掌握成语结构 推断字形词意

(1)对下列句子中加颜色词语的解释，不正确的一项是
A.张仪以附申诉
√C.而阴与锐交关
交关：串通勾结
D.帝两宥之
宥：责罚
宥：宽恕。
2、解题方法
（1）两次代入法 理解文言实词时，要让词回原句，句回原文。首先把解释好的词放 回原句中，把整个句子翻译一下，一般情况下，译得通顺，就说明解释 是正确的，反之就是错误的。如果把词放回原句还不能断定解释的正误， 那么就要把整个句子放到原文中，结合上下句，根据语境来判断解释的 正误，这样，基本就能得出正确的判断了。
利用语境推义法推断下列句中加颜色词的意思。
崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀 崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、 公孙灶、公孙虿诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁(《吕氏春秋·慎行》)： _讨__伐__
“诛”是“杀”义，单看它在这个句中很恰当，但结合大语境， 尤其是下文看，解释为“杀”讲不通，因为庆封逃到鲁国了，所以， 在这里“诛”应解释为“讨伐”。
借助成语推断下列句中加颜色字的意思。 (1)匪来贸丝，来即我谋(《诗经·氓》)：_接__近_、__到__。__联__系__成__语__“__若__即__若__离__” (2)赵奢之伦制其兵(《过秦论》)：_类__。__联__系__成__语__“__不__伦__不__类__”_ (3)腥臊并御，芳不得薄兮(《九章·涉江》)：__迫__近__、__接__近__。__联__系__成__语____ _“__日__薄__西__山__”_ (4)每责一头，辄倾数家之产(《促织》)：_要__求__。__联__系__成__语__“__求__全__责__备__”_
△ (2)则思慎始而敬终(《谏太宗十思疏》)：_慎__重__

专题七实词推断技巧、词类活用知识干货一、实词推断技巧：1.对称推断法文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举的语言现象很多。

在对举句中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对，因此，通过对已知词语的词义、词性进行分析，就可以推知未知词语的词义、词性。

2.语境推断法一是短语语境，就是实词所在的短语的词性特征和结构特征。

比如说“谲佞残妒”是四个形容词构成的并列结构，我们就可以根据其他几个词的意义来推断“谲”的释义是否正确。

二是句子语境，就是实词所在句子的结构特征和特定句义限定。

如2012年高考天津卷中文言文阅读实词题D选项“可以拯人，可以寿．世者”，我们只要对此句作简单的主谓宾结构分析，就可以知道“寿”在句中作谓语，肯定要解释为动词义，而不是名词。

三是上下文语境，就是实词所在的上下文语段构成的语境。

如“有行之人，纲纪森然，动皆法度……。

无行之人，谲．佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理……虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福”。

根据这样的语境，说“无行之人”“谲佞残妒”，由“佞”和“妒”我们就能基本推断“谲”解释为“诡诈”应该是正确的。

语境推断法对于我们解读文言文，乃至现代文阅读题来说，都是必要的技能。

它不仅有助于推断实词释义选项的正确与否，对解答虚词辨析题、信息筛选题、概括分析题也都有帮助。

3.语法推断法(位置推断法)句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。

如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。

(1)划分句子成分法“信．义著于四海”(“信义”作主语，可判断“信”是名词，作“信用”讲)“烟涛微茫信．难求”(状语，确实)“楚王贪而信．张仪”(谓语，信任)(2)看搭配“辍耕之．垄上”，“之”后接表地点的“垄上”，很明显，“之”在这里只能译成动词“到”才能与之搭配。

“自放驴，取樵．炊爨”，题目中给的词义是：樵——打柴。

高中语文文言实词词义推断“七法”高中语文文言实词词义推断“七法”河南濮阳市第一高级中学范利萍一、字形推断法汉字中的形声字占90％以上，大都可以通过字形结构分析来解释其词义（其形旁为我们领悟词义提供了有利条件）。

如“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”的意义，“造”的形旁为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”“去”的意思。

“造”的其他意义“制造”“成就”显然与这里的文意不符。

二、通假字音推断法这种方法就是实词在本义或引申义解释不通的情况下，试着借助通假关系，找出符合语境的意思，也就是根据同音通假求得词的意义。

如“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“倍”，若解释为“一倍，加倍”便无法理解此句的意思；但是“倍”与“背”的读音相同，“背”的含义是“违背”，由此我们便可以很容易地得出“倍德”就是“违背恩德”。

又如“徐公来，孰视之，自以为不如”中的“孰”，“孰”若解释为“哪一个”“谁”便无法理解此句的意思，不过我们要是能由它的读音想到“熟”，便可以把它解释为“仔细”，“孰视”就是“仔细观察”。

三、成语推断法成语中保留了大量的文言实词，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据熟知的成语的意义，来推断文言实词的词义。

如“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中的“速”，借助成语“不速之客”，可以轻松推断出其词义为“招致”。

又如“腥臊并御，芳不得薄兮”中的“薄”，可以借助成语“日薄西山”，推得其词义为“迫近”。

四、整齐句式推断法文言文中排比句、对偶句、并列句等对应的语言现象很多，在这样的对应句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相对。

这样，通过对已知词语的词义、词性的分析，就可以推知未知词语的词性和词义。

如“信而见疑，忠而被谤”中“见”和“被”词性相同，词义相同。

又如“忠不必用兮，贤不必以”中的“以”就是“用”的意思。

再如“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”中的“忧劳”与“逸豫”构成对比，与“忧劳”义相反，“逸豫”就是“安逸享乐”的意思。

“文言实词”怎么翻译？火速围观推断技巧！技法解读1.对称推断法文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举的语言现象很多。

在对举句中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对，因此，通过对已知词语的词义、词性进行分析，就可以推知未知词语的词义、词性。

2.语境推断法一是短语语境，就是实词所在的短语的词性特征和结构特征。

比如说“谲佞残妒”是四个形容词构成的并列结构，我们就可以根据其他几个词的意义来推断“谲”的释义是否正确。

二是句子语境，就是实词所在句子的结构特征和特定句义限定。

如2012年高考天津卷中文言文阅读实词题D选项“可以拯人，可以寿世者”，我们只要对此句作简单的主谓宾结构分析，就可以知道“寿”在句中作谓语，肯定要解释为动词义，而不是名词。

三是上下文语境，就是实词所在的上下文语段构成的语境。

如“有行之人，纲纪森然，动皆法度……。

无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理……虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福”。

根据这样的语境，说“无行之人”“谲佞残妒”，由“佞”和“妒”我们就能基本推断“谲”解释为“诡诈”应该是正确的。

语境推断法对于我们解读文言文，乃至现代文阅读题来说，都是必要的技能。

它不仅有助于推断实词释义选项的正确与否，对解答虚词辨析题、信息筛选题、概括分析题也都有帮助。

3.语法推断法（位置推断法）句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。

如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。

（1）划分句子成分法“信义著于四海”“信义”作主语，可判断“信”是名词，作“信用”讲）“烟涛微茫信难求”（状语，确实）“楚王贪而信张仪”（谓语，信任）（2）看搭配“辍耕之垄上”，“之”后接表地点的“垄上”，很明显，“之”在这里只能译成动词“到”才能与之搭配。

“自放驴，取樵炊爨”，原题目中给的词义是：樵——打柴。

“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下文联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“木柴”的意思；“打柴”是动词，明显不当。