课程标准(会计基础--电商)

会计基础课程标准课程编码：课程类别：专业基础课适用专业：会计等授课单位：学时：108课时编写执笔人及编写日期：2023年x月x日学分：6 审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用《会计基础》课程是财经商贸类专业的专业必修课程，也是会计类专业针对会计岗位职业能力进行培养的一门专业核心基础课程。

课程的作用：本课程通过对会计职业最基本的职业活动和工作过程的介绍和技能训练，使学生初步了解会计工作的环境和职业道德，认识会计工作的一般流程，理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表，使学生具备学习后续专业课程的专业基础能力，为其进一步学习打下良好的基础。

1.2课程的设计理念终身学习的教育观，多元智能的学生观，建构主义的知识观和学习观，全面发展1.3课程的设计思路理论为主课程可基本保持学科体系，但应提倡以应用为目的，以素质培养为目的，选取学习内容。

以学生为主体，激发学生的学习兴趣；要灵活采取多种教学方法，以与课程内容相适应的生活事件、社会事件等，创设有助于学生自主学习的问题情境，实施探索基于问题、基于任务、基于案例的自主学习与合作学习的模式。

2.课程目标学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观等方面应达到的目标。

注重学生自主学习意识和能力的培养。

表1课程教学目标、内容与人才培养要求对应关系3.课程内容与教学要求按教学单元详细介绍课程的教学内容，明确学习目的和教学基本要求，重点和难点分析。

建议：采用“能或会+动作要求（程度副词+操作动词+操作对象）”的格式，表述对能力和知识的要求，可参照项目课程的要求；对知识的基本要求也可按“了解、基本了解”、“理解、基本理解”、“掌握、熟练掌握”三个层次写明。

课程内容与教学要求提出本课程各部分主要教学内容应采用的教学模式、教学方法和手段。

也可以将教学方法和手段要求并入前面“课程内容与教学要求”，按教学单元介绍所应采用的教学方法和教学手段。

《会计基础》课程标准1.课程性质《会计基础》课程属于专业基础课，适用于财经类高职院校会计类专业、会计与审计专业、财务管理专业以及相关的经济类专业。

它是财经类各专业知识结构中的基础部分。

通过《会计基础》课程的教学，让学生了解会计工作组织、会计工作的目标、会计核算的基本假设、会计职业的特征、会计的概念、理解会计六大要素；掌握会计的记账方法；学会常见凭证的填制、各种常见账簿的登记方法，能够编制简单的会计报表；熟悉不同单位如何选择账务处理程序。

使学生具备从事会计工作的基本知识、基本技能和操作能力。

2.设计思路该课程的设计依据是针对会计及相关岗位对职业能力的要求，围绕任务驱动来选择和组织学习领域的教学内容，该学习领域按发生经济业务—会计核算基本方法设计填制会计凭证、登记账簿到编制会计报表设计学习情境，在学习情境的基础上再设计子学习情境。

3.课程目标3.1专业能力3.1.1了解会计工作组织和会计目标；3.1.2熟悉会计核算的基本假设；明确会计职业的特征；理解会计要素的内容；3.1.3掌握会计的记账方法；3.1.4掌握会计凭证的填制方法和审核内容；3.1.5掌握各种会计账簿的填制方法、错账的更正方法、对账内容和结账的方法；3.1.6明确会计报表的编制要求，掌握简单资产负债表和利润表的编制方法。

3.2社会能力3.2.1具有正确的人生观、世界观、价值观；3.2.2具有坚持原则、实事求是的精神；3.2.3树立诚实守信、不做假账的信念；3.2.4良好的职业道德和法制观念；3.2.5具有良好的人际交往能力、沟通能力和团队合作精神。

3.3方法能力3.3.1学会常见原始凭证的填制和审核；3.3.2学会记账凭证的填制和审核；3.3.3学会常见各种账簿的登记的方法和更正错帐的方法；3.3.4学会编制简单的资产负债表及利润表。

