

当时的中国已经经历了长期的战乱和外国侵略，教育资源匮乏，文盲率高达80%以上。

新中国政府十分重视教育的发展，最早提出了“教育是国家的基础工业”和“普及教育为主，办好小学为核心”的方针。

大力普及基础教育，开展扫盲运动，建立了广大的农村学校和城市小学，使得教育开始走向普及化。

在此期间，新中国建立了一整套的教育制度和管理体系，包括教育法律法规的制定和实施、教育经费的保障和分配等。

开放时期（1978年至今）开放以来，中国的教育事业进入了一个新的发展阶段。

政府采取了一系列的措施，主要包括扩大高等教育的规模和提高教育质量、积极引进国外先进教育理念和教育资源、加大对农村和城市贫困地区教育的投入等。

高等教育是中国教育事业的重点发展领域之一、中国的高等教育规模不断扩大，从最初建立的几所大学到全国各地建设的大学和研究机构。

此外，中国还出台了一系列的政策和措施，鼓励发展应用型、职业教育和终身教育，以适应社会经济的发展需求。

强调素质教育是中国教育发展的另一个重要特点。

中国教育注重培养学生的创造力、创新能力和实践能力，推行以学生为主体、全面发展为目标的教育理念。

此外，中国还大力推进教师教育，提高教师培养质量和教育水平。

现代教育发展近年来，随着信息技术的快速发展和互联网的普及，中国教育进入了一个全新的时代。

政府提出了“创新驱动、智能引领、开放融通、协同共享”的教育发展战略，加大了对教育信息技术的投入和应用，促进了教育的现代化和国际化。

同时，中国教育也面临着一些挑战和问题。

例如，教育资源的分配不均衡，城乡教育差距仍然存在，高考制度的成为一个亟待解决的问题等。

总体来说，新中国教育事业在建国初期的基础上，经历了开放和现代教育发展阶段，取得了巨大的成就。

中国的教育发展不仅进一步普及了教育，提高了国民素质，也促进了社会的进步和经济的发展。

国内外教育业发展大事记
以下是国内外教育业发展的重要事件：
1. 1949年：中华人民共和国成立后，中国开始进行全面的教育改革，实现了教育的普及与发展。

2. 1978年：中国启动了改革开放政策，教育体制也进行了重大改革，开启了教育事业的新篇章。

3. 1999年：中国发布了《义务教育法》，确保了每个孩子都有接受基本教育的权利。

4. 2001年：中国加入世界贸易组织（WTO），这对国内教育产业的开放和发展起到了积极推动作用。

5. 2010年：中国实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确了未来十年教育的发展目标和重点。

6. 2015年：中国政府提出了“双一流”建设计划，旨在提升中国高等教育的国际影响力和竞争力。

7. 2016年：中国启动了“互联网+教育”行动计划，推动教育与信息技术的深度融合，推进在线教育的发展。

8. 2018年：中国出台了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出进一步加强素质教育，提高教育质量。

9. 2020年：新冠疫情爆发，全球范围内的教育体系遭到严重冲击，迫使各国加速推动远程教育和在线研究模式。

以上是国内外教育业发展的一些重要事件和里程碑。

随着社会的发展和技术的进步，教育将继续发展和创新，为人才培养和社会进步做出更大的贡献。

中国教育大事记（1949——2008）1、1949年新中国教育建设起步1949年10月1日，中华人民共和国成立。

毛泽东宣布接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为本政府的施政方针。

《共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。

人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯思想，发展为人民服务的思想为主要任务。

在知识分子中进行思想与政治教育，有计划、有步聚改革旧的教育制度、教育内容、教育方法。

新中国教育建设起步。

1949年11月1日，中央人民政府教育部举行成立典礼。

2、1950年颁布中学教学计划1950年8月1日，教育部颁布新中国第一个《中学暂行教学计划(草案)》。

1950年10月3日，中国人民大学举行开学典礼。

这是新中国创办的第一所新型大学。

1950年12月1日，人民教育出版社正式成立3、1951年颁布第一个学制1951年10月1日，政务院公布实施《关于改革学制的决定》。

这是新中国第一个学制。

它以法令形式确立和充分保障工农干部受教育的机会;明确规定了职业技术教育和业余教育在学制中的适当地位。

4、1952年教职工公费医疗1952年6月27日，政务院发出国家工作人员实行公费医疗的指示。

指示规定，从本年季起，全国各级学校的教职员工实行公费医疗制度。

从1953年春季起，高等学校的学生也开始享受公费医疗的待遇。

1952年7月8日，政务院发出通知，决定在全国高、中等学校学生中实行人民助学金制。

此前该制度已在一些地区公立学校实行。

5、1954年知识分子上山下乡掀起第一次高潮1954年5月24日，中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》，为此5月29日《人民日报》发表中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》。

