创新学校德育工作 提升教书育人水平---德育工作总结

德育校长工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如歌，转眼间一个学年又即将过去，回首过去的一年，感触颇深。

在上级领导的关心和支持下，本学年的德育工作开展得有声有色，也取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，现就本学年的德育工作总结如下。

一、加强师德建设，提高育人水平本学年继续重视德育工作的师德建设，以师德影响人。

定期或不定期召开班主任工作会议，总结经验，找出差距与不足，提出改进意见，使全体教师树立起敬业、乐教、善教、善学，献身教育事业的信心。

崇高的师德，具有很强的感召力。

广大教师能树立育人为本的思想，使德育渗透到各个学科教学中。

二、抓好常规管理，落实到位学校继续强化各项工作的落实，从晨会到班会、课间操、眼保健操、学生放学、卫生打扫等都有老师或值日领导跟班检查反馈，把问题及时反馈到政教处和班主任老师处，对出现问题的班级及时提出整改意见，对不认真做或不做德育作业的学生及时进行教育批评。

学校的常规管理有良好氛围。

通过坚持不懈抓学生养成教育，从严要求，严格管理，使学生养成良好的道德意识和良好的行为习惯。

三、强化安全教育，确保平安本学年学校将学生的安全教育放在了突出的位置。

我校自开学以来便成立了安全工作领导小组，由校长任组长，中层领导和各班主任为组员。

校长亲自抓安全工作，每周的周前会和每周的安全教育国旗下讲话中都会强调安全教育。

政教处还定期检查学生食堂、小卖部的食品卫生情况；检查学生集会、放学时的纪律情况；班主任经常利用板报对学生进行防火、防溺水、防中暑、防触电、防中毒等教育；班主任老师经常下班指导学生的交通安全知识。

总之一学期来学校整体运作正常，保证了学校的安全工作。

四、强化班主任队伍管理，树立起为人师表形象班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体水平的高低将直接影响到学校的教育教学工作。

学校通过班主任例会制度来了解各班的情况，布置各班的工作；通过班主任考核制度来调动班主任工作的积极性；通过班任的培训和经验交流来提高班主任的整体水平。

学校德育工作总结（精选11篇） 学校德育工作总结 篇1 一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。

一、德育工作领导小组的成立 成立以校长为组长的德育工作领导小组，教导主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在教导主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。

二、德育队伍的建设 本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教育。开会学习了学校德育工作计划，明确工作目标。

三、对学生开展养成教育。 1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应该注意文明礼貌，也是文明礼貌教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。 2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。

3、开展团结友爱活动。人的社会属性，决定了人必须要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。

4、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培养学生学会感恩。

四、工作方式。 1、开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。

本学期开展了两个比较大的活动。 一是三月份的安全演练活动。我们举行了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们互相帮助，互相礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。比如一个人落水了，看见了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；很多人上下楼梯，得有先有后，不能为了自己的需要争先恐后，这里更是包含了一种精神。

二是三月份结合安全演练，开展了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。

学校育人工作工作总结范文6篇篇1本学期，我校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以“为学生未来发展奠基”为办学理念，以建设“规范加特色”学校为目标，不断强化内部管理，深化教育改革，狠抓教学管理，规范教学行为，大力推进素质教育，切实提高教育质量。

现将一学期来的工作总结如下：一、强化内部管理，提高管理效益本学期，学校修订了《教师年度考核方案》、《学校管理方案》等管理制度，规范了教师教学行为，学校管理逐步走向科学化、规范化。

同时，学校还注重加强民主管理，充分发挥教代会的职能作用，增强教师参与学校管理的意识，发挥教师参与学校管理的主观能动性，有效地提高了学校的管理效益。

二、加强师德建设，提高教师素质本学期，学校继续加强师德建设，使教师树立正确的人生观、价值观、质量观。

我校制定切实可行的师德学习计划，并组织教师学习十六大精神、教师职业道德规范、教育法律法规等。

通过学习，使教师进一步树立正确的教育观、质量观和人才观。

同时，学校还结合实际开展“立师德、正师风、强师能”主题教育活动。

在校内通过举办师德演讲比赛、教育故事会等活动，激发教师热爱教育、热爱学生的情感，提高教师的师德修养。

三、深化教育改革，提高教学质量1. 推进素质教育。

学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

通过开展丰富多彩的课外活动、学科竞赛等活动，为学生提供展示才能的舞台，促进学生全面发展。

同时，学校还注重学生的心理健康教育，开展心理咨询活动，帮助学生解决心理问题。

2. 加强教学研究。

学校积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式。

通过开展听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习。

同时，学校还组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平。

3. 规范教学行为。

学校按照上级教育部门的要求，规范教学行为。

严格按规定开齐课程、上足课时。

规范作息时间，保证学生的休息和锻炼时间。

同时，学校还加强对教学过程的监控和管理，确保教学质量稳步提升。

小学德育工作总结范文3篇德育是培养学生思想品德的教育,是学校素质教育的灵魂和方向，下面给大家分享小学德育工作总结，一起来看看吧！小学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我校把德育工作摆在重要位置，提出“平安为先、德育为首、质量第一〞统揽学校的各项工作的指导思想，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

