部编教材人教版七年级上册第六单元测试卷

部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēn g）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦……炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁.⑦如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘.⑧炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足.9. 作者为什么说“炊烟是乡村的灵魂”？谈谈你的看法.10. 读了这篇文章，你感悟到了什么？说出来与他人分享.（不少于150字）11.下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A. 宋之丁氏，家无井而出溉．（gài）汲．（jí），常一人居外.B. 杞．（qǐ）国有人忧天地崩坠．（zhuì），身亡．（wú）所寄，废寝．（qǐn）食者.C. 若躇．（chú）步跐．（cǐ）蹈，终日在地上行止，奈何忧．（yōu）其坏？D. 其人舍．（shě）然大喜，晓之者亦舍然大喜.12.下列句子加点词的解释有误的一项是（）A. 及．其家穿井及：待，等到.B. 闻．之于宋君闻：知道，听说，这里是“使知道”的意思.C. 身亡．所寄亡：无，没有.D. 因往晓．之晓：明白，知道.13.下列句子的翻译有误的一项是（）A. 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人.”国人道之，闻之于宋君.有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人.”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事.B. 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也.”求闻之若此，不若无闻也.宋国的国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人.”寻到的消息如此，还不如不知道.C. 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？假设你的一呼一吸，整天都在天空里活动，难道天还会塌下来么？D. 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴.阅读下面的文言文，完成下列小题.东坡居士极不惜书，然不可乞.有乞书者，正色诘责之，或终不与一字.元祐中锁试①礼部，每来见案上纸，不择精粗，书遍乃已.性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷.少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味.真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络.②龠（yuè）古代容量单位.③谑弄：开玩笑，嘲弄.④翰墨：借指文章书画等.14. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.然不能四五龠已烂醉15. 把下面的句子翻译成现代汉语.正色诘责之，或终不与一字.16. 为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）三、读·写17.观察漫画《前赴后继》，完成后面的问题.（1）请你描述一下画面内容.（2）请你写一写漫画的寓意.阅读下面的选文，完成下列小题.情醉纳蝉村丁玉辉在一片纵横阡陌的田野尽头，绵延着苍翠奇秀的喀斯特群山.山脚下，有一个由青石块构成的村寨掩映在毛竹绿树中.清澈的紫环河从村前潺潺流过，滋润着这片肥沃的土地.远远望去，在蓝天白云的衬托下，显得宁静安详，像一幅淡雅的水彩画.这就是有“中国金都”之称、贵州贞丰县最具田园风光和布依风情的纳蝉村.我们的到来，打破了布依村寨的宁静.在长号和唢呐声中，热情好客的布依同胞把我们迎进了村寨.美丽的布依姑娘唱着甜美的歌：“布依姑娘欢迎你，敬杯米酒表心情.……”笑盈盈地，纤手捧米酒，送到唇边来，谁也经不住这温柔的盛情.即便酒不醉人，情也醉人.一杯米酒下肚，心里更充满了甜蜜的情愫.在古榕树下，我们充满兴致地观看表演.一位头裹青布帕，脸上刻满岁月痕迹的老人，将酒倒进唢呐，我好好奇：唢呐还要喝酒？老人说：用米酒润润嘴，吹出的音调才纯正.独具民族特色的《纺织舞》，在悠扬的唢呐声和铿锵的锣鼓声中，伴着婉转的月琴声和悦耳的木叶声开始了.十余名头裹大盘白帕，身着蓝白条纹土布的布依姑娘，像美丽的蝴蝶，翩翩飘至坝子中.一个个笑靥含情，眉如远黛，眼若秋水，如带露的芙蓉，惹人怜爱.姑娘们用轻盈曼妙的舞姿，演绎着对生活的热爱.通过采棉花、纺织、编织、染布、到织成布匹的过程，形象反映了纯朴的布依姑娘的心灵手巧和勤劳.接着是《金秋忙》.通过浓郁的民族舞蹈，把插秧、收割，到挑着金黄稻谷回家的喜悦心情，表现得淋漓尽致.不仅反映了布依族是一个崇尚自然、热爱劳动的民族；也反映了布依族是一个古老的种植水稻的民族，至少可以追溯到汉代.清乾隆《贵州通志》记载：“仲家善耕，专种水稻，兼种果木……”在布依古老动听的“八音调”伴奏下，歌舞《绣花篮》开始了.布依姑娘带着针线篮到田间劳动，间闲时，拿出针线，一边唱，一边低头给心上人绣花包.表演细腻，一颦一笑和灵巧的手势，都透着纯真，生动反映了布依姑娘的真诚和对纯洁爱情的美好憧憬.我问陪同的县委干部：她们唱的啥？