此后，许多城镇高小、初中毕业生响应党的号召上山下乡，参加农业生产劳动，形成知识分子青年上山下乡第一高潮。

中华人民共和国幼儿教育60年大事记(上)中华人民共和国幼儿教育６０年大事记（中华人民共和国幼儿教育６０年大事记（上）６０年大事记1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。

11 月中央人民政府教育部成立，在初等教育司内设置幼儿教育处；1952 年 11 月，幼儿教育处调整为教育部的一个直属单位，领导并管理全国的幼儿教育事业。

12 月教育部召开第一次全国教育会议，确定“教育必须为国家建设服务，教育必须向工农开门”的教育工作总方针，指出必须“以老解放区新教育经验为基础，吸取旧教育某些有用的经验，特别要借助苏联教育建设的先进经验”。

1950 年 9 月苏联幼儿教育专家戈琳娜被聘请为中央教育部幼儿教育顾问； 1954 年，由马努依连柯继任。

两位幼教专家通过指导幼儿园的教育、教学实验及培训各级师资，广泛传播苏联的幼教理论和实践。

1951 年年初教育部、内务部、全国妇联根据政务院、教育部的相关《条例》和《指示》，开展了对外国在我国设立的孤儿院、慈幼院、育婴堂等慈善机构的接收工作。

6 月《人民教育》杂志发表中央教育部幼儿教育处处长张逸园的《对幼稚教育工作的几点意见》，文章提出：“新的幼稚园教学原则”是“全面发展”“培养学龄前儿童在生理上、，意识上、行动上得到正确的成长、发展和变化，使他们的身体、智力、道德习惯及爱美观点等得到全面的发展”。

8 月第一次全国初等教育会议上通过了《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》，并明确规定：废除单元教学和不进行识字教育是改造旧幼儿园教育的两个重点内容。

10 月政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》，新学制明确规定：“实施幼儿教育的组织为幼儿园”，确定了幼儿园教育为我国学制的第一个环节。

同年由批判电影《武训传》而波及到对陶行知“生活教育”和陈鹤琴“活教育”的批判，由《人民教育》组织了批判“活教育”的专栏，并出版了批判“活教育”的专集。

1952 年2 月幼教处处长张逸园在《人民教育》发表《新中国幼儿教育的基本情况与方针任务》一文，指出“单元教学”的本质是对社会发展起着破坏的反动作用。

建国60年中国大事记1949年：希望对你有帮助9月，第一届政协会议召开，通过《共同纲领》等；10.1，开国大典，中华人民共和国成立；在筹建新中国之时，提出实行民族区域自治；新中国成立后，明确提出要解放台湾；新中国成立前夕，成立第一支海军——华东军区海军；新中国成立前夕，空军成立；在建国的第一年里（1949.10—1950.10）同苏联等17个国家建立外交关系；1950年：美国侵略朝鲜，将战火烧到中朝边境，并派第七舰队侵入台湾海峡，阻止中国解放台湾，中国人民志愿军赴朝作战，抗美援朝战争爆发；颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革；1951年：西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

1952年：年底，土地改革基本完成，摧毁了两千多年的封建土地制度。

1953年：美国被迫在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝胜利；“一五”计划开始执行；鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；社会主义改造开始；在朝鲜战场共击落敌机300多架；周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。

1954年：第一届人大召开，制定《中华人民共和国宪法》；国家对资本主义工商业进行社会主义改造，发展公私合营；周恩来访问印度、缅甸，双方同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则；中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议；民族区域自治制度写入宪法，成为我国的基本制度。

1955年：全国掀起农业合作化的高潮；万隆亚非会议，周恩来提出“求同存异”的原则。

1956年：长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车；第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机（歼5型歼击机）；沈阳第一机床厂建成投产；年底，三大改造基本完成，社会主义制度基本建立，进入社会主义初级阶段；中共八大召开，是探索建设社会主义的良好开端；提出发展文艺事业的“百花齐放，百家争鸣”的方针；50年代中期，确立和平方式解放台湾的思想。

