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2024教育工作会议讲话尊敬的各位领导、各位同事:大家上午好！今天, 我们在____年教育工作会议上齐聚一堂, 共同探讨和研究当前我国教育事业的发展方向和重点工作, 为实现教育强国的目标而不断努力。
首先, 我代表座落在北京的教育部全体工作人员, 向大家表达热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位多年来对教育事业的支持和关爱, 感谢各位为会议的召开付出的辛勤努力。
回顾过去的几年, 我国教育事业取得了巨大的进步和成就, 教育的普及率不断提高, 教育质量不断提升, 教育体制的改革也在不断推进。
这一切都离不开党中央的坚强领导和全社会的共同努力。
作为教育工作者, 我们深感责任重大, 使命光荣。
面对新的时代和新的挑战, 我们要更加积极主动地适应变革, 勇于创新, 不断深化教育改革, 推进教育现代化, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
当前, 我国教育面临着一系列新的形势和任务。
面对全球化、信息化和人工智能的发展潮流, 我们要充分认识到教育的核心任务是培养人才, 是为社会和经济发展提供智力、智慧和创新力量。
为此, 我们需要加强教育创新, 提高教育质量, 培养更多的高素质人才。
具体而言, 我们应重点关注以下几个方面的工作: 一是教育公平。
教育公平是教育发展的基础和前提, 也是社会公平的重要体现。
当前, 我国教育公平还存在一些问题, 比如城乡差异、地区差异、流动人口子女入学等。
我们要采取有效措施, 加强对贫困地区和弱势群体的教育支持, 缩小各类教育机会差距, 提高教育公平。
二是教育创新。
教育创新是提高教育质量的关键。
我们要推动教育教学改革, 培养学生的创新能力和综合素质。
通过推行多元评价制度和学科交叉融合等方式, 加强学生全面发展和多元评价, 培养优秀人才。
三是职业教育。
当前, 职业教育正成为教育发展的热点。
我们要加强职业教育的规划和建设, 提高职业教育的质量和水平,创造更多的就业机会和创业机会。
同时, 要加强职业教育与产业结合, 推动技能人才的培养和培训。
区长在全区教育工作会议上的讲话|教育工作会议上的讲话区长在全区教育工作会议上的讲话同志们：今天，我们召开全区教育工作会议，主要任务是贯彻落实全国和省、市基础教育工作会议精神，回顾总结近几年我区教育工作，研究部署今后一个时期教育改革和发展任务，统一思想，明确目标，扎实工作，全面提高我区教育现代化水平。
一、统一思想，认清形势，全面认识我区教育发展水平改革开放以来，特别是九五”;以来，我们坚持以邓小平理论和xxx同志三个代表”;重要思想为指导，紧紧围绕建设新兴科技工贸区、提前基本实现现代化的奋斗目标，与时俱进，开拓创新，迎难而上，扎实工作，经济和社会各项事业都取得了显著成绩。
与此同时，我们始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，以创建省教育强区为抓手，加大投入，优化布局，整合教育资源，实施四大工程”;，深化教育改革，全面推进素质教育，加快教育现代化步伐，全区教育事业得到了快速发展。
教育投入持续增长。
进一步完善了以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的多元投入机制。
区级财政对教育的拨款在确保三个增长”;、两个提高”;的基础上，又保证每年一个百分点以上”;的增长率。
不包括新住宅小区配套学校、幼儿园的建设经费，1998-2000年预算内教育拨款累计达7127万元，足额征收教育费附加1903万元。
2001年区财政对教育拨款4247万元，比上年增长41.7%，中小学生均教育经费分别为2481元和2160元，分别比上年增长18.2%和54.1%，中小学生均公用经费为225元和662元，分别比上年增长1.9%和34.6%。
办学条显著改善。
教育投入的快速增长，促进了办学条的现代化。
目前全区中小学校的教育装备已基本达到《z省中小学现代教育技术装备标准》和《z市学校社会主义现代化建设纲要》的要求。
绝大多数学校建有十室四系统”;，80%学校的操场建成了塑胶跑道。
教育信息化建设成效尤为显著，从1999年起，区级财政连续五年，每年投入100万元用于校园网的建设，建成了区教育信息网，全区三分之二的学校建立了网站，近90%学校实现了校校通网络，班班可上网”;。
陈至立在教育部二○○六年度工作会议上强调充分认识教育肩
负的历史使命努力开创『十一五』教育工作新局面
佚名
【期刊名称】《人民教育》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】@@ 本刊讯国务委员陈至立2005年12月25日出席教育部2006年度工作会议并讲话.她强调,要认真学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神,正确认识和发展教育的大好形势,全面落实科学发展观,坚定信心,振奋精神,努力开创"十一五"期间教育工作的新局面,为全面实现小康社会提供强有力的人才支撑.
