八年级物理上册全册全套试卷专题练习(word版

八年级物理上册全册全套试卷专题练习（word版 一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难） 1．

（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内（如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小，最后几乎听不到铃声，这说明______． （2）图乙是探究“ ”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。能折叠的纸板的作用是： 。 （3）图丙所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是 ． 【答案】（1）真空不能传播声音（2）光的反射 ； 反射光线与入射光线是否在同一平面内。（3）铁圈” ；缩短试验时间或节省时间 ． 【解析】试题分析：（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，进一步推理空气越稀薄，声音越小，空气完全没有时，声音也听不到，可得真空不能传声。（2）把纸板ON的右半边向前或向后折时，如果入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以反射光线不能出现在纸板上。所以，用能折叠的纸板判断反射光线与入射光线是否在同一平面内。 （3）若先固定铁夹，温度计的位置相对固定，铁圈上下调整的空间有限，难以保证用酒精灯的外焰加热，所以应当先调整固定铁圈的位置，按照自下而上的顺序组装；小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，因为热水温度较高，可以减少实验时间。 考点：声音的传播 光的反射规律及其应用 实验装置的合理安装

2．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想

（1）利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同． ①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_____的关系． ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_____和_____两弦线做实验． ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低． （2）请你据如图判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_____点，最低的是按住_____点． 【答案】长度 a b A B 【解析】 【分析】 【详解】 (1)弦乐器的音调与弦的长短粗细和张力有关，在研究弦乐器的音调与哪些因素有关时，用到的实验方法为控制变量法，若他选择b、d两弦线做实验，两者的粗细和张力相同，所以研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．若他要研究音调与弦线粗细的关系，应该控制他们的长度和张力相同，满足该条件的是a和b两弦线． (2)按住AC两点比较，按住A点时弦较短，所以发出的音调较高的是按住A，发出的音调较低的是按住C按住BC两点比较，按住B点时弦较粗，所以发出的音调较高的是按住C，发出的音调较低的是按住B，所以分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．

3．请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和________的关系；乒乓球在实验中的作用是：________．

（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：________．

（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________（填“高”或“低”）．

（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化．这个实验用来探究________． 【答案】振幅； 将音叉微小的振动放大； 声音的传播需要介质（真空不能传声）；

低； 声音音调的高低与频率的关系．

【解析】 【分析】 （1）响度指声音的大小，响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．

（2）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．

（3）频率是物体在单位时间内振动的次数．振动越快，说明频率越大．音调跟频率有关，

频率越大，音调越高；频率越小，音调越低． （4）用硬卡片拨动木梳齿时，木梳的齿振动发声，木梳的齿振动越快，振动频率越大，音

调越高． 【详解】 （1）通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越

大，实验可以说明响度跟振幅的关系；是通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法； （2）图2：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听

不见，这说明：声音的传播需要介质（真空不能传声） （3）保持尺的振动幅度不变，钢尺伸出长，振动慢，音调低；钢尺伸出短，振动快，音调

高． （4）硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于振动会发出声音；当用相同的力改变拨动木梳齿的快

慢时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同；来探究音调与频率的关系． 故答案为（1）振幅； 将音叉微小的振动放大；（2）声音的传播需要介质（真空不能传声）；（3）低；（4）声音音调的高低与频率的关系． 【点睛】 本题全部来源于课本插图，考查学生对课本插图蕴含物理知识的了解情况，要求学生在平时学习中不要忽略这部分内容．

4．在“探究响度与什么因素有关”的实验中：

（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球 的振动。这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）。 （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起一个更大的幅度。由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大。 （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明____________（多选）。 A．声音的音调与振动频率有关 B．声波可以在空气中传播 C．声波能传递能量 D．声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？ 答：_______________________。 【答案】转换法 振幅 BC 不会弹起，因为月球上没有空气，真空不能传声。

【解析】 【详解】 (1)用乒乓球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察这种思维方法叫转换

法; (2)加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大,听到声音的响度变大,乒乓球弹起的幅度变

大; (3)用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,该实验现象能说明声波可以在空气中

传播,声波能传递能量;，故BC选项符合题意。 (4)声音的传播需要介质,真空不能传声,月球上没有空气,在月球上做乙实验声音不会传到左

边的音叉,故左边音叉边乒乓球会不会弹起; 【点睛】 (1)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”; (2)声音的响度与振动幅度有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小; (3)声音的传播需要介质,真空不能传声;声音能传递信息和能量;

5．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵），进行了如图所示实验．桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．

（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的_____做法你认为更合理．

A．将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯．

B．手拿小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯．

（2）小明的实验数据记录如下表所示： 你认为表中空格处应填入__________． （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_____．

【答案】 A 吸音性能 聚酯棉 【解析】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，而B很难保证敲击玻璃杯的力度相同．故A正确． （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能．

（3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下

时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用． 故答案为：（1）A；（2）吸音性能；（3）聚酯棉． 【点睛】本题通过实验的形式探究不同材料的吸音性能，考查了学生实验探究的能力，并且注重了控制变量法的应用。

二、初二物理 光现象实验易错压轴题（难） 6．宁宁对有关光学实验进行了回顾和思考： （1）如图甲所示把一个小平面镜竖直立在白纸上，在白纸上画出一条垂直于镜面的法线ON，用激光笔沿着白纸表面让光斜射到平面镜上，观察反射光．

①让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是________． ②让光沿AO方向照射在平面镜的O点，a图能观察到反射光OB，而b图却看不到反射光OB，这说明________． （2）如图乙所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置：

①宁宁将用玻璃板来代替平面镜，这样做的目的是为了确定________，取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的________． ②实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是________． ③排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，在玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B