大学生创新创业实践基地管理办法

第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和综合素质具有重要意义。

为提高大学生的实践教学质量，培养适应社会需求的高素质人才，特制定本要求。

本要求旨在规范实践教学基地的建设与管理，确保实践教学活动的顺利进行。

二、实践教学基地的总体要求1. 实践教学基地应具备良好的教学环境，包括教室、实验室、实习基地等，满足实践教学的需要。

2. 实践教学基地应具备完善的设施设备，能够满足实践教学所需的仪器、设备、材料等。

3. 实践教学基地应具备一支高素质的实践教学指导教师队伍，具备丰富的实践经验和高水平的业务能力。

4. 实践教学基地应建立健全的管理制度，确保实践教学活动的规范、有序、高效。

5. 实践教学基地应加强与企业的合作，为学生提供实习、实训、就业等机会。

6. 实践教学基地应注重实践教学与理论教学的结合，提高学生的综合素质。

三、实践教学基地的具体要求1. 教学环境要求（1）教室：教室应宽敞明亮，通风良好，具备多媒体教学设施，能够满足教学需求。

（2）实验室：实验室应具备完善的实验设备和实验材料，能够满足实践教学的需要。

实验室应具备良好的安全设施，确保实验操作的安全性。

（3）实习基地：实习基地应具备良好的生产条件，能够为学生提供真实的实习环境。

2. 设施设备要求（1）仪器设备：实践教学基地应配备足够的实验仪器、设备，满足实践教学的需要。

（2）材料：实践教学基地应具备充足的实验材料，确保实践教学活动的顺利进行。

（3）网络设施：实践教学基地应具备良好的网络设施，为学生提供便捷的网络服务。

3. 教师队伍要求（1）实践教学指导教师应具备丰富的实践经验，熟悉实践教学的相关知识和技能。

（2）实践教学指导教师应具备较高的教学水平，能够指导学生进行实践教学。

（3）实践教学指导教师应具备良好的职业道德，关心学生成长。

4. 管理制度要求（1）实践教学基地应建立健全的教学管理制度，确保实践教学活动的规范、有序。

大学生创新创业激励管理办法大学生创新创业是培养创新创业人才的重要途径，对于大学生来说，创新创业不仅是实现自身发展的一种途径，也是推动社会进步的一种力量。

为了激发大学生创新创业的热情，提供更好的支持和指导，大学应该制定一套切实可行的激励管理办法。

一、强化创新创业教育首先，大学应该强化创新创业教育，开设相关课程和实践项目，培养学生的创新创业意识和能力。

创新创业课程可包括创新思维培养、商业模式设计、市场营销等内容，通过理论学习和实践操作，帮助学生提升创新创业的能力。

其次，大学可以组织创新创业实践项目，提供平台和资源支持。

比如与企业合作，开展创新创业项目，为学生提供实践机会和创业辅导；建立创新创业实验室，配备先进的设备和技术，为学生提供创新项目的研发和测试环境；设立创新基金，资助有创意和潜力的学生创业项目。

通过这些举措，为大学生提供实践锻炼的机会，增强他们的创新创业能力。

二、建立创新创业导师制度导师在大学生创新创业过程中起到重要的指导和支持作用，建立创新创业导师制度，为学生提供个性化的创新创业辅导。

首先，大学可以邀请企业家、投资人、行业专家等具有丰富创新创业经验的人士担任导师，通过讲座、座谈等方式与学生进行沟通与交流。

其次，为学生分配专属导师，定期组织面对面咨询和指导。

导师可以帮助学生分析项目优势和不足，提供创业思路和市场洞察，为学生提供宝贵的指导意见和资源联系。

三、开设创新创业孵化基地创新创业孵化基地是集中创新创业资源的场所，可以为大学生提供办公空间、资金支持、法律咨询、市场推广等支持服务。

大学可以与政府、企业合作，共同建设创新创业孵化基地，提供创业的平台和基础设施。

在基地内设立创新创业团队，为大学生提供创新创业培训、项目孵化、投融资对接等支持。

通过创新创业孵化基地，为大学生提供全方位的创业支持，降低创业风险，提高创业成功率。

四、加强创新创业资金支持大学可以设立创新创业基金，为有创意的学生提供资金支持。

大学生创新创业教育专项经费管理办法第一条为全面贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改的实施意见》、《XX大学关于推进创新创业教育工作的实施意见》精神，进一步推进我校大学生创新创业教育和实践活动，学校决定设立“XX大学创新创业教育专项经费”（以下简称专项经费），为严格专项经费管理，保证专项经费规范使用，特制定本办法。