【总页数】1页(P3)
【正文语种】中文
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教育局党组书记、局长在全市教育工作务虚会暨教育工作部署会上的讲话同志们：今天我们在这里召开全市教育工作务虚会暨教育工作部署会，会议主题是：拉高标杆，加压奋进，加快推进新时代xx教育现代化建设。
主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国教育大会和全省教育系统工作会议精神，总结工作、分析形势，明确新方位新使命，谋划新思路新举措，奋力推进新时代xx教育现代化建设，进一步打响“学在xx”教育品牌。
xx年，全市教育系统紧紧围绕“打造增长极、共建都市区、当好答卷人”的工作总要求，认真落实坚决打赢“九场硬仗”的工作部署，牢牢把握教育质量和教育公平两大战略任务，深化教育综合改革，加快转变教育方式，积极构建现代教育体系，为人民群众提供更加丰富的优质教育资源，取得积极成效。
一是党的领导进一步加强。
强化政治理论学习。
全市各地、各单位有效落实党委（党组）中心组学习制度，开展十九大精神专题学习和新时代xx精神大讨论，分级分类完成党员领导干部十九大精神轮训xxx人次。
组织完成《习近平教育论述摘编》。
扎实开展大调研。
制定工作方案，扎实推进大调研，市教育局全年共组织走访调研xxx余人次，走访基层单位（学校）xx余家，解决问题xx件，完成专题报告xx篇。
组建xx支市直教育系统党员志愿服务队，积极助力全国文明城市创建。
加强基层党组织建设。
召开全市中小学党建工作现场会，积极探索研究中小学党建工作规律、特点，以xx职技校、xx小学、xx 中学为试点，在全市推广党组织领导下校长负责制。
继续推进全面从严治党。
扎实推进“清廉教育”建设，部署开展“三清理一规范”“不担当不作为”等专项整治行动，全面完成市委首轮巡察反馈问题整改，创新实施市直教育系统内部巡查机制。
二是教育工作质量进一步提升。
教育现代化创建稳中有进。
xx年，兰溪市、东阳市、浦江县先后通过了省教育基本现代化评估认定，磐安县初步认定达到省教育基本现代化县要求，永康市接受省教育基本现代化市预评估。
国家督学、原教育部基础教育司司长王文湛发言主讲人：王文湛（国家督学、原教育部基础教育司司长、副总督学）各位领导，各位校长，各位老师，大家好！首先祝贺第二届教育家大会圆满成功，祝各地各校近年来在工作取得更大的成绩，并祝今后取得更大的成绩。
我今天讲的题目是素质教育与教师素质，为什么选择这样一个题目，三点考虑。
第一点考虑，前不久我们派了一个大学教授代表团到国外考察，发现我们的留学生比外国学生学得好，可是到工作岗位上，往往不如人家，德国人也跟我们讲，你们的教材比我们的厚，你们的习题、考题比我们的难，但是你们要买我的产品，大学教学教授研究不是学术问题是教育问题，我们教育传授知识，后来要增加培养能力，双基基本知识、基本技能，现在教育功能双基还不够，教育的功能要三位一体，知识、能力、过程、方法、情感、价值观一起培养学生。
这要求教育创新，实施素质教育。
正如江泽民在党的十六大政治报告中指出的，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构合理配置教育资源、全面推进素质教育，努力提高教育质量和管理水平，党中央新世纪向广大教育工作者提出广大的要求和期望。
第二点考虑，素质教育新课程新教材已在全国推行了多年，取得初步的成效，但是随着向纵深发展过程中，也暴露出一些深层次的矛盾和问题，家长社会媒体都有一些意见，不同看法，去年12月16号光明日报刊登了一篇文章，南京高考切肤之痛。
南京市作为省会城市，在江苏省13个地级市高考排在十位，倒第四，引起了南京全社会的议论，我们还有一个副省级城市，市内的几所重点中学，高考考不过一个农村中学，而且这种影响还波及到小学幼儿园，我们有一个地方的小学生戴有两种领巾，好学生戴红领巾，穷学生戴绿领巾，3月30号中国教育报登天津市一些幼儿园小学化，令专家担忧，现在也可以说，我们的教育进入一个怪圈，幼儿园上小学的课，小学上初中的课，初中上高中的课，高中上大学的课，大学生又调过头来上幼儿园的课。
