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考编教育学心理学各种试题汇总二

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2012教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案 一、单选题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C ）

A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论 2．"四书"、"五经"是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D ）

A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C ） A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况

4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B ）

A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ C） A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（ A） A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．"学为人师，行为世范"体现了教师工作的（D ） A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

8．"学而时习之"体现的教学原则是（D ） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则

9．"三军可夺帅，匹夫不可夺志"说的是（ C） A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（B ） A．组织和培养班集体 B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C ）

A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（A ） A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映教师劳动的哪种特点？（D ）

A．主体性 B．创造性C．间接性 D．示范法 二、填空题 14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

15．"揠苗助长"、"陵节而施"的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。

16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。

17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？ 教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。

捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。

20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。

课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。 21．简述德育工作的新形式。 ①通过开展社区教育进行德育；②创办业余党校；③开展心理健康教育活动；④建立教育基地。

四、论述题 22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。 （1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。

（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段；②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 ( ) A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是 ( ) A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式 ( ) A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 ( ) A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是 ( ) A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 ( ) A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 ( ) A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是 ( ) A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应 ( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? ( ) A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 ( ) A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是 ( ) A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( ) A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是 ( ) A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是 ( ) A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( ) A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 ( ) A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( ) A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射 二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。 21.教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。 22.班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。 23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。 24.学生既是教育的对象(客体)，又是______和______的主体。 25.广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。 26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。 27.德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。 28.课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。 29.班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。 30.道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。 31.知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。 32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。 33.美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。 34.气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。 35.心理过程包括认识、______和______。 36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。 37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。 38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。 三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。 39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养? 40.我国学校德育应遵循哪些原则? 41.谈谈教育与政治经济制度的关系。 42.课外校外教育的主要要求是什么? 43.简述个性的—般特点。 44.人的注意可分为哪些种类? 45.简述心理咨询的基本步骤。 46.什么是需要?需要分为哪些种类? 四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。 47.论述教学过程中学生的认识规律。 48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些? 参考答案 一、选择题：每小题2分，共40分。 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C 二、填空题：每空1分，共36分。 21.教育学 克鲁普斯卡亚 22.带好班级 学校教育 23.生产劳动 身体

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教育心理学复习题及参考答案

教育心理学复习题及参考答案

教育心理学复习题及参考答案一、单选题（共27题，每题1分，共27分）1.学习是由于【】而引起的【】和【】的变化。

A、练习、心理、行为B、反复经验、C、反复经验、认知、情绪D、练习、认知、情绪正确答案：A2.威特金将个体的认知风格分为场依存型和【】。

A、场定向型B、场参照型C、场独立型D、场依赖型正确答案：C3.基克等人的问题解决的一般过程不包括【】。

A、理解和表征问题阶段B、寻找资料阶段C、寻求览答阶段D、评价结果阶段正确答案：B4.【】更多的依赖于学生知觉到的考试情境,而不是学生一般的诚实观念。

A、作弊B、攻击C、自杀D、盗窃正确答案：A5.【】有利于进行大样本斲测,省时、省力,而且可以方便地进行统计分析。

A、观察法B、访谈法C、实验法D、问卷法正确答案：D6.智力在下列【】范围内属于超常儿童。

A、130B、120C、120-130D、110-120正确答案：A7.从强化程序看,随时小测验属于【】。

A、变化比率程序B、固定比率程序C、固定间陻程序D、变化间陻程序正确答案：D8.学习风格指学习者在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的【】和学习倾向。

A、学习行为B、学习策略C、学习爱好D、学习态度正确答案：B9.社会学习派对道德问题研究的主要研究方法是【】。

A、实验室实验B、问卷调查C、访谈法D、量表法正确答案：A10.马斯洛的需要局次理论认为,【】需要是人类最低级的需要。

A、认知B、生理C、自我实现D、尊重正确答案：B11.【】是有关认知的知识,即关于个人的认知活动以及影响这种认知活动的各种因素的知识。

A、元认知知识B、认知策略C、元认知监控D、元认知体验正确答案：A12.学生为了得到更好的成绩获得他人的认可以及赞赏属于【】。

A、情感动机B、外部动机C、取向动机D、内部动机正确答案：B13.【】是由于练习或反复经验而引起的心理和行为的变化。

A、学习B、认知C、教育D、注意正确答案：A14.以下哪一个是影响学习迁移的客观因素【】。

教师考编常考主观题：教育学、心理学、教育心理学(附答案)

教师考编常考主观题：教育学、心理学、教育心理学(附答案)

教师考编常考主观题：教育学、心理学、教育心理学(附答案)1.《学记》中的主要教育思想包括：揭示教育的重要性和教育与政治的关系；设计完整的教育体制，包括严密的师导和考试制度；主张课内和课外相结合，藏息相辅；提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观；反对死记硬背，主张启发式教学。

2.XXX在《大教学论》中提出的主要教育思想包括：教育要适应自然，不能违背自然规律；系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法；要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。