1957年：武汉长江大桥建成；"一五"计划超额完成，开始改变工业落后的面貌；开始组建战略导弹部队。

自新中国成立以来，中国的教育发展经历了以下几个阶段：
1. 初期阶段（1949年-1978年）：
-建立新中国后，中国政府开始进行教育事业的全面改革和发展，实施了普及教育、提高教育质量的政策。

-1949年至1952年，进行了对国民教育系统的全面整合和改革，全面普及初等教育，实现了初等教育的免费化。

- 1952年，实行《中华人民共和国教育法》，确立了社会主义教育制度。

-1958年至1961年，进行了大跃进和人民公社化运动，教育事业受到了严重破坏，学校教育质量大幅下降。

-1966年至1976年，文化大革命期间，教育事业受到进一步破坏，学校停课、关闭，知识分子受到迫害。

2. 改革开放以后（1978年至今）：
- 1978年，中国实行改革开放政策，教育事业逐步恢复和发展。

- 1980年代初，中国恢复了高考制度，开始实行九年义务教育制度。

- 1990年代，教育改革进入新阶段，政府提出了“素质教育”的理念，重视学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

- 2001年，国家启动了“义务教育免费化”工程，实现了城乡义务教育阶段教育的全面免费。

- 2005年，国家实施了“高等教育大众化”计划，大幅增加了高等教育的招生规模。

-进入21世纪以来，中国教育不断推进改革，注重素质教育，倡导终身学习，推动教育现代化进程，提高了教育的质量和水平。

总的来说，自新中国成立以来，中国的教育事业经历了从起步阶段到蓬勃发展的历程，在不同的历史阶段都有着不同的特点和发展方向，但整体上是朝着普及教育、提高教育质量和推进教育现代化的方向不断发展和进步的。

中华人民共和国大事记（1949年—1959年）来源：中央政府门户网站五味斋主整理１９４９年１０月１日中华人民共和国中央人民政府成立。

此前，中国人民政治协商会议第一届全体会议于９月２１日至３０日召开。

会议代行全国人民代表大会职权，通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》，通过了《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》。

会议决定国都定于北平，北平改名为北京；纪年采用公元；在中华人民共和国国歌未正式制定前，以义勇军进行曲为国歌；国旗为红地五星旗。

会议选举出中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗当选为副主席，陈毅等５６人当选为委员。

１０月１日下午２时，中央人民政府委员会举行第一次会议，一致决议：接受《共同纲领》为政府施政方针，选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，毛泽东为人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为最高人民法院院长，罗荣桓为最高人民检察署检察长。

下午３时，首都３０万军民齐集天安门广场，举行隆重的开国大典。

毛泽东宣读中央人民政府公告，宣告中央人民政府成立。

１２月２日，中央人民政府委员会第四次会议决定１９４９年１０月１日为中华人民共和国宣告成立的日子，每年的１０月１日为中华人民共和国国庆日。

１０月２日苏联政府决定同新中国建立外交关系。

３日，周恩来复电表示热忱欢迎，并互派大使。

自１９４９年１０月至１９５０年１月，新中国先后与保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜民主主义人民共和国、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、德意志民主共和国、阿尔巴尼亚和越南民主共和国建立外交关系。

至１９５１年底，新中国与印度、缅甸、巴基斯坦、印度尼西亚、瑞典、丹麦、瑞士、列支敦士登、芬兰建立外交关系。

１０月９日中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议召开，选举毛泽东为政协第一届全国委员会主席，周恩来、李济深、沈钧儒、郭沫若、陈叔通为副主席。

中国60年教育大事记[日期：2009-09-17]来源：nyegnay 作者：--1949年，中华人民共和国成立，高等院校招生制度也随之迅速发生变化，高考制度屡经变迁，但其选拔人才的职能始终如一--1949年11月1日，中央人民政府教育部举行成立典礼--1950年8月1日，教育部颁布新中国第一个《中学暂行教学计划（草案）》--1950年10月3日，中国人民大学举行开学典礼。

