政治经济学(社会主义部分)

北京大学经济学院参考书目经济学（含政治经济学、西方经济学）01 政治经济学社会主义部分吴树青中国经济出版社02 社会主义市场经济雎国余群众出版社03 政治经济学资本主义部分吴树青中国经济出版社04 政治经济学(吴树青顾问) 逄锦聚高等教育出版社05 政治经济学(全二册) 谷书堂陕西人民出版06 微观经济学-现代观点H.范里安上海三联出版社07 微观经济学张元鹏中国经济出版社08 宏观经济学多恩布什人民大学出版社09 现代宏观经济学指南斯诺东商务印书馆10 西方经济学(微观部分) 高鸿业人民大学出版社中国经济研究中心经济学理论1微观经济学：现代观点H.范里上海三联书店、上海人民出版社2微观经济学周惠中上海人民出版社3全球视觉的宏观经济学萨克斯拉雷恩上海人民出版社4宏观经济学曼昆中国人民大学出版社5宏观经济学霍尔泰勒中国人民大学出版社中国人民大学 802经济学综合《西方经济学》高鸿业(中国人民大学出版社)《政治经济学》逄锦聚主编(高等教育出版社)《政治经济学教程》宋涛(中国人民大学出版社) (2008年新增)清华大学 845 经济学《西方经济学》高等教育出版社第二版黎诣远《宏观经济学》中国人民大学出版社多恩布什与费希尔《微观经济学》中国人民大学出版社平狄克，鲁宾费尔德中央财经大学 801经济学《政治经济学》逄锦聚等高等教育出版社 2007年版《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第四版对外经济贸易大学815经济学综合微观经济学（第6版）[美]罗伯特·平狄克，王世磊等译，中国人民大学出版社，2006年宏观经济学（第8版）[美]多恩布什，费希尔，斯塔兹等著；王志伟译，中国财政经济出版社，2003年西方经济学（第4版）高鸿业，中国人民大学出版社，2007年专业英语（经济类），不指定参考书北京交通大学 820经济学《微观经济学》，中国人民大学出版社（2006年版），平狄克，鲁宾费尔德；《宏观经济学》第二版（国际版），清华大学出版社（2003年版），奥利维尔.布兰查德北京工业大学 804经济学原理《经济学原理（第四版）》曼昆北京大学出版社北京工商大学801经济学（其中微观100分，宏观50分）《宏观经济学》第8版人民邮电出版社2008年版帕金《西方经济学（微观部分》（第4版）中国人民大学出版社2007年版高鸿业首都经贸大学 901经济学《政治经济学与当代资本主义经济研究》经济日报出版社(刘英骥著)《经济学教程》经济日报出版社(张连城著)南开大学895经济学基础（政经、微、宏观）《西方经济学》(微观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社2007年3月第4版《西方经济学》(宏观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社2007年3月第4版《经济学》（上、下册）约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什中国人民大学出版社2005年6月《政治经济学》逄锦聚等主编高等教育出版社天津财经大学 801经济学《西方经济学（微观部分）（第三版）》高鸿业主编中国人民大学出版社《西方经济学（宏观部分）（第三版）》高鸿业主编中国人民大学出版社《西方经济学学习指导与精粹题解（上册微观部分）（下册宏观部分）》丛屹等主编清华大学出版社山西财经大学 801经济学《政治经济学》第二版张维达高等教育出版社《西方经济学》第三版高鸿业中国人民大学出版社辽宁大学815经济学基础《政治经济学》（社会主义部分），柳欣，陕西人民出版社，2009年8月《西方经济学》（第四版），高鸿业，中国人民大学出版社，2007年7月816 西方经济学《西方经济学》（第四版）高鸿业中国人民大学出版社2007年7月东北财经大学 802经济学《西方经济学》（微观部分、宏观部分）高鸿业中国人民大学出版社2007年第4版复旦大学 856经济学综合基础《政治经济学教材》蒋学模主编上海人民出版社《微观经济学》陈钊、陆铭高等教育出版社《宏观经济学》袁志刚高等教育出版社《现代西方经济学习题指南》尹伯成复旦大学出版社《国际经济学》华民复旦大学出版社上海交通大学841经济学一《微观经济学：现代观点》（第六版或第七版）H.范里安著上海三联书店；《宏观经济学》曼昆著中国人民大学出版社第五版2006-5上海财经大学803经济学《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社（2006 年）；《宏观经济学》曼昆(Mankiw) ，中国人民大学出版社（2005 年）。