4.课程内容和要求表4.1 会计基础概述内容及要求表4.2 会计要素与会计科目内容及要求表4.3 会计等式与复式记账内容及要求表4.4 会计凭证内容及要求表4.5 会计账簿内容及要求表4.6 财产清查内容及要求4.7 财务会计报告内容及要求表表4.8 账务处理程序内容及要求表4.9会计档案内容及要求5.教学条件完成该门课程教学所需要的硬件条件包括配套的会计基础实训教材和会计专用教室；需要具备实践经验的、业务能力较强的专业教师。

电子商务入门与实践课程标准
1. 课程简介
本课程旨在提供电子商务的入门知识和实践技能，帮助学生了解电子商务的基本概念、发展历程以及市场趋势。

通过本课程的研究，学生将能够掌握电子商务的基本原理和运作模式，并能够运用相关工具和技术进行实际的电子商务实践。

2. 课程目标
- 了解电子商务的定义、发展历程和影响；
- 掌握电子商务的基本概念和运作模式；
- 研究电子商务的相关工具和技术；
- 培养电子商务实践能力；
- 探索电子商务的市场趋势和发展前景。

3. 课程大纲
3.1 电子商务基础知识
- 电子商务的定义和发展历程
- 电子商务的影响和优势
- 电子商务与传统商务的比较
3.2 电子商务的基本原理
- 电子商务的运作模式
- 网络支付和安全性
- 网上购物和电子支付
3.3 电子商务的相关工具和技术- 电子商务平台和网站建设
- 电子商务应用软件和系统
- 电子商务的数据分析和市场调研
3.4 电子商务实践案例分析
- 成功的电子商务企业案例研究- 电子商务的创业机会和挑战
- 电子商务的市场趋势和发展前景
4. 评估方式
- 课堂参与和讨论：20%
- 课程作业和项目：40%
- 期末考试：40%
5. 参考资料
6. 备注
本课程的内容可能会根据实际情况进行微调，教师有权对课程的具体内容和要求进行适当调整。

请学生们密切关注课程公告和教师的指导。

《电子商务基础》课程标准一、课程的性质与任务《电子商务基础》是计算机应用专业信息管理方向的专业核心课。

课程把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能，以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况，给予提纲挈领的介绍，让学生从总体上对电子商务知识体系和电子商务在国内外应用情况，有初步认识和一个整体印象，为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。

本课程参考课时为72学时，建议在第3学期开设。

二、教学目标在课程培养目标上，树立以打造学生就业竞争力为核心目标的培养思路，确定“注重综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能、实现零距离就业”的指导思想，从知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度价值观目标上培养学生的综合能力。

1、知识与技能目标（1）能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识；（2）能够有效把握电子商务专业在校学习流程；（3）能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用；（4）掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务；（5）掌握电子商务交易过程；（6）明确电子商务岗位群及典型工作任务；（7）了解电子商务物流基本工作流程；（8）了解电子商务相关法律法规。

2、过程与方法目标（1）能自主学习新知识、新技术、新工艺；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能不断积累实践经验；（4）能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息；（5）会熟练使用网上支付工具；能利用网络进行应聘、订票等操作；（6）会利用网络对企业网站进行推广；（7）能够对给出的企业进行电子商务应用策划；（8）会利用网络进行个人网店创业。

3、态度和情感价值观目标（1）培养学生的职业道德素质。

（2）养成学生独立思考的能力及勇于探索的习惯。

（3）使学生具备团队合作的精神，在学习过程中学会与同伴交流经验、探寻解决问题方法、分享学习成果。

（4）用心尊重他人、不断激励自我（5）善于整合资源、乐于团队协作；关注特色亮点、强化表达沟通.（6）勇于企业实践、注重学以致用；适应环境变化、不断开拓创新。

电商财务会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电商企业财务会计的基本概念、原则和方法；2. 掌握电商企业收入、成本、费用等会计要素的确认、计量和记录方法；3. 了解电商企业财务报表的编制和分析方法；4. 掌握电商企业税收筹划的基本原则和方法。

