【树人】2017-2018学年第二学期初一语文第一次月考试卷答案

2017——2018学年第二学期初一第一次校内调研语文试卷一、积累与运用（30分）1. 用古诗文原句填空（8分）（1）马上相逢无纸笔， 。

（岑参《逢入京使》）（2）独坐幽篁里， 。

（王维《竹里馆》）（3） ，雌兔眼迷离。

双兔傍地走， ？ （《木兰诗》）（4）春天，常常能唤起诗人的情思。

如：“此夜曲中闻折柳，。

”（作者： 《春夜洛城闻笛》中表现的思乡之情：“杨花榆荚无才思， ”（韩愈《晚春》）中的惜春之情：“ ，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的喜悦之情。

【参考答案】（1）凭君传语报平安（2）弹琴复长啸（3）雄兔脚扑朔，安能辨我是雄雌？（4）何人不起故园情 李白；惟解漫天作雪飞；天街小雨润如酥2. 请用正楷字将下面的对联写在田字格中（3分）红梅含苞傲雪，绿柳吐絮迎春。

【参考答案】略【解析】本题考查学生的规范书写能力，要求学生运用正楷将名言抄写进田字格中。

需要注意两点，一是要注意规范书写，保证字迹清晰；二是抄写时不能超出田字格范围。

（正确、工整、美观各一分）3. 给加点字注音，根据拼音写汉字。

（6分）（1）惩．罚 （2）九曲．连环 （3）锲．而不舍（4）真zhì （5）锋芒bì露 （6）妇rú皆知【参考答案】chéng qū qiè 挚 毕 孺【解析】本题考查学生的基础字音字形，需要准确记忆常见字的读音与字形。

平时注重积累，书写工整即可。

4. 下列加点词运用错误的一项是（ ）（2分）A. 为了考上研究生，他半年以来目不窥园．．．．，把妻子和孩子都搁在了一边。

B. 他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁．．．．。

C. 考试考了个不及格，他仍不以为然．．．．，难怪老师要批评他。

D. 一个假期以后，他的成绩大幅提升，真是令人刮目相看．．．．。

【参考答案】C【解析】C项“不以为然”意为不认为是正确的，表示不同意。

此处他考试不及格，但仍然不在意，因此受到老师批评。

应该用“不以为意”。

A项“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，用在此处合适；B项“鞠躬尽瘁”形容恭敬谨慎，尽心竭力，可以用在此处；D项“刮目相看”意思是擦亮眼睛看待变化了的人或事，表示不能再用老眼光看待。

5. 下列文学常识表述错误的是（ ）（2分）A. “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。

B. 都德，法国小说家，《最后一课》是以普法战争法国战败为背景而创作的。

C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌。

D. 《资治通鉴》，是北宋司马光所写的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。

【参考答案】D【解析】本题考查文学常识。

同学们一定要注意熟练掌握书下注释。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的，并非司马光自己写成的。

6. 下列句子的标点符号使用正确的是（ ）（2分）A.“谢谢您，”那孩子说：“晚八点我在家等您。

”B.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

C.这所学校的规模不算太大，全校只有三、四百名学生。

D.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？【参考答案】B【解析】本题考查标点符号的运用，要求同学识记并运用常见的标点。

A项句子前面与后面都是直接引用，主语放在中间，冒号改成逗号。

B项破折号起解释说明的作用，使用得当。

C项约数之间不用顿号，去掉顿号；D项为陈述句，句尾问号改成句号。

7. “我有朗读亭，你有故事吗？”——某校的朗读亭近日对学生开放，小明在家苦练朗读，准备参加。

妈妈说：“语文考试又不朗读，你这样精心准备不是浪费时间，耽误语文学习吗？”如果你是小明，你该如何说服妈妈同意你参加“朗读亭”活动?（3分）【参考答案】（示例）妈妈，语文试卷虽然不考朗读，但是现代文阅读是必考的，通过朗读，我的理解和领悟能力都有提高，怎么能算浪费时间呢？而且我在课余利用休息时间练习朗读，绝对不会耽误学习，您放心吧。

就让我去参加朗读亭的活动，可以吗？【解析】本题考查口语交际。

解答此题，首先要阅读题干，了解事情的前因后果。

然后从劝说的对象.场合以及自己的观点等方面来进行表达，表达时力求文明得体，要有称呼，有敬辞，意图明确，清楚连贯，简明扼要，便于让对方所接受。

8. 阅读下列语段，完成下列填空（4分）“我说，你们去告诉大伙儿：明天落座儿，晚半天就有亲友来，四点以前都收车，不能出来进去的拉着车乱挤！明天的车份儿不要了，四点收车。

