《“现代小说”综合应用》巩固练习.doc

《“现代小说”综合应用》巩固练习 巩固练习 基础积累 1. 根据注音写出正确的汉字。 ①〔 jié ào〕 不驯 ②百 〔gě〕争流 ③ 作 〔yī〕 ④浸 〔zì〕 ⑤婆 〔suō〕 2.以下各组词语中，有错别字的一项为哪一项〔 〕 A.胳膊 些须 遍体鳞伤 自言自语 B.坚韧 辜负 漫不经心 不经之谈 C.诱惑 放诞 心安理得 理曲词穷 D.伶俐 布让 奋不顾身 星罗棋布 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔 〕 如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。_____。____ ，____。_____ ，_____。____，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的〝次优选择〞。 ①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的②人们寄希望于制度建设的得力③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A、④②⑥①③⑤ B、④②⑤⑥①③ C、③①④②⑥⑤ D、③①②④⑤⑥ 4. 以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕 A、〝森林中国〞活动将深入弘扬社会主义生态文明，发现、宣传、寻找在森林资源保护方面做出特殊贡献的生态英雄。 B、习总书记的〝民生观〞是新时期党的群众路线的深刻表达，也是指导我们夯实执政之基的强大武器。 C、近期，西双版纳州旅游协会因涉嫌垄断经营，并制定了一套具有〝强制效力〞的排他性旅游，被媒体再度曝光。 D、共建海上丝路，将重新打通阻塞多年的亚欧经济，构建起一个连通东盟、南亚，甚至西亚、北非、欧洲等各大经济板块的市场链。 5. 依次填入以下各句横线处的成语，最恰当的一组是〔 〕 ①挪威上空的极光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些 的美，深深地吸引和陶醉了。 ②有时候，人就是那么 ，明知不可为，却拼命去做；有时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。 ③就像语言的学习，学的只是理论，效果还需要自身去实践；现实中，也存在很多的现象。 A、不可言喻 不可理喻 不可言传 B、不可言传 不可言喻 不可理喻 C、不可言喻 不可言传 不可理喻 D、不可言传 不可理喻 不可言喻 6. 以下文学常识表述不正确的一项为哪一项 〔 〕 A.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学运动的奠基人。他创作了我国现代第一篇白话小说«狂人日记»。 B、巴金是中国现 当 代著名作家，被誉为〝二十世纪中国的良心〞。他的作品有〝激流三部曲〞〔«家»«春»«秋»〕，〝爱情三部曲〞〔«雾»«雨»«电»〕等。 C、梁启超，中国近代维新派领袖、学者。曾倡导文体改良的〝诗界革命〞〝小说界革命〞，其著作合编为«饮冰室合集»。 D、新月派是中国20世纪二十年代成立的新诗流派，倡导并实践诗歌的〝三美〞〔建筑美、音乐美、绘画美〕理论，代表诗人有徐志摩、戴望舒等。 阅读理解 阅读下面的文字，完成7—9题 洗澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：〝 师傅要去哪里？〞他看了那人一眼停了一下，才说：〝静安寺。〞小伙子就说：〝十五块钱。〞他说：〝十块钱。〞小伙子又说：〝十二块钱。〞他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他：〝你家住在静安寺？〞他说：〝是。〞小伙子又问：〝你家有浴缸吗？〞他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：〝恩。〞小伙子接着问：〝你是在哪里上班？〞〝机关〞。〝那你们单位里有浴缸吗？〞小伙子再问，他说：〝有是有，不过……〞他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：〝不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。〞 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：〝你每天在家还是在单位洗澡呢？〞他先说〝在家〞，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说〝单位〞，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：〝看情况而定。〞那人接着问：〝你家的浴缸是大还是小？〞他不得已的说：〝很小。〞〝怎样小？〞〝像我这样的人坐在里面要蜷着腿。〞〝那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。〞〝是的。〞他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过〝厨房可以合用，洗澡间却不能合用〞的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 〝我兄弟厂里，天天有洗澡。〞小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：〝快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。〞小伙子振作了一下，然后说：〝这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？〞他支支吾吾的，小伙子又说：〝冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。〞他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地·打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：〝你洗澡好了，我喝了汽水就走。