技能目标：1. 能够独立进行电商企业经济业务的会计处理；2. 能够熟练编制电商企业财务报表，并进行简单分析；3. 能够运用税收筹划方法，为电商企业提供合理的税务建议；4. 能够运用财务软件进行电商企业会计数据处理。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电商财务会计工作的兴趣和热情，树立正确的职业观念；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高团队合作意识和沟通能力；3. 增强学生对税收法律法规的遵守意识，培养诚信、合法经营的价值观；4. 使学生认识到财务会计在电商企业运营中的重要性，激发学生为我国电商行业发展贡献力量的责任感。

课程性质：本课程为电商专业核心课程，旨在培养学生掌握电商企业财务会计的基本理论、方法和技能，为未来从事相关工作奠定基础。

学生特点：学生具备一定的电商知识和会计基础，学习积极性较高，但实际操作能力和解决实际问题的能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，强化实践教学，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

同时，注重培养学生的职业素养和道德观念。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为电商行业输送高素质的财务会计人才。

二、教学内容1. 电商企业财务会计基本理论- 会计基本概念、原则和方法- 会计要素的确认、计量和记录- 会计政策、会计估计及其变更2. 电商企业经济业务会计处理- 商品销售收入确认及核算- 采购成本、库存、物流费用核算- 营销费用、管理费用等期间费用核算3. 电商企业财务报表编制与分析- 资产负债表、利润表、现金流量表编制方法- 财务比率分析、现金流量分析- 财务风险识别及预警4. 电商企业税收筹划- 税收政策及税种介绍- 增值税、所得税等税种核算- 税收筹划原则及方法5. 电商企业会计信息系统- 财务软件操作与应用- 会计数据整理与分析- 会计信息系统的安全管理教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。

《电子商务基础》课程标准一、课程性质和任务《电子商务基础》是中职学校电子商务专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。

重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。

整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工联合演练。

二、课程教学目标(一) 知识教学目标1、使学生了解电子商务的发展过程与基本框架；熟悉各种电子商务应用模式的特点并掌握相应的分析方法；2、理解电子商务的网络基础知识与电子商务安全知识，掌握基本的安全电子商务技能，能够熟练应用数字证书、数字签名等安全技术；3、理解电子支付与电子货币的基本概念，熟悉各种电子支付工具和网络银行的基本操作；4、掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广和运营维护的基本流程和方法，熟悉企业电子商务策划的过程与内容，并能够完成电子商务模式的设计和网站的设计；5、理解电子商务面临的法律问题，了解与电子商务相关的法律法规，尤其是理解中华人民共和国电子签名法的主要条款并能够进行基本的分析判断。

(二) 能力培养目标1、初步认识电子商务的基本概念，包括电子商务概述、网上支付、网络营销、电子商务法律等。

2、学会基本的网络营销技能，包括QQ空间营销、贴吧营销、论坛营销、微博营销、微信营销。

3、熟悉各类电子支付工具盒网上银行的基本操作。

4、会建设网店和装修网店，掌握基本的电子商务网站建设流程。

三、教学内容和要求（一）电子商务概述主要教学内容：1、电子商务的基本概念（内容包括操作：著名电子商务网站业务浏览分析）2、电子商务的功能与优势（内容包括操作：搜索引擎的使用操作）3、电子商务的发展历程和电子商务在中国的发展4、电子商务产生的影响教学要求：该部分理论教学要求：了解电子商务产生的基础以及国外的发展情况；了解中国各行各业的发展状况；理解电子商务的功能和优势；理解电子商务产生的具体影响。

《电子商务基础与实操》课程标准1.1课程概述1.1.1课程性质《电子商务基础与实操》课程是电子商务专业的专业学习领域核心课程。

是一门将信息技术与现代商务融合，将传统实体经营与网络虚拟企业经营对接，集现代管理理念与商务技术于一体的应用性课程。

它是电子商务专业学习领域核心课程之一，对学生职业能力的培养起主要作用。

1.1.2课程基本理念(1)面向全体学生，突出学生主体，尊重个体差异，注重素质教育电子商务基础与实操课程要面向全体学生，强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心；在课程目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，引导学生自主选择、自主学习、自我设计，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，增强实践能力，培养创新精神，提升整体素质。

