小学硬笔书法教学设计

小学六年级下册《书法》教案第一课硬笔书法欣赏概述教学目标：知识与技能：通过教学，使学生掌握最基本的硬笔书法欣赏方法，提高对硬笔书法欣赏的认识。

过程与方法：以教材为依据，扩展教学内容，通过看、听、交流等形式，学会对硬笔书法进行欣赏。

情感态度与价值观：激发学生对硬笔书法的学习兴趣。

教学重难点：重点：教材中硬笔书法作品的欣赏。

难点：理解同一个字由不同的人书写出来给人的感觉都不一样。

课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入新课。

我们知道，在中国古代，人们的书写工具是毛笔，然而，随着社会的不断发展进步，我们的书写工具由古代的毛笔，变成了现代的多种书写工具，例如，钢笔、圆珠笔、中性笔等等，而钢笔、圆珠笔、中性笔等又同程硬笔。

硬笔书法的价值与软笔（毛笔）书法是一样的，今天我们就来学习第一课（板书课题“硬笔书法欣赏概述”）。

二、新课教学：1．讲解田英章硬笔书法的特点，2．讲解书法欣赏的含义。

3．讲解欣赏方法书法的步骤。

4．让同学们分别欣赏田英章硬笔楷书作品、卢中南硬笔楷书作品。

5．讲解字的结构和笔画。

三、课堂小结四、板书设计第2课田英章硬笔书法欣赏教学内容：课本3-5页的内容。

教学目标：知识与技能：了解田英章老师及他的作品。

过程与方法：通过田英章的作品，让学生了解书法的艺术风格。

情感态度与价值观：通过学习，培养学生对书法的热爱。

教学重难点：重点：了解田英章老师作品的书写技巧。

难点：了解田英章老师作品风格。

课时安排：1课时。

教学过程：一、新课导入上节课我们知道了书法欣赏的方式方法，也知道了一些田英章老师的作品，那么我们今天接着来看看田英章的硬笔书法特点。

二、新课教学1．了解田英章及他的硬笔楷书作品。

2．讲解田英章先生作品的书写格式。

3．讲解田英章先生的作品章法。

4．讲解田英章先生作品结构。

5．讲解田英章先生作品的用笔方法。

三、课堂小结这节课你们有什么收获？四、板书设计第3课卢中南硬笔书法欣赏教学内容：课本5-7页的内容。

小学硬笔书法教学设计一等奖教学目标:1、认识笔画点。

通过观察分析形态以及结构,培养学生的观察、分析和模仿能力。

2、学习书写含有笔画点的字。

3、培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。

教学时间:一课时教学重点:1、巩固学生的坐姿和执笔方法。

2、了解基本笔画点的特点和运笔方法,掌握写法。

课前准备:坐姿,头正、肩直、臂开、足安。

教学方法:讲授法、演示法教学过程:一、导入1.点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。

今天我们就一起学习一下基本笔画“点"。

2.板书课题。

齐读课题。

二、新授(一)讲解“点”书写要领。

1、老师示范书写4种不同形式的点(右点、左点、撇点和挑点)。

2、学生练写,观察自己写的“点"和老师的有什么不同。

3、教师具体分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔;要有轻重变化。

详细讲解:点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、撇点和挑点之分。

右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。

左点,写法基本同右点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔。

撇点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。

挑点,是在左点的基础上像右上方出钩,速度要快但不能细。

4、老师领读笔画名称。

