2020年苏教版数学二年级下册重难点题型同步训练第四章《认识万以内的数》章节常考题集锦一、单选题1.三千零三写作（）A. 3003B. 3030C. 3300【答案】 A【解析】写数时，从高位写起，按数位顺序依次写.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0。
2.（2020三上·南浔期末）甲书架原有图书110本，如果从甲书架拿10本到乙书架，那么两个书架的图书就同样多。
乙书架原有图书（）。
A. 80本B. 90本C. 100本【答案】 B【解析】【解答】110-10=100（本），100-10=90（本）。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用甲书架原来的图书本数-拿到乙书架的本数=现在甲书架的图书本数，也是现在乙书架的图书本数，然后用乙书架现在的图书本数-甲书架拿来的本数=原来乙书架的图书本数，据此列式解答。
3.跳绳比赛．（1）小丽大约跳了多少下？合适的答案是（）A. 100下B. 280下C. 180下（2）小青大约跳了多少下？合适的答案是（）A. 100下B. 280下C. 180下【答案】（1）B（2）A【解析】(1)求小丽大约跳了多少下？由小丽的话可知:小丽大约跳了的下数,一定比140下多,而且是多得多.100下比140下少,不符合题意；180下比140下少一些,也不符合题意；只有280下比140下多得多,符合题意,选C．(2)求小青大约跳了多少下？由小青的话可知:小青大约跳了的下数,一定比140下少,而且是少一些.280下、180下比140下多,都不符合题意；只有100下比140少一些,符合题意,选A．4.哪说的对？（）A. 我排第一我最多B. 我排第二我最多C. 我排第三我最多【答案】 B【解析】数的多少与排序没有关系，谁的个数多谁就最多。
所以选B5.在5和2中间添上( )个0，就变成了五百零二。
A. 1B. 2C. 3【答案】 A6.“600＞□95”，在□里最大能填（）A. 4B. 5C. 7D. 9 【答案】 B【解析】在□里可以填1、2、3、4、5，最大能填5，选B．即：600＞195，600＞295，600＞395，600＞495，600＞5957.找规律。
人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题, 共20分)1.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍, 它的表面积扩大为原来的（）倍, 体积扩大为原来的（）倍。
A.2B.4C.6D.82.一个质数的因数有（）个。
A.1B.2C.33.下面这个图形运用了（）原理。
A.平移B.对称C.旋转4.旋转、平移、轴对称这三种图形变换的共同点是（）。
A.都是沿一定的方向移动了一定的距离B.都不改变图形的形状和大小C.对应线段互相平行5.既是奇数又是质数的数是（）。
A.9B.21C.296.下图是通过（）的转换得到的图案。
A.平移B.轴对称C.平移和轴对称7.自然数中, 凡是17的倍数（）。
A.都是偶数B.有偶数有奇数C.都是奇数8.一个三位数, 百位上的数是最小的奇数, 十位上的数是最小的合数, 个位上的数是最小的自然数, 它是（）。
A.120B.431C.1409.421减去（）, 就能被2.3.5分别整除。
A.1B.11C.2110.已知: a是97的因数, 那么（）。
A.a只能是1B.a只能是97C.a是1或97二.填空题(共10题, 共32分)1.元是角, 用小数表示是元。
2.填一填。
（1）指针从“12”绕点O顺时针方向旋转60°到“（）”。
（2）指针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“（）”。
（3）指针从“5”绕点O顺时针方向旋转（）°到“8”。
（4）指针从“12”绕点O（）时针方向旋转90°到“9”。
3.按顺序排一排。
4505mL；450mL；4L；4500mL（）＜（）＜（）＜（）4.填一填。
19.6L=（）mL 1325mL=（）L。
5.你知道方格纸上图形的位置关系吗？①图形B可以看作图形A绕点________顺时针旋转90°得到的。
②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转________°得到的。
③图形B绕点O逆时针旋转180°到________图形所在位置。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
数学整数的认识试题答案及解析1.一亿四千零五万零二写作（）A．14050002B．140050002C．140500020D．140052000【答案】B【解析】本题可以用数位顺序表来写出这个数，在数位表中哪一位是几就写几，没有读出的就写0．解：数位顺序表：…亿位，千万位，百万位，十万位，万位，千位，百位，十位，个位1 4 0 0 5 0 0 0 2；这个数写作：140050002；故选：B．点评：用数位表写数能较好的避免漏写0的情况，特别是像本题中间两个0只读一个零的情况．2. 6060读作（）A.六千零六B.六千六十C.六千零六十【答案】C【解析】这是一个四位数，最高位千位和十位上都是6，百位和个位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：6060读作：六千零六十；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数的情况．3.下面的数，（）一个0都不读，（）只读一个0．A.1001000B.100100C.10101010【答案】A，B【解析】根据整数中零的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个0都不读，就要把所有的0写在每级的末尾；要想只读一个0，要有一个0或连续几个零不能写在每级的末尾．解：1001000读作：一百万一千；100100读作：十万零一百；10101010读作：一千零十万一千零十；故选：A，B．点评：本题是考查整数的读法，分级读可避免读错0．4.在386620这个数中，“3”表示（）A.3个千B.3个万C.3个十万【答案】C【解析】根据整数的数位顺序可知：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万，据此选择．解：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万．故选：C．点评：本题主要考查整数认识，应熟记数位顺序表．5.在56后面添上六个“0”，这个数读作（）A.五十六万B.五百六十万C.五千六百万【答案】C【解析】在56后面添上六个“0”，就是一个8位数，最高位就是千万位，千万位上是5，百万位上是6，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：在56后面添上六个“0”后就是5600 0000，这个数读作五千六百万．