“为生命着色”作文指导PPT精品课件

飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，
只愿“江海寄余生”。东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命
涂上202一1/3/1笔洁白的白色，旷达开阔、纯美高洁……
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灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨、
内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子
昂，似报国无门的陆放翁，似一生漂泊的杜工部，也如借酒
例文展示
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例文一
为生命着色
生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？
——题记
人一出生，便如白纸，随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会
留下点点痕迹，红的、黄的、蓝的、白的？抑或是春的万紫千红？
夏的浓荫绿树？秋的金黄世界？还是冬的洁白剔透？
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，
“为生命着色”，就是就是希望拥有自己生命的丰 富或独特的色彩，就是渴望自己有对生命的个性化感悟， 就是主动努力让生命富有意义。
选择关键词的本义与引申义来写作文都是不跑题的。但在立 意上有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或引申义 上展开，而在本义上做文章则显得浅薄。
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这里供我们审题立意的角度有：为什么着色，着什么
不同，而主题还是殊途同归，与以上立意一致，还是坚持自己
的主张，不要与世俗同流。在这个物欲横流的时代，我们如何
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保持自己的色彩，活出“真我的风采”呢？
参考立意：
3、从“色彩”的本义过渡到比喻意义，写自己对生活的理 解与面对生活的态度（“小我”），将自己的个性、好恶、追求 等与“色彩”结合起来，比如热烈的红色象征对生活的热爱，蓝 色或白色代表纯洁，绿色蕴涵希望等。此类立意虽好但往往不能 将“色彩”与自己的追求融为一体，流于肤浅。建议运用象征的 手法，将主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对 该事物的描写来表达主旨。
4、有人写随着年龄的增长，生活中的色彩（即乐趣）越来 越趋于单调，由此反思生命的意义。这是一个很好的立意。但容 易出现两种截然不同的思想，一部分能积极的面对，认为生命需 要一个积累与沉淀的过程，唯厚积方可薄发，这才是生活的本来 “色彩”，立意很有深度。而另一部分限于阅历不足与人生观的
局限202，1/3/1可能走向另一个极端，表现出消极的思想倾向，要警惕6。
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中 七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为 生命着色”为题，写一篇文章。自选角度，文 体不限，不少于800字。
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思路点拨：
“为生命着色”中的关键在“着色”二字． “色”在此即“色彩”。“色彩”一词释义是（1）颜色； （2）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。 “着”在此处应是动词，是题眼，本义是“使接触、附着于 别的事物上”，比喻意义是去主动地追求、改变、创造。
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致， 这便是最好！
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特 劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！
评： 作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂
用材。“白色——东坡，灰色——陈子昂、陆放翁、杜
工部、李太白，红色——陆幼青”，色之性、人之性在
如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……
白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生
任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲
折，辗转的劳累与奔波，多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，
怎能报效祖国？放弃文学，怎能跻身文坛？最终，他将功名利禄
换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处知何似，应似
刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的一面，
抨击强权政治、自私自利、趋炎附势、欺师灭祖等假丑恶的一
面。注意点题，将“色彩”巧妙的融合在各种品质中，“拉来”
历史英雄、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解（ “大
我”）作具体的诠释。
2、与以上立意相反，主张不要刻意给生命着色，保持生
命本来的色彩，活出“真我的风采”。实际上，只是立意角度
素材，屈原为生命涂抹上汨罗江一般高洁的色彩，司马迁为
生命涂抹上黄土地一般厚实的色彩，陶渊明为生命涂抹上秋
菊一般恬淡的色彩……
本题文体色彩不浓，记叙文、议论文、散文、小
说都可以写。
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参考立意：
1、从正面立意出发，来写培养诸多美德战胜各种困
难使生命富有意义，如珍爱生命、博爱善良、正直无私、
慧眼识关键，巧思成佳作
为生命着色
作文指导
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2021/3/1
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「张没 有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我 热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐 我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我 便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”
淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是“妙手偶得”，而
是得益于长期的阅读与冷静的思考。
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例文二
为生命着色
树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的
一般在最后一瞬间划出一道最亮丽的光弧！他的生命因此而
灿烂！
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！
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生命的画板，让我们自己着色！
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我
们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能 找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天 大树就成为栋梁之才！
浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，
让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里
成为风中飘摇的朵朵青莲！
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下
的文字时，每当看到他那株笑靥如面的向日葵时，我都会有
一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落
叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌，像流星
色彩，着色会怎样，不着色又会怎样……可以写自己生命里
的色彩，及为什么会拥有这种色彩；可以写他人生命里色彩，
及其为自己的“色彩”奋斗、思想、历程、结局等；可以抒
发生命充满生机、色彩斑斓的情感；可以记叙、描写为自我
着色的经历，可以议论为什么要让生命有色彩等；可以写正
面积极的方面，可以写反面消极的内容。可以借鉴教材里的