5、指名说一说右点、左点、撇点、挑点书写要点。

(二)学生再次练习书写,老师巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带点的字。

1、出示范字。

右点例字:良、云、求、永、宋。

左点例字:小、心、必、尘、乐。

撇点例字:首、半、兰、前、兴。

挑点例字:冻、海、洗、状、壮。

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、演示书写过程。

5、学生找出自己喜欢的字进行练习书写,教师巡视。

(四)讲解王義之学习书法的小故事,让学生在休息的同时明白练字必须刻苦、坚持,不能着急。

(五)作品展评(师生共评,边评边适当修改)三、课堂小结。

小学硬笔书法详细教案设计教案标题：小学硬笔书法详细教案设计教学目标：1. 了解硬笔书法的基本知识和技巧。

2. 掌握硬笔书法的基本笔画和字体结构。

3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和欣赏能力。

4. 提高学生的书写规范和美感。

教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、硬笔、硬笔书法教材、范字、作品欣赏图片等。

2. 学生准备：练习本、硬笔、墨水、纸巾等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些优秀的硬笔书法作品引起学生的兴趣。

2. 引导学生讨论他们对硬笔书法的了解和认识。

二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍硬笔书法的起源、特点和发展历程。

2. 教师讲解硬笔书法的基本笔画和字体结构，例如横、竖、撇、捺等。

3. 教师示范正确的握笔姿势和书写动作。

三、实践操作（30分钟）1. 教师分发硬笔和纸巾给学生，并指导学生正确使用硬笔和墨水。

2. 教师示范一些基本笔画的书写方法，要求学生跟随练习。

3. 学生在练习本上按照教师的示范进行练习，先练习基本笔画，再逐渐练习简单的字体结构。

4. 教师巡视指导学生的练习过程，纠正他们的姿势和动作。

四、作品欣赏与评价（10分钟）1. 教师展示一些优秀的小学生硬笔书法作品，并解读作品的特点和优点。

2. 学生互相欣赏自己的作品，并进行简单的评价和交流。

五、反思与总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾整堂课的学习内容和过程。

2. 学生发表自己的学习感受和体会。

3. 教师总结本节课的教学重点和难点，并展示下节课的预告。

教学延伸：1. 学生可在课后继续练习硬笔书法，提高书写的规范和美感。

2. 学生可通过参观书法展览或阅读相关书籍，进一步了解硬笔书法的发展和艺术价值。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 教师检查学生练习本上的书写情况，评价学生的书写规范和美感。

3. 学生之间进行作品欣赏和评价，互相提供反馈。

教学资源：1. 硬笔书法教材和范字。

2. 优秀的硬笔书法作品和作品欣赏图片。

小学书法课硬笔第一节教案设计教案标题：小学书法课硬笔第一节教案设计教案目标：通过本节课的学习，学生将能：1. 了解硬笔书法的基本特点和发展历史；2. 掌握书写硬笔书法的基本姿势和技巧；3. 体验硬笔书写的乐趣和意义。

教学资源：1. 教学投影仪；2. 黑板/白板和书写工具；3. 学生练习用的硬笔、纸张。

教学准备：1. 准备展示硬笔书法的图片或视频资料；2. 准备展示不同硬笔工具的样品；3. 检查并准备充足的硬笔和纸张。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些经典硬笔书法作品的图片或视频，引起学生们对硬笔书法的兴趣。

