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高校财务预算绩效管理研究随着时代的变迁和社会的不断发展，高校的管理模式也在不断的向着信息化、科学化、规范化和现代化方向发展。
在高校中，预算绩效管理是财务管理的一种重要手段，它可以帮助高校有效地控制财务预算，在有限的资源下使得高校财务得到合理的利用，提高高校的经济效益和社会效益。
本文将探讨高校财务预算绩效管理的相关问题。
一、高校财务预算的特点高校财务预算是一种对高校财务资源进行量化和策划的工具，它的特点主要有以下几个方面：1、预算周期较长。
高校财务预算的制定一般需要较长的时间，通常是一年或更长时间的周期，因此需要在制定预算时预测未来一段时间内高校的财务收支情况，并根据这些预测做出相应的调整。
2、预算内容较多。
高校财务预算不仅需要对正常运营的收支进行预测，还需要考虑到未来所需的投资、维护设备、剩余利润的处理等方面，因此预算内容会比较繁杂。
3、预算需要多部门协调。
高校财务预算的制定不仅需要财务部门的参与，还需要各个部门之间的沟通协调，特别是与教学科研相关的部门需要参与其中。
4、预算需要考虑多方面的责任。
高校的财务预算需要考虑到各个部门的责任，比如教学质量与运营资金的比例、教职员工的薪酬福利等因素都需要考虑到。
高校财务预算绩效管理的理论基础主要包括两个方面：预算管理和绩效管理。
1、预算管理理论预算管理理论是指在财务管理中，使用预算这一工具进行规划、控制和评估的一种管理方法。
预算管理可以帮助高校有效地控制预算，使其符合预期的结果，从而达到合理的利用受限的资源的目标。
同时，预算管理还可以使财务部门与各个经营部门之间的沟通更为顺畅，在预算制定时提高高校的综合竞争力和收益率。
绩效管理是指在各个经营部门中，对目标、计划与执行结果进行定量分析和评价的一种管理方法。
绩效管理可以帮助高校更加明确当前的经营状况，评估目标与计划的实现情况，并为解决问题提供数据支持。
此外，绩效管理还可以帮助高校制定更加合理的经营目标与计划，优化流程与资源配置，提升高校的综合竞争力和效益水平。
基于财政绩效评价下的学校财务管理分析随着我国教育事业的不断发展，学校财务管理成为一个备受关注的话题。
财务管理对于学校而言是非常重要的，它不仅关乎到学校的经济效益，还关系到学校是否能够为学生提供良好的教育服务。
本文将从财政绩效评价的角度分析学校财务管理的现状，探讨如何提高学校财务管理的绩效。
一、财政绩效评价的概念和意义财政绩效评价是指通过对政策实施成果进行评价，从而对政策的经济、社会和环境效益进行评估的一种管理工具。
财政绩效评价在学校财务管理中发挥着重要的作用。
首先，它能够帮助学校制定明确的财政目标，使财务管理工作更具有针对性和目标性。
其次，财政绩效评价能够及时掌握学校的财务情况，对学校的财务状况进行监测和控制，从而提高学校的财务效益。
最后，财政绩效评价还能够为学校的投资决策提供科学的依据，促进学校的可持续发展。
二、学校财务管理的特点1.财务流动性强：学校的财务往来较为频繁，需要做到资金周转灵活，资金使用有效。
2.财务规模适中：相对于其他企事业单位，学校财务规模较小，但需要考虑满足教育服务规模的需求。
3.财务预算具有不确定性：学校财务预算具有不确定性，需要在预算编制过程中充分考虑可能发生的意外事件。
1.财务管理水平较低：一些学校在财务管理方面处于较低水平，财务管理的制度不完善，缺乏有效的财务管理措施。
2.财务预算管理不规范：一些学校在财务预算管理方面存在问题，预算编制过程不够规范，缺乏有效的预算分析和预算执行机制。
3.资金利用率不高：一些学校在资金利用方面存在问题，部分资金被闲置或浪费，未能有效地利用存量资金进行投资和扩建。
1.建立完善的财务管理体系：学校要建立完善的财务管理制度，规范财务管理流程，做好财务管理标准化工作，提高财务管理效率。
2.加强财务预算管理：学校要加强财务预算管理，制定明确的预算目标，采取科学的预算编制方式，确保预算执行的可行性。