20xx—20xx学年度，第一小学在上级部门的正确领导和亲切关心下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校本年度德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，提高平安德育管理水平。

1、成立以张月校长为组长的学校平安德育工作领导小组，落实平安德育工作职责。

2、落实平安责任制，与全体教师和班级签订层级平安目标责任书。

3、落实平安“一岗双责〞，消除一切平安隐患，确保不出平安责任事故。

〔1〕、建立平安领导机构，明确具体分工和职责。

〔2〕、开展平安教育和学习，切实增强师生平安意识，提高自护自救能力。

〔3〕、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等平安工作。

4、配合学校努力创立“平安和谐校园〞。

二、加强和改良德育工作：〔1〕要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。

切实加强德育工作，增强工作的针对性、实效性和主动性。

强化“以德育人是大根本〞的素质教育意识，明确思想政治素质是最重要的素质，充分认识德育工作的重要性，切实把德育摆在学校工作的首位，以保学生的全面开展和人才培养的正确方向。

〔2〕继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导，政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定，进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理，使学生有规可依、有据可查、目的明确。

三育人工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们三育人工作小组以“立德树人，培育英才”为宗旨，致力于提升学生的综合素质和创新能力。

通过开展丰富多彩的活动，营造了良好的育人氛围，取得了显著的工作成果。

二、主要工作及成果1. 德育教育方面本学期，我们以社会主义核心价值观为核心，开展了“爱国、诚信、友善”主题教育活动。

通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我们还组织了“志愿服务我先行”活动，鼓励学生积极参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。

2. 智育教育方面在智育教育方面，我们注重培养学生的创新能力和实践能力。

首先，我们开展了“数学节”、“科技节”等学科特色活动，激发学生对数学和科技的兴趣，提升他们的学科素养。

其次，我们还组织了“创新实验大赛”、“编程比赛”等活动，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 体育教育方面体育教育是培养学生综合素质的重要组成部分。

本学期，我们开展了“阳光体育节”、“校园运动会”等活动，让学生在运动中感受快乐，提升身体素质。

同时，我们还注重培养学生的团队合作精神和意志品质，为他们的全面发展打下坚实的基础。

4. 美育教育方面美育教育是培养学生审美能力和创造美的能力的教育。

本学期，我们开展了“艺术节”、“音乐节”等活动，让学生在欣赏和创作中感受美的魅力。

同时，我们还鼓励学生积极参与校园文化建设，提升他们的文化素养和审美能力。

三、工作亮点与特色1. 德育教育与智育教育相结合我们将德育教育与智育教育紧密结合，通过开展主题教育活动、志愿服务活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中感悟德育的真谛。

2. 体育教育与美育教育相融合我们将体育教育与美育教育相融合，通过开展阳光体育节、校园运动会等活动，让学生在运动中感受快乐，提升身体素质。

同时，注重培养学生的审美能力和创造美的能力，让他们在运动中体验美的魅力。

德育工作创新案例成果报告一、形成背景：当前，农村中小学生学习目标迷失，动力不足，兴趣低下，随着年龄的增长这种现象会越来越明显，到中学孩子们所表现出来的就是一些更为严重的心理问题，身体健康不乐观，还何谈学习？造成这样的问题原因很多，有社会因素，有家庭因素，当然学校因素也必在其中。

针对学校教育来说，我们实行素质教育，可是真正的素质了吗？没有，究其原因我认为从根本上是受不健康校园文化的影响。

很长时间以来我们偏远农村学校里“语、数、英”占有主舞台，“音、体、美”都悄然退役，这样的课程即使有也被无形中变的形式化。

其实文化育人工作与教育有着密切的联系，文化育人能够对人的个性品德进行塑造，培养优秀的人，这其中就包括人文素养。

文化育人始终强调对人的培养，这正是体现人文关怀的过程，也正说明了“文化育人”与学校教育相整合的重要性。

为了营造浓厚的校园文化气息，创造优美的育人环境，把建设校园环境文化作为全面实施素质教育的有效载体，我校牢记使命，不忘初心，逐渐创新学校教育，加强文化育人教育，丰富学生的文化生活。