2. 引导学生们谈论自己了解或曾接触过的书法类型。

讲解（10分钟）：1. 向学生简要介绍硬笔书法的起源和发展历史，强调其在传统文化中的重要性。

2. 向学生们展示不同硬笔工具的样品，并解释它们的特点及使用方法。

示范（10分钟）：1. 根据班级的实际情况，选择一种最基本的硬笔书法字体（如楷书）进行示范。

2. 在黑板/白板上展示如何正确握笔，并示范书写基本笔画和常用字。

练习（15分钟）：1. 让学生们跟随示范，用硬笔书写基本笔画和简单的字。

2. 在学生练习时，观察并纠正他们的姿势和书写动作，提供建议和指导。

总结（5分钟）：1. 提醒学生们注意书写时的姿势和笔画结构。

2. 强调硬笔书法的乐趣和学习价值，并鼓励他们在日常生活中多加练习。

拓展活动：1. 鼓励学生们利用课余时间观摩和学习有关硬笔书法的相关材料，如书籍、视频等。

2. 帮助学生们找到书法培训班或社团，以进一步提高硬笔书法技巧。

评估方法：1. 观察学生们在练习过程中的姿势和书写动作，并及时纠正。

2. 评估学生们对课堂内容的理解程度，以及他们在练习时的积极参与程度。

教学反思：本节课的教学设计旨在引发学生对硬笔书法的兴趣，并让他们掌握正确的书写姿势和基本技巧。

在教学中，老师应注重示范和指导，及时提供反馈，帮助学生们正确理解和掌握硬笔书法的要领。

小学硬笔书法教案(老师专用)一、教学目标：1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，知道硬笔书法的重要性和魅力。

3. 指导学生掌握硬笔书法的基本技巧，如笔画、结构、布局等。

4. 提高学生的硬笔书法水平，培养学生的艺术素养。

二、教学内容：1. 硬笔书法的基本知识介绍。

3. 硬笔书法的基本技巧的讲解和训练。

4. 硬笔书法作品的欣赏和分析。

三、教学重点与难点：2. 教学难点：硬笔书法的基本技巧的运用和作品的创作。

四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解硬笔书法的基本知识和技巧。

2. 采用示范法，示范正确的书写姿势和书写方法。

3. 采用练习法，让学生进行硬笔书法的练习和创作。

4. 采用欣赏法，让学生欣赏和分析硬笔书法作品。

五、教学准备：1. 准备硬笔书法的基本知识资料和图片。

2. 准备书写工具，如笔、墨、纸、砚等。

3. 准备硬笔书法作品，用于欣赏和分析。

4. 准备教学PPT，用于讲解和展示。

六、教学过程：1. 导入：通过展示硬笔书法作品，引起学生对硬笔书法的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解硬笔书法的基本知识，如硬笔书法的定义、历史和发展。

3. 示范：示范正确的书写姿势和书写方法，让学生跟随示范进行练习。

4. 练习：让学生进行硬笔书法的练习，包括笔画、结构、布局等基本技巧。

5. 欣赏：欣赏和分析硬笔书法作品，让学生了解硬笔书法的艺术魅力。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的书写姿势和书写习惯，评价学生的学习态度和积极参与程度。

2. 练习作品评价：评价学生的硬笔书法练习作品，包括笔画、结构、布局等方面的发展。

3. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我认知和评价能力。

八、教学拓展：1. 组织硬笔书法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2. 邀请硬笔书法家进行讲座和示范，让学生更深入了解硬笔书法的艺术魅力。

3. 鼓励学生参加硬笔书法培训课程，提高学生的硬笔书法水平。

九、教学反思：在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，及时进行教学反思和调整教学方法，以提高教学效果。

小学六年级硬笔书法教学设计一、教学目标1. 掌握硬笔书法的基本技法和笔画构造；2. 提高学生硬笔书法的书写速度和准确性；3. 培养学生的审美意识和艺术表达能力。

二、教学内容1. 硬笔书法的基本工具和材料；2. 基本笔画的练；3. 常见字的书写练；4. 诗词或名言的书写实践。

三、教学过程1. 导入：- 利用图片或视频展示优秀的硬笔书法作品，激发学生对硬笔书法的兴趣；- 介绍硬笔书法的起源和发展历程。

2. 基本技法和笔画构造：- 介绍硬笔书法的基本工具和材料，如钢笔、练纸等；- 讲解硬笔书法的基本笔画构造，如横、竖、撇、捺等；- 引导学生进行基本笔画的练，培养良好的书写惯。

3. 常见字的书写练：- 选择一些常见的字进行书写练，如「人」、「山」、「水」等；- 引导学生掌握常见字的结构和书写规范；- 鼓励学生进行书写实践，提高书写速度和准确性。

4. 诗词或名言的书写实践：- 选择一些经典的诗词或名言，如「天行健，君子以自强不息」；- 给学生提供范本，引导他们进行书写实践；- 注重学生对诗词或名言的理解和艺术表达能力的培养。

