数字校园 实施方案

“百所数字校园示范校建设项目”实施方案

根据关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知（辽电教馆字[2012]11号）和《辽宁省电化教育馆“百所数字校园示范校建设项目”实施方案》，为了切实加快我校“数字化校园”建设的力度，实现教学、管理过程和模式的全面信息化，特制定本实施方案。

一、指导思想

我校数字化校园建设，以科学发展观为统领，根据上级要求及时代发展的需要，紧紧围绕辽宁省数字化校园建设的总体部署，以“信息化、数字化”建设促进学校跨越式发展，全面建设集教育教学、科研、办公、管理、后勤服务等为一体的数字化教育环境，通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，促进教育教学与研究的一体化，为广大的师生员工提供健康便捷的生活服务，打造农村学校一流“数字校园”。

二、实施原则

1、统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前；

2、坚持为学校教育教学、科研、办公、管理、后勤服务的原则。

三、实施目标

我校数字化校园发展的总体实施目标是：用3年左右的时间，建设一流的数字化网络环境、数字化的教学资源环境、数字化的教学与学习环境以及办公、管理、后勤服务等工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化办公、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，实现学校的信息化和现代化。2013建成本地区农村高中数字校园领先学校，并在2014年底前达到辽宁省电化教育馆“百所数字校园示范校建设项目”标准，真正建成辽宁省数字校园示范校。

四、建设和应用的具体内容

数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，将学校的各类资源数字化，构建一个集教学、科研、办公、管理、后勤服务等为一体的数字化教育环境，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教育教学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而提高教学质量、科研和管理水平。

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某某公司

校园招聘实施方案

一、 总体目标与思路

（一） 目标

我司成立以来发展迅速，特别是面临单向变双向，标清到高清的转变，能适应新工作需要的高素质人才严重缺乏，人员结构性问题日益突出。

为招募优秀人才，优化公司人才结构，为业务发展提供有效的人力保障与储备，拟组织开展2013届校园招聘工作，招募一批公司急需的技术与营销人才，同时通过招聘活动提高企业的知名度和影响力。

（二） 思路

2013届校园招聘工作由省公司统一组织开展：由公司人力资源部统一组织，各招聘需求单位派人参加，聘请第三方机构配合方案完善与实施。

因应招聘岗位的专业需求，在全国范围内选取3～4个目标招聘城市，组织校园宣讲、笔试、面试、决定拟录用人选一站式招聘活动。首批录用人选预录用手续完成后，视招聘任务完成情况，在广州组织补充场次的笔试与面试，进行补充招聘。

校园招聘未能满足的岗位需求，以社会招聘方式补充，

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按照《某某公司编制与招聘管理暂行办法》规定程序执行。

二、 项目管理与执行

（一） 成立项目组

成立校园招聘项目组，负责项目的组织领导与执行工作。

（二） 聘请第三方合作机构

为保证招聘效果、提高招聘效率，拟通过邀请中华英才、前程无忧、智联招聘等校园招聘服务市场占有率排名前列的服务商参与投标，由评标小组共同评议选定其中一家作为此次校园招聘项目的合作机构，以有效支持招聘过程中生源分析、校企联系、招聘网络平台搭建、招聘宣传、会务执行、差旅排程等专业事项，全面协助方案的落地与执行。

三、 项目开展排程

（一） 总体排程

根据历年来优秀企业校园招聘项目开展的时间惯例与先进做法，以及专业机构对2013届校招新趋势的分析，结合公司实际情况，此次招聘采取紧凑型行程安排，以线上、线下全方位宣传为铺垫，通过一站式行程（宣讲后随即完成当地笔面试与预录用手续），做好校园招聘工作。

项目开展大致划分为以下几个关键阶段：筹划准备期

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何场小学2013年—2015年校园文化建设方案

作者：何场小学 学校天地来源：本站原创 点击数：9496 更新时间：2013-11-15

校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，也是促进学校可持续发展的内在要求。为了进一步推动我校校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，根据《仙桃市教育局关于进一步加强校园文化建设实施方案》的有关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

校园文化建设将以“孝雅”文化作为核心理念——办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生。以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“校园美 校风正 教学好 质量高”为发展目标，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色。通过建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动。未来三年，学校将将以此项工作为契机，按“校有特色、师有专长、生有特长”的思路，创“规范＋特色”学校、建“敬业＋专长”师资、育“合格＋特长”人才，力争形成文化底蕴深厚，教育质量高，办学特色鲜明的农村小学。

二、工作目标：

按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足学校实际，通过三年努力，创建孝雅、优雅的校园环境；创建求真务实、民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围。从而实现学校文化内涵发展，推进学校的持续健康发展。

三、主要内容：

1、突出建设主题，确立学校文化之魂。

为了校园文化建设避免表面热闹，没有底蕴，陷入没有“文化”的学校文化建设之中。因此，我校以“孝雅”文化作统领，以“校园美 校风正 教学好 质量高”为定位和不懈追求目标，在学校的物质环境，精神追求，制度建设和文化活动等方面进行深入探索，力求使学校的目标追求能在师生生活和学校课程教学活动中感受到它鲜活的气息。

木头凳初级中学

“快乐校园”创建活动实施方案

为了全面实施素质教育工程，加强特色校园文化建设，着力提高办

学品位，根据《青龙县教育局关于“四个校园”创建活动的通知》精

神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

我们以“把快乐还给学生，为每个学生快乐的一生做准备”作为快

乐校园建设的指导思想，积极进行成功教育、快乐教育，以学生的快乐

成长和教师能力的提高为抓手，努力营造尊师重教，民主和谐的快乐校

园。

二、创建目标

推进素质教育深入实施，整体提升学校的办学水平，努力使学校成

为人才彰显才华、生命活力不断释放、快乐人生得到升华的场所。把我

校发展营造成更加优美、高雅、丰富的快乐校园，让我们的校园文化助

推素质教育工程取得长足进展。

（一）总目标：建设快乐校园具体是通过创设使师生愉悦的校园环

境、人际关系、教育教学，使教师“爱教、乐教、善教”， 使学

生“爱学、乐学、善学”，真正实现“教师乐教、学生乐学”的目的。

（二）具体目标：

1.校园环境使人愉悦。

2.人际关系和谐使人愉悦。

3.教育教学行为使人愉悦。

4.学校的总体设计使人愉悦。

四、快乐校园具体内容：

1.加强校园文化建设，营造快乐和谐的校园文化氛围。大力加强校

园文化建设，提炼体现时代要求的办学理念形成学校的思想文化，培养

优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展

各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形

成学校的物质文化。

2.组织丰富多彩的校园生活。

（1）我们积极开展多种健康有益的课外文化活动，让学生的业余

生活更加丰富。各班利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱

乐活动，活跃学生的课余文化生活；团委也发挥职能，以广大学生爱

好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

（2）学校办好校园广播，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。

（3）学校每年要举办一次全校性的文艺汇演，引导校园文化向健

康高雅的方向发展。

（4）举办一次全校性的田径运动会、班级篮球赛、健美操比赛，