第二条专项经费主要用于资助获得校级（含校级）以上立项的大学生创新创业训练计划项目（以下简称大创项目）、产业孵化园项目，扶持大学生创业基地建设和开展创业实践活动，支持学生参加创新创业类竞赛，奖励在创新创业教育活动中取得优异成绩的学生、优秀指导教师和相关单位。

第三条学校成立由分管学科和研究生教育副校长为组长，分管招生就业和团委工作副校长、分管本科教学副校长以及分管财务工作副校长担为副组长，由招就处、教务处、团委、计财处、科研处、学生处及各院系相关负责人为成员的专项经费管理委员会。

管理委员会负责制定专项经费的预算安排，对资助或扶持项目进展及资金运用情况进行监督，对重大事项进行审议与认定。

第四条根据我校创新创业教育与活动开展情况，将专项经费分为创新创业教育经费、创新创业扶持经费、“挑战杯”竞赛经费和创新创业奖励经费四个板块。

第五条创新创业教育经费主要用于创新创业类课程建设与课程引进；创新创业教师学习调研、培训考察、参加有关会议；大创项目建设资助、大创项目教师指导、师生参加创新创业年会；“互联网+”“三创赛”等创新创业类大赛开支等。

第六条创新创业扶持经费主要用于众创空间项目孵化种子基金、路演等创新创业文化活动、“大创赛”等创新创业大赛的评审费、参赛费、广告宣传费、交通费、通讯费和就业创业奖励等。

第七条“挑战杯”竞赛经费主要用于“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛评审费、参赛费、活动组织费等。

第八条创新创业奖励经费用于“互联网+”“三创赛”“挑战杯”“创青春”“大创赛”等创新创业各类大赛获奖项目以及在相关学科竞赛中获奖的学生、指导教师和相关单位奖励，学生科技创新成果奖励。

大学生创业孵化基地项目实施方案一、项目意义大学生创业孵化基地是由我院投资建设、服务我院学生创业的孵化场所，是集创业孵化、教学实践、技能培训、科研创新四位一体的综合性创业及教学服务平台，是培育我院学生创新意识和创业能力的重要基地，以教育性、公益性、示范性、专业性、创新性为主要特征，致力于学生创业孵化综合服务。

二、建设思路基地实行“模拟企业化管理、创业项目化运营”的运作模式，探索“产学结合、创业实践”的机制。

通过为学生提供创业实践平台，提供有针对性的创业辅导，引导大学生在创业实践中学习创业知识、激发创新精神、提高创业能力、拓宽就业渠道，使优秀创业团队成功走向社会。

三、组织机构成立“大学生创业孵化基地管理办公室”，主要职责如下：（一）全面负责孵化基地日常管理工作，制定孵化基地管理制度和年度工作计划。

（二）负责孵化基地入驻团队的遴选、创业项目的审核和转接工作，以及各类材料的归档整理工作。

（三）为创新创业项目运作提供指导，包括管理、营销、技术、法律、财务等方面的咨询服务。

（四）协调基地内相关创业项目与省市相关职能部门的联系。

（五）定期组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，推广创新创业教育优秀成果，切实扶持一批大学生实现自主创业。

四、入驻条件（一）团队主要负责人须是学院全日制在校学生，应当品学兼优、学有余力，具有创业激情和创业能力，一般为3-5人。

团队成员开展创业活动时须经其家长同意。

（二）团队应具备一定的项目启动资金和承担民事责任风险的能力。

团队成员遵守学院及基地各项规章制度，无违纪、违规等不良记录，鼓励跨院系跨专业组建团队。

（三）入驻项目应与专业紧密联系，有前期基础和市场潜力，并取得一定成果。

入驻项目原则上为省级（含省级）以上大学生创新创业训练项目或科技创新竞赛获奖项目，或者参加校级（含校级）以上大学生创业大赛获得奖项。

（四）每个团队至少聘请一名具有较强专业能力和经营管理能力的指导教师。

四平市电商产业园四平市电子商务创业就业(孵化）基地管理制度四平市电子商务创业就业（孵化)基地（以下简称基地)，是经四平市人力资源和社会保障局批准，由四平东北商域港电子商务有限责任公司承建并管理运营。

基地为我市大学生的电商创业提供实践的场所，同时也为四平市社会自然人创业提供孵化平台。

为保证基地的有效运行，特制定本制度。

第一章总则第一条基地以扶持大学生和社会自然人在电商领域自主创业为核心目标,以公益性、示范性、专业性为主要特征，以搭建集发展四平市电子商务产业、创业指导培训和综合服务为一体的创业孵化平台为主要形式，力争为大学毕业生和社会自然人提供电商创业的有利条件和良好环境。