这是新中国创办的第一所新型大学--1950年12月1日，人民教育出版社正式成立--1951年10月1日，政务院公布实施《关于改革学制的决定》。

这是新中国第一个学制。

它以法令形式确立和充分保障工农干部受教育的机会；明确规定了职业技术教育和业余教育在学制中的适当地位--1952年6月27日，政务院发出国家工作人员实行公费医疗的指示。

指示规定，从本年季起，全国各级学校的教职员工实行公费医疗制度。

从1953年春季起，高等学校的学生也开始享受公费医疗的待遇--1952年7月8日，政务院发出通知，决定在全国高、中等学校学生中实行人民助学金制。

此前该制度已在一些地区公立学校实行--1954年5月24日，中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》，为此5月29日《人民日报》发表中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》--1954年9月20日，一届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法》--1960年4月9日，陆定一在二届全国人大二次会议上作《教学必须改革》的发言，提出在中小学教学改革中应“适应缩短年限，适当提高程度、适当控制学时，适当增加劳动”--1960年11月24日-12月12日，中共中央文教小组召开全国文教工作会议。

会后向中共中央写了《关于1961年和今后一个时期文化教育工作安排的报告》--1961年2月7日，中共中央批转了这个报告，批示提出，当前文教工作必须贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

建国以来教育的发展历程建国以来，中国教育经历了一系列的发展与变革。

本文将从不同的角度，梳理出中国教育的发展历程。

一、初步建立教育体系（1949-1978）新中国成立之初，教育事业面临着巨大的挑战。

在经济基础薄弱的情况下，政府着重发展基础教育，普及九年义务教育成为重中之重。

此外，还建立了大规模的职业教育体系，培养了大量的劳动者和技术人才。

在这一时期，教育投入较少，教育资源分配不均衡，但对于保障人民基本教育权益起到了重要作用。

二、改革开放与教育现代化（1978-2000）改革开放以来，中国教育进入了一个新的发展阶段。

政府加大了教育投入，推动了教育现代化进程。

学前教育、高等教育、职业教育等领域得到了进一步发展。

同时，教育体制也发生了一系列的改革，包括教育管理体制的改革、课程改革、招生制度改革等。

这些改革为中国教育的进一步发展奠定了基础。

三、质量提升与多元发展（2000-2010）进入21世纪，中国教育面临着提质增效的新任务。

政府提出了“素质教育”的理念，强调培养学生的综合素质和创新能力。

同时，教育质量评估体系逐渐完善，教育资源的配置也更加均衡。

此外，随着国际交流与合作的深入，中国的高等教育开始与国际接轨，引进和培养了大量的优秀人才。

四、全面发展与改革创新（2010至今）当前，中国教育正朝着全面发展和改革创新的方向前进。

政府提出了“素质教育”、“创新人才培养”等重要理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时，改革继续深化，包括课程改革、考试制度改革、学校管理体制改革等。