大学生讲文明礼物爱国教育，对新课程新教材也有不同的看法，中国青年报发表了一篇文章，新课程新教材做成了一锅夹生饭。
大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加这次教育学会年会。
首先，我谨代表教育学会，向长期以来关心和支持教育事业的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育战线的广大教师表示崇高的敬意！教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家发展、民族振兴提供了强大的人才支撑。
在此，我感到无比自豪和振奋！本次年会以“立足新时代，推动教育高质量发展”为主题，旨在深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，推动教育改革发展，提高教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
首先，我们要深刻认识新时代教育的重要地位和作用。
新时代是我国发展的关键时期，教育事业必须与国家战略同步，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家这个总目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，我们要深入推进教育改革，创新教育发展模式。
要深化课程改革，优化教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平。
要创新教育评价体系，注重学生综合素质评价，激发学生创新精神和实践能力。
再次，我们要加强教师队伍建设，提高教师素质。
教师是立教之本、兴教之源。
要落实教师队伍建设各项政策措施，关心关爱教师，激发教师职业荣誉感和使命感。
要加强教师培训，提高教师教育教学能力，打造一支高素质专业化创新型教师队伍。
此外，我们要深化产教融合，促进教育链、人才链、创新链、产业链有机衔接。
要充分发挥企业、行业在人才培养中的主体作用，推动校企合作、校地合作，实现教育与社会需求紧密对接。
最后，我们要加强教育国际交流与合作，提高我国教育国际影响力。
要积极参与全球教育治理，推动构建人类命运共同体，为世界教育事业发展贡献中国智慧和中国方案。
各位同仁，新时代赋予我们新的使命，新征程呼唤我们新的作为。
让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，为推动我国教育事业高质量发展而努力奋斗！最后，预祝本次年会圆满成功！祝愿各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利！祝愿广大教育同仁事业有成、家庭幸福！谢谢大家！。
全国教育工作大会会议精神
《全国教育工作大会会议精神》
近日，全国教育工作大会在北京举行。
这次大会旨在总结过去五年来的教育工作经验，分析当前教育形势，部署未来教育改革发展的任务和目标，充分彰显了党中央对教育工作的高度重视和对教育事业的坚定支持。
会议提出了一系列重要精神和重要部署，其中包括深化教育领域改革，加强基础教育发展，推动高等教育内涵建设，促进职业教育和成人教育发展等。
这些重要精神和部署，为未来教育改革和发展指明了方向，为教育事业注入了强大动力。
会议强调了教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，要把立德树人作为教育的根本任务，坚持德育、智育、体育、美育全面发展。
同时，要以人为本，关注学生全面发展，促进素质教育的全面深化。