(2)整体设计目标，倡导任务和目标驱动，学中做，做中学电子商务基础与实操课程的目标是以学生的电子商务基本知识、基本技能、基本操作、情感态度、学习方法和文化意识的发展为基础，加强学生电子商务的应用意识，培养学生电子商务操作能力。

为此，本课程倡导任务和目标驱动型的教学模式，以强调问题解决和创新实践。

通过实践、参与和合作等方式，学中做，做中学，实现任务目标，感受成功，促进电子商务综合应用操作能力的提高。

(3)注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。

在电子商务基础与实操教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。

终结性评价应着重检测学生电子商务基础与实操综合掌握能力。

(4)开发课程资源，拓展学用渠道电子商务基础与实操课程要力求合理利用和积极开发课程和网络资源；要积极利用书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用专业知识的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。

1.1.3课程建设思路本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的企业电子商务的工作任务为对象，组织学生通过完成具体工作任务来学习电子商务运营的知识与技能，以培养相应的职业能力。

《电子商务财务与会计》教学大纲授课专业：电子商务学时数：24 学分数：一、课程的性质和目的本课程的授课对象是电子商务专业本科生。

学生通过学习该课程，应了解会计和财务管理的基础知识及电子商务环境对会计和财务管理产生的影响，理解会计和财务管理的基本内容，掌握会计核算和财务管理的方法体系，并为后续课程奠定必要的基础。

二、课程教学内容第一章会计的基本内容（3学时）理解会计的概念、会计的基本假设、会计核算的一般原则。

了解企业经营活动、企业决策的过程，电子商务对会计的基本假设、会计核算的一般原则和会计的要素的影响。

理解并掌握帐户、借贷计帐法、会计的循环和调整分录的概念。

重点掌握会计的基本方法。

第二章资产（3学时）理解资产和权益核算的基本概念。

重点掌握流动资产的核算、固定资产的核算、负债及所有者权益的核算。

了解电子支付系统。

第三章负债（3学时）了解短期财务决策的概念和方法。

了解流动负债、应付帐款的管理方法。

了解短期筹资与长期筹资决策间的关系。

了解股票筹资决策和债券筹资决策的概念和方法。

第四章所有者权益（3学时）了解杠杆分析、企业资本结构和股利政策的概念和方法。

了解长期投资决策的基本程序。

理解长期投资项目的评价方法及项目现金流的估计。

第五章收入、成本和费用（3学时）理解损益核算的基本概念。

重点掌握营业收入的核算、成本费用的核算、利润及其分配。

了解了解税收和电子商务的关系。

第六章利润和利润分配（3学时）理解利润的概念。

重点掌握计算利润、利润核算。

第七章财务会计报表（4学时）了解财务报表的种类。

理解财务分析的目标、形式和方法。

了解电子商务对财务分析的影响。

第八章电子商务会计（2学时）本章的学习以自学为主。

通过学习要求了解电子商务环境中会计职业新的业务机会，电子商务对会计职业的挑战。

理解风险与收益的概念及其关系。

理解资本成本的概念和计算方法。

三、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题、答疑、考试。

《电子商务基础》课程标准《电子商务基础》是中等职业学校电子商务专业的专业基础课程，强调对基本概念、基础知识和基本理论的掌握。

《电子商务基础》全面、系统、通俗地介绍了电子商务的起源，电子商务分类与应用、电子商务支付方式及其业务流程、电子商务物流，电子商务案例等。

使学生对电子商务专业有一个整体印象和初步认识，为今后分门别类详细学习各门课程打下基础。

一、课程目标与定位1 、了解电子商务基础这门课程的性质、地位和存在价值。

2 、掌握这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

3 、掌握各种方法在实际工作中的运用。

4 、注重课程的实践性和可操作性，通过学习完善电子商务理念，改进电子商务操作方法，提高电商技巧，具有获取商机和把握商机的能力。

本课程在专业培养目标中的具体定位是：以培养适应中小企业互联网发展需要，具有从事电子商务工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的电子商务专业人才。