第二条进入孵化基地的项目，主要以大学生创业者、社会自然人网店和初创型电商企业为主，其它具有创新意识、科技意识与电子商务相关项目亦可.第二章组织机构与职责第三条基地的日常管理工作由四平东北商域港电子商务有限责任公司业务拓展部负责.具体工作职责为:（一)全面负责基地的管理工作；(二）规划和落实基地的相关工作，聘请专业电商技术人员、电商专业讲师、电商创业成功人士等为大学生和社会自然人（含入驻孵化企业）创业项目的发展提供指导，包括管理、营销、网络推广、商品E化、美工、客服、货源等方面的咨询服务；（三)协助入驻基地单位办理工商执照、税务登记等相关手续；(四）负责各入驻单位的有关指标统计、考核工作。

(五）帮助入驻基地单位争取省、市有关电子商务创业的优惠政策支持.（六)对基地入驻单位提供电商培训、业务指导、资金筹措等服务。

第三章入驻条件与入驻流程第四条符合以下条件的单位和个人可入驻基地：1、初创型电商企业1) 员工人数4人以上；2)在四平市区内注册登记;3）诚信经营、无违规操作行为；4）遵守产业园颁布的各项规章制度。

2、大学生创业者和社会自然人网店1）具有网店经营经验1年以上或经过基地正规培训的;2)诚信经营、决无经营假货或炒作信用的行为；3）创业项目运营计划经过基地相关部门论证可行的；4）遵守电子商务产业园颁布的各项规章制度.第五条入驻流程(业务拓展部)基地进行会审）))第四章优惠政策第六条基地为入驻单位提供以下优惠政策：1。

关于进一步加强和改进大学生就业创业工作的指导意见为深入贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发[2015]23号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》（教学厅[2016]5号）精神，结合我院实际，现就进一步加强和改进大学生就业创业工作，提出如下指导意见：一、加强组织领导和协同合作1.加强组织领导。

认真实施就业创业工作“一把手”工程，建立党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，招生就业办公室统筹，二级学院为主，全员参与，全程指导，全方位推进“校、院、专业”三级就业创业工作组织体系，多部门协同合作，以保障就业创业机构、人员、经费和场地“四到位”，以贯彻全员化、全程化、信息化、专业化、个性化的“五化”要求。

2.加强多部门协同合作。

学校招生就业办公室是全校学生就业创业工作的主要负责部门，要切实起到牵头组织、管理督促的作用，定期研究就业创业工作中出现的新情况、新问题。

教务处指导督促专业调研、校企合作共建实习实训基地和大学生创新创业课程开发和建设。

财务处和组织人事处要支持大学生就业创业工作所需的经费和师资队伍建设。

学校教务处、学工处、团委、招就办等多部门统筹，对创业学生的日常管理、流程审批、学业管理、安全保障等方面出台相关政策和指导意见。

鼓励成立与学生就业创业有关的学生社团，聘请各行各业优秀人才担任校外职业发展导师、创业导师，组建校、院两级学生就业创业专家服务团。

把创新创业大赛作为重要抓手和助推器，校团委组织好“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛、教务处组织好中国“互联网+”大学生创新创业大赛、招生就业办公室组织好XX省创业大赛以及学校创业大赛，建设和管理好大学生创业孵化基地。

3.明确二级学院职责分工。

二级学院院长或党总支书记是学生就业创业工作领导小组组长，是做好学生就业创业工作的第一责任人，要把学生就业创业工作列入本学院重要议事日程，纳入本学院教育教学及专业发展等工作的整体规划，明确方向，划分职责，全员参与大学生就业创业指导教育工作。

南京审计大学大学生创新创业训练计划项目管理办法(2016修订)第一章总则第一条为进一步贯彻落实国家、省教育中长期教育规划纲要、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，适应学校改革步伐，推进实践教学改革，提升学生创新创业能力，提高我校大学生创新创业训练计划（以下简称“大创项目”）实施质量，规范大创项目管理工作流程与职责，保障大创项目顺利实施和取得预期效果，特制定本管理办法。

第二条实施“大学生创新创业训练计划”目的是进一步推动高等教育教学改革，探索以问题发现为牵引、寓教于研的教学模式，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力，培养适应行业企业需求的高素质创新人才。

第三条实施“大学生创新创业训练计划”任务是提升在校生的创新创业实践能力，培育能将理论教学和实践教学有效结合的创新创业指导教师队伍，研发和开设形式多样的创新创业课程，建设和拓展创新创业实践基地，构建“兴趣驱动，重在过程”的创新创业训练体系。

