刑法学资料--期末考试
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因果关系
危害行为与危害结果之间的一种引起与被引起的关系。
其基本观点：
在通常情况下，某种行为产生某种结果被认为是相当的场合，行为与结果之间就具有因果关系。
相当，指该行为产生该结果在日常生活中是一般的、正常的，而不是特殊的、异常的。
关于因果关系的判断
1、条件关系说
无A则无B，A即B因。
条件关系是指实行行为与危害结果之间的关系。
实行行为是指对法益已经造成现实而又紧迫威胁的行为。
在实行行为之前有预备行为和日常生活行为。
（1）因果关系的断裂
（1）预备行为与危害结果不存在因果关系。
例如，张三为了毒死李四，准备了一瓶毒酒，暂时放在办公室很隐蔽的抽屉里。王五来找张三，张三不在，王五发现了毒酒便一饮而尽，中毒死亡。问：张三的行为与王五的死亡有无因果关系？由于张三只具有杀人的预备行为，与王五的死亡没有因果关系，张三不构成故意杀人既遂，只构成故意杀人预备。当然这是就故意杀人罪而言。如果张三存在过失，则成立过失致人死亡罪。
（2）日常生活行为与危害结果不存在因果关系。
“甲意欲使乙在跑步时被车撞死，便劝乙清晨在马路上跑步，乙果真在马路上跑步时被车撞死，甲的行为构成故意杀人罪。” 问：这种说法是否正确？
甲的劝说行为对乙的生命不会产生现实而又紧迫的威胁，不属于实行行为，所以与乙的死亡没有因果关系。
“丙经过铁路道口时，遇见正在值班的熟人项某，便与其聊天，导致项某未及时放下栏杆，火车通过时将黄某轧死。丙的行为与黄某的死亡之间存在因果关系。” 问：这种说法是否正确？
因为丙的聊天行为对交通安全不会产生现实而又紧迫的威胁，不属于实行行为，而只是日常生活行为，所以与危害结果没有因果关系。
（2）二重的因果关系
两个条件都能导致结果，各自同时发生作用，竞合在一起导致结果。
两个条件与结果都有因果关系。例如，甲乙事前都向丙的水杯投了致死量的毒药，丙死亡。甲乙的行为都是丙死亡的原因。
（3）重叠的因果关系
两个条件都不能导致结果，结合在一起同时起作用导致了结果。结论：两个条件都与结果有因果关系。
“甲与乙都对丙有仇，甲见乙向丙的食物中投放了5毫克毒物，且知道5毫克毒物不能致丙死亡，遂在乙不知情的情况下又添加了5毫克毒物，丙吃下食物后死亡。甲投放的5毫克毒物本身不足以致丙死亡，故甲的投毒行为与丙的死亡之间不存在因果关系。” 问：这种说法是否正确？甲的行为和乙的行为都与丙的死亡有因果关系。
2.相当因果关系说
介入因素
介入因素分为两种：一是自然事件，二是人的行为 判断标准：
（1）先前行为对结果发生所起的作用大小。
（2）介入因素异常性的大小。
（3）介入因素本身对结果发生所起的作用大小。
被害人存在特殊体质
被害人存在特殊体质时，存在因果关系。
“甲因琐事与乙发生争执，向乙的胸部猛推一把，导致乙心脏病发作，救治无效而死亡。甲的行为与乙的死亡之间存在因果关系。”问：这种说法是否正确？被害人存在特殊体质是一种客观事实，行为人对此有无认识并不影响因果关系的存在。
注意：行为人的行为与危害结果存在因果关系，并不意味着就要承担刑事责任。是否承担刑事责任，还要看行为人主观上是否有故意或过失。
认识错误
错误的分类
行为人对法律的认识错误
自认为不是犯罪；
自以为是犯罪；
对法律规定的不正确理解
行为人对事实的错误认识
客体事实；犯罪对象；行为实际性质；行为工具；行为因果关系
(一) 法律认识错误
1.假想无罪。
行为人的行为实际是触犯刑事法律的犯罪行为，但是他误认为自己的行为不构成犯罪(假想无罪)，行为人不能以不知法律作为免责的借口。
2.假想有罪。
行为人的行为不构成犯罪，行为人误认为构成犯罪。
3.对罪名、处罚轻重的误解。