其课程目标是：掌握电子商务的基本理论、基本知识和基本技能；熟练掌握电子商务各个环节的业务流程。

通过本课程的学习，学生将对什么是电子商务，电子商务与人们日常学习、生活和工作的关系，以及企业电子商务应用现状有较为全面、深入的理解；能掌握电子商务活动中常用的网络调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；能进行企业电子商务应用的调研分析。

1、知识目标：（1）掌握电子商务的概念，电子商务一般框架结构；（2）了解电子商务的发展历程，对应用现状和发展趋势有较全面认识和判断；（3）掌握当前电子商务的主要赢利模式；（4）掌握B2B、B2C、C2C电子商务的基本运作模式；（5）掌握电子商务活动中的电子商务调研、交易、营销、支付、物流等基本技能；（6）以“新商业文明”为宗旨，掌握电子商务活动中的诚信、安全问题。

2、能力目标：（1）能讲述我国电子商务的发展史及关键年份的重要事件；（2）能从个人学习、生活和工作的角度调研分析相关电子商务的应用；（3）能分析电子商务对当前企业生产、经营活动产生的影响，调研相关企业，并形成简单的分析总结报告；（4）能分析以阿里巴巴网站为代表的B2B网站的经营模式，解释其网站栏目、买家和卖家的工作流程（包括信息查询、推广、洽谈、合同签订、物流和支付等），并能进行业务操作；（5）能分析以淘宝商城、当当网为代表的B2C网站的经营模式，解释其网站栏目，能进行卖家网站的申请、创建，买家的订购流程（包括信息查询、订单、物流和支付等）等操作；3、素质目标：（1）培养学生具有团队协作能力、社会责任心、诚信的品德；（2）培养学生具有人际交流和沟通能力；（3）培养学生具有解决问题和创新能力；（4）培养学生吃苦耐劳、勤劳工作的敬业精神和职业素养。

会计基础课程标准会计基础是财经类专业的重要课程之一，它是学生打好财务基础、掌握财务核心知识的基础。

本课程旨在培养学生对会计基本概念、原则和技能的理解和掌握，使其具备一定的会计实际操作能力。

下面将从会计基础的概念、内容和教学目标等方面进行详细介绍。

一、会计基础的概念。

会计基础是指会计学科的基本理论和基本知识，包括会计的基本概念、基本原则、基本方法和基本技能。

它是学习会计学科的基础，也是学习其他专业课程的基础。

学好会计基础对于掌握会计专业知识、提高会计实际操作能力具有重要意义。

二、会计基础的内容。

会计基础的内容主要包括会计的基本概念、会计的基本原则、会计的基本方法和会计的基本技能。

具体包括会计的定义、会计要素、会计等式、会计的计量、会计的记录方法、会计的报表和会计的分录等内容。

学生应该通过学习掌握这些内容，建立起对会计学科的基本认识和理解。

三、会计基础的教学目标。

会计基础的教学目标是培养学生对会计基础理论和知识的理解和掌握，使其具备一定的会计实际操作能力。

具体包括以下几个方面：1. 理论基础，学生应该通过学习，建立起对会计基础理论的基本认识和理解，掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 技能培养，学生应该通过实际操作，掌握会计的基本技能，包括会计的记录方法、会计的报表编制和会计的分录等。

3. 知识应用，学生应该通过案例分析和实际操作，掌握会计基础知识的应用技能，能够解决实际会计问题。

四、会计基础的教学方法。

会计基础的教学方法应该以理论联系实际为主，注重案例分析和实际操作。

教师应该通过讲解、案例分析和实际操作等教学手段，引导学生深入理解会计基础理论和知识，培养学生的实际操作能力。

五、会计基础的教学评价。

会计基础的教学评价应该以学生的理论水平和实际操作能力为主要评价指标。

教师应该通过考试、作业和实际操作等方式，全面评价学生的学习情况，及时发现问题，引导学生加强学习。

六、会计基础的教学要求。

会计基础的教学要求是要求学生认真学习，掌握会计基础理论和知识，提高实际操作能力。

电子商务课程标准XXX的《电子商务》课程是一门专业能力课，主要介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用。