第二章项目类型第四条大创项目类型分为创新训练计划、创业训练计划和校企合作基金项目、创新创业招标项目等：1.创新训练计划。

创新训练计划项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2.创业训练计划。

创业训练计划项目分为两类：创业训练项目和创业实践项目。

创业训练项目是学生团队在导师指导下，划分团队成员角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作；创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

南京师范大学创业孵化基地管理方法第一章总则第一条为办妥南京师范大学大学生创业孵化基地（以下简称孵化基地），规范孵化基地管理，保证孵化基地各项工作正常有序展开，特拟订本方法。

第二条孵化基地是学生的校内创业孵化培养基地，为在校大学生供给创业实践平台；孵化基地拥有孵化器功能，为在校学生和学生毕业以后二年内展开创业活动供给服务。

第二章组织机构及职责第三条孵化基地由学生工作处创业教育办公室进行一致管理。

第四条管理服务中心职责：负责编制孵化基地发展规划；负责孵化基地对外宣传和联系；负责孵化基地和创业团队管理工作；负责代收创业团队在孵化基地时期需支付的有关花费；负责受理创业团队的申请和组织专家评审工作；负责组织对创业团队进行创业指导并供给有关咨询服务；负责监控和管理创业团队项目实行，防备其出现转租或私自改变申报项目等违规行为；负责受理接受顾客在创业团队经营商质量量和服务质量等问题的投诉，并进行指导纠正；负责入驻团队的查核和评选。

第三章创业团队的入驻第五条入驻条件：创业团队负责人及其成员原则上为南京师范大学整日制在校学生；创业团队认同并接受孵化基地的有关管理制度，并严格恪守履行；创业项目应拥有必定的创新性或优异的市场潜力，鼓舞创业项目与专业相联合；创业团队应具备必定项目启动资本和肩负风险的能力；创业团队入驻孵化基地后，一定保证能在园区正常展开工作；创业团队应有指导教师；创业团队负责人展开创业活动需经过家长赞同，团队成员开展创业活动需经所在学院赞同；第六条入驻程序：1.团队提交《南京师范大学大学生创业孵化基地项目申报书》、创业计划书、模拟项目有关管理制度和项目主要负责人简历及身份证明复印件；创业教育办公室先对提交申请的项目进行初审，而后邀请专家对创业团队及创业项目进行复审；评审入围团队经过公示无异议后正式确立；团队成员需仔细学习孵化基地有关管理规章制度，并参加相关查核；创业团队与创业教育办公室签订有关协议书并办理其余手2.续；3.第七条评审标准：4.团队负责人在校综合表现优异，学习过有关创业课程，拥有5.较强的组织协调能力；6.团队组织构造合理，成员目标一致，拥有优异的团队精神；创业项目拥有必定的创新性和市场潜力；创业计划书内容全面，并拥有较强的现实操作性；创业项目和专业联合密切的项目优先。

江苏大学大学生创业孵化基地管理办法（试行）第一章总则第一条江苏大学大学生创业孵化基地是以弘扬“创新、创业、创优"三创精神、塑造学生创业品格、培养学生创业素质为宗旨,为学校创业教育提供实践的载体.为规范孵化基地日常管理、促进创业团队有效运行、优化创业服务环境，特制定本办法。

本办法适用我校全日制在读本科生、硕士、博士研究生。

第二条江苏大学大学生创业孵化基地是在校党委和行政的领导下,由学生工作处学生就业指导与服务中心负责指导与管理的创业场所。

孵化基地以扶持大学生自主创业为核心目标，具有“服务性、公益性、示范性、专业性”的特征，以“创业课程教学、创业理论研究、创业指导实训和创业综合服务”等一体化的创业孵化平台为主要形式,竭诚为在校大学生提供自主创业的政策、场地和资金扶持,致力于培养一批技术服务型和产品开发型创业者。

第三条孵化基地设立“技术服务型、产品开发型、商业服务型”三种类型的创业团队.创业团队的创业项目须经学校审批并入驻后方能在学校内运作，所有审批入驻的团队运营后,必须对学校进行回馈服务。