行为人上述对法律的认识错误和无知，不影响实际依照刑法定罪量刑。
(二) 事实认识错误
1.对象错误
行为人预想加害的对象与实际加害的对象不一致。
(l)同类对象错误：行为人意图侵害的对象与实际侵害的对象不一致，但属于同一类
如行为人意图杀害甲，但误把乙当作甲而加以杀害；行为人意图盗窃他人现金，但实际盗取的是有价证券。
处理规则：按照法定符合说，上述同类对象错误应当按照犯罪既遂定罪处罚。
实例：雇凶杀人、伤人的案件中，凶手认错人而实施加害行为；实施犯罪活动时误把自己的同伙当成对手而加害的案件。
(2)非同类对象错误：
行为人意图侵害的对象与实际行为侵害的对象不一致，且不属于同一类，属于不同的犯罪构成。
如误把动物当成人而加以杀害，意图的行为事实是故意杀人，而实际行为是毁坏财物或者不符合犯罪构成。因行为人有杀人的故意，并且着手实施了杀人行为，由于对对象的认识错误，应当以故意杀人罪未遂处罚(对象不能犯未遂)。
误把人当成动物而加以侵害，行为人无杀人或伤害的犯罪故意，不成立故意犯罪；有过失的，并且造成严重后果的，可成立过失犯罪；无过失则属于意外事件。
(3)对象不存在的错误：
①误把尸体当活人而加以杀害。
例：犯罪嫌疑人甲看到自己的女儿和一个男孩儿玩儿的时候被小男孩欺负，于是冲出去推倒小男孩，小男孩摔倒后头碰石头死亡。为了掩盖罪行甲把男孩抱到自己的家中，放到猪圈里。后来甲感觉小男孩还没有死，于是又用磨盘砸他的头。事发后的尸检报告表明甲在用磨盘砸小男孩的时候，小男孩已经死亡
②误把男性女性而加以强奸。
例：有些公园在晚上常常发生对女青年的性侵害行为，警察为了侦破此案，将男性警察化妆成妇女引诱犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人某甲发现警察化妆的妇女坐在椅子上，于是从后面将其推倒，欲实施强奸，后警察鸣枪示警。
③误把两性人当成妇女而加以拐卖。
行为人把两性人误认为是妇女而拐卖给他人，后收买人发现该“妇女”是两性人。作为拐卖者发生认识错误，构成拐卖妇女罪(未遂)。
④误把非毒品(面粉)当成毒品而加以贩卖等。
主客观认识不一致，成立犯罪未遂——贩卖毒品罪(未遂)。对象不能犯未遂。
2.行为差误(方法错误不当)
(1)同类行为差误(具体的事实错误中的行为差误)。
如行为人意图杀害甲，因行为差误，而误中乙。按照法定符合说，成立故意杀人罪既遂。
实例：伍某某欲打其叔误打其父案。
伍某某因酒后与其叔父发生争吵，取一大棒朝他叔父猛力打去，未击中其叔父，却将正在与其叔父说话的父亲打死。
(2)非同类行为差误(抽象事实错误中的行为差误)。
如意图毁坏财物而误中人或者意图枪击人而误中贵重财物，可以按照想象竞合犯处理，择一重处罚。
如果意图枪杀甲而误中乙致其轻伤，想象竞合犯，按故意杀人罪(未遂)定罪处罚。
应根据行为人的主观意图与客观事实分别认定。
3.行为错误
一是行为性质错误，常见的是“假想防卫”、“假想避险”。
客观上造成了危害结果，主观上无犯罪故意，不能成立故意犯罪，有过失的，按过失犯罪处理；无过失则属于意外事件。
案例：一对男女青年在公园游玩，有几个流氓对女青年加以调戏，后男青年与流氓打斗起来。在公园值勤的便衣警察发现后，在没有亮明身份的情况下抓住男青年，男青年认为其是流氓的同伙，将其打伤。后本案起诉到法院。
二是方法或手段错误
如误把假药当毒药来毒杀他人，按犯罪未遂处罚。不能犯未遂。
4.因果关系的错误
第一种情况是行为人的行为没有发生结果，但行为人自以为发生了结果，构成犯罪未遂。
第二种情况是发生了某种结果，行为人自以为没有发生，也不以行为人的认识为转移，成立犯罪既遂。
第三种情况是结果确实发生了，行为人对导致结果的原因有误解。这种情况不影响定罪，也不影响既遂的成立