4.加强绩效管理：学校要加强绩效管理，制定明确的绩效考核机制，建立科学合理的考核指标体系，为学校的财务管理工作提供有力的保障。
高校财务预算绩效管理研究【摘要】本文针对高校财务预算绩效管理进行研究，首先介绍了研究背景、意义和目的。
在分别探讨了高校财务预算绩效管理的概述、重要性、实施方法、存在的问题以及应对策略。
通过对文献和案例的分析，揭示了当前高校财务预算绩效管理存在的挑战和局限性。
结论部分对研究进行总结，展望未来发展，并提出了相关建议和启示。
本研究对高校财务管理实践具有重要指导意义，有助于提升高校财务管理水平，促进高校可持续发展。
【关键词】高校财务预算、绩效管理、研究、背景、意义、目的、概述、重要性、实施、存在问题、对策、总结、展望未来、建议、启示。
1. 引言1.1 研究背景高校财务预算绩效管理是现代高校管理中的重要组成部分，其在高校财务管理中起着至关重要的作用。
随着我国高等教育事业的不断发展和扩大，高校财务预算绩效管理也面临着诸多挑战和机遇。
研究背景是在当前高校财务管理面临着日益复杂的环境和任务背景下，如何更好地实现高校财务预算绩效管理的有效运作和提升其管理水平，引起了越来越多的学者和管理者的关注和研究。
对于高校财务预算绩效管理的研究背景，有必要全面深入地探讨高校财务预算绩效管理的实践和发展状况，分析其中存在的问题和挑战，为进一步完善高校财务预算绩效管理提供理论和实践依据。
1.2 研究意义高校财务预算绩效管理在当前高校管理中起着至关重要的作用。
高效的财务预算绩效管理可以帮助高校更好地规划和管理资金的使用，确保资源的合理分配和利用，提高高校的财务运作效率。
通过对财务预算绩效管理的研究，可以更好地监督和评估高校的绩效表现，推动学校的发展和提升管理水平。
研究高校财务预算绩效管理还可以促进高校内部各部门之间的协作与沟通，促进整体发展。
高校财务预算绩效管理的研究意义在于提高高校的财务管理水平，增强高校的竞争力，促进高校的可持续发展。
1.3 研究目的研究目的旨在探讨高校财务预算绩效管理的目标和意义，分析其在高校管理中的作用和效果，进一步提出改进和优化的建议。
第1篇一、研究背景与意义随着我国市场经济体制的不断完善和深化，企业财务报告作为反映企业财务状况、经营成果和现金流量的重要信息载体，日益受到社会各界的关注。
财务报告分析不仅有助于投资者、债权人等利益相关者做出正确的经济决策，而且对企业自身的发展也具有重要意义。
因此，对财务报告进行深入分析，揭示其背后的财务信息，对于提高企业财务管理水平、促进经济健康发展具有十分重要的理论和实践意义。
二、研究目的与内容（一）研究目的1. 了解和掌握财务报告的基本内容和编制方法。
2. 分析财务报告中的关键财务指标，揭示企业财务状况和经营成果。
3. 评估企业财务风险，为投资者、债权人等利益相关者提供决策依据。
4. 探讨财务报告分析的改进措施，提高财务报告分析的科学性和实用性。
（二）研究内容1. 财务报告概述- 财务报告的定义和作用- 财务报告的构成要素- 财务报告的编制方法和程序2. 财务报表分析- 资产负债表分析- 流动比率、速动比率、资产负债率等指标分析- 资产结构、负债结构分析- 利润表分析- 毛利率、净利率、资产收益率等指标分析- 收入结构、成本结构分析- 现金流量表分析- 经营活动现金流量、投资活动现金流量、筹资活动现金流量分析 - 现金流量结构分析3. 财务指标分析- 盈利能力分析- 毛利率、净利率、资产收益率等指标分析- 运营能力分析- 存货周转率、应收账款周转率、总资产周转率等指标分析- 偿债能力分析- 流动比率、速动比率、资产负债率等指标分析- 发展能力分析- 营业收入增长率、净利润增长率等指标分析4. 财务风险分析- 经营风险分析- 行业竞争、市场需求、原材料价格等因素分析- 财务风险分析- 负债结构、融资成本、现金流状况等因素分析5. 财务报告分析的改进措施- 提高财务报告的透明度- 完善财务指标体系- 加强财务报告分析的方法研究- 提高财务报告分析人员的专业素质三、研究方法与技术路线（一）研究方法1. 文献研究法：查阅国内外有关财务报告分析的文献资料，了解和掌握相关理论和实践经验。