第二章组织机构与职责第四条学生就业指导与服务中心负责孵化基地的日常服务管理工作，实行项目化引导、企业化管理、市场化运作模式。

具体工作职责为： 1．依据江苏省教育厅对江苏省大学生创业教育示范校的要求与部署，结合我校实际，起草我校大学生创业教育发展规划草案、大学生创业政策草案以及创业孵化基地管理办法，并负责各项政策和制度的实施； 2．鼓励同学组建创业团队、征集创业项目、组织专家评审、遴选创业项目，公布入驻孵化基地创业团队名单； 3．代表学校与入驻创业团队签订相关孵化协议，办理入驻与退出孵化基地的相关手续,并按照协议享有权利、履行义务；4．掌握国家、省、地方以及我校大学生创业政策，为同学提供创业咨询服务，鼓励、引导同学积极创业，聘请校内外专家、专业教师、创业人士等为学生创业工作室的发展提供指导,包括管理、营销、技术、法律、财务、心理、服务等方面的咨询; 5．积极争取省、市、区有关单位对大学生创业的优惠扶持政策.对好的项目为其向省、市、区政府相关部门、相关企业以及金融机构等争取创业孵化器以及扶持资金； 6．负责与政府以及企业间的合作，协调相关单位为我校创业团队办理营业执照、工商、财税等有关手续； 7．对大学生实施创业培训，包括心态、知识、经验、资金管理等方面内容，使其适应社会和市场要求； 8．负责对创业团队以及创业项目全程服务、管理、监督、考核、评比、注销，防止其出现超范围运营、停滞运营以及擅自改变创业项目等违规行为； 9．负责孵化基地的整体装饰装修、改造工作，代表学校接受校内外媒体的宣传报道工作； 10．代表学校负责江苏省大学生创业教育示范校验收所做的前期筹备工作以及省教育厅、学校交办的其他创业工作。

宁波大学大学生创新创业活动学分认定管理规定宁波大学文件宁波大学政府？XXXX 256年12月23日+宁波大学学生创新创业活动学分认定条例条例为保证大学生创新创业活动学分认定的有序实施，促进大学生创新创业活动的科学规范管理，特制定本条例。

1，信用类型与认可部1。

创新学分学生参加学校组织的科研、技术发明、创新实验、开放实验等科研培训和科技竞赛，如学科(专业)竞赛，根据竞赛(培训)结果或培训过程的考核结果，可认定为创新学分其中，教务处负责确定学生参加学科(专业)竞赛和开放实验的创新学分，团委负责确定学生参加挑战杯竞赛和其他科研训练的创新学分。

2。

创业学分参加创业教育、创业实践活动等创业培训，并通过考试或取得优异成绩的学生可以获得创业学分。

学生发展和服务部负责认证创业学分。

3。

质量信誉参加学校组织的相关社区活动、理论和人文竞赛、群众(非专业)文化体育活动和社会实践活动的学生，可根据活动过程或取得的成绩获得优质学分。

质量学分由团委认可4。

技能学分学生参加学校或学校认可的机构组织的技能测试，或各种职业资格、专业技能培训、竞赛和研究活动，并取得相应的成绩或证书，可获得技能学分。

技术学分应得到继续教育和培训部的认可2、学分认定基本规则我校普通全日制学生和在校大学生，以及已申请毕业但学习时间最长的学生，均可根据我校大学生创新创业活动的学分认定标准和学分类型进行认定。

参加创新创业培训项目的199名学生的年级和年级是决定学分等级的重要依据。

结果的级别由组织单位或发布单位的级别决定。

对成果的等级和等级有异议的，由相应的信用鉴定部门负责确定。

3。

在集体奖励中，每个参与的学生都得满分。

论文、项目、作品、专利等集体成果，参赛学生按我校科研工作量分配规定计算个人学分，少于0.5学分的按0.5学分计算。

4。

同一项目成果按“高原则”进行认定，不得重复认定。

对于像同样的球类运动或同样的田径项目，一年内只有一个分数是高的。

3、学分认可程序(1)由学校组织的认可程序1。

大学生校外实践教学基地建设项目建设方案一、项目概述为了提高大学生的实践能力和创新能力，促进大学生的综合素质和就业竞争力的提升，本项目拟建设一座大学生校外实践教学基地。

该基地将与高校紧密合作，为大学生提供技术培训、实践实习、创新创业等多方面的支持，帮助他们在校外拓展各类资源、搭建人脉平台、增强团队协作意识、提高创新创业能力和市场开拓能力。