他翻译成汉话：“想到六月六见表哥，自己高兴在心里说：再苦再累，也忘不了对你的思恋，远方的表哥啊！请伸出你的双手，让我把爱绣在你的心上.”多朴实！多感人！不禁使我感慨：万古沧桑，唯有爱是不变的歌！最后一个节目是《甩糠包》.反映布依青年男女在公开的娱乐中，互表爱慕以选择情投意合的伴侣.女方看中对方，便将绣有荷花或鸳鸯的糠包甩给他；若男方心仪，打个秋波，拿着糠包便相约离去.这时，只见布依老人对着唢呐鼓着嘴，吹得如痴如醉，音质纯正，曲调欢畅.在灿烂阳的光下，微风中摇曳的古榕树显得青翠欲滴，树梢的两只喜鹊惊奇地望着热闹的人群，不时用嘴梳理着柔软的羽毛.远处，一头水牛在河畔悠闲地甩着尾巴.几只白鹅伸着长颈飘荡在小河里.在这真山、真水、世外桃源般的自然环境里，观赏原生态的、有《诗经》雅韵，魏晋遗风的布依歌舞，真令人陶醉.……突然，两只红色的糠包甩入我怀中，一只掉落地上，我急忙起身去拾，惹得两位布依姑娘开怀大笑.我不知姑娘的心情；可我知道：我永远也忘不了这宁静的纳蝉村，还有美丽的布依姑娘.阅读推荐课上，语文老师张老师声情并茂地朗诵了丁玉辉的《情醉纳蝉村》，引起我们的思索.18. 纳蝉村的布依族同胞热情好客，他们依然保留着民族特色的生活内容.请你谈谈该如何保护少数民族特色村寨.19. 通过本文，我们了解到了充满风情与温情的布依族习俗与表演.你的家乡有哪些习俗或者地方特色的表演呢？请任选一种，向大家做简要的介绍吧.20.十三四岁正是多梦的季节，对未来的憧憬、对美好生活的向往及大胆的想象都是美好的.请以“我的梦想”为话题写一篇文章.写作要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌不少于20行）；③有真情实感，不得抄袭套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.【答案】行书（行楷）【解析】【详解】本题考查学生对书法作品的鉴赏能力.首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松.仔细观察这幅书法作品，可以看出，字体奔放、飘逸，属于行书.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.【答案】(1). （1）便引诗情到碧霄(2). （2）一夜征人尽望乡(3). （3）却话巴山夜雨时(4). （4）夜阑卧听风吹雨(5). （5）百草丰茂(6). 秋风萧瑟(7). （6）择其善者而从之(8). 其不善者而改之(9). （7）海日生残夜(10). 江春入旧年【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力.此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“霄”“却”“阑”“萧”“生”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēng）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型.B项“澄”应读chéng；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎng.4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项“御骋”应写作“御聘”；B项“气慨”应写作“气概”；C项“暴燥”应写作“暴躁”.5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用在句中不合适.【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.【答案】A【解析】试题分析：A“安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等”关于文学常识的表述不正确.《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟.点睛：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累，理出线索，形成体系.记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文段内容和语法知识的分析能力.仔细阅读这段话，理解文段的内容，可以看出，C项表述错误，“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，改为反问句应该将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号.可以改写为：美丽的景色怎能不令人心驰神往？8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对名著的阅读.阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等.②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义.此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解.B项表述错误，打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”，玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒，二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩。