〞这一会，他差一点要说〝你洗个澡吧〞，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：〝你可以洗澡了。〞 〔有删改〕 7．以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔 〕 A、骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，说明他较有礼貌，也有些害羞。 B、文中使用的〝黄鱼车〞、〝弄堂〞等字眼所表达出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。 C、如果〝女人〞没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公〝他〞就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。 D、通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。 E、本文以写实的笔法，在貌似琐碎的表达中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。 8．小说主人公〝他〞是一个什么样的形象？请简要分析。 9．小说多次写到〝太阳〞、〝树〞和〝知了〞等，这样写有哪些作用？请概括说明。 阅读下文，完成10—13题 我想你们 董玉洁 下了晚自习，我独自躺在寝室里读小说。 当初离家时爹妈就交代：到城里读书，也学点惦记；你这孩子，打小就不晓得惦记人。三叔把我送进这所中学时也提醒：抽空回去看你爹妈一眼，两个老人不容易。今天课堂上，班主任又讲：人应该懂得以某种方式表达对亲人的感情。我手头这本小说，也正讲述着这样一那么故事：一名俄罗斯少年只身骑着匹枣红矮马冒雨夜行三十公里回家，仅仅为了对父母说一句〝我爱你们〞，父母幸福得快晕过去。 我的心像上足了劲的发条，激动得微微发颤：我何不也把爹妈狠狠地幸福上一顿呢？我可不是那种只想不做的人，我从床上跳起来，推上自行车就往四十多里外的家里奔。 风〝呼拉呼拉〞地拨打着树叶，天上乌云怒走，月亮藏藏露露、明明灭灭。最好来场倾盆大雨吧，这样更显出我的心情，老师说这叫反衬。 半小时后，一场不小的雨应召而来。股股雨水顺着脸颊淌到下巴尖儿上，汇成一挂小水链儿。不时一个极亮的闪电，像电焊，照亮了一簇簇披发劲舞的树；没有雷，可真好。 回到家里啥也不说，就一句：〝我想你们、惦记你们！〞可不能说〝我爱你们〞，那不符合国情，太难以出口了，爹妈也不习惯。当他们明白我是如此地惦记他们时，爹妈会是一副什么样的神情呢？他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了、学会惦记人的儿子呢？他们会幸福得手足无措的，妈只会拿手在围裙上的那灰补丁上蹭来蹭去。 在雨中跋涉了三个多小时，我终于站在了村头。有段泥泞路，车过不去，我便扛着往前趟。稀泥柔柔地、润润地在脚底里蠕动，一下子就涨满了脚丫儿，围住了腿肚儿。 小村里没有一星灯光，人们早已沉入梦乡。一个闪电，我望见几处低矮的屋子默默地卧在雨中山的坡上，像是被谁随手遗忘在那儿似的。 但我，惦记着你们。站在家门口，雨水掺和着汗水，我早已浑身透湿。 敲门时，我的手有些抖。 爹妈警惕地问：〝谁？〞 〝我！〞 〝出事啦！〞爹妈嗓子眼儿发颤，磕磕碰碰地摸火柴点灯，〝出啥事啦？〞 从门缝里，我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披，便忙起身，妈举着铁盒做成的油灯，爹手忙脚乱地拨门闩。 〝出事啦？出啥事啦？〞爹妈连声急问，满脸满眼的惊恐。 〝没，没啥事，回来，我……想……想看看你们。〞想好的话临出口又变了。 〝没啥事？看我们？没啥事这么大雨，深更半夜赶回来？我们有啥好看的？到底出啥事啦？〞爹蹙着眉头，使劲地瞅我的眼睛，想瞅出个名堂来。 〝真的，真的没啥事。〞 爹接过妈手里的干毛巾递给我。妈忙着给我找干衣服，接着又给我煎了几个荷包蛋。我吃着荷包蛋，妈悄悄凑过来：〝是不是又在学校里惹祸啦？有啥事跟妈说，妈晓得你爹脾气不好，妈不跟他说。 〝妈，真的啥事也没有。〞我咬着鸡蛋，嘴里涨满了暖暖的蛋黄。 收拾完了，我在床上躺下，迷迷糊糊刚要入梦，爹突然推开门：〝柱子，到底出啥事啦！你照直里说，爹不骂你！〞〝爹，没事，真的啥事也没有，就想回来看看你们。〞爹退出去，掩上门，两老又嘀咕了好一阵。 躺在床上，我开始觉得心里有些酸溜溜的。 第二天清晨，雨仍下得很大。我打定主意，起床第一句话就对他们说：〝我在城里想你们！〞可起了床，没见着爹。问妈，妈说：〝你爹夜里就走了，去你们学校看到底出了啥事。你这孩子，有事也不说！〞 此时，我已无话可说。 10.第2自然段在文中起什么作用？ ____________________________________________________________________________ 11.〝我〞冒雨回家，爹妈为何一致认定〝我〞是在学校出事了呢？请申述理由。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.〝我〞为什么会〝觉得心里有些酸溜溜的〞？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13.以下对文章的分析与鉴赏，不正确的两项是〔 〕 A.文章中的〝我〞，在小说的启发下，突然理解了〝惦记人〞的深刻含义，所以急不可待地深夜冒雨回家。 B.〝我〞的壮举之所以得不到爹妈的认同，是因为〝我〞纯属一厢情愿的一时感情冲动。 C.文章表面上是写〝我〞惦记着爹妈，而实际上表现的却是像大海一样深的父母之爱。 D.〝我已无话可说〞，是因为我要说的已全部说完；再者，爹妈素质太低，不懂得享受儿子的〝惦记〞。 E.黑夜、大雨、长途、泥泞，这些背景成就了〝我〞的惦记，却赶跑了爹妈的幸福感，这是〝我〞始料未及的。 作文 14. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 参考答案 1.D 〔pàng—-pán；báo—bó〕