研究生考试政治经济学复习攻略对于许多准备研究生考试的同学来说，政治经济学是一门重要但又颇具挑战性的科目。

要想在这门科目上取得好成绩，需要制定合理的复习策略，并付出持续的努力。

以下是为大家精心准备的政治经济学复习攻略，希望能对各位有所帮助。

一、熟悉考试大纲和教材首先，要明确考试大纲的要求，了解考试的重点和范围。

通常，各大高校会在招生简章中公布考试大纲，或者指定相关的教材。

常见的教材如《政治经济学》（资本主义部分）、《政治经济学》（社会主义部分）等。

在复习初期，建议将教材通读一遍，对政治经济学的基本概念、原理和理论体系有一个初步的认识。

在阅读的过程中，可以标记出自己不理解的地方，以便后续有针对性地进行学习。

二、构建知识框架政治经济学的知识点众多，且相互之间存在着紧密的联系。

因此，构建一个清晰的知识框架非常重要。

可以按照教材的章节顺序，将各个知识点进行分类和整理。

比如，资本主义部分可以分为商品经济、剩余价值、资本积累、资本循环与周转、社会总资本再生产等模块；社会主义部分可以分为社会主义基本经济制度、社会主义市场经济、经济发展方式转变等模块。

在每个模块内部，进一步细化知识点，梳理它们之间的逻辑关系。

例如，在剩余价值模块中，要清楚剩余价值的生产、实现和分配等环节是如何相互关联的。

通过构建知识框架，能够帮助我们在头脑中形成一个完整的知识体系，便于记忆和运用。

三、深入理解重点概念和原理政治经济学中有许多重要的概念和原理，如价值、使用价值、劳动二重性、剩余价值规律、平均利润等。

对于这些重点内容，不仅要记住其定义，更要深入理解其内涵和意义。

可以通过举例、对比等方式来加深理解。

比如，在学习劳动二重性时，可以结合具体的生产过程，分析具体劳动和抽象劳动的区别与联系；在学习剩余价值规律时，可以思考资本主义企业追求剩余价值的方式以及对社会经济的影响。

此外，还可以查阅相关的学术文献和参考资料，拓展自己的知识面，从不同的角度来理解这些重点概念和原理。

1马克思主义政治经济学的研究对象是什么？答：马克思主义政治经济学的研究对象，总体上说，是研究特定社会制度中的社会生产关系，即经济利益关系，揭示社会历史发展中的经济规律。

2马克思主义政治经济学资本主义部分同社会主义部分的研究对象有什么异同？答：马克思主义政治经济学社会主义部分与资本主义部分的研究对象，既相统一，又有差异。

其统一面在于，二者都是研究社会生产关系，即经济利益关系，揭示经济运动规律。

其差异面在于马克思的政治经济学重在通过对资本主义生产关系的研究，揭示其内在矛盾、阶级对抗性和资本主义制度产生、发展与灭亡的客观规律，揭示资本主义终将被社会主义所取代的历史必然性。

而社会主义政治经济学，则重在研究怎样巩固、发展和完善社会主义生产关系，实现全体社会成员共同富裕的经济利益。

3社会生产总过程的生产、分配、交换、消费四个环节之间的关系是怎样的？答：社会生产关系内部生产、分配、交换、消费之间的关系是一种相互联系、相互制约的关系。

首先，生产对分配、交换和消费起决定作用。

表现在：（1）生产决定着分配，交换和消费的对象；（2）生产决定着分配、交换和消费的水平与结构；（3）生产决定着分配、交换、消费的具体方式；（4）生产的社会性质决定分配、交换、消费的社会性质。

其次，分配、交换和消费对生产起反作用。

具体表现在：（1）适合生产力发展的分配方式，能够调动生产者的积极性，促进生产的发展；反之起阻碍作用。

（2）交换的发展能促进生产的发展，反之、则阻碍生产的发展。

（3）消费使生产出来的产品最终得到实现，消费为生产的发展创造出动力，反之则阻碍生产力的发展。

4怎样理解生产力和生产关系的相互关系？答1）生产力和生产关系之间是对立统一的辩证关系，两者的统一构成社会的生产方式2）生产力决定生产关系：生产力决定生产关系的性质；生产力的发展和变化决定着生产关系的发展和变化3）生产关系对生产力起反作用：适应生产力发展时起推动作用，不适应时起阻碍作用4）生产关系一定要适合生产力状况的规律表明：第一，旧的、过时的生产关系必然适应生产力的变化而变化；第二，新的生产关系只能适应生产力发展的客观要求而建立。