会议强调了教师队伍建设，指出要加强教师队伍建设，提高教师待遇和社会地位，加强师德师风建设，培养一大批德才兼备的高素质教师。
此外，会议还提出了加大教育投入力度，推动教育公平发展，促进高等教育差异化发展，扩大职业教育规模等一系列重要举措。
《全国教育工作大会会议精神》为未来教育改革和发展指明了
方向，为全面建设教育强国注入了澎湃动力。
我们有理由相信，在党中央的坚强领导下，全国教育事业一定能够不断迈上新的台阶，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
2023年全国教育大会精神全文尊敬的各位与会嘉宾，各位教育工作者：值此2023年全国教育大会召开之际，我们怀着无比激动的心情，共同展望未来教育的发展方向。
本次大会旨在总结过去的经验，深入探讨当前教育面临的挑战，并提出具体的政策措施，确保教育事业不断取得新的成就。
在这里，我们将一同探讨教育的新发展方向，助力中国教育事业全面发展。
一、总体精神教育是国家的根本，是国家发展的基础。
教育大会的总体精神就是要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，持续推进教育现代化，致力于建设富有社会责任感和创新精神的新时代人才。
二、重点任务1.推动教育均衡发展教育资源不均衡一直是我国教育面临的难题。
为了让每个孩子都能享受到公平的教育资源，我们将加大对农村地区和贫困地区的教育投入，提高教育资源配置的公平性，实现城乡教育资源均衡发展。
2.推进素质教育随着社会的发展，人们对教育的需求也在不断提高。
我们将继续推进素质教育，培养学生全面发展的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.加强师资队伍建设教师是教育事业的重要支撑。
我们将着力提高教师的职业荣誉感和社会地位，加大教师培训力度，提高教师队伍的整体素质，努力打造一支高素质的师资队伍。
4.加强教育体制改革教育体制改革是教育发展的重要动力。
我们将深化教育体制改革，优化教育管理，创新人才培养模式，推动教育现代化，不断提高教育质量和水平。
5.推动教育信息化发展信息化是当代教育的必然趋势。
我们将积极推动教育信息化发展，建设先进的教育信息化平台，提升教育教学手段和方式，促进教育教学水平的整体提升。
三、具体措施1.增加教育投入政府将继续增加教育投入，确保教育资源的公平配置。
同时，鼓励社会力量参与教育事业，促进教育资源的共享和互补。
2.完善教育评估体系建立科学合理的教育评估体系，加强对教育质量的评估和监督，提高学校办学水平和教育质量。
在全省基础教育工作视频会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全省基础教育工作视频会议，主要任务是深入贯彻党的十九大精神，全面落实20XX年全国、全省教育工作会议精神，回顾总结20XX年全省基础教育主要工作，研究部署20XX年重点任务，聚力建设教育强省，开启加快江苏教育现代化新征程。
刚才，部分市、县教育局和中小学介绍了各自的做法和经验，大家要认真学习借鉴。
下面，我讲四点意见。
一、砥砺奋进，20XX年全省基础教育改革发展取得显著成绩20XX年，全省基础教育系统紧紧围绕“建设高质量、高水平的基础教育，加快实现教育现代化”的目标，聚焦重点难点热点问题，改革创新，务实进取，各项工作取得显著成绩。
（一）围绕全局重点，狠抓整体提升。
突出基础教育的基础地位，以基础教育的整体提升，支撑教育现代化全局。
一是学前教育薄弱环节得到改善。
针对学前教育资源供给不足问题，加强预警预测和前瞻规划，出台了《江苏省学前教育设施布局规划编制指南》。
召开全省学前教育工作现场推进会，加快实施第二期学前教育五年行动计划，提高学前教育办学水平。