此外，信息技术的广泛应用也为教育带来了新的机遇和挑战，推动了教育的数字化和智能化发展。

建国以来，中国教育经历了初步建立教育体系、改革开放与教育现代化、质量提升与多元发展以及全面发展与改革创新等不同阶段。

每个阶段都有其特点和亮点，也面临着不同的问题和挑战。

未来，我们期待中国教育能够不断创新，适应社会发展的需求，培养更多优秀的人才，为国家的发展做出更大的贡献。

中国教育的发展历程中国教育的发展历程可以追溯到古代，经历了漫长的历史演变和不断的改革创新。

从古代的私塾教育到现代的普及教育，中国教育经历了许多重要的阶段和变革。

以下是中国教育的发展历程的详细描述：1. 古代教育（公元前2000年-公元1840年）古代中国的教育主要由私塾教育和官方教育组成。

私塾教育是由有学问的人在家中或庙宇中传授知识，主要培养士人阶层。

官方教育则由政府设立的学校进行，培养官员和士人。

这个时期的教育注重经典的学习，以儒家思想为主导。

2. 近代教育（1840年-1949年）近代中国的教育发生了重大变革，西方的教育理念和制度开始传入中国。

在清朝末年，中国开始设立学堂和学校，引进西方教育体系，培养专业人才和士兵。

1905年，中国第一所现代大学——北京大学成立，标志着中国现代教育的开始。

此后，中国各地相继建立了许多大学和学院。

3. 新中国教育（1949年至今）1949年中华人民共和国成立后，中国教育经历了一系列的改革和发展。

中国政府高度重视教育事业，提出了“教育为人民、全民教育”的宗旨。

在新中国成立初期，教育资源的分配不平衡，主要集中在城市和发达地区。

为了解决这个问题，中国政府实施了一系列的教育改革措施，推动教育的普及和均衡发展。

在20世纪80年代，中国启动了教育现代化的进程。

教育改革的重点是提高教育质量和促进教育公平。

中国实施了九年义务教育制度，确保每个孩子都能接受基本的教育。

此外，中国还大力发展高等教育，建立了一批世界一流大学和研究机构。

近年来，中国教育进一步发展，注重培养创新能力和实践能力。

中国高等教育的国际影响力也不断提升，吸引了越来越多的国际学生来华留学。

同时，中国还积极推动教育信息化，利用互联网和新技术改变教学方式，提升教育质量和效益。

总结起来，中国教育的发展历程经历了私塾教育、近代教育和新中国教育三个阶段。

从古代的经典学习到现代的普及教育，中国教育经历了翻天覆地的变化。

当前，中国教育正朝着更高质量、更公平、更创新的方向发展，为培养具有国际竞争力的人才做出贡献。

中国教育政策发展历程1949年-1976年：教育为社会主义建设服务的初期阶段- 在中华人民共和国成立后的这一时期，中国教育系统为了支持社会主义建设进行了大规模的改革和调整。

- 强调普及教育，特别是推动农村和偏远地区的教育发展，以实现教育的公平性和普惠性。

- 成立了基础教育、职业教育和高等教育的制度，并制定了相关法律和政策。

1977年-1989年：恢复和扩大教育体制改革- 中国推行改革开放政策后，教育体制再次进行了深刻的改革。

着重解放思想，鼓励创新和实践，并吸收国外教育经验。

- 引进外国教育理念和先进教育技术，提升教育质量，推动教育与经济发展的紧密结合。

- 建立并完善了学前教育、中等职业教育和高等教育的制度，诞生了一批知名的高校和研究机构。

1990年-2000年：高等教育的快速发展和国际化- 这一时期是中国高等教育发展的黄金时期。

大量高校纷纷建立，并呈现出迅速增长的趋势。

- 高等教育课程和课程设置进行了全面改革，开设了更多专业领域，提供了更多多样化的研究机会。

- 中国高校开始注重国际化发展，积极引进外籍教师和国际合作项目，提升教育的国际影响力。

2001年至今：国家教育改革与提高教育质量- 中国政府继续致力于教育改革和提高教育质量。

推行素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。

- 加强职业教育和技能培训，提供更多实用性的教育和就业机会。

- 推动远程教育和在线教育的发展，便利研究和知识获取的方式。

- 强化学校评估和监管体制，确保教育机构的质量和规范。

未来展望：教育的创新与发展- 随着科技的不断进步和社会需求的变化，中国教育将进一步面临新的挑战和机遇。

- 让更多人享受到优质教育的机会，缩小城乡教育差距，实现更加公平的教育。

- 推动创育、STEM教育等新的教育模式的发展，培养创新人才和科技领军人才。

- 加强国际交流与合作，借鉴和吸收外国先进教育理念和经验，提升中国教育的国际影响力。

以上是中国教育政策发展的历程概述，记录了中国在不同历史时期的教育改革和发展轨迹。

教育50年大事记(1960年至1969年)教育50年大事记（1960年至1969年）一九六零年3月、5月，中共中央文教小组召开省、市委文教书记会议。

会议提出教学改革方针、原则和文教部门大办生产企业、学术批判、学生参加生产劳动等问题的具体政策。

3月8日，北京电视大学开学。

这是我国的第一所电视学校。

4月9日，陆定一在二届全国人大二次会议上作《教学必须改革》的发言，提出在中小学教学改革中应“适应缩短年限，适当提高程度、适当控制学时，适当增加劳动”。

此后，全国各地开始较大规模的学制改革试验。

4月10日，二届全国人大二次会议通过《1956-1967年全国农业发展纲要》，提出要大力提倡群众办学、集体办学，在十二年内基本扫除青壮年文盲。

6月1日-11日，全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和个人中，教育工作者占65.4%。

11月24日-12月12日，中共中央文教小组召开全国文教工作会议。

会后向中共中央写了《关于1961年和今后一个时期文化教育工作安排的报告》。

次年2月7日，中共中央批转了这个报告，批示提出，当前文教工作必须贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

