高中教务处第二学期工作总结【篇一】本学期在校董事会和校委会的直接领导下,高中为进一步深化课堂改革,全面推进素质教育,树立质虽意识,以提高教育教学质虽为最终目的,圆满地完成了本学期工作计划.一、高度重视高三毕业班复习工作,高三工作成为学校教学工作的重中之重.1、落实学校领导分班负责制,协助班主任工作,为班主任排扰解难,为学生创立一个良好的学习环境.2、落实目标责任制,将高考上线指标分解到各班.3、坚持周考制.组织高三教师认真命制周考题,负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提升复习的针对性,加强对高三许昌“二模〞及“三模〞的组织领导及成绩汇总、分析工作.4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理练习.组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导.二、教务工作常抓不懈,准确到位教务处除了参与学校治理工作以外,内务工作也是学校工作的一个重要组成局部,本学期教务处工作人员树立效劳于教学,服从于教学的工作指导思想完本钱职工作.1、学期期中、期末测试,试卷的制作、文印、保密、测试及监考人员的安排工作.2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作.3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报.4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作,标准学籍治理,使之科学化、制度化.5、增强对高三年级治理,做好高三报名和录取工作.根据学校要求,对高三年级齐抓共管.教务处增强了对高三年级的治理力度,协助办公室做好教师考勤工作, 要求严格、标准,使高三正常运转,为保证高考奠定根底.6、做好高三报名工作,高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作,高三报名工作政策性强,而且涉及到学生的切身利益,教务处在这项工作中能做到认真,严肃细致,不出过失,高三报名工作着重抓了以下几点：(1)资格审查,严格执行报考政策,杜绝高考移民.(2)指导认真填写各类表格;(3)分清并留存各类考生资料.经过教务处和班主任共同努力,在高三高考报名工作中做到了万无一失.7、作好中招测试的各项工作准备保证我校高中招生的顺利进行.8、高一教师新课程培训的准备工作.9、作好高中教师的虽化考评工作,为以后的学校教师选聘,职级评定,工资晋升提供准确翔实的第一手材料.三、存在问题及几点思考1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步增强, 启发式教学力度不大.课堂教学单一,不够生动,学生学习兴趣不局.2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动,应用不广泛,教师之间水平差异较大.3、15级滚动分班后,对普通班的治理难.实验班优势不明显,学生学习积极性发挥不够.4、学科间成绩不平衡,有的学科成绩出现了滑坡,需要增强尖子生的培养,后进生的辅导.5、有的教师对教研教改不够热心,缺乏参与意识,教改活动力度不大,参与的人数少,活动次数不多,活动内容仍在探索中.个别教师教研活动不积极.6、一些教师对目前我校高中的现状熟悉缺乏,缺乏危机感和主人翁意识.7、对教务工作人员治理力度不够,工作分配不尽合理, 有时出现空岗现象.思考：问题一：生源不理想,学科成绩难以提升.思考：如何以抓教学常规为突破口,激发学生的求知积极性,调动非智力因素？问题二：高考成绩有待于提升.思考：如何进一步发扬教师团队精神,提升教学质虽？问题三：教务繁琐,工作虽大,人员少.思考：如何通过增加人员,改进工作方法,采用科学合理方法来提升治理效益？总结一学期来,教务处的工作取得了一定的成绩,这些都归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员.但同时,还存在许多问题待于改进.回忆过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们对高中教学充满信心.在未来学期里, 教导处根据学校领导班子的精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力.【篇二】本学期我校教务处以学校方案为依据,本着“敬业、精业、务实、高效〞的精神与工作态度, 继续坚持教务、教学、教研共抓并举,致力于转变广阔教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提升教学质虽,在校委会领导下,根本上完成了年初制定的各项工作任务,现将主要工作情况总结如下：一、狠抓根本常规治理,促进教学工作再上新台阶.本学期在原来对自习课强化监督和检查的根底上,进一步强化了备课、上课、检查、督导、公示和质虽通报等工作, 根本上做到了自习课标准、常规稳定、课课有教师、课课有评价、课课有实效,教风、学风、考风良好,教学质虽稳中有进.1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统一统计、统一核对,做到了及时了解、及时跟踪、及时上报、及时入档.2、本学期,教务处进一步增强了教学常规治理,各年级坚持每天不少于2次的课堂常规检查,并对每天的早自习、午自习、晚自习情况进行检查,检查结果当天公示,第二天晨会进行通报.通过狠抓教学常规治理,学风、教风进一步得到了提升,迟到、早退现象得到明显遏制,学校整体风气明显好转.3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查, 评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据.从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实. 本学期共进行作业检查4次, 个人+集体教案检查5次.4、认真组织了七年级大型测试2次、八年级大型测试 3 次,九年级大型测试4次和九年级模考4次,在测试各流程上严密细节、严格举措、严肃纪律,保证了测试的科学、公平、公正.测试后,各年级各班及时总结得失,及时改进工作,抓两头、促中间,保证了测试的实效性.5、坚持隔周教研会制度,坚持“听评课〞和“推门课〞制度,本学期共召开教研会9次,听评课68节,并按上级指示组织了名师评选活动.6、按上级要求,完成了七八年级学生的学籍录入工作.二、强化教研和培养,以师能促进学生素质再提升1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习水平,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提升.在学校阶梯教室进行了3次教师培训,收到了良好效果.2、增强了对教研组工作的指导、催促与检查.为了让各教研组工作都落到实处,催促各教研组都制订了工作计划,有内容、有举措.教研组根据制度化、标准化,有特色、有效率、有时间保证,定时间、定地点的模式开展教研活动, 包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动,教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性3、先后外派教师21人次,学习先进和成功的治理方式方法、教育教学方法和理论、学生心理健康教育等方面的理论和知识,强化了“活水〞效应.三、工作中的缺乏及今后努力的方向.本学期的工作即将结束, 有成有败有得有失,经过反思, 感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学治理与教学研究做得不够.2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整.3、极少数教师不善于限制课堂纪律,还有的教师教育方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响.政史地生教研组工作总结〔20xx—— 20xx学年度上学期〕时光飞逝,转眼间乂到了期末.在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作方案为指向,以提升课堂教学效率和各科教学质虽为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效.1.学课标,提素养.本学期定期增强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记.理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中.2.确立科研主题,向科研型教师迈进.在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究.围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论.同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提升.3.团结协作,努力进取.积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断催促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提升自己的教学技能.认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反响学生的想法.本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿.在本学期中进一步增强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提升了教师的业务素养.4.网络进课堂,学习有兴趣.利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研.网络教研.既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求.下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学.全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动.充分调动了学生学习积极性,到达愉快教学的目的.在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,开展了学生特长,全面地推进了素质教育.5.转变观念,让新课改“进头脑〞.在本学期中全组老师一起定位在“学生开展的促进者〞、“课程的研究者、开发者〞的角色上；努力提升教学的境界; 超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感.在理论学习的根底上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑.6.改革备课,减负增效“磨好课〞老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享,增强了备课组的治理,实施分工合作备课.7.听课评课,共同开展.每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动, 开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；增强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反响给了被听课的教师.当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的缺乏：1.集体备课没有真正的落到实处.2.对青年教师的培养做的不是很理想.3.工作虽有主动性但创新缺乏.下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作：1 .加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域.2 .探索如何提升课堂教学效率,更好的为大学科让出时间3.探索如何提升学生的学习兴趣, 让学生好学、会学总之,在半年的教研组活1动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,由于我们始终坚持“没有最好,只有更好〞的工作宗旨.秦艳秋20xx年1月3日。
