2012-2013学年四川省宜宾市翠屏区八年级语文下册课内文言文学习学案(新人教版)(有答案)
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2012-2013学年四川省宜宾市某区
八年级语文下册课内文言文学习学案
（新人教版）（无答案）
一、宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。其著作以传记小品和记叙性
散文为代表，散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。朱元璋称他“开国文
臣之首”，刘基赞他“当今文章第一”，四方学者称“太史公”。著有《宋学士文
集》。
1．本文作者 ， 初 家，本文是一篇赠序，赠序是指 临别
送别性质的文字，内容多是 勉励，推崇，赞许。本文选自《 》，
朱元璋称他为“ ”；刘基称他为“ ”。他是明
初“诗文三大家”之首；“明初四学士”之一。
2注音。嗜学（ ） 逾约（ ）俟其欣悦（ ） 叱咄（ ）（ ）
既加冠（ ） 负箧曳屣（ ）（ ） 皲裂（ ） 媵人（ ）
以衾（ ）容臭（ ） 烨然（ ）緼袍敝衣（ ）弗之怠（ ）
3．解释。余幼时即嗜学（ ）走送之（ ）
无从致书以观（ ） 每假借于藏书之家（ ）
弗之怠（ ） （ ）不敢稍逾约（ ）
既加冠( )无硕师名人与游（ ）尝趋百里外（ ）
门人弟子填其室( ) 未尝稍将辞色（ ）
援疑质理 ( ； )或遇其叱咄（ ）俟其欣悦（ ）
负箧曳屣 （ ； ）持汤沃灌（ ）寓逆旅主人( )
腰白玉之环 ( ) 烨然若神人 （ ）緼袍敝衣 （ ； ）
略无慕艳意（ ； ）以书假余 （ ）以衾拥覆（ ）
稍逾约（ ） 以是人多以书假余（ ） 硕师（ ）
援疑质理 （ ）（ ） 俟其欣悦 （ ） 礼愈至 （ ）
执经叩问（ （ ） 稍降辞色 （ ）
既加冠（ ） 腰白玉之环（ ） 卒获有所闻 （ ） 口体之奉（ ）
3.通假 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣
二、简答题
1.作者从那三方面来表现自己求学的艰难？
2．作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）
3．默写：①揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：
②最能表现作者抄书之苦的句子是：
③表明作者尝趋百里外求学原因的句子是
④从文中找出说明作者不辞艰辛求师、勤学原因的三个句子是
4、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容
5、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？
6、用一句话概括第二段的内容
7写自己的求学经历， 为什么作者要写同舍生的豪华衣饰？
8结合全文，用自己的话谈谈作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？
9对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
10．首段要内容是：
11．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。
答:
12．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？
13．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？
14．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾
来决定的。
15．“ 加冠”一词是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？试
举一例。
16．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功
成名就有什么关系？
17．从文中找出几处形象描写的例句，并写出从什么角度写的？