由此，教育系统开始进行教育事业和教育政策的调整、整顿。

一九六一年2月，中共中央书记处讨论高等学校和中等专业学校的教材问题。

决定由中宣部、教育部成立高等学校及中等专业学校理工农医各科教材工作领导小组，负责组织教材编写工作。

7月、12月，教育部两次召开全国高、中等学校调整工作会议。

会议提出高、中等学校要缩短战线、压缩规模、合理布局，通过调整工作集中力量提高教学质量。

并讨论调整教育事业的具体计划。

7月30日，毛泽东给江西共产主义劳动大学写信，赞成和支持该校实行半工半读和勤工俭学，希望各省也应该有这样的学校。

从此，江西共产主义劳动大学成为全国探索半工半读办学道路的样板之一。

9月15日，中共中央批准试行《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》。

中华人民共和国成立1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在首都北京天安门广场隆重举行，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告了中华人民共和国的诞生，并亲自升起了第一面五星红旗。

中国人民从此站起来了，中华民族从此进入了一个崭新的时代。

人民英雄纪念碑建成1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。

纪念碑于1952年8月1日在天安门广场正式动工修建，1958年4月22日落成，同年5月1日隆重揭幕。

1954年9月15日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，通过了《中华人民共和国宪法》。

《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。

抗美援朝1950年6月25日，朝鲜内战爆发。

美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。

为援助朝鲜，保卫祖国的安全，10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。

西藏和平解放1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府的代表就西藏和平解放的一系列问题达成协议，签订了《中央人民政府关于和平解放西藏办法的协议》。

西藏和平解放为新中国的国家统一、民族团结大业，国西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定的坚实的基础。

大庆油田开发1959年9月25日，中国石油勘探队在东北松辽盆地沉积中找到了工业性油流。

时值国庆10周年，所以这个油田就以“大庆”命名。

大庆油田的发现和开发，打破了中国是“贫油国”的论调，使中国的原油产量大幅度增长，为中国自立自强创造了物质条件。

中国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功1964年10月16日，在人迹罕见的罗布泊，巨大的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。

建国60年‎中国大事记‎1949年‎：希望对你有‎帮助9月，第一届政协‎会议召开，通过《共同纲领》等；10.1，开国大典，中华人民共‎和国成立；在筹建新中‎国之时，提出实行民‎族区域自治‎；新中国成立‎后，明确提出要‎解放台湾；新中国成立‎前夕，成立第一支‎海军——华东军区海‎军；新中国成立‎前夕，空军成立；在建国的第‎一年里（1949.10—1950.10）同苏联等1‎7个国家建‎立外交关系‎；1950年‎：美国侵略朝‎鲜，将战火烧到中朝‎边境，并派第七舰‎队侵入台湾‎海峡，阻止中国解‎放台湾，中国人民志‎愿军赴朝作‎战，抗美援朝战‎争爆发；颁布《中华人民共‎和国土地改‎革法》，进行土地改‎革；1951年‎：西藏和平解放‎，祖国大陆获‎得统一，各族人民实‎现大团结。

1952年‎：年底，土地改革基‎本完成，摧毁了两千‎多年的封建‎土地制度。

1953年‎：美国被迫在朝‎鲜停战协定‎上签字，抗美援朝胜利‎；“一五”计划开始执‎行；鞍山钢铁公‎司大型轧钢‎厂等三大工‎程建成投产‎；社会主义改‎造开始；在朝鲜战场共击‎落敌机30‎0多架；周恩来在接‎见印度代表团时‎，首次提出和‎平共处五项‎原则。

1954年‎：第一届人大‎召开，制定《中华人民共‎和国宪法》；国家对资本‎主义工商业‎进行社会主‎义改造，发展公私合‎营；周恩来访问‎印度、缅甸，双方同意以‎和平共处五‎项原则作为‎指导中印、中缅两国关‎系的基本原‎则；中国首次以‎五大国之一‎的身份参加‎日内瓦会议‎；民族区域自‎治制度写入‎宪法，成为我国的‎基本制度。

