常州大学本科优秀毕业设计(论文)评选标准

题目：双层齿轮注塑模设计一、前言1.课题研究的意义，国内外研究现状和发展趋势1.1 课题研究的意义模具行业是现代工业里面必不可少的部分，又是高新技术领域的重要组成部分。

机械、电子、轻工、汽车、纺织、航空、航天、等等领域都需要模具，使得模具成为最主要的工艺装备，它承担了 60%~90% 的产品零件，组件和部件的加工生产。

随着现代材料技术和模具技术的飞速发展，尤其是塑料凭借着优良的加工性、品种的多样性，已经成为当前人类使用的四大材料（木材、水泥、钢铁、塑料）中发展最快的一类。

由于塑料齿轮具有传动噪声低、可以或者许吸振、自润滑、生产模型加工生产效率高等优点，塑料齿轮在齿轮行业的应用会愈来愈多，成为一个世界性趋势。

日常生活中的塑料制品越来越多，例如：手机、塑料盆、塑料杯、塑料笔、电脑等等。

本课题研究的塑料齿轮也将是未来轻化、量化齿轮的一个具有发展潜力的内容，如何使得塑料齿轮寿命更长，精度更高，效果更好，啮合更准确，等等，一系列的问题都值得我们去探讨。

1.2 国内外的研究现状1.2.1 国内概况整体来看，中国塑料模具无论是在数量上，还是在质量、技术和能力等方面都有了很大进步，但与国民经济发展的需求、世界先进水平相比，差距仍很大。

一些大型、精密、复杂、长寿命的中高档塑料模具每年仍需大量进口。

在总量供不应求的同时，一些低档塑料模具却供过于求，市场竞争激烈，还有一些技术含量不太高的中档塑料模具也有供过于求的趋势。

近年来，中国塑料模具制造水平已有较大提高。

大型塑料模具已能生产单套重量达到50t 以上的注塑模，精密塑料模具的精度已达到 2μm，制件精度很高的小模数齿轮模具及达到高光学要求的车灯模具等也已能生产，多腔塑料模具已能生产一模 7800 腔的塑封模，高速模具方面已能生产挤出速度达 6m/min 以上的高速塑料异型材挤出模具及主型材双腔共挤、双色共挤、软硬共挤、后共挤、再生料共挤出和低发泡钢塑共挤等各种模具。

常州大学本科学生第二课堂“创新创业与竞赛活动”学分及成绩评定实施细则（试行）第一章总则第一条为了进一步落实“跟进式教育”理念，健全学生活动跟进工作体系，深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参与校内外各类实践活动，着力培养学生的创新创业精神、实践动手能力和社会责任感，特制定本办法。

第二条“创新创业与竞赛活动”课程是本科生课程的重要组成部分，共1个学分，对应200个实践学时，学生在校学习期间须获得实践学时达200个（含）以上方能获得1个学分并顺利毕业。

“创新创业与竞赛活动”课程成绩同时作为本科学生在校期间参加第二课堂的考核成绩。

第三条“创新创业与竞赛活动”课程包含“寒暑期社会实践类”、“志愿服务类”、“课外活动参与类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等五大类。

创新创业与竞赛活动学分依托大学生成长服务平台Pocket University（简称PU平台）实施，经有关部门审定后认定。

第二章组织管理第四条创新创业与竞赛活动学分认定及成绩评定由校大学生第二课堂工作领导小组统一进行，由校团委牵头实施。

第五条各学院是创新创业与竞赛活动学分的具体实施单位，负责本学院本科生创新创业与竞赛活动学分的组织实施、审核及报送等工作。

第六条“创新创业与竞赛活动”课程中“课外活动参与类”、“志愿服务类”的实践学时由学生通过PU平台报名并参加完相关活动后获得；“寒暑期社会实践类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等的实践学时由学生本人通过PU平台提交申报材料，经学院初审、校团委终审认定后获得，学生申报时间为每学期第2—3周和第15—16周，学校将于每学期期末公布学生本学期已获得的实践学时数。

第七条“创新创业与竞赛活动”课程成绩在第七学期开学初提交至教务处。

大一至大三学年，在各单项累计获得实践学时均满足最低要求的前提下，累计获得实践学时达200个（含）以上，课程成绩计为85分；累计获得实践学时达230个（含）以上，计为90分；累计获得实践学时达260个（含）以上，计为95分。

常州大学城管理模式存在的问题及对策学院：艺术设计学院班级：09美术姓名：李文秀学号：09226111摘要：以常州高职院校的管理模式与办学目标匹配问题为切入口，通过对高职院校内部管理的现状描述，分析其中存在的问题和产生的原因，同时，借鉴国外同类高等院校先进的管理经验，为常州高职院校管理模式的改革与创新提供对策和建议。

关键词：高职院校；管理模式；问题分析；对策建议为满足社会经济发展对高技能人才的需求，适应高等教育大众化的发展趋势，近年来常州高职教育呈跨越式发展的态势。

但由于种种原因，目前我国高职院校的管理基本上沿袭普通高校的模式，还有部分由中职升格而成的高职院校仍沿袭中职学校的科层制的管理模式，造成了现有的管理模式难以匹配高等职业教育既定的办学目标和人才培养目标，管理主体过于单一，管理内容过于狭窄，管理方式过于机械等问题。

就常州大学城来看，大学城里的六所高校的部分专业设置不能随着地方经济建设和社会发展的需要而调整，存在专业设置滞后、雷同现象严重、结构不合理、培养规格单一、培养方案不尽符合实际情况等问题。