高校财务预算绩效管理研究高校财务预算绩效管理，是一种全新的管理方式，旨在帮助高校更好地利用经费、优化经费分配、提高经费使用效益。
在当今高校管理中，财务预算绩效管理已经得到广泛的应用和推广。
本文从多个方面对高校财务预算绩效管理进行研究。
高校财务预算绩效管理，是指高校在经营管理过程中，对经费使用过程进行全方位的规划、组织、控制和评价，以达到最优的经费使用效果的管理方式。
实施高校财务预算绩效管理的主要目的包括：提高经费使用效益，加强经费使用的管理和控制，为高校改革与发展提供有力支撑，切实提高高校的管理水平。
1、提高经费使用效益高校财务预算绩效管理，可以更好地规划和控制高校经费的使用情况，从而使经费使用更加规范化和标准化，提高经费使用效益。
2、加强经费使用管理和控制3、为高校改革与发展提供有力支撑实施高校财务预算绩效管理，可以更好地推动高校的改革与发展，为高校的可持续发展提供有力支撑。
4、提高高校的管理水平1、制定经费使用目标和标准高校应该制定和确立经费使用的目标和标准，明确高校的经费使用方向和管理措施，从而更好地指导高校的经费使用工作。
2、制定预算计划根据高校的经费使用目标和标准，制定高校的预算计划，明确高校各项目的经费使用预算，为高校的开支提供依据。
3、实施经费使用计划高校应当根据预算计划，制定经费使用计划，严格按照计划执行，确保经费使用符合计划，不出现超支问题。
4、做好经费使用监控与控制高校应该设立经费使用监控和控制机制，及时对经费使用情况进行跟踪和监控，确保经费使用合理化、规范化和有序化。
高校应该制定经费使用绩效评价标准，对高校的经费使用情况进行评价，及时进行调整和优化，为高校的经费使用提供指导和帮助。
高校应该制定科学的经费使用计划，合理分配经费资源，提高高校的经费使用效益，让经费资源得到最大化的利用。
高校应该积极推广财务预算绩效管理，加强宣传，让更多的高校认识到财务预算绩效管理的重要性，并加以实施。
高校财务预算与绩效管理研究一、本文概述随着高校教育事业的快速发展，财务预算与绩效管理在高校运营中的重要性日益凸显。
本文旨在深入探讨高校财务预算与绩效管理的内涵、现状、存在问题及其优化策略，以期为提升高校财务管理水平和绩效评价效果提供理论支持和实践指导。
本文将对高校财务预算与绩效管理的概念进行界定，阐述其内涵和重要性，明确研究范围和目标。
通过梳理国内外相关文献和实地调查，分析高校财务预算与绩效管理的现状，总结其存在的主要问题，如预算编制不科学、执行力度不够、绩效评价机制不完善等。
在此基础上，结合高校实际情况和财务管理理论，提出针对性的优化策略和建议，如加强预算编制的科学性和透明度、完善预算执行和监督机制、建立科学有效的绩效评价体系等。
通过案例分析或实证研究等方法，验证所提优化策略的有效性和可行性，为高校财务管理和绩效评价工作提供实证支持。
本文的研究不仅有助于深化对高校财务预算与绩效管理的认识和理解，还能为高校财务管理水平和绩效评价效果的提升提供有力支持。
本文的研究方法和结论也能为其他领域或组织的财务管理和绩效评价工作提供借鉴和参考。
二、高校财务预算概述高校财务预算，作为高校财务管理的重要组成部分，是指高校在一定时期内，根据自身的发展战略和教学科研活动的需要，对各项收入和支出进行预先的测算和安排。
其目标是确保学校各项工作的正常运转，优化资源配置，提高资金使用效率，同时促进学校的长期稳定发展。
高校财务预算的内容通常包括收入预算和支出预算两部分。
收入预算主要反映学校通过各种渠道获得的经费，如财政拨款、学费收入、科研经费、社会捐赠等。
支出预算则详细列明了学校各项经费的使用方向和额度，如教学支出、科研支出、行政支出、后勤保障支出等。
高校财务预算的编制过程通常遵循“量入为出、收支平衡”的原则，同时注重预算的科学性、合理性和可操作性。