部编版语文七年级上学期第六单元综合测试时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(30分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(3分)A．妥．当(tuǒ)头衔．(xián) 勋．章(xūn)掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā)抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正.(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈齐人忧天钦差大臣3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步.B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成.C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可.D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议.4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造.B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接.C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么.D．能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件.5．下列句子中标点符号运用无误的一项是()(3分)A．他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱.”B．最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了”！C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”.D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”6．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是()(3分)A．两者都是以写实的手法来塑造形象的.B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用.C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜.而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来.D．在篇幅上，童话往往要长于寓言.7．名著阅读.(3分)孙悟空的第一个师父是____________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者.他为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________.8．“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一.为弘扬中华传统文化，某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务.(8分)材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”.材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映.颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证.材料3：三幅不同字体的书法作品.颜真卿楷书王羲之行书张旭草书(1)请概括以上三则材料的主要信息.(3分)(2)“文房四宝”指的是：____________________.(2分)(3)就材料3中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出它们各自的美感，最恰当的一项是()(3分)A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈二、阅读探究(40分)(一)阅读下面文言文，完成文后问题.(13分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.(选自《列子》)【乙】景公梦见彗星.明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星乎！”(选自《晏子春秋》)【注释】怼(duì)：怨恨.9．用“/”标出句子的停顿，限断两处.(2分)夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.10．解释下列句中加点字.(3分)(1)因往晓．之________________(2)其人舍．然大喜________________(3)兴事无已．________________11．下面加点字与“有彗星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是()(2分)A．饭．疏食B．闻．之于宋君C．其一犬．坐于前D．好之者不如乐．之者12．下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是()(2分)A．学而．不思则罔B．切问而．近思C．曲肱而．枕之D．有闻而．传之者13．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(2分)茀星又将见梦，奚独彗星乎！14．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样.试结合【甲】【乙】两文内容简要分析他们是怎样进行劝说的.(2分)(二)阅读下文，回答问题.(15分)成功的试验①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿.店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久.这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期.但您不要将这件事告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静.”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来.这个试验，我们在那里用了三个星期时间.现在我们要在这里，在另一种条件下重做.”④显然，店主立即将这件奇怪的事传开了.开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了.他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓.他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况.⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中.首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功.他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了.三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了.⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信.“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身.我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来.你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱.⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来.⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了.他已得到了他的安宁.”……这些信的信封里也都放着一笔钱.⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行.这时，小城的市长进行干预了.他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面.他向这两个外地人提供了一大笔钱.“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了.我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明.我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市.“试验”成功了.15．商人、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？(4分)16．文中画线的句子有何作用？(4分)17．本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？(3分)18．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(4分)(三)阅读下文，回答问题.(12分)给成人读的童话周国平①最近又重读了圣·埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话.和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境.我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣.也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣·埃克苏佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的.②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612.圣·埃克苏佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数字.当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西.他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了.假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的.然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子.”他们就会高呼：“那多好看呀！”④圣·埃克苏佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子.孩子们应该对大人非常宽容大度.”他自己也这样对待大人.遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了.我就使自己回到他的水平上来.我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的.那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人.”⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊.我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣·埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的.他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着.他得出结论：大人们不知道自己到底要什么.相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了.”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了.这种对待事物的态度就是真性情.许多成人之可悲，就在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情.⑥安徒生也流露出这样的真性情.在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路.对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画.最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听.当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起.”虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她读懂了眼前的这片风景.⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的.也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观.不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”.我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心.(选自《周国平文集》，有删改)19．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括.(4分) 20．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？(4分)(1)大人们喜欢数字．．．．.(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的．．．．．．．．．．．．．．．．．.．21．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？(4分)三、作文(50分)22．请以《未来的我》为题，写一篇不少于500字的作文.要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.B点拨：A项“掺”应读chān，C项“庇”应读bì，D项“呈”应读chéng.2.3.C点拨：A项中“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在这里不合适；B项中“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，用在这里与语境不符；D项中“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在这里不合适.4．C点拨：A项不合逻辑，“不断探究、不断思考、不断生疑”应改为“不断生疑、不断思考、不断探究”，“有收获，有发现”应改为“有发现，有收获”；B项搭配不当，应删去“动情的朗诵和”；D项两面对一面，应删掉“能否”.5．C点拨：A项“.”应改为“？”；B项句末的“！”应移至“了”后面；D项“说”后面的“：”应改为“，”.6．A点拨：寓言和童话往往都采用虚构的手法来塑造形象.7．菩提祖师定海神珍铁斗战胜佛8．(1)汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的，富有美感的艺术.(2)笔、墨、纸、砚(3)A二、(一)9.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之.10．(1)告知，开导.(2)同“释”，解除、消除.(3)停止.11．B点拨：“有彗星者必有亡国”中的“亡”是使动用法，解释为：使……灭亡.A项，“饭”是名词作动词，吃；B项，“闻”是使动用法，解释为：使……听到；C项，“犬”是名词作状语，像狗一样；D项，“乐”是意动用法，解释为：以……为乐.“亡”和“闻”都运用了使动用法，故选B.12．D点拨：“召晏子而问焉”的“而”表顺承，解释为然后.A项：但是，表示转折；B项：表并列；C项：表修饰；D项：表顺承.故选D.13．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！14．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑.【乙】文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因.【乙译文】景公梦见彗星出现.第二天，召来晏子询问说：“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国.昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦.”晏子回答说：“君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴土木而没有止境，征收税赋没有满足，役使百姓使其不堪重负.百姓怨恨，茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！”(二)15.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间.(不愿意失去现在新娶的年轻的太太)侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产.(不愿意失去已经继承的大笔财产)女人的目的：不想让她的先夫复活.(不愿意失去自己重新组建的家庭)市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面.(不愿意失去继续当市长的机会)16．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫.17．“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长，下到普通市民的自私、愚蠢.18．都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢.(三)19.①作者感受到童话作家多是极为真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣.20．(1)“喜欢数字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断，并不关心事物的本质；喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少实际价值，也突出大人想象力的匮乏.(2)“谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些是大人所看重的，是他们所渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名和利的渴求，生动形象地表现了大人们以物质价值为追求，体会不到生活的美.21．当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西，而那个女孩与这眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待自己所看到的风景.三、22.思路点拨：根据题目可知这是一篇想象类作文.这类题目可以发挥自己的想象力，大胆想象，但是也要注意立足于现实.在此基础上可以想象未来的社会环境、科技的发展、人类的发展，联系自己的理想，充分描绘未来的情况、自己的情况.不可潦草记叙，应具体描写未来的社会环境以及那时的你的性格特点等内容.可以采用适当的人物描写方法. 例文略.。