3.20世纪后教育的改革与发展呈现出教育的终身化、全民化、民主化、多元化、技术现代化、全球化、信息化和具有科学性等新特点。

4.生产力对教育的决定作用主要表现在：生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；生产力的发展水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容与手段。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力；教育再生产科学技术。

5.教育要适应个体发展的顺序性和阶段性、不平衡性、稳定性和可变性、个别差异性和互补性，因材施教，促进人的个性发展。

6.现阶段我国的教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生在德智体等方面全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。

7.我国美育德基本任务包括：初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣；培养审美能力。

8.我国学制改革的基本原则包括：教育结构必须适应经济结构和社会结构；统一性与多样性相结合；普及与提高相结合；稳定性与灵活性相结合。

9.我国当前的学制改革的主要内容包括：加强基础教育，落实义务教育；强调中等教育结构，发展职业技术教育。

1、直接经验和间接经验相结合的规律是指教学中既要注重学生的亲身体验，也要注重引导学生通过思考、交流等方式获得间接经验。

教师的主导作用与学生主体作用相统一的规律是指教师应该在教学中扮演引导者和组织者的角色，同时也要尊重学生的主体性，让学生在教学中发挥自己的主动性和创造性。

教育学心理学试题及答案大全

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教育学心理学试题及答案大全教育学心理学是研究教育过程中个体心理活动规律的科学，它对于提高教育质量和促进学生全面发展具有重要意义。

以下是一份教育学心理学试题及答案的示例：一、选择题1. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 学生心理答案： D2. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在不同年龄阶段具有不同的认知能力，其中“具体运算阶段”大约出现在（）A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-11岁D. 11岁以上答案： C3. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪一项属于最高层次的需求？（）A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案： D二、填空题1. 教育心理学中的“______”是指学生在学习过程中对学习材料的注意、知觉、记忆和思维等心理活动。

答案：认知过程2. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是解决“______”与角色混乱的冲突。

答案：自我认同三、简答题1. 简述维果茨基的“最近发展区”理论。

答案：维果茨基的“最近发展区”理论认为，儿童的发展可以通过教育得到促进，教育应该关注儿童当前发展水平和潜在发展水平之间的差距，即“最近发展区”。

在这个区域内，儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下，能够完成他们独立完成不了的任务。

2. 描述布鲁纳的“发现学习”理论。

答案：布鲁纳的“发现学习”理论强调学生通过探索、实验和发现来学习新知识。

这种学习方式鼓励学生主动参与，通过自己的思考和实践来构建知识，而不是被动接受教师的灌输。

四、论述题1. 论述如何运用教育心理学原理来提高课堂教学效果。

答案：运用教育心理学原理提高课堂教学效果，可以从以下几个方面入手：首先，了解学生的认知发展水平，设计符合其认知特点的教学内容；其次，运用动机理论激发学生的学习兴趣和内在动机；再次，采用多样化的教学方法，如合作学习、项目式学习等，以适应不同学生的学习风格；最后，通过反馈和评价，帮助学生认识自己的学习状态，调整学习策略。

教师进编心理考试试题

教师进编心理考试试题

教师进编心理考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师的职业压力主要来源于以下哪个方面？A. 学生成绩B. 家长期望C. 学校管理D. 社会评价2. 教师心理健康的标准不包括以下哪一项？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 工作能力强D. 经常感到焦虑3. 教师在面对学生问题时，应该采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 过度保护4. 教师自我效能感的提高可以通过以下哪种方式？A. 增加工作量B. 参加专业培训C. 减少与学生的互动D. 避免挑战性任务5. 教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪一项？A. 情绪耗竭B. 去个性化C. 个人成就感下降D. 工作热情高涨6. 教师在与家长沟通时，应该采取哪种策略？A. 单向传递信息B. 双向交流C. 避免讨论敏感话题D. 只关注学生成绩7. 教师在班级管理中，应该注重培养学生的哪些能力？A. 应试能力B. 团队合作C. 独立思考D. 遵守纪律8. 教师在教学过程中，应该如何处理学生之间的冲突？A. 立即惩罚冲突双方B. 引导学生自我反思C. 忽视冲突D. 只关注成绩好的学生9. 教师在面对工作压力时，可以采取哪些有效的应对策略？A. 增加工作时间B. 寻求同事支持C. 避免与学生交流D. 过度依赖物质奖励10. 教师在进行自我评价时，应该关注哪些方面？A. 教学成绩B. 学生反馈C. 教学方法D. 个人兴趣二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教师在教学过程中如何平衡学生个体差异？2. 教师如何通过自我调适来提高职业满意度？3. 描述一种有效的教师情绪管理策略，并说明其重要性。

三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 案例：一位教师在课堂上发现学生小张经常不认真听讲，作业完成质量也不高。

教师多次提醒和辅导，但效果不明显。

请分析教师可能面临的心理挑战，并提出相应的应对策略。

2. 案例：一位新教师在入职初期感到压力很大，经常加班到很晚，但教学效果并不理想。