教科版科学六上《滑轮组》PPT课件6

教科版 六年级科学上册
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想一想
要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通 常会怎样做呢？
2
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几
种方法？你所使用时有什么特点？
3
定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？
动滑轮： 能省力，但不能改动滑轮和定滑轮组合在一起使用， 就构成了滑轮组。
5
6
组装方法
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
7
8
9
想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？ 用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能 够吊起那么重的物体？
10
生 活 中 的 滑 轮
11
生 活 中 的 滑 轮
12
有趣的游戏
我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这 种现象？

教科版小学科学课件
2020年9月
第一单元工具和机械
第6课 滑轮组
上节课我们学习了定滑
轮和动滑轮的相关知识， 这节课我们一起来学习滑 轮组，首先一起来看看下 面这些图片。
生活中的滑轮
生活中的滑轮
生活中的滑轮
生活中的滑轮
生活中的滑轮
生活中的滑轮
要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个最 简单的滑轮组。
滑轮组会有什么样的作用？
我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。
这样的滑轮组作用会怎样？作出我们的推测，并 用实验检验推测。
想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？
用我们的研究结果解 释，为什么塔式起重机能 够吊起那么重的物体？
生活中的滑轮
有趣的游戏
我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？
结束
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？使用 时有什么特点？
定滑轮： 不能省力，但可改变力的方向。
动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它 们组合起来，使它们即省力又方便呢？把动滑轮和定滑来自组合在一起使用，就构成 了滑轮组。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成 了滑轮组。

6.滑轮组
滑轮组作用的实验记录表（二） 滑轮组能省力，也能改变用力方向。 直接提升物体的力（N） 用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。 滑轮组能省力，也能改变用力方向。 直接提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N） 滑轮组能省力，也能改变用力方向。 直接提升物体的力（N） 滑轮组作用的实验记录表（二） 小个子女生战胜了大力士。 直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N） 用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。 滑轮组作用的实验记录表（一） 直接提升物体的力（N） 原因：利用了滑轮组省力的原理。 用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。 直接提升物体的力（N） 滑轮组能省力，也能改变用力方向。 用滑轮组提升物体的力（N） 用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。 滑轮组能省力，也能改变用力方向。 用滑轮组提升物体的力（N）
滑轮组作用的实验记录表（二）
用多个定滑轮和多个动滑轮组装 一个滑轮组。
它的作用会怎样？
直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现
滑轮组作用的实验记录表（二）
1
0.25
滑轮组越多越
2

0.5
省力
4
1
但不是越多越好！
1.小个子女生战胜了大力士。 绳子绕的圈数越多，女生用
的力越小。
滑轮组作用的实验记录表（二）
直接提升物体的力（N）
用滑轮组提升物体的力（N）
我们的发现
滑轮组能 省力，也 能改变用 力方向。
用多个定滑轮 和多个动滑轮 组装一个滑轮 组。
它的作用会怎 样？
用多个定滑轮和多个动滑轮组装 一个滑轮组。
它的作用会怎样？
直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N）我们的发现

6.滑轮组 动滑轮和定滑轮---滑轮组--既省力又能改变力的方 向
教科版 六年级上册
滑轮组
情境导入
谜语： 你说稀奇不稀奇， 汽车长着长胳膊， 抓起东西往上举， 千斤万斤不费力。
谜底：起重机
谜底导入
定滑轮 动滑轮
观察起重机的工作，我们会有什么发现呢？
新课探究
（一）观察起重机上的滑轮
起重机是指在一定范围内垂直提升和水平搬运 重物的多动作起重机械。
板书设计
滑轮组 组装滑轮组 研究滑轮组的作用
滑轮组
在建筑工地上，总少不了高大的起重机。观察起重机的 工作，我们有什么发现？
观察起重机上的滑轮
是的，滑轮组组 数越多越省力。
因为起重机的滑轮 组组数多，所以能 吊起很重的物体。
新课探究
做游戏：小个子战胜大力士
游戏所 绳子、木棒
需器材
1.找一根长绳子和两根光滑的木棒，绳子
的一端拴在一根木棒上，然后在两根木棒
游戏 方式
间绕一圈半或两圈；2.两根同学各自握住 一根木棒，一个同学拉住绳子自由的一端， 三人同时用力。增加圈数，继续游戏。
定滑轮 动滑轮
新课学习
根据实验完成下表
50 100
150 200
25
使用一
50
组滑轮
组，能
省一半
75
的力。
100
新课学习
想一想：滑轮组中的滑轮 数量越多越好吗？
因为滑轮组的组数越多 就越省力。
用我们的研究结果解释， 为什么塔式起重机能够吊起 那么重的物体。
因为滑轮组的组数越多 就越省力，所以塔式起重机 能够吊起很重的物体。
教科版小学科学六年级上册
第一单元
滑轮组