配合省人大教科文卫委开展《江苏省学前教育条例》执法检查，组织“十三五”期间各市、县（市、区）学前教育规划专项审查，落实《江苏省县域学前教育工作督导标准（试行）》，开展县域学前教育督导。
联合物价、人社等部门共同开展学前教育成本分担机制调研，推动完善《江苏省幼儿园收费管理办法》，进一步提高公办幼儿园生均经费拨款标准。
新认定省级优质幼儿园321所。
镇江市全面推行幼儿园服务区制度，着力解决“入园难”问题；丰县大力加强农村幼儿园建设，农村学前教育发展成效显著。
二是义务教育优质均衡发展取得突破。
20XX年省政府以1号文印发《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》，并召开全省义务教育工作座谈会，分解工作任务，部署落实举措。
省教育厅与省委组织部联合举办了义务教育优质均衡培训班，对全省各市、县政府分管负责同志和教育局主要负责同志进行培训。
坚定信心凝聚共识真抓实干锐意进取为开创中观基础教育新局面而努力奋斗——中观镇中心小学校长谢杰尊敬的各位领导、各位代表、教师们:受大会主席团的委托，我代表中观镇中心小学作学校行政工作报告。
请予审议，并请各位代表提出宝贵意见和建议。
一、基本情况中观镇位于正安县东南部，距遵义市146公里，距县城53公里，平均海拔880米,东邻务川县,北与班竹镇接壤,南连流度镇,西接格林镇，所辖7个村94个村民组。
3.43万人，中观镇下辖10学校,完小1间,村小6间, 教学点2间，幼儿园1间,全镇小学占地面积34673㎡，其中建筑面积13405㎡，生均13.12㎡； 53个教学班,在校学生1022人,幼儿班级15个,在园幼儿366人,留守儿童500人，寄宿生366人，在职教师111人，其中专任教师101人，专任教师学历达标率96.03%，全镇共有图书28954册，身均图书28.33册，学校有标准化实验实1间，实验仪器设备平均值为4.11万元，基本能满足教学需求。
二、十二五期间主要工作的简要回顾过去五年，我校在县主管部门和镇党政的正确领导下，学校教职员工团结进取，无私奉献，认真贯彻落实党的十八大精神，践行党的群众教育路线，认真开展“三严三实”教育等活动，遵循“育人为本、和谐发展”的办学思想，秉承创新教育的理念，大力推行新课程改革，走内涵发展之路，较好完成了各项目标任务。
1、师德师风建设成效显著教师师德师风是整个教师管理的首要关键，为能够打造一支师德师风过硬的教师队伍，中心小学根据上级有关要求，大张旗鼓的在全镇开展师德师风整顿系列活动，给与教师思想意识及灵魂的清涤洗礼，先后出台了系列方案要求。
各校认真组织教师深入学习《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》等教育法律法规800多次，通过学习，使教师政治思想得到了提高，师德师风明显改善，强力扭转了教师服务意识淡漠、情操趣味低级、玩风甚盛的不良现象，树立教师良好师德形象。
2、德育工作扎实有效开展德育工作是学校整个工作的灵魂，是教育教学的首要工作，几年来，中心小学始终将德育工作摆在首要位置，从思想上、制度上行为上贯穿于教好书，育好人的教育理念中来，在具体工作中，各校严格针对学生生理、心理等特点，结合学校工作实际，有的放矢，周密策划学校德育工作，做到了德育工作常规化、制度化、规范化。
各校通过开展各种形式的活动，积极构建学生品德培养的立体教育网络，收到了良好的效果，为学生形成良好道德品质奠定了坚实的基础。
3、教学质量有所提升教育教学质量是学校发展的生命线，是社会家长关注的焦点。
工作中，我们始终把提升质量摆在最为突出的位置来抓。
一是中心小学先后出台了系列教育教学管理、教育教学质量奖惩方案，对质量提升显著的教师实行奖励，对个别质量停滞不前，工作消极懈怠的老师实行轮岗处理；二是各校严格教学管理，提高教学常规管理的“精细化”程度。