在预算编制过程中，高校需要充分考虑自身的实际情况和发展需求，结合历史数据和未来发展趋势，对各项收入和支出进行合理预测和安排。
高校财务预算绩效管理研究摘要：在国家深化财税体制改革、建立现代财政制度、高校治理现代化背景下，高校财务工作需紧跟新时代新形势的要求，通过全面实施预算绩效管理促进财务管理工作，提升高校治理能力，本文阐述了高校财务预算绩效管理的内涵、背景、现状、作用及措施。
关键词：财务预算;绩效管理;效益一、高校财务预算绩效管理的内涵和背景（一）高校财务预算绩效管理的内涵高校预算绩效管理是绩效管理的重要组成部分，是一种以支出结果为导向的预算管理模式。
它强调预算支出的责任和效率，要求在预算编制、执行、监督的全过程中更加关注预算资金的产出和结果，要求学校不断改进服务水平和质量，花尽量少的资金、办尽量多的实事，提供更多、更好的服务，促使高校运行管理更加务实、高效。
（二）高校财务预算绩效管理的背景改革开放以来，我国经济历经三十多年的高速发展，目前进入到新常态时期，从高速增长转为中高速增长，财政收入的增速明显放缓，财政收支出现较大压力，财政经济运行的不确定性增大，收支呈现紧平衡。
我国高校的主要经费来源为财政拨款、学杂费及社会来源经费，其中财政拨款占主导地位。
中央财政对高等教育经费的投入力度不断加大，2012-2018年中央财政安排的高等教育投入累计8000亿元，年均增速8.1%。
在高等教育投入压力日益增大的情况下，经费投入规模高位运行和资金绩效低位运转情况并存。
国家出台一系列文件办法要求通过实施预算绩效管理，优化财政资源配置效率和使用效益，提升公共服务质量。
党的十九大明确提出要建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施绩效管理。
《预算法》第 12 条：各级预算应当遵循统筹兼顾、勤俭节约、量力而行、讲求绩效和收支平衡的原则。
《国务院关于深化预算管理制度改革的决定》（国发[2014]45号）中指出，健全预算绩效管理机制。
全面推进预算绩效管理工作，强化支出责任和效率意识。
《财政部教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》（财教[2015]467号）改革完善了中央高校预算拨款制度，形成基本支出与项目支出“1+6”的制度体系，重构项目支出体系，同时，资金分配更加重视绩效导向，对于管理水平低、绩效评价差、执行进度慢、结转结余多的项目，切实压减预算，加大清理整合力度。
基于绩效的高校预算治理探究财政部、教育部自20XX年开始，在深入调研、多次研讨的基础上，提出了“建立与公共财政相适应、科学规范的高校绩效预算评价体系，引入以绩效为导向的资源配置方式”的高校预算拨款制度改革的思路。
这一思路的提出，促使广大高校必须结合这一要求，结合高等学校自身特点，从绩效的角度出发，探究一种新型的预算治理模式，以促进高校教育资源的合理运用。
本文则是顺应这一潮流，对高校的绩效预算治理进行了初步的探究。
一、高校预算绩效治理的必要性我国财政预算治理已有十多年时间，取得了长足的进展，由过去的粗放式预算进展到现在的“两上两下”编制流程、“收支两条线”的治理模式和“国库集中支付”、“零余额账户”的资金拨付方式等，但是目前也存在一些不足。
（一）高校的预算编制不合理目前我国大部分高校预算编制的内容不完整，基本实行部门预算法，经常导致某些科研院系部门或者其他处室的收支游离于整个学校的预算编制之外。
而且，多半院校采纳的是传统的“基数+增长”的预算编制方法，造成预算与实际资金需求相脱节，使得各预算部门巧立项目讨要资金、盲目扩大预算规模。
更为严峻的是预算编制职责不明确，我国高校的预算编制由财务部门承担，这部分的工作本应该由各个业务部门来承担，而高校各部门在预算编制时，为了追求本部门的高额资金来源，不管、不顾实际情况，盲目申报预算项目，这就很容易造成编制出的预算与实际情况不相符合，且容易造成极大的浪费。
（二）高校的预算执行方式不完善在预算治理中，预算执行始终是一个薄弱环节，高校普遍存在重预算、轻执行的倾向。
