孩子专注力训练小组计划书

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孩子专注力提升小组计划书
社工点:东塘社区服务中心负责社工:肖明
基本信息
名称
“专心致志有妙招”儿童专注力
提升小组
活动编号XFRJ-DT-2016-G23-XM

日期2016 年8 月时间16:00-17:30
地点东兴会所五点半课堂人手编配1 名社工+1 名行政
对象社区儿童青少年名额10 名儿童
设计理念
绝大多数的孩子,在智力方面其实是相差无几的,但反映在学习成绩上,却天差地别,这
其中最大的差别就是孩子学习是否认真,而认真与否,很大程度上与孩子的专注力有关,
孩子学习不认真,做事不专心,通常表现为两个方面,其一是注意力漂浮不定,很难对某
背景
样事物关注超过3 分钟,其二就是心不在焉,人在这里,心却已经飞到了九霄云外,社工
通过四点半课堂以及各种青少年兴趣小组和活动,与社区儿童有了很多交集,在这期间,
社工发现不少小朋友,在做事情时,注意力不够集中,缺乏耐心,因此,社工开展了本次
小组活动,希望通过游戏与学习相结合的方式,在潜移默化中,帮助孩子提高注意力。

小组
主题“专心致志有妙招”儿童专注力训练小组

根据皮亚杰认知发展理论,从婴儿到青少年,儿童的认知分为四个阶段,分别为感知运动、
介入
理论

前运算、具体运算和形式运算。在6 到11 岁这个具体运算阶段,虽然儿童的认知结构已

经发生巨大改变,具有了抽象的概念,能够进行逻辑推理,但此阶段儿童的思维仍然需要
具体事物的支撑,借助具体形象的实物或者在亲身参与的事件中才能更好的获得能力的提
升,本次专注力训练小组相信对社区儿童会有很大的帮助。

目的:帮助社区儿童提高注意力,让孩子学习做事更专注。
目的

目标

目标: 小组成员在舒尔特方格测试的时间太高50%。
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宣传
1、在社区居民微信群发送招募信息
招募
手法

序号预计困难解决方法



1
小组人员不足

推迟小组活动时间,在小组成员基本达标

之后再开展活动
2
小组的不稳定性在小组招募初期与组员做好约定估

小组
评估1、参与者意见表
方法

督导
意见
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附表1:
小组安排

第1 节小组日期:2016.08.08 15:00--16:30
本节小组目标:小组成员相互熟悉,制定小组契约,并通过关卡训练,形成小组
时长目标内容物资负责人备注
10 分钟签到小组人员签到,签到工作人员
签到表肖明

自我介绍并介绍活动内容,小
组成员自我介绍
20 分钟破冰游戏
小礼品肖明

通过命暗3 游戏自我介绍

40 分钟小组形成肖明在本次小
组活动之
本次小组活动采用闯关的形
前,每个小
式,小组活动第一节,主题是组成员的
基础分都听课不走神,社工设置了三道
是100分,关卡,第一关叫做数字传真,
每错一次
第二关叫做听字训练。第三关
扣一分,设
是舒尔特方格。
置加分环

节!
10 分钟总结本节小组
肖明小组成员发表活动感受和意

活动
见,社工总结并预告下节活动

时间。

第2 节小组日期:2016.08.11 15:00-16:30
本节小组目标:通过听写训练题,小组成员熟悉小组

时长目标内容物资负责人备注