从教学常规着手，抓实抓细教学管理的每个过程；三是加大教育教学常规督导力度，首先学校细化教学管理过程，狠抓教学流程监控，切实做好教学督促检查，将教学常规要求转化为教师行为要求，发现问题及时解决，为今后教育教学改革打下基础；其次学校有组织、有计划的开展互听互评活动，每年教师平均听评课达20余节，全年累计听评课达3000余节，通过听评活动，促进相互交流、相互探讨、相互学习，共同提高，有力的提升了教师专业成长；第三在教学常规方面，要求教师做到日清月结，每年中心小学对所辖村点小进行常规检查10余次，累计教案2万多篇，作业3万多次，每学期对教师教学常规进行量化评比排名，对在教学常规管理工作中做得较好的教师给予奖励，对在教学常规管理做得较差的教师实行诫勉谈话，责令整改，大大提升学校教学常规管理水平，有效推动学校教育教学工作。
特别近一年来，在对教师个人工作督导上狠下功夫，通过督导促常规，取得了很好效果。
通过各校教师的共同努力，中观小学教育师资弱、质量差的局面已有所改观改善。
4、教师专业技能不断提高百年大计，教育为本；教育大计，教师为先。
针对我镇教师年龄结构老龄化、教师专业技能基础差的现状，中心小学在如何提升教师专业素养上痛下功夫，积极采取一系列行之有效的举措，增强教师资源的内在品质。
凡是教育局组织的各种教研培训活动，我们都积极派遣老师参与，为教师专业成长搭建平台。
学校还通过“引进来”或“走出去”方式提升教师专业素养，五年来，学校选派教师外出学习培训达500余人次，培训经费达20余万元，通过学习培训，使教师转变观念，增强动力，立足实际，科学引领，将学习的方法和内容与学校工作有效衔接，通过实践应用，让教师尽快成长起来，引领和带动全镇教师由其是年青教师专业成长，从而提高教师整体水平。
通过学习，拓宽了视野和知识面，增强了教师责任心和使命感，学校涌现出了一大批专业人才和优秀教师，其中有2人获得市级优秀教师，1优秀教育工作者称号，1人获得感动遵义十佳教师称号； 26人次获得县优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任称号； 50多人次得到镇级表彰，10余人次在县级教学技能大赛、优质课竞赛中获三等奖及以上。
5、硬件建设稳步推进，教学环境改善较大几年来，中心小学一是抢抓机遇，积极争取学校项目工程，先后新建并完成中观幼儿园、中心小学教师宿舍、学生宿舍等13栋，建筑面积8000多㎡，极大的为教师、学生解决衣食住行之忧；二是外引内联，利用一切可利用资源，完成了对桂花小学地质灾害改造工程，为当地学生营造了良好学习环境；三是严管理，打紧开支，中心小学用4万元为天楼小学、长岭小学等食堂添置了大型电炒锅，用5万余元为幼儿园添置购买食堂设施设备，为学生营养餐提供了有力的保障。
四是抢抓机遇，今年争取了中心小学综合楼立项修建，现已完成征地等相关前期工作，工程队近期即将进场施工。
6、分布实施，加大校园文化打造力度校园文化建设是营造良好育人环境的重要举措，结合我镇学校实际，中心小学确立了统筹规划，分布实施的工作指导思想。
从2016年3月开始，初步完成了中心小学、红光小学、天楼小学校园文化建设打造，现已用10万余元对红光小学进行校园美化、绿化，用5万余元对幼儿园校园绿化和墙体美化进行打造，真正让幼儿园成了幼儿的乐园。
用20余万元对中心小学校园文化布置及打造，现外显文化已成形，逐步向内涵文化延伸。
7、资助扶贫工作有序开展学校资助工作是党和政府的民心工程，中心小学严格按照上级要求，切实将学生资助工作落实到位，基本实现了营养餐、贫困住校生生活补助、外来结对帮扶三维一体的资助网络体系。
几年来，各校不断探索资助管理及实施形式，在实施上创新方法，管理上求精细化，取得较好效果。
在“一对一对一”帮扶活动。
我校按照教育局帮扶精神和镇党委政府要求，精心组织开展多层面帮扶活动，一是选准帮扶方式，积极对接国家惠民政策，对症下药，将精准扶贫学生最大限度纳入农村贫困生生活资助范围，解决贫困学生的吃饭问题；二是教师个人对结帮扶，对贫困生或帮扶对象实施资金或物资帮扶，每名教师每学期结对包保对象进行200元以上的物质或现金，帮助解决学生生活及学习困难，三是明确长远结对帮扶对象，利用国家政策、传授先进生产经验和理财方法，有效解决贫困“病根”；四是要求教师针对所帮扶学生在校学习情况，拟定培优辅差计划，给这部分贫困生开小灶，做到物质扶贫与智力扶贫双管齐下，努力提升学生综合成绩，彻底斩断穷根。