二、项目目标1、提高大学生的实践能力。

通过为大学生提供实践机会，提高他们的实践技能、动手能力和综合素质，以期培养更多合格的技术骨干和创业精英。

2、促进大学生的创新能力。

通过校外实践的培训和实践项目，调动学生的积极性和创造力，增强其创新能力和市场竞争力。

3、建立大学生的就业渠道。

通过实践教育的纵向延伸和横向拓展，为大学生创造更多就业机会和创业机会，发挥大学人才在社会上的价值。

三、项目内容1、项目选址。

本项目拟选址在郊区或者城乡结合部，环境宜居，地理位置适宜。

选址时需考虑基地内部资源供给和外部资源互通的因素。

2、建筑规划。

建筑规划应根据基地的用途和地形要求，设计多功能活动室、教室、实验室、实习场所等，并配备必要的配套设施。

3、设备购置。

根据实际需要，购置适宜的实践器材、电脑、网络设备、安全设备、办公设备等，并设有专人进行管理和维护。

4、项目经费。

依据项目规划、建设和运营的实际需要，争取政府、学校、企业等多方面投资和资助，确保项目经费充足。

5、资源整合。

积极协调、整合社会各界资源，提高基地的服务能力和应用水平，为大学生提供更好、更全面的实践教育和就业创业支持。

四、项目实施1、选址规划。

由项目团队根据当地实际情况进行现场考察和规划选址。

2、设计建筑方案。

由专业建筑师设计建筑方案，坚持科学、绿色、可持续的原则。

3、募集项目资金。

由项目团队积极与政府、学校、企业等各界联系，寻求多种资金渠道。

4、执行项目建设。

按照规划方案，全面投入资金、设备和人力资源，开展建设工作。

五、项目运营与维护1、设立管理人员。

蓝猫动漫产业园大学生创业孵化基地建设方案兴均祥动漫科技有限公司2016年3月9日目录目录···································- 1 - （一）大学生创业孵化建设的历史背景·····················- 4 - （二）大学生创业孵化建设的现实背景·····················- 4 - 二、大学生创业孵化基地建设的基本理念······················- 5 -（一）服务理念·······························- 5 - （二）市场理念·······························- 5 - （三）企业化理念······························- 5 - （四）虚拟化理念······························- 5 - 三、大学生创业孵化基地的组织特点························- 6 -（一）公益性与效益性并重··························- 6 - （二）科技创新与科技成果转化并重······················- 6 - （三）服务性与监督性并重··························- 6 - （四）协作性与独立性并重··························- 7 - 四、大学生创业孵化基地的功能定位························- 7 -（一）研发创新·······························- 7 - （二）企业孵化·······························- 7 - （三）创业人才培养·····························- 7 - 五、大学生创业孵化基地的建设目标························- 8 -（一）实施战略性新兴产业的“助推工程”和孵化器政策体系建设。

大学生创业政策解读大学生创业政策解读导语：越来越多的大学生选择创业，那么大学生创业有哪些有会政策呢？一起了解一下吧！1、高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策？1.税收优惠持人社部门核发《就业创业证》（注明“毕业年度内自主创业税收政策”）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。

对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。

2.创业担保贷款和贴息支持对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。

鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的`，由财政给予贴息3.免收有关行政事业性收费毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

4.享受培训补贴对高校毕业生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。

5.免费创业服务有创业意愿的高校毕业生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。

各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设一批大学生创业孵化基地，并给予相关政策扶持。

对基地内大学生创业企业要提供培训和指导服务，落实扶持政策，努力提高创业成功率，延长企业存活期6.取消高校毕业生落户限制允许高校毕业生在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。

2、大学生创业工商登记有什么要求？深化商事制度改革，进一步落实注册资本登记制度改革，坚决推行工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证“三证合一”，推进“三证合一”登记制度改革意见和统一社会信用代码方案，实现“一照一码”。

关于成立大学生创新创业实训中心的实施方案一、建设背景党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。

大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。

大学生创业已经成为时代发展的客观要求，培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要，为了进一步推动我校大学生的创业实践工作，培养具有创新意识、创新思维、创业能力和创业精神的创业型人才，激发大学生认真学习，实践成才的热情。

通过整合学校现有创新创业教育资源，建议成立大学生创新创业实训中心，以开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，提供创业项目孵化的软硬件支持，为大学生创业提供支撑和服务，促进大学生创业就业。

为积极响应国家关于创业促进就业的号召，提升我校学术科技创新的显示度，营造浓厚的学术氛围，在学生当中加强创业和创新意识的培养，特申请成立财经大学大学生创新创业实训中心。

二、中心主要职责简介1、创新创业培训中心宗旨为创新教育及实用化人才的培养而服务。

培养学生的创业精神，提升学生的实践能力，使大学生尽早地认识企业文化，实现对口产业所需人才的无缝对接，提高学生的就业竞争力，使学生实现创业成功。

2、创新创业培训中心职责本中心通过学生自主组织、管理和运营，并邀请专业老师进行指导培训，组织学生参加相关专业学术竞赛，组织开展创业案例讨论会，等活动，旨在培养学生创业知识，倡导创业意识，促进学院学生学术创新氛围，培养创业、创新人才。

