疫情期间录课教学心得

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疫情期间录课教学心得
由于一场突如其来的疫情,导致今年开学比以
往来得迟些,省教育部门为了能够让学生离校不离学,
组织了线上学习。我参与一节讲座节目的录制。下面
谈谈这次录制节目的一点感悟。

1.占有十分丰富和合乎实际的感性材料
要想把教案写好,不是任何感性认识都能上升
为理性认识。只有具备大量可靠的感性材料,感性认
识才有可能上升为理性认识。人们占有感性材料的根
本途径就是参加实践。在实践中进行调查研究,忠实
地记录各种数据、各种资料。

2.运用科学的思维方法对研发材料进行加工制作
——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。
3、占有了大量的材料要对这些材料进行取舍,
有的比较重要,有的比较次要。这就需要筛选,找出
最符合需要的材料,这一步就是去粗取精。
4、进入人脑的感性材料,有一些可能是虚假的,
这样的材料不能作为认识事物本质和规律的依据,这
就需要分析,需要鉴别。这一步就是去伪存真。
5、 进入人脑的感性材料,往往是个别的,彼此
分离的。这就需要把它们综合起来进行思考,从总体
上进行研究。这一步就是由此及彼。
6、 进入人脑的感性材料,毕竟是属于事物现象
方面的东西、表面的东西。人们的认识切忌表面化,
应当通过表面的东西发现隐藏在其中的内存的联系和
内在的规律性。这一步是由表及里。
7.打磨成型
通过以上的步骤后,一个教案会初步形成,但
是还不完善,还要进行打磨,推敲。
8.录制作品
在录制时,有许多东西值得去学习。尤其是作
品录制完成后并不是一定十分满意的,就需要进行修
剪。这就涉及到了对视频进行编辑。
那么用什么样的软件进行编辑比较好呢?这时
常用的软件有会声会影,CS,快剪辑等。在进行剪辑
时我就遇到一个问题是作品剪辑完成渲染后,得到的
尺寸不符合要求,在之前设置时,是按照要求来设置
的,但渲染后就是不符合要求,十分苦恼。
后来,在请教大师后,找到了原因,主要是在
进行裁剪时,有些视频的尺寸大小不一致,有大些,
有小些,在渲染时,按照尺寸最小的视频来进行渲染
的,故要把所有的视频尺寸大小全部调成100%,这样
在渲染时就不是有变化了。这是我在这次录课中最大
的收获。
通过这次录课,让我懂得了,计算机技术掌握
得越多,用起来越方便,越能把事情办好。
2020年5月