1955年‎：全国掀起农‎业合作化的‎高潮；万隆亚非会‎议，周恩来提出‎“求同存异”的原则。

1956年‎：长春第一汽‎车制造厂生‎产出第一辆‎解放牌汽车‎；第一个飞机‎制造厂试制‎成功第一架‎喷气式飞机（歼5型歼击机）；沈阳第一机‎床厂建成投‎产；年底，三大改造基‎本完成，社会主义制‎度基本建立‎，进入社会主‎义初级阶段‎；中共八大召‎开，是探索建设‎社会主义的‎良好开端；提出发展文‎艺事业的“百花齐放，百家争鸣”的方针；50年代中‎期，确立和平方‎式解放台湾的思想。

新中国成立以来教育的发展历程
于1949年，新中国成立后，教育作为重要的政策，在改革发展的过程中得到
快速发展，其主要发展历程可分为三个阶段，即：改革时期、转型时期和现代化时期。

首先，是改革时期，在这一时期，新中国将教育理念从专制变为民主，建立了“以人为本”的理念，也推出了思想和灵魂教育的理念，全面的推行小学教育改革，强调教育的基础地位。

其次，是转型时期，这一时期是教育大发展时期，推出了“义务教育”，全国参加高中毕业统一考试，提出了以“教育促进经济发展”的理念，改革继续深入，提高了成人教育水平;最后，是近代化时期，这一时期是教育
进一步完善和发展的时期。

它逐步推出了技术与教育的结合，生活教育的重视，推广和完善传统中国文化，也逐步实施了国际教育的双开政策，为每个学生的教育提供了更多的选择。

以上是新中国成立以来教育的发展历程，新中国的发展历程涉及面广泛，从思
想和灵魂教育，到生活教育，从小学教育发展到现代科技教育，教育的影响已深入生活，中国已经迈向了现代化，向更高水平迈进。

中国现代史大事年表(1949—2000)中国现代史大事年表(1949—2000)1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开1949年10月1日开国大典1950年6月中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》1950年10月朝鲜战争爆发,中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝1951年5月中央人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议1951年10月人民解放军进驻拉萨，西藏获得和平解放1955年我国公布过渡时期总路线制定经济建设的第一个五年计划1953年7月《朝鲜停战协定》签订1954年9月第一届全国人民代表大会召开，通过第一部《中华人民共和国宪法》1955年4月万隆会议召开1956鼻毛泽东对科学和文艺工作提出“百花齐放，百家争鸣”的双百方针1956年9月中国共产党第八次全国代表大会召开1956年底我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造1958年5月中共八大二次会议召开，通过建设社会主义总路线1958年全国范围内开展了“大跃进”和人民公社化运动1961年初中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针1962年1月中共中央召开扩大的中央工作会议，又称“七千人大会”1965年3月5日毛泽东发表“向雷锋同志学习”的题词1964年10月我国第一颗原子弹爆炸试验成功1966年5月中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》，简称“五一六通知”“文化大革命”开始；1966年8月中共八届十一中全会召开毛泽东写了《炮打司令部——我的一张大字报》1967年6月我国第一颗氢弹爆炸试验成功1970年4月我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红1号”1971年9月林彪反革命集团被粉碎1971年10月中华人民共和国恢复在联合国的合法席位1972年2月美国总统尼克松访华《中美联合公报》在上海发表1972年9月日本首相田中角荣访华中日两国签署《中日联合声明》中日两国正式建立外交关系1976年9月毛泽东逝世1976年10月江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束1977年底我国恢复停顿’2年之久的普通高等学校入学考试制度1978年12月中国共产党十一届三中全会召开1979年1月1日中美两国正式建交1979年我国通过《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等一批法律1980年我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区1982年五届全国人大五次会议通过新的《中华人民共和国宪法》1984年初邓小平南下视察深圳等经济特区1984年我国在第23届奥运会上实现奥运金牌零的突破．1984年12月中国和英国签署关于香港问题的联合声明1986年3月“八六三计划”开始实施1986年我国颁布《中华人民共和国义务教育法》，颁布第一部《中华人民共和国民法通则》1987年4月中国和葡萄牙签署关于澳门问题的联合声明1991年我国加入“亚太经合组织”(APEC)1992年初邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地1993年11月中共中央通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》1997年7月1日中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区成立1997年9月中国共产党第十五次全国代表大会召开，确立邓小平理论为党的指导思想1999年12月中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立。