虽有预算治理制度，但对预算治理的重视和认识不足，在执行中有章不循，随意更改，使资金的流向和预算操纵严峻脱节，预算超支、经费的挪用等现象屡见不鲜，使得高校重大项目的资金无法保证。
不但无法反映预算资金的全貌，也不利于考核预算的执行的情况。
（三）高校的预算审核环节监督不力虽然设立专门的预算审核岗位，但目前的预算审核既没审核职责范围内的预算，又没审核报销票据的合理规范。
高校财辘效i锁体系构建的研究高校在进行财务绩效评价体系建设的过程中，需要贯彻落实因地制宜的工作原则，按照学校当前的发展现状以及财务管理的要求，设置不同的工作指标，只有这样才可以使各项评价活动能够变得更加科学，并且还要做好整个评价过程的全方位监督以及管理，灵活地应对在其中所产生的各项矛盾。
通过经验的总结，构建成熟度较高的财务绩效评价模式，为财务管理活动顺利实施奠定良好的条件。
一、高校财务绩效评价的介绍高校属于政府为社会提供公共产品的组织形式，高校的设立以及科研投入需要服从国家战略目标的计划要求，并且还需要和现代化教育事业进行相互的协调,为我国教育事业的稳定进步提供重要的基础。
在各项活动落实的过程中离不开资金的多样化支持，在这一背景下学校要配合着完善的财务绩效评价管理模式，了解资金的使用情况，以此来制定接下来的管理方案，使各个管理活动能够变得更加科学⑴。
在财务绩效评价工作中，融合了学校的经营成果投入以及产出之比相关内容,从客观性的角度对学校财务情况进行了有效的评价，并且还逐渐地上升到教育资金投入方面，综合不同的因素分析财务管理的效果以及综合效益，属于系统性较强的评价模块，以学校为主体有序地开展不同的评价工作，配合着科学量化手段全面地分析学校当前的投入产出，得出反映财务绩效水平高低的数据。
在此过程中要将重点放在学校资金投入以及非货币化的数字教学资源投入中，以后续的科研产出以及教学成果为主要的衡量方式，通过财务绩效评价，能够快速地揭露学校财务状况以及经营概况，并且及时地发现在资金使用环节中存在薄弱之处，方便学校提出科学的应对方案以及管理策略，使各项管理活动能够变得更加完善，为学校在新时期下的稳定进步提供重要的基础。
二、高校财务绩效评价体系构建的价值高校采取财务绩效评价工作所发挥的价值较为突出，有助于满足学校财务管理的内在需求，促进学校的稳定发展。
高校属于事业单位，并且不以生产经营为主要的目的，在建立之初配合着不同的财政性资金进行筹集发挥本身的教育功能,促进我国公共教育事业的稳定发展，高校的非营利特点决定了学校在各项事务发展的过程中要满足自身的稳定运作要求，并且还需要实现资金效益最大化，避免出现较严重的资金浪费，使各项管理活动能够变得更加科学。
研 究 生 开 题 报 告 论文题目 基于绩效评价体系的高等院校 财务预算研究 姓 名 学 号 学科专业 研究方向 导师姓名 职 称
年 月 日 填 表 须 知 （1）开题报告审核由各硕士点组建专家组具体实施。专家组成员3—5人，由副高以上人员担任，组长必须具有正高职称。研究生本人的指导教师应进入专家组，但不担任组长。 （2）专家组的作用是对研究生的选题论证进行审核，审核意见以“通过”、 “不通过”为结论。通过者按计划开展论文工作，不通过者，在半年内需重新开题。 （3）选题来源指国家、省、市、校项目或自选项目；论文类型指基础研究、应用研究、开发研究或其它类型。 （4）本表要求双面打印，保持格式和开本不变。 （5）表中内容可打印，也可手写，但应字迹清晰，排版工整，且签名处必须为亲笔书写。 （6）以下两种情况不能顺利通过开题报告审核：a、题目过大；b、与本专业方向不符。 （7） 教育硕士研究生的论文还需符合下列要求：a、选题为中小学教育教学领域；b、紧扣实践问题，忌纯理论研究。 一、 开 题 报 告 主 要 内 容 1.选题来源和论文类型 随着经济的不断发展，国内金融领域中的各项研究措施也在不断展开，并逐渐由传统模式转为现代化的网络模式。传统财务职务的改变是一个重大的突破，特别是在高校财务预算的应用方面，这也为绩效评价体系在高校财务预算应用奠定了基础。 