清扫的作用
? 技术层面：工艺要求、减少磨损、易于发现故障 ? 心理层面：心情舒畅、对不良行为有压力 ? 象征层面：反映管理水平、客户对企业的态度
步骤
? 第一步：准备工作（常识教育） ? 第二步：从工作岗位扫除一切垃圾、灰尘 ? 第三步：清扫点检机器设备 ? 第四步：整修在清扫中发现有问题的地方 ? 第五步：查明污垢的发生源，从根本上解决问题 ? 第六步：实施区域责任制 ? 第七步：制定相关清扫基准
? 第二步：制定“要”与“不要”的判别基 准是物品的“现使用价值”，而不是“原 购买价值”。
? 第三步：按基准区分物品：
? 第四步：有用物品的处理
? 第五步：制定废弃物处理方法。
无使用价值
折价变卖 转移为其他用途
另作他用 作Hale Waihona Puke 训练工具非展示教育
必
需
物
涉及机密、专利 特别处理
品
有使用价值 普通废弃物
文件柜 1
谢磊 刘进 文件柜内是否保持干净，柜内物品是否摆放整齐
文件柜 4
叶枫 师庆科 同上
文件柜 5
李建 余秀君 同上
文件柜 3
邹小琴 周彬 同上
文件柜 6
袁璐 王叶钊 同上
文件柜 7
马秀青 李卉青 同上
文件柜 2
李蓉梅 罗鸿宇 同上
衣物架
杨翠 陈蓓蓓 衣物是否按标签摆放整齐
备注：负责5s区的人员每天进行维护，下班前10分钟开始
我们目前是什么样的企业
? 想要找的东西怎么也找不到,心 理非常着急.
? 东西凌乱摆放空间有一种压抑感. ? 环境脏乱,上班人员情绪不佳 ? 东西摆放了很多,处理舍不得,不
处理又占用太多空间. ? 每找一件东西都要打开所有工具