第一章政治经济学的研究对象政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律。

政治经济学是马克思主义的重要组成部分，学习这门课程，首先需要弄清它是研究什么内容的。

马克思的政治经济学，主要是研究资本主义生产关系和揭示资本主义经济运动规律。

第一节政治经济学的产生与发展一、经济学和政治经济学经济学是在希腊奴隶社会时出现的，当时奴隶制生产以家庭为单位进行，因而经济学最初是指对奴隶制的家庭管理。

政治经济学一词，是在17世纪初出现的。

它突破了家庭管理或庄园经济的范围，将研究的内容扩展到整个社会的经济即国民经济中。

因此，政治经济学是拓宽了其研究范围的经济学，而不是既研究政治又研究经济的学科。

政治经济学也可简称为经济学。

为什么要重视农业？农产品也是财富，要增加财富，除了开更多的金矿银矿，除了发展其它国家的贸易之外，发展农业也是重要的途径。

重农学派的出现，标志着经济学领域的转变。

除了研究流通领域以外,转变为研究生产领域,即通过生产增加财富的途径；现代政治经济学也就产生了。

二、资产阶级和小资产阶级政治经济学的产生古典经济学被称为早期的资产阶级政治经济学。

古典经济学的任务是反封建，因为资产阶级代替封建地主阶级，资本主义制度代替封建制度；资产阶级代替封建地主阶级是合理的。

古典经济学认为商品的价值是由劳动创造的。

土地、资本其它劳动要素不创造价值；价值是由劳动创造的，地主阶级得到的地租是不劳动的收入。

不劳而获阶级的存在对社会不利，资本阶级和工人阶级都看成能创造价值的阶级。

政治经济学作为一门独立的学科，是在17世纪中叶产生的。

最初出现的是资产阶级政治经济学。

马克思将资产阶级政治经济学区分为古典政治经济学和庸俗政治经济学。

古典政治经济学在英国是由威廉·配第（1623～1687）创始，由亚当·斯密（1723～1790）和李嘉图（177～1823）完成的。

资产阶级庸俗经济学的代表人物有法国的萨伊（176～1832）和英国的马尔萨斯（177～1834）等。

《政治经济学》阅读参考书目1. 马克思：《资本论》第1、2、3卷，人民出版社1975年版。

2. 列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁全集》27卷，人民出版社1990年版。

3. 斯大林:《苏联社会主义经济问题》，人民出版社1975年版。

4. 毛泽东：《论为建设伟大的社会主义中国而奋斗》，中华人民共和国国史学会。

5．《邓小平文选》，1、2、3卷，人民出版社1983、1993、1994年版。

6．江泽民：《论有中国特色社会主义》，中央文献出版社２００２年版。

江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》，人民出版社2002年版。

7．《中共中央关于经济体制改革的决定》，人民出版社1984年版。

8．《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，人民出版社1993年版。

9．宋涛：《政治经济学》，中国人民大学出版社年版。

10．吴树青卫兴华洪文达主编：《政治经济学（资本主义部分）》，中国经济出版社，1997年3月版。

11．吴树青谷书堂吴宣恭主编：《政治经济学（社会主义部分）》，中国经济出版社，1997年3月版。

12．谷书堂：《社会主义经济学通论》，高等教育出版社2000年版。

13．蒋学模吴柏麟：《高级政治经济学》，复大学出版社年版。

14．张维达主编：《政治经济学》，高等教育出版社1999年版。

15．吴大琨主编：《当代资本主义：结构、运行、特征》，中国人民大学出版社1986年版。

16. 李琮：《当代资本主义的新发展》，经济科学出版社1998年版。

17．高峰主编：《现代资本主义的经济关系和运行特征》，南开大学出版社2000年版。

18．成思危主编：《虚拟经济理论与实践》，南开大学出版社2003年版。

19．吴敬琏：《当代中国经济改革：战略与实施》，上海远东出版社1999年版。

20、厉以宁：《转型发展理论》，同心出版社1996年版。

21．宋则行：《市场经济与宏观调控》，辽宁大学出版社1994年版，第2、3、7、8章。

武汉大学20200707——20020088学年第二学期期末考试2007级经济与管理学院经济类、管理类《政治经济学（社会主义部分）》试题（A 卷）姓名________学号________分数________一、论述全民所有制采取的形式及其原因和局限性。