本文正是以高等院校财务预算绩效管理理论为主，并基于高等院校财务预算绩效管理评价体系理论对全文进行研究。主要围绕着高等院校中财务资金的分配与使用的规范性、安全性与有效性进行分析。 然而，近几年来，教育部门也正在紧紧围绕着这一工作热点进行深入改革研究，并积极的要求高等院校建立适合自身学校发展的，基于绩效评价体系的高等院校财务预算研究，并给予各个方向进行研究的展开。 本文选题的目的主要是通过对高等院校财务预算绩效管理评价体系方面的文献进行研读，总结归纳前人的研究思路与方法，在该领域内的主要观点及最新成果，从而确定下一步的研究内容与角度。文中所用到的文献资料主要来自于相关专业的本科、硕士论文、专业书籍以及期刊杂志等。
2.课题的研究意义 高等院校与企业不同，但是也属于公共财物支出的一部分。然而，随着我国教育事业的不断发展，高等院校的办学能力也在不断增强，高校财务问题正面临着一次巨大的改革与创新。 在企业中，新的会计制度的颁布使高等院校的财务核算变得规范。这也是充分地利用高等院校现有的财务和会计数据进行分析，然后就学校内部的财力资源进行整合。然而，为了可以有效掌握高等院校的财务总体实力，就会发生一些财务风险。所以就需要建立一套专门的高等院校财务预算绩效管理评价体系，针对这些问题进行财务预警，及时的针对所发生的财务问题做出相应的建议与措施。然而就目前的高等院校财务预算绩效管理评价体系而言，其并不完善，还存在很多漏洞与不足，所以，需要针对各个高等院校中的不同的情况进行具体分析，然后对其进行总结。 本文也正是以绩效评价管理体系为导向，将高等院校财务预算绩效管理模式与财务预算管理进行结合，重新构造出一套适合四川高等院校的财务预算绩效管理评价体系，对四川高等院校进行绩效评价，有效解决高等院校在财务管理中出现的问题，进一步提高学校的财务预算管理能力。
3.国内外现状分析 3.1国内研究现状 胡乃联，宋鑫(2009)的研究证明财务预算是一系列专门反映企业未来一定期限内预计财务状况和经营成果，以及现金收支等价值指标的各种预算的总称。 傅瑜（2010）通过实证研究证实了高等学校财务预算，针对高等学校的事业发展计划和任务编制年度财务计划。 曾繁煌，方兆本，李红星，宋加山(2011)认为高等学校财务绩效是指投入一定的教育资金而产生的能用效益，并以数量表示的结果、效率和效益。 赵启辉等人在对绩效指标的概念进行深入研究的基础上，进行了总结性的描述。他们认为，绩效指标是通常用数量形式测量高等学校活动特征的一种官方的测量工具，这种测量既可以是序数性的，也可以是基数性的：既可以是绝对性的，也可以是相对性的；既包括有固定的、机械的程序，也包括一些非正式的如同行评价或声誉排行等过程。由此可以发现，人们趋向于在更为宽广的意义上来理解绩效指标，而并不是将其限定在狭窄的某一定义上。 温博慧（2010）认为。从目前高等院校财务预算绩效管理评价体系的应用模式进行分析，由于高等院校财务预算绩效管理评价体系有很多优点，它在针对高校财务预警问题有着明显的优越性，作为一种新兴的评价体系，高等院校财务预算绩效管理评价体系有着非常广阔的应用前景。
3.2国外研究现状 20世纪90年代，意大利学者Dorigo M等人认为财务预算是指现金收支活动的现金预算、反映企业财务状况的预计资产负债表、反映企业财务成果的预计损益表和预计现金流量表等。 Akgiray et al(2009)认为，预算是对未来的一定时间内(通常为一年)的收入和支出的计划，是高等学校日常组织收入和控制支出的依据。同时，它也是一个学校的规模和事业发展方向的综合反映。 H.C.LI(2008)在研究中证明，由于高等学校在经济效益考核方面具备一定的特殊性，所以，绩效考核的模糊性以及人才的质量难以进行标准的计量，只能通过固定的定量模式来反映高等学校工作成绩。然而在实践中，我们常常以绩效来代替效益，以成绩和效益的内容来综合说明教育产出的效益状况。 2011年，Dorigo M等人系统阐述了高等院校财务预算绩效管理评价体系的基本原理和数学模型，并且初步探讨了高等院校财务预算绩效管理评价体系初始化参数对财务预算性能的影响以及对比分析了其它评价体系。也正是因为如此，高等院校财务预算绩效管理评价体系引起了世界各国许多学者的注意，其应用领域也讯速得到拓宽。