本中心具体职责如下所示：(1)在中心的领导下，负责管理中心实验室的各项工作。

(2)全面贯彻落实党和国家的教育方针，按照上级主管部门关于提高学生创新能力的指示精神和学校发展的总体要求开展工作。

(3)制定实践教学发展规划和工作意见，拟定创新实践教学基地发展规模及年度工作计划、总结。

(4)组织制定、完善中心实验室的各项管理制度。

(5)组织本科室人员做好竞赛中的相关工作。

(6)加强中心实验室的行政管理工作，不断提高全体人员的素质，提高实验人员的业务水平和管理水平。

大学创新创业教育实施方案创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。

青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。

高校要全面加强创新创业教育，是推进高等教育综合改、提高人才培养质量的重要举措。

为全面落实，根据《关于深化高等学校创新创业教育改的实施意见》和《关于做好深化创新创业教育改示范高校阶段性总结工作的通知》中的创新创业建设成效指标，按照学校立德为先、立学为基的办学要求，立足XX大学学科优势，全面推进创新创业教育建设综合体系改，不断提高学校创新人才培养质量。

结合我校工作实际制定本实施方案。

一、创新创业教育建设组织机构为保障创新创业建设顺利开展，XX大学教学与教材建设委员会下设德智体美劳五育建设专门委员会创新创业教育建设组。

组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX二、践行时代使命，培育战略人才（一）确立五育并举、全面发展创新育人总体思想新的时代要求高等教育学校为培养更具创新思维和创业能力的高端人才，能够培养传承和弘扬人类文明、引领和民族复兴的高素质人才。

XX大学以培养五育并举、全面发展的创新人才为总体思想，以立德树人为根本任务，以素质教育为主旨，以创新人才培养机制为重点，将创新创业融入人才培养全过程。

以促进学生创新思维、推动学生创业创业能力，服务地方经济建设和社会发展为基本建设任务。

（二）实施机制引领、实践主导创新创业改路径紧扣学校办学定位和五育并举建设要求，以创新创业发展目标为核心，充分考虑我校现状和实际发展需求，精准发现制约创新人才培养瓶颈和深层次问题，理清创新创业教育建设内涵及内在联系，实施从树立教育理念、完善育人机制到实践实训、教学革新的全面性、综合性教学改。

制度规范化、体系化是构建和完善创新创业育人机制的前提，是顺利实施后续建设内容的基石，是引领和号召广大师生积极参与的向心力，也是实现相关部门高效管理的有力抓手。

为此，将创新创业教育制度建设作为改的首要任务。

大学大学生科技创新工作管理办法第一章总则第一条为进一步提高学校大学生综合素质，培养学生的创新能力、创新精神和团队精神，调动全校师生投身课外科技创新活动的积极性，营造浓厚的学术氛围，推动大学生科技活动蓬勃发展，促进学校教学质量的全面提高，制定本办法。

第二条学校大学生科技创新工作的指导思想：坚持以人为本，以素质教育为核心，以提高大学生创新能力和创业意识为重点，紧紧围绕培养高素质创新人才，逐步建立完善适合学校特点的学生科技创新工作运行机制，鼓励大学生刻苦钻研、勇于探索实践、勇于攀登科学高峰，促进自身全面发展，推进学校大学生科技创新活动的可持续发展。

第二章科技创新活动的形式第三条创新教育。

聘请校内外专家、教授给学生作学术报告、科技讲座，组织学生参加学术交流，鼓励学生撰写科技论文，开展科技、学术讨论，创造良好的校园科技创新氛围。

第四条科学研究。

根据学生的个性特点，组织学生开展科学研究或参与教师的科研课题。

第五条科技服务和开发。

组织学生利用所学知识和取得的科研成果开展科技咨询、科技服务，进行科研成果的转化和应用。

第六条小发明小创造。

倡导学生创造性地进行科技制作和发明。

第七条开展人文社会科学类学术活动。

主要包括：社会调查、人文教育、学术论文和文学创作活动。

第三章组织机构及其职责第九条根据学校学生科技创新工作的需要，成立XX大学大学生科技创新工作领导小组（以下简称领导小组），分管学生工作的校领导任组长，成员由科技处、教务处、学工处、团委等部门负责人组成，负责部署、指导、检查学生科技创新活动。

领导小组办公室设在团委。

各学院成立由政领导任组长，由分管科研工作副院长、分管学生工作副书记任副组长，成员由教研室主任、学工办主任、分团委书记等组成的学生科技创新工作领导小组，具体负责本学院学生科技创新工作的组织协调。