故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表来读，可避免读错0的情况．6. 5069这个数中的“5”表示（）A.千B.千位C.5个千【答案】C【解析】5069是一个四位数，最高位千位上是5，表示5个千．解：5069这个数中的“5”表示5个千；故选：C．点评：本题是考查整数的意义，借助数位顺序表可明确各位上的数字所表示的意义．7. 60708000读数的时候（）A.只读一个零B.只读两个零C.要读3个零【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出这个数再作选择．解：60708000读作：六千零七十万八千．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．8.下面数中只读一个“零”的是（）A.380006000B.200503200C.30750240【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．即可选择．解：380006000读作：三亿八千万六千；200503200读作：二亿零五十万三千二百；30750240读作：三千零七十五万零二百四十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．9. 3个千万、3个十万和3个千组成的数是（）A．30303000B．30003000C．30033000D．303003000【答案】A【解析】三个千万即千万位上是3、三个十万即十万位上是3、三个千即千位上是3，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出．解：3个千万、3个十万和3个千组成的数是30303000．故选：A．点评：本题是考查整数的写法，注意0的写法，分级写可避免写错0．10.下列各数中，一个零也不读出来的是（）A.3006000B.30060000C.30600000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数然后选择．解：A．3006000读作：三百万六千，一个零也不读出；B.30060000读作：三千零六万，读出一个零；C．30600000读作：三千零六十万，读出一个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．11.下面的数一个零也不读的数是（）A.2043005607B.10378098006C.50067899000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、20 4300 5607，读作：二十亿四千三百万五千六百零七，读出1个零；B、103 7809 8006，读作：一百零三亿七千八百零九万八千零六，读出3个零；C、500 6789 9000，读作：五百亿六千七百八十九万九千，一个零也不读出．故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．12.下面一个零也不读的数是（）A.700030B.703000C.700300【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、70 0030，读作：七十万零三十，读出1个零；B、70 3000，读作：七十万三千，一个零也不读出；C、70 0300，读作：七十万零三百，读出1个零．故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．13.下面四位数中，最小的数是（）A．最大的四位数B．九千九百C．一万D．9090【答案】D【解析】整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的…这四个数中一万是五位数，最大，其它三个都是四位数，最高位上的数都是9，再比较左起第二位，9090的左起第二位是0，其它两个都不是0，可见9090最小．解：最大的四位数是9999；九千九百写作9900；一万写作10000；一万＞最大的四位数＞九千九百＞9090，9090最小；故选：D点评：本题主要是考查整数的读、写法及整数的大小比较．位数多的数大，相同数位上数大的数大．14.下面正确的是（）A.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999B.一条射线长5米C.603080读数时只读一个零【答案】C【解析】A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．解：根据分析知：A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．所以，603090读数时只读一个零．此说法正确．故选：C．点评：此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法，理解射线的意义，掌握多位数的读法．15.下列各数中，只读一个零的是（）A.60060006B.60000606C.60000660【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此可选择．解：60060006读作：六千零六万零六；60000606读作：六千万零六百零六；60000660读作：六千万零六百六十；故选：C点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．16. 5006900800读作（）A.五十亿零六百九十万零八百B.五十亿六百九十万零八百C.五十亿零六百九十万八百【答案】A【解析】5006900800是一个十位数，最高位十亿位上是5，百万位上是6，十万位上是9，百位上是8，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：5006900800读作：五十亿零六百九十万零八百；故选：A点评：本题是考查整数的读，分级读或借助数位顺序表读数能较好的避免读错0或读错数的情况．17.下面的数中，读出两个“零”的数是（）A．40004000B．4000400C．400404D．4040404【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此解答．解：40004000读作：四千万四千；4000400读作：四百万零四百；400404读作：四十万零四百零四；4040404读作：四百零四万零四百零四；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．18.