七年级下册语文第六单元一、单元基础知识梳理第六单元1.易错字音拽．（zhuài)无垠．（yín)癫．（diān)狂凛．（lǐn)冽吞噬．（shì)销蚀．（shí)羸．（léi)弱步履．（lǚ)告罄．（qìnɡ)遗孀．（shuānɡ)毋．（wú)宁风餐露．（lù)宿闷．（mèn)闷不乐毛骨悚．（sǒnɡ)然忧心忡．（chōnɡ)忡怏．（yànɡ)怏不乐炽．（chì)热逃逸．（yì)轮廓．（kuò)模．（mó)拟舷．（xián)窗俯瞰．（kàn)无虞．（yú)遨．（áo)游确凿．（záo)点缀．（zhuì)隐没．（mò)迟钝．（dùn)凝．（nínɡ)固孤零零．（línɡ)天涯．（yá)海角圮．（pǐ)棹．（zhào)数小舟啮．（niè)沙臆．（yì)断欤．（yú)2.易错字形烧灼．屏息凝．视褐．色惊心动魄．稠．密闲暇．心有灵犀．铁钯．溯．流木杮．湮．于沙上3.多音字（安宁）（宁愿）（禁受）（禁止）（调动）（调整）（薄板）（轻薄）（薄荷）（三年两载）（怨声载道）（停泊）（水泊）（模拟）（模样）（鸡蛋壳）（地壳）4.形近字qìnɡ）：钟磬qìnɡ）：告罄yínɡ）：赢钱léi）：羸弱diān）：癫狂diān）：高山之巅bì）：墙壁bì）：臂膀bì）：玉璧pī）：刀劈xián）：舷窗xuàn）：头晕目眩xián）：弓弦xuàn）：泫然lónɡ）：笼子lǒnɡ）：田垄lónɡ）：玲珑ɡōnɡ）：龚自珍风餐露宿耀武扬威忧心忡忡语无伦次海市蜃楼耐人寻味惊心动魄不期而至设问：为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。

七年级上册语文第六单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．爵士钦差精至骇人听闻B．渡金港湾雕像灵机一动C．喇叭虚荣爱慕随声附和D．荒凉气慨泥潭神通广大3．填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）（1）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的________。

（2）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的________，感到非常孤独。

（3）这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了。

（4）赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更________些。

A．神情景致延续敬重B．神气景色延续敬重C．神色景象绵延看重D．神气景象绵延尊重4．下列句子中，标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送。

”B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢”？地查问好几次。

C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。

D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。

B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。

C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。