北师大版七年级数学下册《变量之间的关
系》知识点汇总
北师大版七年级数学下册《变量之间的关系》知识点汇总一、变量、自变量、因变量、常量
变量：在某一变化过程中，不断变化的量叫做变量。
自变量、因变量：如果一个变量 y 随另一个变量 x 的变化而变化，则把 x 叫做自变量， y 叫做因变量。
自变量是最初变动的量，它在研究对象反应形式、特征、
目的上是独立的；因变量是由于自变量变动而引起变动的量，它“依赖于”自变量的改变。
常量：一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做常量.
二、函数的三种表示方法：
（一）列表法（用表格）
采用数表相结合的形式，运用表格可以表示两个变量之
间的关系。列表时要选取能代表自变量的一些数据，并
按从小到大的顺序列出，再分别求出因变量的对应值。
列表法最大的特点是直观，可以直接从表中找出自变量
与因变量的对应值，但缺点是具有局限性，只能表示因
变量的一部分。
1、表格是表达、反映数据的一种重要形式，从中获取信
息、研究不同量之间的关系。
（ 1）首先要明确表格中所列的是哪两个量；
（2）分清哪一个量为自变量，哪一个量为因变量；
（3）结合实际情境理解它们之间的关系。
2、绘制表格表示两个变量之间关系
（1）列表时首先要确定各行、各列的栏目；
（2）一般有两行，第一行表示自变量，第二行表示因变
量；
（3）写出栏目名称，有时还根据问题内容写上单位；
（4）在第一行列出自变量的各个变化取值；第二行对应
列出因变量的各个变化取值。
（5）一般情况下，自变量的取值从左到右应按由小到大
的顺序排列，这样便于反映因变量与自变量之间的关系。（二）解析法（关系式）
关系式是利用数学式子来表示变量之间关系的等式，利
用关系式，可以根据任何一个自变量的值求出相应的因
变量的值，也可以已知因变量的值求出相应的自变量的
值
1、用关系式表示因变量与自变量之间的关系时，通常是
用含有自变量（用字母表示）的代数式表示因变量（也用字母表示），这样的数学式子（等式）叫做关系式。
2、关系式的写法不同于方程，必须将因变量单独写在等
号的左边。
3、求两个变量之间关系式的途径：
（ 1）将自变量和因变量看作两个未知数，根据题意列出
关于未知数的方程，并最终写成关系式的形式。
（2）根据表格中所列的数据写出变量之间的关系式；
（3）根据实际问题中的基本数量关系写出变量之间的关
系式；
（4）根据图象写出与之对应的变量之间的关系式。
4、关系式的应用：
（1）利用关系式能根据任何一个自变量的值求出相应的
因变量的值；
（2）同样也可以根据任何一个因变量的值求出相应的自
变量的值；
（3）根据关系式求值的实质就是解一元一次方程（求自
变量的值）或求代数式的值（求因变量的值）。
（三）图像法（用图象）
对于在某一变化过程中的两个变量，把自变量x 与因变
量y 的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐
标平面内描出这些点，这些点所组成的图形就是它们的
图象（这个图象就叫做平面直角坐标系）。它是我们所表示两个变量之间关系的另一种方法，它的显著特点是非
常直观。不足之处是所画的图象是近似的、局部的，通
过观察或由图象所确定的因变量的值往往是不准确的。
表示的步骤是：
① 列表：列表给出自变量与因变量的一些特殊的对应值。
一般给出的数越多，画出的图象越精确。
② 描点：在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平
方向的数轴（横轴或 x 轴）上的点来表示自变量，用竖直
方向的数轴（纵轴或y 轴）上的点来表示因变量。
③ 连线：按照自变量从小到大的顺序，用平滑的曲线把
所描的各点连结起来。
1、图象是刻画变量之间关系的又一重要方法，其特点是
非常直观、形象。
2、图象能清楚地反映出因变量随自变量变化而变化的情
况。
3、用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数
轴（又称横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（又称纵轴）上的点表示因变量。
4、图象上的点：
（1）对于某个具体图象上的点，过该点作横轴的垂线，
垂足的数据即为该点自变量的取值；
（2）过该点作纵轴的垂线，垂足的数据即为该点相应因
变量的值。
（3）由自变量的值求对应的因变量的值时，可在横轴上
找到表示自变量的值的点，过这个点作横轴的垂线与图
象交于某点，再过交点作纵轴的垂线，纵轴上垂足所表
示的数据即为因变量的相应值。
（4）把以上作垂线的过程过来可由因变量的值求得相应
的自变量的值。
5、图象理解
（1）理解图象上某一个点的意义，一要看横轴、纵轴分
别表示哪个变量；
（2）看该点所对应的横轴、纵轴的位置（数据）；
（3）从图象上还可以得到随着自变量的变化，因变量的
变化趋势。
3、理解图像： a. 认真理解图象的含义，注意选择一个能
反映题意的图象； b. 从横轴和纵轴的实际意义理解图象
上特殊点的含义（坐标），特别是图像的起点、拐点、交点
三、速度图象
1、弄清哪一条轴（通常是纵轴）表示速度，哪一条轴（通常是横轴）表示时间；
2、准确读懂不同走向的线所表示的意义：
（1）上升的线：从左向右呈上升状的线，其代表速度增
加；
（2）水平的线：与水平轴（横轴）平行的线，其代表匀
速行驶或静止；
（3）下降的线：从左向右呈下降状的线，其代表速度减
