规范社会用字,“啄木鸟”行动调查报告

王府街道刘井小学社会用字调研报告2010年4月7日至4月15日，刘井小学组织广大师生开展了“啄木鸟汉字治病”调查活动。

一调查内容及范围此次调查主要围绕社会用字问题，具体内容有：1、汉字使用规范化问题，包括有无错别字、繁体字、异体字、字形不全等；2、汉语拼音使用方面的问题，包括有无错拼、漏拼、是否按《汉语拼音正词法基本规则》进行分词连写等；各班级精挑细选，选拔普通话水平较高的同学组成“啄木鸟”行动队员，并对小组成员进行了严格的规范社会用字知识培训。

6个行动小组分别奔赴学校辖区内18个村庄的街道、集贸市场、旅游胜地等场所，对标牌、广告牌、宣传标语等出现的不规范用字进行大规模普查，展开“地毯式汉字灭虫”行动。

其中，应变能力较强的高年级行动小组担任刘井集、石皋集地段和井塘古村、玲珑山风景区两个重点地段的排查工作。

各小组将搜集的错别字、繁体字、异体字、字形不全等不规范用字情况归类整理，做好翔实记录。

二、调查情况分析通过调查，我们发现，调查内容中所列的两大类问题在方塔各街道都不同程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。

此次调查中总共查出各类错误15处，具体分布如下。

刘井集、石皐集两个集贸市场所辖区域，在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、繁体字这两大方面，这两类错误共10处，占总数的71.4% 。

而异体字、乱造简字、汉语拼音拼写错误、二简字、旧字形等方面的错误也不同程度地存在着，共有5处，占总数的35.7%。

在这些不规范的社会用字中，错误率较高的是个体商店的广告、招牌，小摊小店的手写体物品名称，张贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等等。

其中商店的广告、招牌等其字体、字号清晰醒目，影响范围较大，而贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等，其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。

在书写方面，一般是手写体出错较多，特制的印刷体出错较少。

这就说明要使社会用字日趋规范，创造一个规范、文明的社会用字新面貌，还需要常熟市语言文字工作科和社会各界的共同努力。

啄木鸟在行动---社会用字调研报告“啄木鸟”在行动---社会用字调研报告寿光市圣城街道徐家小学指导老师：慈欣玲刘洪霞二〇一二年四月十六日三、活动过程：第一阶段：学习宣传1．引导学生学习规范汉字的定义，了解社会用字规范化的要求：使用规范汉字，不得出现繁体字、异体字、错别字、缺漏字。

通过各种渠道查阅有关汉字的知识,了解汉字的发展史。

2．召开学生动员会，做好本次活动的宣传、动员工作。

第二阶段:实地调查1.班级活动分工：2.调查的范围：学校所在地的街道两旁的标牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路名、站牌等。

3.调查的方法：学生自由结合，组成调查行动小组，要求每个组员都有明确的任务，在指导老师的带领下，有组织地进行调查，并认真填写好《社会用字规范化调查登记表》。

第三阶段：研讨、整理、归纳、交流各小组对所收集的错别字进行分析整理，完成《社会用字调查情况记录表》，寻找造成使用错误的病因，进行小组交流，以日记、调查报告等形式汇报调查体会，总结出预防常见错别字的方法，整理出易错字的表格。

四、活动成果1、错别字2、异体字、繁体字3.对社会用字不规范原因的分析通过调查分析，社会用字不规范的原因主要有两方面：一方面是由于国家语言文字规范工作宣传力度不够，社会人员对国家语言文字规范化要求不明确。

例如：商家为推销产品，吸引更多顾客，广告商们利用谐音字做广告；有的人为了节省时间，书写方便，使用了简化字；还有人为了崇尚古人使用了繁体字。

另一方面，是由于社会人员文化素质欠缺、履行国家通用语言文字法的自觉意识不够造成的。

有的是因为书写者的态度不认真；有的是因为有些字的确容易写错，记忆模棱两可；还有的因为有些人本来文化水平就比较低。

建议进一步加强对国家语言文字法律法规的宣传，加大对社会用字不规范现象的处罚力度。

4.一点建议建议在中小学中切实加强语言文字工作与教学工作的结合，尤其是在语文教学中，一定要加强规范汉字的指导，加强检查的力度。

用字不规范的调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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社会用字调查报告范文篇一：一、活动背景：商家为了吸引消费者，在广告牌、广告词上大做文章，变着花样吸引顾客，导致很多不规范的汉字出现，给学生造成错觉，为他们的识字设置了障碍。

二、活动目的：1、通过这次调查活动，使学生认识不规范用字的危害，加强规范用字。

2、培养学生团结协作和收集能力。

三、活动准备：1、把班内的学生分成活动小组，每八个人一组。

2、每组准备好一面中队旗，每人准备笔和本子做记录。

四、活动时间：20xx年4月9日下午五、成果汇报：3、小组的学生在老师的带领下到杨庄村中心街进行了“啄木鸟”行动。

4、学生们逐个门牌和广告牌地查看记录。

5、各个小组的记录如下：(1)《发“行”设计室》把“型”错写成了“行”。

(2)《配件门市部》把“件”写错了。

(3)《火锅店》中的“火”写成了“伙”。

(4)《玩具店》中的“具”错写成了“俱”。

六、活动感想：“啄木鸟”们从杨庄村中心街回来后，纷纷发表自己的见解，商家为了吸引消费者，在广告牌、广告词上大做文章，变着花样吸引顾客，导致很多不规范的汉字出现，很多同学还说出了自己在电视上和别的地方见到的不规范字，表示以后自己见到这样不规范的字要主动帮助改正。

加大宣传力度，张贴宣传标语，齐心协力消灭不规范字。

篇二：在中国，代表着我们的是那经过岁月长时间的“浸泡”的出来的结晶——汉字。

中国汉字是经过不断演变而发展起来的。

它有着悠久的文化历史。

从殷商时期的甲骨文到金文;秦朝时期统一的文字小篆到隶书;慢慢又发展成了楷体，现在，我们使用的正是简体字。

在现在这个社会里，每个地方，每个角落，都用着文字。

招牌，广告，路标，告示牌等等的地方都离不开文字。

这次，班主任叶老师布置了一个任务，找找我们生活中的错字，别字。

周末，我便兴冲冲地拉着老爸上街查找错别字了。

从街上回来之后，我便发现，现在好多人都在侮辱着我们中华民族最美丽的东西——汉字。

例如在有些小巷中，“QQ糖”写成了“扣扣糖”;在大街上，“新华书店”写成了繁体版本。