（15分）二、论企业的性质和企业的经营目标（15分）三、列举并解释三个宏观经济指标（15分）四、如何消除我国二元经济结构？（15分）五、资料：据媒体报道：一个拥有40%绿化面积的小区龙鑫苑小区，有112个地下停车位，388套住房里，最小的93平方米，大的是150平方米以上的复式住宅。

而这个小区登记的性质却是“经济适用房”。

该小区388套住房，其中126套被郑州市直某机关“团购”，另有130多套被一家外地企业异地认购。

而这些购房者中，有人又将房子加价8到13万元倒卖给“中低收入家庭”。

财经日报还“追踪”出，郑州市政府还“规划”了这类性质的30万平方米建筑面积的住房。

“郑州经济适用房团购”事件显失公平，却是政府行为，有红头文件支撑。

有关报道称：“郑州市政府曾下发一个《会议纪要》，规定凡是准备将办公区迁往郑东新区、并且办公楼已经在新区建设中的市直机关，其工作人员可以在拥有一套房改房的基础上，再在郑东新区购买一套经济适用房。

”要求：诺贝尔奖得主科斯先生曾给张五常一本著作作序，盛赞张先生深通制度经济学“不只是强调制度应该如何，更应该弄清楚制度为什么如此”的真谛。

结合本课程有关经济体制或制度分析的有关内容，以《为什么会发生“郑州经济适用房团购”事件》为题，写一篇不少于600的短论。

（40分）答案要点第一题答案要点：1、全民所有制采取的形式。

国有制。

2、课文上所列原因有三：社会化大生产要求国家来承担指挥协调职能；从可操作性角度来看也只能由国家来行使全民所有权；国家作为人民利益的根本代表理论上具有行使所有权的正当性。

3、局限性也是三点：其一是与马克思所设想的未来社会相比；其二是劳动者之间利益差别的客观存在；其三是两权分离背景下的“内部人控制问题”的客观存在第二题答案要点：1.企业的性质(1)法律意义:依法成立的有独有财产,已经成为一个比较稳定的组织,有自己的注册资本,有自己的营业场所,有自己的经营范围.能够以自己的名义行使权利和履行义务,是法人.(2)企业是市场的替代品,存在的理由是为了节省交易费用(3)企业是合作团队,存在的理由是专业化与合理分工能带来效益(4)企业是一种稳定的契约关系，其存在理由在于积累声誉资本2.企业经营目标(1)古典企业目标:利润最大化(产量成本收益市场结构要素价格)手段:满足社会需要(企业实现利润最大化的手段)特点:同一性(所有权与经营权相统一,不分离)(2)现代企业在资本市场实现企业价值最大化(企业在资本市场转让时能获得最大收益)（3）两权分离背景下现代企业的目标:所有者与经营者目标歧异化,所有者目标为企业价值最大化(股票转让获最大收益)经营者目标为经理层效用最大化(收入对企业控制力闲暇个人职位安全性职务消费隐性收入等)第三题答案要点：宏观经济指标很多，如GDP与GNP国民财富、国民幸福指数：GNH、国民幸福总值。

第一章测试1.马克思主义政治经济学的任务是揭示经济运动的客观规律，主要包括（）。

A:揭示经济运动的普遍规律B:研究社会主义生产关系及其发展和变化规律C:阐明经济规律的客观性D:研究资本主义生产关系及其发展和变化规律答案:ABCD2.马克思主义政治经济学的科学性是建立在（）基础上的A:阶级性和实践性B:矛盾分析法和科学抽象法C:辩证唯物主义和历史唯物主义D:物质利益答案:C3.马克思主义政治经济学是一门研究（）的科学A:生产关系B:政治运动C:生产力D:阶级斗争答案:A4.从（）开始，无产阶级与资产阶级的矛盾日益明朗化和尖锐化。

A:19世纪30年代B:工业革命C:20世纪初D:19世纪末期答案:A5.生产力是马克思主义政治经济学的研究对象。

（）A:对B:错答案:B第二章测试1.（）是中国特色社会主义制度体系的重要组成部分，反映了中国特色社会主义生产关系的基本特征，表明了中国特色社会主义生产关系与其他生产关系的本质区别。

A:基本政治制度B:根本政治制度C:基本文化制度D:基本经济制度答案:D2.党的（）《决定》对社会主义基本经济制度作出新概括，明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度”。