4.课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题
4.1课题研究目标 本文采用的研究措施为：通过各种渠道，包括网络、杂志、报纸等方式收集各种关于高等院校财务预算绩效管理评价体系的各种理论资料等，通过科学的统计和案例分析方法，得出相关的启示和结果。本文通过对目前我国中高等院校财务预算绩效评价体系实施的背景进行分析，结合自身的特点，针对国内高等院校财务现状和存在的问题，从健全理论模式的层面出发，探讨了绩效评价的途径和流程的构建问题。并从对四川省高等院校财务预算绩效评价体系的综述出发延伸出我的研究方向，对四川省高等院校的财务预算绩效评价体系设计问题进行研究，以期为四川省高等院校的财务预算管理提出一些针对性的改善措施。
4.2课题研究内容 本文共分为七章，各章主要内容分别如下： 第一章，绪论。主要说明本文的选题背景与意义、研究内容与方法以及国内外研究现状。 第二章，理论基础。主要介绍了高等院校的财务预算以及财务预算绩效管理评价体系理论。 第三章，高等院校财务预算绩效评价体系实施的背景。主要介绍了国家教育经费管理形势以及国内高等院校财务现状和存在的问题。 第四章，基于绩效评价体系的高等院校财务预算构建。主要介绍了高等院校财务预算绩效评价体系构建的必要性、原则、途径、流程、指标的设计与选择、权重的设置。 第五章，实施措施。主要介绍了在绩效评价体系的高等院校财务预算中需要绩效评价体系的高等院校财务预算，完善绩效评价的信息系统的建设，健全高校财务预算编制机构推进财务预算编制精细化，实现预算、核算、决算一体化，建立健全相关制度等。 第六章，基于绩效评价体系的高等院校财务预算的实例剖析。主要介绍了四川省高等院校财务预算绩效评价体系研究设计，并针对其中需要的设备、样本、实际结果以及结果分析等进行分析，最后基于绩效评价体系,对高等院校财务预算提出的优化建议。 第七章，作出结论，对全文进行总结。
4.3拟解决的关键问题 1)研究我国教育经费的管理形式 2)研究国内高等院校财务现状中存在的问题 3)研究高等院校财务预算绩效评价体系的具体流程 4)高等院校财务预算绩效评价体系在实施中的具体措施 5)以具体的事例研究高等院校财务预算绩效评价体系的设计
5.拟采取的研究方法、实施方案及其可行性研究 5.1拟采取的研究方法 首先，案例分析法。本文通过对比国内外高等院校财务预算绩效评价体系的运用进行分析，发现高等院校财务预算绩效评价体系应用时产生的问题，并从在四川高等院校的案例中进行综合分析，通过直接访谈、查阅资料、分析计算，获取研究数据，进而得出真实的分析资料。 其次，比较分析法。由于国内外的高等院校财务预算绩效评价体系的历史发展的不同以及社会体制的差异，政府在制定相关律法时的依据也会有不同。因此，本文将运用比较分析法对国外在高等院校财务预算绩效评价体系方面与我国高等院校财务预算绩效评价体系方面进行对比研究，从而得出有利于国内借鉴的政策方案。 第三，文献分析法。本文将采用文献分析法，通过查阅大量期刊、杂志等文献资料，综览国内外相关研究文献，在了解国内外高等院校财务预算绩效评价体系的运用的基础上，归纳总结国内外学者的研究理论从而得出员工激励的运用方法，以及在四川高等院校中，高等院校财务预算绩效评价体系的效果与影响，为论文的撰写打好理论基础。 第四，定性分析法。对高等院校财务预算绩效评价体系模式进行“质”的方面的分析。也就是运用归纳和总结、分析个案与综合研究等方法，对获得的关于高等院校财务预算绩效评价体系运用的方法进行各种分析后的资料，再次进行整体的加工，找到高等院校财务预算绩效评价体系运用的本质，揭示高等院校财务预算绩效评价体系的运用的内在规律。
5.2实施方案
研究问题的提出