5. 总结与展示：- 让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价；- 回顾研究过程，总结所学的硬笔书法知识和技能。

四、教学评估1. 观察学生在课堂上的研究情况和书写表现；2. 针对学生的技能水平和进步程度，给予及时的反馈和指导；3. 定期进行书法作品的评比，激励学生积极参与。

五、教学资源1. 优秀硬笔书法作品的图片或视频；2. 硬笔书法的基本工具和材料；3. 常见字的书写范本；4. 经典诗词或名言的范本。

六、教学延伸1. 组织学生参观书法展览，拓宽视野，提高对硬笔书法的欣赏能力；2. 鼓励学生参加硬笔书法比赛，展示自己的才华和努力成果；3. 继续学习和探索更高层次的硬笔书法技巧和艺术表达方式。

三年级硬笔书法教案20课时第一课时：基础笔画练习学习目标：掌握硬笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺、钩等。

1. 导入：引导学生观察身边的文字，探讨文字的构成和形态。

2. 新知传授：介绍硬笔书法的基本笔画，并展示如何正确握笔。

3. 操作演示：示范基础笔画的正确书写方法，要求学生跟随示范进行练习。

4. 互动练习：分组活动，学生两两合作练习基础笔画。

5. 总结：师生共同总结本节课学习的内容，并展示学生的作品。

第二课时：常用汉字练习学习目标：练习常用汉字的书写，提高书法字的美观度和规范度。

1. 导入：复习上节课学习的基础笔画，并引导学生思考汉字的构造。

2. 新知传授：介绍几个常用汉字的构造和书写方法，解释字形的要求。

3. 操作演示：示范常用汉字的正确书写方法，强调规范的字形和连笔。

4. 互动练习：学生自选几个常用汉字进行练习，互相点评并改进。

5. 总结：师生共同总结本节课学习的内容，并展示学生的作品。

第三课时：诗词书法欣赏学习目标：通过欣赏名家书法作品，培养学生对诗词书法的兴趣和欣赏能力。

1. 导入：以一首古代诗词导入，引发学生对诗词书法的好奇和兴趣。

2. 欣赏名家作品：选取几幅名家的诗词书法作品进行欣赏，解读其中的艺术特点和技法。

3. 学习书法造型：教授某一名家作品的部分笔画和结构，引导学生模仿学习。

4. 创作实践：学生根据自己喜欢的诗句或者自己编写的短诗，进行创作实践。

5. 展示交流：学生展示自己的作品并进行互相欣赏和交流。

第四至第十九课时：历代书法家作品学习学习目标：学习历代著名书法家的作品，培养学生对不同书体和书法风格的理解和欣赏能力。

1. 导入：复习上节课学习的内容，温习诗词书法的知识和技法。

2. 名家作品欣赏：选取一位书法家的作品进行欣赏和解读，介绍其特点和风格。

3. 学习书法造型：教授某一名家作品的部分笔画和结构，引导学生模仿学习。

4. 创作实践：学生根据自己选择的名家作品，进行创作实践，并尝试表达个人特色。

硬笔书法课优秀的教学设计硬笔书法课优秀的教学设计1一、指导思想为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。

二、教材分析硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。

重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。

难点是硬笔楷书的创作训练。

每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

三、学情分析五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的能力和相应的水平，但是其在具体的书写中还存在各种问题，旨在提高同学们的书写水平，纠正书写中的'问题，教学要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

四、教学目标1、体现人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生得到多层面的发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的历史以及其重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人，培养其人文精神。

2、要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，要求人人参与，书写水平都有所提高。

其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。

3、保持持久性“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。

学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。

4、培养兴趣性书法本是一门科学性很强的艺术，小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。

小学硬笔书法详细教案大全教案主题：小学硬笔书法详细教案大全教学目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱；2. 了解硬笔书法的基本知识和技巧；3. 培养学生的字写工整、端庄的书写风格；4. 增强学生的观察力、耐心和细致性。