A:十九届六中全会B:十九届四中全会C:十九届三中全会D:十九届五中全会答案:B3.社会主义的目标是要消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕和人的全面发展，建设社会主义并最终实现共产主义。

（）A:对B:错答案:A4.为什么党的领导要在经济工作中得到充分体现？（）A:党的领导为中国社会经济发展指明了正确方向和前进道路B:党的领导使中国特色社会主义经济建设具有强大的规划、统筹和组织能力C:党的领导有利于发扬社会主义民主，充分调动广大人民群众参与经济建设的积极性、主动性、创造性D:党的领导使中国特色社会主义经济建设始终以最广大人民的根本利益为出发点答案:ABCD5.党对经济工作的领导突出表现在以下哪些方面？（）A:党对政法工作的绝对领导，有利于深入推进更高水平的平安中国建设，进一步提高维护国家政治安全能力B:党通过民主集中制，对国民经济和社会发展中的全局性、战略性、前瞻性的重大问题作出研判，据此制定经济社会发展的长远目标和战略规划C:党中央总揽全局、协调各方，有利于充分发挥中国特色社会主义制度集中力量办大事的优势，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾D:党的总揽全局、协调各方的核心作用，使国家可以构建完整有效的宏观经济治理体系和强大的经济治理能力，有效克服市场的局限和弊病答案:BCD第三章测试1.我国混合所有制经济与资本主义国家混合所有制经济没有本质区别。

中国人民大学2001年研究生入学政治经济学试题招生专业：政治经济学考试科目：政治经济学(含社会主义理论)，现代西方经济学（含理论与流派）政治经济学(含社会主义理论)部分一、名词解释(每题4分，共20分)1，商品拜物教2，无形磨损3，金融资本4，集约型经济增长方式5，国内生产总值二、简答(每题8分)1，简述劳动生产率和商品价值量的关系。

2，简述马克思的竞争理论。

3，简述经济全球化及其影响。

4，简述社会主义市场经济的实质和特点。

三、论述题（每题24分）1，目前学术界对政治经济学的研究对象有哪几种观点，请谈谈你的看法。

2，有一种观点认为，实行按生产要素分配就是否定劳动价值论，你怎样看这个问题？现代西方经济学（含理论与流派）部分一、名词解释（每题4分）1，资本的产出弹性2，边际替代率递减规律3，自然垄断4，奥肯定律5，挤出效应二、计算题1，设完全竞争市场的需求曲线为Q=7000-2000P，假设市场中有1000个相同的厂商，每一个厂商的边际成本为MC=q+5，其中q 为单个厂商的产量，试求：（1）市场供给曲线的表达式。

（2）市场的均衡价格和均衡产量。

2，设在两部门经济中，货币需求函数为L=0.2y-4r,消费函数为c=100+0.8y,货币供给为200，投资i=150 。

求：（1）I S和LM曲线方程；（2）均衡收入和利率；（3）若货币供给量增加20，其他条件不变，则均衡收入和利率有何变化？四、问答题（每题15分）1，试解释吉芬难题。

2，论垄断导致的社会福利损失及其对策。

3，试比较凯恩斯学派和供给学派的减税政策。

4，说明新凯恩斯主义关于工资刚（粘）性的主要理论。

中国人民大学2002年研究生入学政治经济学试题招生专业：政治经济学考试科目：政治经济学(含社会主义理论)，现代西方经济学（含理论与流派）政治经济学(含社会主义理论)部分一、名词解释(每题4分，共20分)1、价值形式2、超额剩余价值3、帝国主义4、纯粹流通费用5、社会主义初级阶段二、简答(每题10分，共30分)l、复杂劳动为什么是简单劳动的倍加？2、马克思研究社会资本再生产的两个理论前提是什么？3、什么是虚拟资本？它的价格是如何决定的？三、论述l、试论马克思劳动价值论的基本思想及其现实意义。

中国人民大学政治经济学总结笔记第一节成本价格和利润一、剩余价值转化为利润1、所费资本转化为成本价格所费k=c+v（耗）生产成本（c+v）——〉成本价格（k）所用预付（不一定耗）w=c+v+m=k+m生产商品的实际耗费：c—过去的（物化劳动） v+m现在的劳动（活劳动）——〉劳动支出生产费用：C+V ——〉资本支出意义1552、剩余价值转化为利润：M-〉P（利润）w=c+v+P w=k+P3、剩余价值率转化为利润率：m`-〉p`①p`=m/（c+v）m`=m/v②剩余价值率与利润率的区别：A、经济关系不同（m`表现剥削率；P`表现增值程度）；B、数量不同（m`＞P`）；C、揭示的意义不同③影响p`高低的因素：①剩余价值率m`（正比）；②资本周转速度（正比）；③资本有机构成C：V（反比）；④不变资本C的节省（反比）。