白教你们拉一天车，都心里给我多念道点吉祥话儿，别没良心！后天正日子，谁也不准拉车。

早八点半，先给你们摆，六大碗，俩七寸，四个便碟，一个锅子；对得起你们！都穿上大褂，谁短撅撅的进来把谁踢出去！吃完，都给我滚，我好招待亲友。

亲友们吃三个海碗，六个冷荤，六个炒菜，四大碗，一个锅子。

我先交待明白了，别看着眼馋。

亲友是亲友；我不要你们什么。

有人心的给我出十大枚的礼，我不嫌少；一个子儿不拿，干给我磕三个头，我也接着。

就是得规规矩矩，明白了没有？晚上愿意还吃我，六点以后回来，剩多剩少全是你们的；早回来可不行！听明白了没有？”选段出自于老舍先生的《 》，文中的“我”是 （填人物），从文段可以看出“我”是一个 、 的人。

【参考答案】骆驼祥子 刘四爷 自私自利 剥削穷人【解析】本题考查学生对名著《骆驼祥子》内容的掌握情况。

只要认真读书，答案其实并不难。

关键在于很多同学看名著走马观花，过目即忘。

刘四爷人和车厂的老板，混混出身。

典型的剥削阶级人物，自私自利，晓得怎样对付穷人，从不肯在外场失面子。

二、阅读（36分）（一）阅读古诗，回答问题。

（4分）淮上喜会梁上故人书应物江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？淮上有秋山。

9. 诗中 一词很好地表现了诗人与故友相逢的喜悦之情。

（1分）【解析】此题考查对诗歌的理解能力，重点理解诗歌的内容。

这首诗描写诗人在淮上（今江苏淮阴一带）喜遇梁州故人的情况和感慨。

他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往，久别重逢，确有喜的一面。

“欢笑”一词直接表现了相逢之喜。

10. “浮云一别后，流水十年间”一句历来被人所称道，请从修辞角度说说它的妙处。

（3分）【解析】这两句诗表现的时间最长、空间最宽，表现的人事最杂。

这里却只用了十个字，便把这一切表现出来了。

诗人与友人离别后人世沧桑，千种风情，如今重逢不知从何说起。

诗人只在“一别”、“十年”之前冠以“浮云”、“流水”，便表现出来了。

运用对偶/对仗，自然流畅、简洁洗练地写出了与友离别后这十年以来，岁月流逝，诗人漂泊不定，遍尝人世沧桑，抒发了与友人一别十年的深沉感伤。

（二）阅读文言文，回答问题。

（11分）王右军①年减十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤③入，屏人论事。

都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之。

”及开帐，乃见吐唾从横④，信其实熟眠，于是得全。

于时人称其有智。

出自《世说新语·假谲》 【注释】 ①王右军：即王羲之 ②大将军：即王敦，东晋权臣 ③钱凤：为王敦的参军，助王敦叛晋，后被诛 ④从横：“从”通“纵”11. 解释加点字的意思。

（4分）（1）大将军尝．先出（ ） （2）右军犹．未起（ ）（2）及．帐开（ ） （4）于是得全．（ ）【参考答案】曾经 仍然 等到 保全【解析】此题考查学生对文言文词汇的积累与理解。

本题考查学生对文言字词的翻译能力，“尝”“犹”“及”都是我们经常接触到的文言文字词，难度较低，最后一个“全”字，联系上下文，王羲之听到了密谋的细节，本来是不能活命的，但假装熟睡而逃过一劫，因此自己的性命得以保全。

或者用组词法，我们在现代汉语中也经常说“保全”。

12. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A.逆节之．谋 不得不除之．B.乃．见吐唾从横 乃．悟前狼假寐C.于．时人称其有智 非得一人于．井中也D.肃遂拜于蒙母，结友而．别 人不知而．不愠，不亦君子乎【参考答案】C【解析】此题考查学生对文言文一词多义的辨析能力，要求学生在了解选文大意的基础上辨析词语的语境义。

A项“之”前者解释为“的”，后者解释为代词，代“王羲之”。

B项“乃” 前者为连词，可不翻译，后者解释为“才”。

C项“于”为介词，都翻译成“在”。

D项“而” 前者是表顺承，后者表转折。

13. 用“/”给句子划分朗读节奏，划一处（1分）乃见吐唾从横【参考答案】乃见/吐唾从横【解析】 本题考查学生掌握文言文朗读停顿，划分句中停顿常见的是主谓、谓宾停顿，这里可以根据谓宾停顿，将“见”之前划分停顿。

14. 用现代汉语翻译句子。

（2分）大将军甚爱之，恒置帐中眠【参考答案】大将军（王敦）很喜欢他（王羲之），常常将他安置在自己的帐中睡觉。

【解析】本题考查文言文语句的翻译。

翻译时要把重点词语翻译准确，做到语句通顺。

本题中要注重“甚”“恒”的解释，还要注意正确翻译“之”作代词。

15. 请结合选段内容，说说王右军最突出的特点是什么？（2分）【解析】本题要求在读懂的基础上，结合内容分析人物性格特点。

需要注意的是，题干要求“说说最重要的特点”，因此不要回答两三个要点，只写一个即可。

当王羲之无意中听到密谋之事，因此遭遇不测、面临险境时，他能保持沉着镇定，充分运用自己的智慧以自救。

那么，遇难后不慌不忙、机智应对，可以概括出他沉着机智，或者表述成“镇定聪明、聪明冷静”等词语也可。

（三）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下列问题。

（9分）“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正派。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。