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.504600B.230580C.9080000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、504600，读作：五十万四千六百，一个零也不读出；B、230580，读作：二十三万零五百八十，读出1个零；C、9080000，读作：九百零八万，读出1个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．19.在读“20070809”时，要读出（）个0．A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零即可解答．解：20070809读作：二千零七万零八百零九；故选：B点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20.下面各数中，只读一个零的数是（）A.305006B.505700C.2030029【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：305006读作：三十万五千零六；505700读作：五十万五千七百；2030029读作：二百零三万零二十九；故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．21.在下面几个数中，一个零也不读的数是（）A．6009000B．600900C．6000900D．609090【答案】A【解析】根据整数中0的读法解答，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：A、600 9000，读作：六百万九千，一个零也不读出；B、60 0900，读作：六十万零九百，读出1个零；C、600 0900，读作：六百万零九百，读出1个零；D、60 9090，读作：六十万九千零九十，读出1个零．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．22.下面各数，只读一个零的是（）A.6008800B.6000880C.6080800【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．一个数要想只读一个零，要有一个0或连续几个0不能在每级的末尾．解：6008800读作：六百万八千八百；6000880读作：六百万零八百八十；6080800读作：六百零八万零八百；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．23.下面各数中，只读一个零的数是（）A.9704200B.8605070C.1060900【答案】B【解析】根据整数的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．解：9704200读作：九百七十万四千二百；8605070读作：八百六十万五千零七十；1060900读作：一百零六万零九百．故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．24.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.1010101010B.11001100C.11100010【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、1010101010，读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出2个零；B、11001100，读作：一千一百万一千一百，一个零也不读出；C、11100010，读作：一千一百一十万零一十，读出1个零；故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．25.下面各数中，一个零也不读的是（）A．333002B．5000600C．7355000D．64076【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：33 3002读作：三十三万三千零二，只读一个0；500 0600读作：五百万零六百，只读一个0；735 5000读作：七百三十五万五千，一个0也不读；6 4076读作：六万四千零七十六，只读一个0；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．26.下面各数，只读一个“零”的是（）A．2004600B．2004060C．2040600D．2040060【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此选择．解：2004600读作：二百万四千六百；2004060读作：二百万四千零六十；2040600读作：二百零四万零六百；2040060读作：二百零四万零六十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．27.下面各数中，一个“零”也不读出来的数是（）A.4009B.4900C.4909【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：4009读作：四千零九；4900读作：四千九百；4909读作：四千九百零九；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．28.在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八．A．4B．5C．6D．7【答案】C【解析】根据整数的写法写出五千万零八，数出中间的0即可；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解：五千万零八，写作：50000008，5和8之间有6个0；故选：C．点评：本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．29.下面各数，读数时只读一个零的是（）A.100.07B.1.005C.2.0500【答案】A【解析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择．解：100.07读作：一百点零七，读出一个零；1.005读作：一百点零零五，读出两个零；2.0500读作：二点零五零零，读出三个零；故选：A．点评：本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．30.用3个5和2个0写出一个零也不读的数是（）A．55050B．50505C．55005D．55500【答案】D【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：55050读作：五万五千零五十；50505读作：五万零五百零五；55005读作：五万五千零五；55500读作：五万五千五百；故选：D．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．。