二、利润转化为平均利润（一）不同部门之间的竞争和平均利润的形成1、利润转化为平均利润的原因C：V的差别、周转速度的差别——〉P的差别——〉等量资本获取等量利润的本质3、平均利润形成的具体过程①不同利润的差别；②部门之间的竞争——〉形成平均利润率——〉平均利润（一资本周转为特征）行业内部竞争——〉形成商品的社会价值和部门利润率竞争部门之间的竞争平均利润率=m`总/社会总资本平均利润=平均利润率X预付资本总额（二）马克思平均利润学说的意义三、商品价值转化为生产价格1、生产价格是价值的转化形式：W=c+v+m w=k+p 生产价格=k+平均利润2、生产价格形成以后价值规律的作用形式和超额利润作用形式发生变化——〉围绕生产价格上下浮动（各部门存在差异，总的没有变化）。

不违背价值规律P161：①总额一致；②生产价格总额和价值总额对整个社会而言是一致的；③价格变动的规律基于价值。

第二节商业资本和商业利润一、商业资本1、商业资本的形成及其职能①商业资本：商人资本，产业资本中分离出来的，是商品资本的独立形态。

政治经济学重要的知识点归纳政治经济学重要的知识点归纳在平时的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺帮大家整理的政治经济学重要的知识点归纳，希望能够帮助到大家。

政治经济学重要的知识点归纳篇11、政治经济学为什么具有阶级性政治经济学，无论是资产阶级经济学(包括当代西方经济学还是马克思主义经济学，都具有鲜明的阶级性。

这是因为，政治经济学的研究内容，涉及人们的经济利益关系，而经济利益关系在存在阶级关系的社会中，会表现为阶级利益关系。

资产阶级政治经济学，从其整个思想体系来说，是为资产阶级的经济利益服务的。

政治经济学都是有阶级性的。

2、马克思主义政治经济学是怎样产生和发展的?(1)马克思主义政治经济学产生的历史背景是：一方面，资本主义经济发展已经成熟，无产阶级作为新生产力的代表登上了政治舞台，并开展了强大的工人运动。

另一方面，资产阶级古典政治经济学和空想社会主义为马克思主义政治经济学和科学社会主义的创立提供了理论来源。

(2)马克思主义政治经济学批判地继承了资产阶级古典政治经济学中的科学因素，揭示了资本主义的运动规律。

在继承古典经济学劳动价值论的基础上，创立了科学的劳动价值论，并以此为基础，创立了剩余价值学说。

(3)马克思和恩格斯所创立的政治经济学，主要研究资本主义经济，并对社会主义经济制度和体制提出了一些预见性设想。

(4)马克思主义政治经济学是不断发展和创新的经济学科，它在社会主义革命、建设、改革、开放中获得重大发展发。

3、马克思主义政治经济学的研究对象是什么?(1)马克思主义政治经济学的研究对象，总体上说，是研究特定社会制度中的社会生产关系，即经济利益关系，揭示社会历史发展中的经济规律。

(2)生产关系是人们在物质资料生产和再生产过程中所结成的相互关系，它属于经济利益关系。

(3)狭义的生产关系是指直接生产过程中所结成的人与人的关系，广义的生产关系是指社会再生产过程中诸环节、诸方面的关系，既包括直接生产过程中的关系，也包括分配关系、交换关系、消费关系。

治经济学教学的难题及措施作者：董玲单位：安阳工学院经济管理学院政治经济学是充当整个经济学科和我国经济发展和改革基础理论支撑的学科和课程，具有非常重要的地位和作用。

然而在教学实践中却出现了很多问题，如何解决这些问题，是高校教师重点研究和解决的课题。

１政治经济学教学中存在的问题笔者在近几年的政治经济学讲授中，深感教学的困难，具体表现在：（１）在教学中煞费苦心地强调政治经济学学科的重要性，反复讲解重点概念，基本原理，学生仍是不理解，学生学习兴趣丧失。

