现代建筑流派教学大纲

《现代建筑流派》课程教学大纲

课程编码：11325211 学时：16 学分：1 使用专业：建筑学

一、课程的性质和任务

现代建筑流派课程为建筑学专业选修课。现代建筑流派课程的主要任务是：

1.结合当代历史环境，从发展的整体背景中理解西方现代建筑流派，从而认识到西方现代建筑流派是特定物质文化水平的产物。

2.使学生比较系统地了解现代建筑流派的主要内容、主要主张，以及代表建筑大师的设计思想、设计理论和设计手法特点。

3.以掌握各个流派基本主张和代表人物、代表作为前提，引导学生学会分析名家名作，同时把对分析结果加以表达。

4.以整合的观点看待现代建筑流派，引发学生对当代建筑发展方向的深入思考，从而在建筑设计中自觉地借鉴建筑大师的设计手法以及各种复杂流派的理论和作品。

5. 通过本门课程的教学培养学生的自学能力、实践研究能力、空间认知能力，使学生具有综合运用所学知识进行建筑设计的能力。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配

1. 现代建筑学派（3学时）

1.1掌握现代派建筑的主张；

1.2掌握现代派建筑的代表人物及作品；

1.3掌握对现代建筑学派的评价。

2. 多元论倾向（2学时）

2.1掌握多元论倾向的各种表现；

2.2掌握多元论倾向的代表人物及作品。

3.后现代建筑学派（2学时）

3.1掌握后现代派建筑的主张；

3.2理解后现代派建筑的代表人物及著作、作品。

4.晚期现代建筑（2学时）

4.1掌握晚期现代建筑的各种表现；

4.2掌握晚期现代建筑与后现代建筑的异同；

4.3了解晚期现代建筑的代表人物及作品。

5.作品分析（7学时）

5.1课下查阅资料，收集整理一位大师及其设计思想、作品；

5.2每位同学以power point做课堂表述，讲述“我最喜欢的建筑师”，要求图文并茂，阐述其生平、

设计思想、风格及其作品（每人10分钟）。

三、参考教材和主要参考文献

1．刘先觉·《现代建筑理论》·中国建筑工业出版社.2000

2．马国馨·《丹下健三》·中国建筑工业出版社.2004

3．王天锡·《贝聿铭》·中国建筑工业出版社.2002

4．吴焕加·《论20世纪现代西方建筑》·中国建筑工业出版社.2005

四、考核形式和考核要求

1．考核知识点要求：

1.1重点掌握现代建筑学派的主张、代表人物及作品；

1.2掌握多元论倾向的表现、代表人物及作品；

1.3重点掌握后现代建筑学派的主张、代表人物及作品；

1.4掌握晚期现代建筑的表现、代表人物及作品；

1.5掌握对建筑大师的作品分析。

2．考核形式：

2.1闭卷试题方式进行，占总成绩80%；其中简答题占60%，论述题占40%；

2.2考核知识点内容1.5以power point做课堂表述方式进行，占总成绩20%。

五、有关说明

1．本课程理论部分以课堂讲授为主，并辅以图片等资料。

2．教师指导学生时，注意言传身教，注意从理论、方法上进行引导和培养，以示范和多媒体电化等多种形式，使学生对知识技能融会贯通。

3. 本大纲执笔人：李建志审核人：滕凌批准人：杨春峰

六、本门课程主要概念的中英文对照表