教学准备：1. 硬笔书法教材和学习资料；2. 硬笔、墨汁、毛笔水等书写用具；3. 针对每节课的教学辅助工具，如PPT、图片等；4. 学生书写练习纸。

教学过程：第一课：硬笔书法基础知识的介绍和理解1. 利用PPT和图片介绍硬笔书法的起源、发展和重要性；2. 解释硬笔书法的基本用具，如硬笔、墨汁等；3. 学生试用硬笔和墨汁，体验硬笔书法的写字感觉；4. 设置问答环节，检查学生对硬笔书法基础知识的理解。

第二课：硬笔书法基本笔画的示范和练习1. 以书写示范为主，介绍硬笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺、提等；2. 学生跟随老师的示范，练习基本笔画，注意笔画的形态和方向；3. 使用活动方式，如字母游戏等，巩固学生对基本笔画的掌握。

第三课：硬笔书法字形和结构的学习1. 介绍硬笔书法常见字形和结构的特点，例如方块字、隶书字等；2. 展示不同字形和结构字的写法和书写要领，并示范写字过程；3. 学生模仿老师的示范，书写字形和结构，注意笔画的用力和角度。

第四课：硬笔书法经典字帖的学习1. 呈现一些经典硬笔书法字帖，如《行书字帖》等；2. 引导学生欣赏和分析字帖中的字形、结构和书写风格；3. 学生逐字逐句模仿，反复练习书写，注意书写的整齐和美观；4. 针对学生的书写情况进行指导和评价。

第五课：硬笔书法创意练习1. 引导学生通过观察和想象，创造自己的初级硬笔书法作品；2. 学生选择自己感兴趣的题材，设计书法练习卡片或海报；3. 学生在纸上进行预备稿的书写练习，然后再用硬笔书写；4. 学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

评估方法：1. 教师观察学生的书写姿势、字迹、笔顺等进行平时评估；2. 学生之间进行互相评价，提出改进建议；3. 设计书法作品评比和评选活动，鼓励学生的创意和努力。

小学硬笔书法教案一、教学目标1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。

2. 掌握硬笔书法的基本笔画和字体结构。

3. 提高学生的书写规范和美感。

4. 培养学生的专注力和耐心。

二、教学内容1. 字帖练：选择适合小学生的字帖，包括常用字的练和书法技巧的训练。

2. 笔画训练：通过练基本笔画，如横、竖、撇、捺、钩等，培养学生的笔法准确性和稳定性。

3. 字体书写：重点训练楷书和行书两种字体，同时介绍一些其他字体的特点和应用。

4. 创作实践：鼓励学生写简单的诗词、名言警句，并进行美化和装饰。

三、教学步骤1. 引入：通过介绍硬笔书法的历史和魅力，激发学生对书法的兴趣。

2. 字帖练：让学生使用合适的笔和纸，按照字帖的要求进行练。

3. 笔画训练：教授基本笔画的正确写法，并给予学生适当的练。

4. 字体书写：介绍楷书和行书的基本结构和特点，引导学生进行模仿和练。

5. 创作实践：鼓励学生进行短句和诗词的创作，指导他们使用书法技巧进行美化。

6. 总结：回顾当天的研究内容，强调书法的重要性和继续努力的意义。

四、教学评价1. 观察学生的书写姿势和笔法的准确性。

2. 评价学生完成的字帖和创作作品的美观程度。

3. 听取学生的意见和反馈，鼓励积极参与和改进。

五、教学资源- 合适的字帖和练册- 笔和纸- 书法教学课件- 书法作品范例六、教学延伸1. 组织书法比赛或展览，鼓励学生展示自己的成果。

2. 参观一些书法展览或名师的讲座，让学生了解更多书法艺术的发展和应用。

3. 鼓励学生参与社区或学校的书法社团，拓宽书法研究的交流和合作机会。

以上是关于小学硬笔书法教案的内容，希望能够对您有所帮助。