（２）政治经济学教学的长期道德说教，尤其是社会主义部分，使学生认为政治经济学是既讲政治，又讲经济，而学生普遍对政治的学习积极性不高，甚至厌烦。

笔者就曾经遇到有学生一学期学下来仍认为学的是政治。

（３）学生课堂听课积极性不高，为得学分而学。

（４）学完后不知道如何运用理论，考试死记硬背，考完忘完。

这些情况使得政治经济学这门课程尤为不好讲，形成“教师不好讲，学生不爱听”，最后教师和学生都在应付的局面。

２原因分析２．１政治经济学的部分原理与高中政治重合，学生学习不感兴趣政治经济学的部分基本原理与高中政治重合，学生认为再重新学习一遍意义不大，自然提不起兴趣。

而且政治经济学的教学又一般安排在大一的第一学期，学生入校接受的都是如英语、思想政治，数学等的基础教育，也容易使学生认为政治经济学就是单纯的一门马克思主义政治理论课。

而对政治的学习，学生普遍不感兴趣。

２．２课程内容过于抽象、理论，不容易理解政治经济学是一门抽象程度很高的学科，学生学习这门课普遍感到困难的是内容抽象、深奥，基本范畴多而且含义丰富，难以迅速掌握不同范畴之间的有机联系和细微区别；也很难用自己的亲身体验来感知某些概念，感觉理论与自己很遥远。

最后是虽然认真学了，但效果不好，久而久之产生了厌学。

２．３教师创新意识不够，教学方式单一，制约学生兴趣提高长期以来，教师的创新意识弱，教学方式单一，主要就是教师静态地传授知识，学生被动地接受，而广泛运用于管理学等课程教学中的案例分析、讨论等方法在政治经济学课程中的应用相对薄弱。

作者： 海若
作者机构： 上海人民出版社经济编辑室
出版物刊名： 社会科学
页码： 79-80页
主题词： 政治经济学;基本内容;辅导;社会主义;教材;读者对象;讲座;蒋学模;自学者;读物
摘要： <正> 近几年来,有关政治经济学的辅导读物出版了不少,但是,最近我们看到蒋学模著的《〈政治经济学教材〉(社会主义部分)辅导讲座》,却令人为之耳目一新。

第一,这本书的写作目的和读者对象不同于一般。

一般辅导读物的读者对象,是政治经济学的初学者特别是自学者,目的是帮助初学者掌握这门科学的基本内容,使自学者达到考试及格的程度。

这本《辅导讲座》的读者对象不是学生而是教师,是讲授《政治经济学教材》。

政治经济学面授教案：第十章社会主义社会的收入分配浙江电大瑞安分校胡顺哉（2008/03）【内容概述】本章分析社会主义的收入分配，包括国民收入的分配和属于劳动者收入部分的分配，主要内容包括国民生产总值与国内生产总值，国民收入的初次分配和再分配，正确处理国家、企业、个人之间的分配关系，调整国家与企业分配关系的方式，正确处理中央与地方的分配关系，正确处理消费和投资的关系，消费结构变化的趋势，劳动收入与非劳动收入，按劳分配，多种分配方式并存，个人收入的调节，社会保障制度。

【重点内容】（*重点掌握）：1.国民生产总值与国内生产总值P288。

*2.国民收入，国民收入的初次分配，国民收入的再分配P290。

*3.国民收入分配中的核心问题。

正确处理国家、企业、个人之间的分配关系P293。

*4.调整国家与企业分配关系的方式。

税利分流P293。

5.正确处理中央与地方的收入分配关系的目的，理顺中央与地方财政收入分配关系的方式P295。

*6.国民收入的使用。

消费和投资及其关系P296。

*7.实行按劳分配的原因（条件或必然性）。

按劳分配的性质和作用P300。

8.多种分配方式并存的原因及生产要素参与分配的具体形式P302。

【教学辅导】一.国民生产总值与国内生产总值。

P2881.国民生产总值（英文缩写字母为GNP），是一国国民一年内所生产和提供的用货币表现的最终产品（包括物品和服务）的总和。

或者说，它是一个国家国民一年内所生产物品和服务的增加值的总和。

最终产品，是指最终供人们使用的产品，包括供人们消费的生活资料，也包括供投入生产的劳动资料。

国民生产，是指本国的国民在本国领土内的生产活动和在国外的生产活动，而不包括外国国民在本国领土内的生产活动。

国民生产总值，是本国国民所有生产活动的增加值。

2.国内生产总值（英文缩写字母为GDP），是指本国领土内所有生产活动的增加值。

这是目前世界各国较为常用的一个统计指标。

它以地理上的国境为统计标准。

1、马克思主义政治经济学资本主义部分同社会主义部分的研究对象有什么异同？马克思主义政治经济学社会主义部分与资本主义部分的研究对象，既相统一，又有差异。

（1）二者有统一面。

二者都是研究社会生产关系，即经济利益关系，揭示经济运动规律（2）二者有差异面。

马克思的政治经济学重在通过对资本主义生产关系的研究，揭示其内在矛盾、阶级对抗性和资本主义制度产生、发展与灭亡的客观规律，揭示资本主义终将被社会主义所取代的历史必然性。

