信息技术教案(八年级专用)
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第1章 计算机网络基础
[学习目标]1、了解计算机网络基础知识
2、掌握Internet基础知识
课题名称：第一节 计算机网络基础知识
知识点：1、电脑网络的分类；
2、因特网的概况；
教学重点： 1、网络分类
2、系统构成
3、网络作用
教学难点：系统构成
学情分析：学生对上网的兴致很高，热切的想了解因特网的相关知识，但又不得要领，容易被各种不良诱惑所吸引。
一、教学过程：
1、 介绍因特网的概况。(用辅助光盘演示)
2、 阅读P1—P6
3、 找出以下问题的答案：
（1）、什么是电脑网络：把电脑和电脑通过通讯线路连接在一起，就形成了电脑网络；
（2）、电脑网络分为哪两类：按覆盖面积的大小分为局域网（LAN）和广域网（WAN）；仔细阅读P3表1-1
（3）、目前最大的广域网是：因特网；
（4）、因特网提供的信息服务（网络作用）：A、资源共享；B集中管理和分布处理；C、远程通信。
（5）网络系统构成：硬件（服务器、工作站、网卡、调制解调器、交换机、传输介质、网桥、路由器等）、软件（网络系统软件：windows2000、2003、NT、Unix等应用软件：电子邮件软件、浏览器软件、网络教学软件等）、网络信息。参阅P5-6各种硬件示意图。
二、 回顾本课内容
三、 填写上机记录
四、课后记：应以介绍基础知识、演示基础技能为本，注意规范网络安全与网络道德，引导学生的网络价值取向。
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课题名称：第二节 Internet网络基础知识
知识点：1、Internet的功能
2、 通讯协议；
3、Internet地址
教学重点：IP地址和域名含义
教学难点： 一级域名与二级域名的含义
一、教学过程：
复习前节学习内容，提出问题：要求学生仔细阅读课文后回答。
1、Internet有哪些功能？
2、主机如何接入Internet？
3、IP协议有什么作用？（用来规范网络上信息传递的格式称为通讯协议，目前在因特网上广为采用的通讯协议是：TCP/IP）。
4、Internet地下格式中一级域名与二级域名的含义。
5、中国是哪一年正式接入因特网的？（1994年）
6、中国四大骨干网是哪几个？（中国科技网CSTNET、中国公用电脑互联网CHINANET、中国金桥信息网CHINAGBN、中国教育和科研网CERNET）
7、什么是IP地址：（连入因特网中的每台计算机有一个由授权单位分配的号码，称为IP地址）。
8、IP地址由哪几部分组成：由4个小于256的0或正整数（1、2、3……255）组成，每个数之间用“·”隔开。
课堂练习：判断以下IP地址是否正确：12.12 12.12.12.12 12.12.12.255
12.12.12.369 12.12.12.256
12.12.12.0 12.12.12.-6 0.0.0.0
9、介绍一级域名和二级域名的含义：P10
（1）一级域名：CN——中国、JP——日本、US——美国、UK——英国；
（2）二级域名：COM——公司企业、EDU——教育单位、GOV——政府部门、NET——网络服务机构、BJ——北京、SD——山东、TW——台湾、QD——烟台。
二、 回顾本课内容
三、 填写上机记录
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第2章认识Excel
课题名称：第一节 启动EXCEL（2课时）
教学目标：了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令
教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义Excel窗口界面
教学难点：灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面
教学方法：教授、演示
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word
软件。如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是Excel软件了。Excel的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。这节课我们来认识Excel [板书]
三、 讲授新课
1．Excel的启动
提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。
三种方法：1）“开始” →“程序” →“Microsoft Excel”
2）双击“桌面”上的Excel快捷方式
3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表
2．Excel的窗口
1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同
按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏” →“常用工具栏” →“格式工具栏” →“编辑栏．．．” →“工作区” →“工作表标签．．．．．” →“水平滚动栏” →“状态栏” →“垂直滚动栏”
2）工作区：
全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介绍Excel的工作表)
3． Excel工具栏的显示与隐藏（可略）
方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。
2）“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。
适宜：Word/Excel等大部分编辑软件。
说明：本命令属于开关命令（单击就打开、再单击就隐藏） 优质资料
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4．菜单栏与工具栏的移动（可略）
方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。（注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。）
适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。
5．新建工作簿[板书]
方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）
2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定
（注：Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿）
6．工作簿和工作表的关系
工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。
工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）
工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。
工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）。
在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。
7．工作簿的保存及退出
保存方法：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存
2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存
退出方法：1）“文件”→退出
2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可
8．打开工作簿
方法：1）“文件”→“打开”→选择路径及文件
2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开
四、练习
1．增加或减少工具栏的显示，最后还原[板书]
2．新建工作簿命名为自己的姓名并保存[板书]
3．打开原保存的文件[板书]
演示讲评：部分学生
五、 小结
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课题名称：第三节 数据的输入与单元格的操作
教学目标：掌握单元格中数据的修改与删除，学会单元格的移动与复制及单元格的选定与编辑
教学重点：单元格的移动与复制，多工作表中数据的编辑
教学难点：单元格的移动与复制，多工作表中数据的编辑
教学方法：讲授、演示
教学过程：
一、 组织教学
二、 复习导入
上节课我们学了新建工作簿，是否还有人做了其它的操作啦？（让学生回答，可向数据输入方面引导，说明本课所学内容）。
三、 讲授新课
1．活动单元格
方法：鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。
（每个单元格容纳32000个字符）
2．工作表中输入数据
方法：双击单元格→键入数据。用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。
改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。
按Delete键删除光标右侧的字符。（Excel的编辑工具栏修改数据更为方便）
3． 作表数据的修改和删除
1）单元格中的修改：双击单元格，用←、↑、→、↓和Del等编辑键对数据进行修改（其它方法）。
2）若删除单元格内容，按Delete键即可（其它方法）。
4．鼠标指针类型及作用（可略）
常规鼠标指针（选择命令或选定对象）；
带阴影十字指针（选择单元格或区域）；
黑十字指针（后面；I型指针（输入数据）；
双向箭头（改变行号或列号的大小）；
双头斜箭头（改变图、表的大小）。
5．单元格区域的选定
方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。
2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。
3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。
6．单元格数据的移动与复制 优质资料
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1）数据移动
方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴
（2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开
2）数据复制
方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴
（2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开
7．多工作表中数据的编辑
方法：单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目标工作表标签→单击目标单元格→粘贴
8．数据的类型
（提问）输入的数据中数字与字符的不同？
Excel是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就十分关键。
1）设置单元格数据类型
方法：右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签
一般我们使用的是常规类型，只有特殊的数据才需要改变单元格类型。
2）常见的数据类型
常规、数值、时间、日期、百分比
举例说明时间和日期类型
四、 练习（P20）
输入下列
初二（ ）班学生成绩表
学号 姓名 语文 数学 思想品德 英语 总分
2101 张小辉 84.5 91 88 85
2102 刑若南 87 95 81 91
2103 付生根 77 84 79 74
2104 刘永东 80 88 91 78
总成绩
五、小结
熟悉并掌握本节课知识点