研究本课程需要熟悉计算机基本操作、数据库技术及管理学的基本原理。

同时，学生需要掌握网络营销、电子支付等相关课程的基本内容。

本课程的重点在于让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理，为研究后续课程打下良好的基础。

此外，本课程也注重学生实际操作能力的培养和锻炼，为以后工作做好准备。

本课程的前续课程为《管理学基础》、《经济学基础》，后续课程为《网络营销》、《客户关系管理》等。

本课程的总体目标是让学生掌握企业电子商务运营与管理的相关知识，并通过相关的实践和训练，使学生认识电子业务的流程，达到能够开设网上商店、进行电子商务活动的水平。

具体目标包括知识目标、能力目标和素质目标。

知识目标方面，学生需要了解电子商务的基本概念、基本原理，电子商务经济、管理、技术环境等电子商务基本理论；了解政府在电子商务中的作用和应用，企业电子商务应用和消费者电子商务应用；掌握电子商务产业和电子商务经济分析，电子商务案例分析，电子商务与世界经济发展。

能力目标方面，学生需要清楚理解电子商务的基本概念等基础知识；有效把握电子商务在校研究流程；基本掌握常用电子商务工具软件的使用；掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务；掌握电子商务交易过程；明确电子商务岗位群及典型工作任务；了解电子商务物流基本工作流程；通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。

素质目标方面，学生需要具备语言表达、社会交往和沟通能力；良好的职业道德和身心素质以及创新能力；敬业、吃苦耐劳的精神；团队意识及妥善处理人际关系的能力；工作中与他人的合作、交流与协商能力；按规范办事、批评与自我批评能力。

本课程的设计思路是让学生全面掌握电子商务的基本概念和原理，同时注重实际操作能力的培养和锻炼。

课程设置的依据是投资与理财专业的专业能力课，需要学生熟悉计算机基本操作、数据库技术及管理学的基本原理，掌握网络营销、电子支付等相关课程的基本内容。

《电子商务》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）本课程是报关与国际货运专业的专业必修课之一，是专业实训课程的基础。

（二）课程基本理念本课程主要让学生了解电子商务在国内和国际的发展现状，理会电子商务的模式与应用领域、电子商务的功能与结构、电子商务主要环节与流程、电子商务技术基础与安全保障体系、电子商务认证与支付系统、电子商务网络营销与网站建设、电子商务的物流问题等。

（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）本课程具有较强的实践性，整个框架分为理论教学与实践教学。

理论教学部分重在电子商务在国内外的发展现状、电子商务基本概念与发展模式、互联网信息服务与网络安全知识、网络银行的功能与电子支付知识、网络营销理论与现代物流理论……本课程的先修课程有：计算机应用基础。

本课程4学分，72学时（其中理论课52课时，实践课20学时），教学时间安排在第四学期（二年级下学期）。

二、课程目标课程定位在全面了解电子商务的相关基础理论知识和掌握电子商务的相关实践操作。

并通过强化实验过程，加深学生对课堂讲授内容的理解。

使学生从电子商务理论、商业模式等角度对电子商务的基本理论与实践进行了解和掌握，熟悉电子商务对经济活动、企业管理和政府公务的影响，强化学生对商业模式的理解和分析能力，突出面向传统企业商务应用的能力，培养学生的综合素质、分析能力、创新能力和团队协作精神。

本课程基本要求如下：理论教学：系统地理解电子商务的基本概念、整体框架、商业模式，了解国内外电子商务的发展现状及趋势，以及电子商务的发展对企业经营和社会发展的影响；熟悉网上消费者的特点及购买行为，掌握网络营销相关技术、策略，了解网络广告的类型和特点，掌握网上市场调研的方法；理解电子商务发展中的技术问题、安全问题、物流配送问题、支付问题以及法律法规问题等电子商务中相关环境；掌握电子商务案例分析方法以及电子商务商业计划书的写作规范，培养学生的分析能力和创新能力；了解国内外典型电子商务网站，熟悉它们的经营状况、业务流程、商业模式,能够对同类或不同类网站进行比较分析。