现把我校打造校园文化环境建设介绍如下。

二、实施过程：（一）校园设施齐全、环境优美、提升文化品位学校配备各种功能室，大门、旗台旗杆、围墙、橱窗、宣传黑板等完整、美观；校牌、科室牌、班牌等标志、上下楼梯印有诗句的标志、紧急疏散路线标志、安全出口标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地好能体现学校特色。

以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点合理规划校园绿化分布，采用青草与花、树合理配置不同外型，不同季节的植物品种。

校园处处有绿化，四季有花香，校园整体美观，为师生创造一个绿色、优美、舒适、和谐的校园环境。

1.墙体文化2.运动文化3.楹联文化4.走廊文化5.办公文化。

6.温馨提示牌。

包括激励类、提醒类、环保类、安全类，甚至小到一句“走路轻轻、说话悄悄”的文明标语。

或者由学生设计创作的富有个性文明高雅的警示牌。

2024年中小学德育工作总结一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

（一）发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。

（一）重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。

1、以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。

根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行一日常规的检查评比，每周评出文明班级授予流动红旗。

（二）开展各种主题教育活动。

本学期我校开展了以学雷锋，树新风、感恩之心、文明礼仪伴我行、手拉手、唱响红色旋律等主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（三）开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

1、每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地之一。

同时根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

3、重视传统节日文化熏陶，利用重大节日人文宣传功能，开展各种活动。

培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。

三、加强校园文化建设，营建良好的育人环境。

1、建立校内外安全网络，严格教师值班制度，与保安携手共建安全防范体系。

2、重视安全教育，开展安全主题教育活动。

学校充分利用主题班会、集会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育。

3、经常性开展校园安全疏散演练活动。

4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识。

5、成立安全检查小组，定期对我校做安全检查，及时消除校园安全隐患。

（二）把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一。

加强校风、班风的建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。

德育工作总结报告5篇德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

以下是小编整理的德育工作总结报告5篇范文，欢迎阅读分享。

德育工作总结报告1开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序，学生学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下：一、班主任到位和值周评分情景。

开学以来每一天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学生无一人迟到，很多班级5：55分已经全部到位。

9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次，所有班主任都在5次以上。

目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。

可是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，期望班主任及时了解扣分情景，迅速解决问题。

二、教室布置和卫生情景我们高三教室布置整体较好，很多班级有自我的创意，比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片，起到示范和激励作用。

下头我通报一下黑板报评比情景：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。

另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。

目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。

一走廊天顶的蜘蛛网仍然没有清理;二是班级交接的地带不干净。

比如四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。

三是导护教师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级及时通报和整改。

三、导护情景尽管有个别教师不情愿做导护工作，但安排到的教师基本上都能到岗到位，开展工作。

在此强调两点：一是不仅仅要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。

教师德育工作心得体会（7篇）教师德育工作心得体会（7篇）当受到启发，可以将其记录在心得体会中，那么问题就来了，应该如何写心得体会呢下面是小编给大家整理的教师德育工作心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。

教师德育工作心得体会篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结：一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业水平。

信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、教书育人以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

德育处年度工作总结8篇篇1本年度，德育处紧紧围绕学校工作重点，按照学校德育工作计划，认真贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以“德育创新”为动力，以“以人为本”为原则，全面推进学校德育工作，切实抓好德育队伍建设，认真研究新时期德育工作的新问题、新特点，积极探索德育工作的新途径、新方法，努力开创我校德育工作的新局面。

现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 重视德育队伍建设。

学校定期召开班主任会议，组织学习相关理论，提高理论水平，注意在工作中实践与总结，在总结中提升与升华。

每周一晚上召开例会，总结上周工作，布置本周任务。

通过例会制度，使全体教师都能明确学校德育工作的目标和任务，做到思想统一、认识统一、行动统一。

2. 注重师德师风建设。

学校开展了师德演讲比赛和师德教育月活动，通过这些活动，使全体教师进一步明确了师德的重要性，提升了教师的师德修养水平。

同时，学校通过民主评议、家长评议、学生评议等方式，广泛开展师德评议活动，使全体教师进一步明确了自己的责任和义务，规范了自己的行为。

二、加强德育阵地建设，提高德育工作实效1. 丰富校园文化生活。

学校通过举办文艺晚会、书画比赛、运动会等活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质。

同时，学校还开展了“阳光体育”活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。

2. 优化班级环境。

学校加强了班级环境建设，要求各班定期更换教室布置，营造良好的班级氛围。

同时，学校还开展了“美丽教室”评比活动，激发学生的创造力和集体荣誉感。

3. 拓展德育渠道。

学校通过家长会、家访、电话联系等方式，加强了与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。

同时，学校还积极与社会联系，组织学生参与社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、注重德育创新实践提升德育工作层次1. 开展德育课题研究。

学校鼓励教师开展德育课题研究，探索新时期德育工作的新问题、新特点和新方法。