第十条成立XX大学大学生科技创新项目评审委员会，成员由校内外专家组成，委员会负责学生科研立项项目的评审验收、校大学生课外学术科技作品竞赛的评审、学校参加省级及以上竞赛科研项目的选拔。

第1篇随着我国高等教育的不断发展，实践教学在人才培养中的地位日益凸显。

实践教学基地作为培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要场所，对于提高教育质量、培养高素质人才具有重要意义。

为进一步完善大学生实践教学基地建设，提高实践教学效果，现提出以下意见：一、加强实践教学基地规划与建设1. 明确实践教学基地建设目标。

实践教学基地建设应以培养高素质人才为目标，以提高学生的实践能力、创新能力和综合素质为核心，满足学生个性化发展需求。

2. 优化实践教学基地布局。

根据各学科特点和专业培养目标，合理规划实践教学基地布局，确保实践教学资源得到充分利用。

3. 加强实践教学基地硬件设施建设。

加大投入，完善实践教学基地的实验室、实习基地、实训基地等硬件设施，为实践教学提供有力保障。

4. 推进实践教学基地信息化建设。

利用现代信息技术，构建实践教学信息化平台，实现实践教学资源、教学过程、教学评价的数字化、网络化。

二、创新实践教学基地管理模式1. 建立健全实践教学基地管理制度。

明确实践教学基地的管理职责、运行机制和考核办法，确保实践教学基地的有序运行。

2. 推行实践教学基地开放共享。

鼓励实践教学基地与其他高校、科研院所、企业等开展合作，实现资源共享，提高实践教学基地的使用效率。

3. 建立实践教学基地动态调整机制。

根据实践教学基地运行情况和人才培养需求，及时调整实践教学基地布局、设施设备和教学内容。

4. 加强实践教学基地师资队伍建设。

引进和培养具有丰富实践经验和教学能力的师资，提高实践教学基地教学质量。

三、丰富实践教学基地教学内容与方法1. 创新实践教学课程体系。

根据专业培养目标和市场需求，开发具有特色、实用性的实践教学课程，提高实践教学课程质量。

2. 拓展实践教学形式。

开展多种形式的实践教学活动，如实验、实习、实训、项目设计、创新创业竞赛等，满足学生多样化实践需求。

3. 强化实践教学过程管理。

建立实践教学过程监控体系，确保实践教学活动的顺利进行，提高实践教学效果。

高校学生创新创业实践基地建设在当今社会，创新与创业成为推动经济发展和社会进步的重要力量。

高校作为人才培养的重要场所，承担着培养具有创新精神和创业能力的高素质人才的重任。

建设高校学生创新创业实践基地，为学生提供实践平台和创新环境，对于提高学生的创新创业能力具有重要意义。

一、高校学生创新创业实践基地建设的重要性1、培养创新人才创新是一个国家和民族发展的灵魂，而创新人才的培养是高校的重要使命。

创新创业实践基地为学生提供了将理论知识应用于实践的机会，让他们在实践中发现问题、解决问题，培养创新思维和创新能力。

2、促进就业创业随着高校毕业生数量的逐年增加，就业形势日益严峻。

通过创新创业实践基地的锻炼，学生能够提升自己的综合素质和就业竞争力，同时也为自主创业打下坚实的基础，创造更多的就业机会。

3、推动高校教育改革传统的高校教育注重理论教学，而创新创业实践基地的建设能够促进高校教育模式的改革，将实践教学纳入到教育体系中，实现理论与实践的有机结合，提高教育质量。

4、服务社会经济发展高校学生的创新创业成果能够转化为实际的生产力，为社会经济发展注入新的活力。

创新创业实践基地可以加强高校与企业、社会的联系，促进产学研合作，推动科技成果的转化和应用。

二、高校学生创新创业实践基地建设的现状目前，许多高校已经认识到创新创业实践基地建设的重要性，并采取了一系列措施加以推进。

然而，在建设过程中仍存在一些问题。

1、资源投入不足部分高校在创新创业实践基地建设方面的资金、场地、设备等资源投入有限，无法满足学生的需求。

这导致实践基地的规模较小、设施简陋，影响了实践教学的效果。

2、师资力量薄弱创新创业实践需要具备丰富实践经验和专业知识的指导教师。

但目前一些高校的师资队伍中，缺乏具有创业经历和实践经验的教师，难以对学生进行有效的指导。

3、课程体系不完善一些高校的创新创业课程设置不够合理，与专业课程结合不紧密，缺乏系统性和针对性。

课程内容陈旧，教学方法单一，无法激发学生的学习兴趣和创新热情。