而社会主义政治经济学，则重在研究怎样巩固、发展和完善社会主义生产关系，实现全体社会成员共同富裕的经济利益。

2、学习政治经济学的意义？（1）马克思主义政治经济学是社会主义运动和社会主义革命的理论武器（2）马克思主义政治经济学是认识社会历史发展的必然趋势，坚定社会主义理想信念和树立共产主义世界观的科学依据（3）马克思主义政治经济学是社会主义经济建设和经济体制改革的理论基础（4）马克思主义政治经济学是提高马克思主义自觉性和改造世界观的指导思想3、为什么马克思主义政治经济学实现了阶级性和科学性的统一？（1）马克思主义政治经济学是代表工人阶级和广大劳动人民利益的经济学说，具有鲜明的阶级性。

（2）马克思主义政治经济学是一门提示社会经济发展规律的科学，具有高度科学性和真理性。

（3）马克思主义政治经济学之所以能够实现阶级性和科学性的统一，因为工人阶级及其政党代表先进生产力发展的要求，其阶级地位和阶级利益同社会历史发展方向相一致，它越是正确地提示经济规律，其理论就越具有科学性，便越符合工人阶级的阶级利益。

4、马克思主义政治经济学产生的历史背景一是无产阶级作为新生产力的代表，登上了政治舞台，并开展了强大工人运动， 为自己的命运进行斗争，需要有自己阶级的政治经济学理论作指导。

二是资产阶级古典政治经济学和空想社会主义提出了许多有价值的理论和观点，为马克思主义政治经济学的创立，提供了理论来源第二章：1、为什么物质资料生产是人类社会存在和发展的基础？物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，这是因为：一方面，人们要满足物质生活需要，维持自己的生存，就需要有食物、衣服、住房等最基本的物质生活资料，这些只有通过物质资料的生产才能获得。

第17章社会主义社会的国民收入一、名词解释1．社会总产品答：社会总产品是指一国国内各个物质生产部门的劳动者在一定时期（通常为一年）内生产出来的物质资料的总和。

它是由一个国家的工业、农业、建筑业、交通运输业等物质生产部门的劳动者共同创造的。

社会总产品既是生产过程的结果，又是再生产过程的条件，是整个社会存在和发展的物质基础。

社会总产品可以从实物形态和价值形态两方面考察：从实物形态考察，社会总产品就是当年生产的全部生产资料和消费资料的总和，生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件，消费资料是用来满足人们物质和文化需要的那部分社会产品；从价值形态考察，即为社会总产值，由不变资本、可变资本和剩余价值三部分构成。

2．社会总产值答：社会总产值是指一国的物质生产部门（工业、农业、商业、建筑业、运输业）在一定时期（通常为一年）所生产的物质产品价值的总和。

社会总产值是社会总产品的货币表现，具体包括三个部分：一是已消耗的生产资料的转移价值（c），二是劳动者为自己劳动创造的必要产品价值（v），三是劳动者为社会劳动创造的剩余产品价值（m）。

社会总产值作为国民经济中的一个总量指标，在一定程度上反映了一个国家物质生产部门的总产出。

但是社会总产值指标明显存在着三个问题：一是包含了很多重复计算的产值，二是无法反映经济效益，三是没有将五大部门之外的其他社会部门的生产性劳务计算在内。

3．国民收入答：国民收入是指一个国家的物质生产部门在一定时期（通常为一年）内所创造的新价值的总和。

它是从社会总产品中扣除已消耗的生产资料后所剩下的那部分社会总产品。

国民收入从实物形式上看，是社会总产品中扣除用于补偿已消耗掉的生产资料以后，所剩下的生产资料和当年新生产出来的全部消费资料；从价值上看，它是劳动者新创造的价值总和。

从这一点上讲，国民收入指标不包含社会总产值中重复计算的部分，其数量的增减能够真正反映出一国物质生产部门经济实力的增减和经济效益的变化。