至2016年6月止，我校全部教师均已完成“一54321”帮扶工作，累计帮扶资金6万元以上。
为全面实现小康水平奠定了基础。
8、校园安全管理卓有成效在安全工作中，我们始终将安全工作放在工作的重中之重来抓。
各校建立健全安全工作机制，基本形成了管部门管安全、管业务管安全的安全工作格局。
一是加强对安全教育工作的领导，建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善学校安全保卫工作规章制度；二是定期召开安全专题工作会，落实各项防卫措施，制定各项安全工作应急预案；三是配合司法、综治等部门开展了一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动；四是召开家长会，发放告之家长通知书等共计2000余份，增强家长安全意识责任意识。
五是开展丰富多彩的教育活动，利用班会、团队活动、活动课、安全教育课等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，六是利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛活动来强化师生安全意识。
五年来，我镇小学、幼儿园无一起重大安全责任事故，这是广大教师时刻绷紧安全工作这根弦，未雨绸缪，防患于未然的工作结果。
9、抓好校务公开，狠抓党风廉政建设为了最大限度地调动广大教师的工作积极性，增强学校的凝聚力和战斗力的有力抓手，五年来，学校严格按照校务公开的有关要求，把学校财务收支、教师工资发放、职称晋升评聘、个人评优评先等工作公开置于广大教职工的监督之中，定期向广大教职工张榜公布，随时接受教职工监督。
学校领导班子自觉履行廉洁治校，不断加大党风廉政建设工作力度，凡事关“三重一大”的工作事项，均按规定实行民主决策。
10、学前教育有新的突破提高学前教育是教育的基础，几年来，中心小学严格根据三年学前教育规划精神要求，认真思考，统筹规划，为我镇学前教育作了发展作了大量工作：一是中心幼儿园的投入使用，告别了老区乡镇所在地无独立幼儿园的尴尬历史；二是多方努力，为晏溪幼儿争取了专业师资配备；三是实施了中心幼儿园校园美化工程，提升了中心幼儿园办学品位；四是完成了上级规定学前招生计划，为新两基验收打夯实了基础。
各位代表、老师们：回顾过去的五年，我们的工作取得了一定的成绩。
成绩的取得，是县主管部门、镇党委政府正确领导的结果，是全体教职工同舟共济，奋力工作的结果。
在此，我代表学校向您们表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。
在肯定成绩的同时，我们更清醒地认识到，我镇教育的发展也面临不容忽视的困难与问题，主要表现为：一是教育教学质量纵横向比差距较大，处于全县中下游水平，与社会的期望值还有差距，需进一步加大对教学质量的监督和管理。
二是学校内部管理仍处于粗放型模式，在管理的方式和方法上还缺乏创新，教师工作的节奏和步伐还有待加强。
三是教师思想意识和奉献意识还需进一步加强，需加大师德师风学习和政治业务学习来提升教师观念和意识。
四是办学环境还需进一步改善，各校特色教育彰显不明显，不突出，还需进一步加大对学校硬软件的投入，使学校逐步走向特色内涵发展之路。
五是教师年龄结构老化，学科配备不齐全，不能满足现代教学需求，还需进一步优化教师结构，激发教师热情，积极主动投入教育教学工作。
六是营养改善计划管理还停留在粗放型阶段，只能满足学生吃饱，不能满足学生吃好或吃出营养，还需进一步探索和改进营养改善计划模式和方法，真正解决学生怎么吃，吃什么的问题。