有些学校还考虑为了某些专业的教师而不得不开一些没有多大市场需求的专业，不能按照地方经济社会发展以及支柱产业、重点企业、优先发展行业对专业技术人才的需要有针对性地培养人才。

目前，已经有不少高职院校正积极地开展内部管理体制改革，试图建立符合我国高职教育特色的管理模式。

但由于在管理理念的更新、组织结构的设计、政策制度的安排等环节上创新不足，至今尚未取得突破性进展。

一、常州大学城管理模式存在的问题及原因分析(一)管理理念问题1．市场定位不明确。

主要是指学校自身、产品即学生的市场定位不明确。

(1)常州大学城的学校的市场定位不明确。

一是抓不准学校要服务的行业，通常学校定位的行业要么和普通高校有冲突，要么该行业的教育需求还不是很强烈。

专业设置和社会需求的衔接不够理想，课程结构和人才结构不尽合理，课程内容的先进性和实用性有待提高。

学号：常州大学硕士专业学位论文（全日制专业学位）论文排版机器人PaperYes制作的论文模板研究生姓名指导教师姓名企业导师姓名申请学位类别专业领域名称研究方向年月Research on PaperYes Paper Layout Technology Based onArtificial IntelligenceA Dissertation Submitted toChangzhou UniversityByLi Kui-Xin(作者姓名)(Chemical Engineering) (专业领域名称)Dissertation Supervisor: Prof. Wang Qi-hong(指导教师)May，2019常州大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究成果。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中以明确方式标明。

本人已完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权的说明本学位论文作者完全了解常州大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属常州大学。

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保密论文注释：本学位论文属于保密范围，在年解密后适用本授权书。

非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。

学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：签字日期：年月日中文摘要本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。

各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。

毕业设计（论文）外文翻译外文题目 Brushless direct current (BLDC) machine Bipolar –Unipolar Driving Circuit education study 译文题目无刷直流电机双极性-单极性驱动电路教育研究外文出处 Elsevier Science 学生学院机械工程学院专业班级校内指导教师专业技术职务高级实验师校外指导老师无专业技术职务无无刷直流电机双极性-单极性驱动电路教育研究摘要：双-单极性驱动电路是为在实验室环境内控制无刷直流电机的参数而设计研究的，在一次试验中其操作参数的特点可以用数学或图形的方式呈现出来，无刷电机单-双极性驱动的特性将强有力的支持学生的理论认知，使学生熟悉无刷直流电机双极性-单极性启动，尤其是当研究电机的启动、保持稳定工作的动态特性。

本研究通过运用最小型电气设备获得有效的数据参数，主要目的是为学生提供最好的实验现象和理论信息并设计出一种简单易懂的装置2010年Elsevier股份有限公司版权所有。

关键词：无刷直流电机；双极性驱动；单极性驱动；实验室实验装置1、介绍无刷直流电机与其他同步电机相比，优点简述如下：它们在尺寸上更小，但能产生更多的动力，操作更安静，控制更广泛，在工业领域得到越来越广的应用，尽管如此仍需要一个精心设计的驱动电路来使电机启动，因此，无论在工业还是科研，对驱动电路的全面分析是非常有用的。

一项在半导体和永磁体的研究大大增强了直流无刷电机的可用性。

无刷直流电机和其他小型中型的电机一样，通过两种驱动电路启动：单极性（启动）和双极性（启动）。

一些双极性应用电路已经被提出来比如带负载启动。

但是一些应用仍然需要单极性驱动，比如有高转速要求的。

这些电路都是相当复杂而且电子器件和特性也让人困扰难以理解。

在这份研究中，简单易于理解的实验设备已经被开发并且分析电机特性有助于电机特性控制。

总的来说，所有电机特性关系已经被给出并且一个实验设备已经能在电机上描绘出控制的效果。

FR:sherryzhang（cczu）关于(guānyú)毕业证、学位证的简单诠释毕业证代表(dàibiǎo)学历 ! 学位证代表(dàibiǎo)学位 !毕业证是学位证的基础(jīchǔ).拿到毕业证才有资格申请学位证.毕业证是全国统一编号，在证书上有查询网址，学位证是各个学校自己授权发放的，编号不是全国统一的，且证书上没有网址，只是学位证的号码含义基本一样.学位证是你大学成绩良好，符合授权的条件颁发的。

学位证对于找工作来说，完全是看用人单位要求。

有的地方要，有的地方不要，但是比较大的企业一般都是要的。

当然有关系除外。

考研也一样，有的学校要学位证，有的不要。

没学位证可以考公务员。

但一般来讲，很少有政府机关的用人单位不要学位证的。

没有学位证，就算(jiù suàn)考下公务员资格，也很难被录取的。

本科找工作看的基本上是毕业证.研究生找工作是要双证，主要是看学位证.毕业证是学历证书,说明你经历过大学的学习只能表明你在这所学校上了个学在这所学校看来你毕业了合格了学位证是能力证书,代表你已经有大学本科的能力这才是最最关键能体现你价值你能力你水平的凭证是教育部发的这代表了国家承认你的水平没学位就等于什么都没有学历证书与学位证书的区别学历证就是毕业证回答：从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。

学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。

因此，学位的价值要超过学历。

从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。

但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景，硕士学位证书只起到敲门砖的作用。

[常见问题]是否没有研究生毕业证的硕士学位证就没有说服力回答：不是。

由于历史原因，国内对于学历教育一直存在着盲目的注重和崇拜，从事实上颠倒了两种证书的重要性。