大学生课堂行为调查问卷
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大学生课堂行为调查研究问卷
亲爱的同学，您好！
我是南京师范大学教育科学学院的硕士研究生。首先，真诚的感谢您参与此项调查，本调查旨在了解大学生的课堂行为表现及其影响因素，以达到提高课堂教学质量的目的。本问卷采用匿名的方式，答案没有对错之分，请不要有任何顾虑。您的回答将仅供研究者进行数据分析之用，结果绝对保密。请您认真、如实地填写，因为您的回答是否真实会影响结果的准确性、可靠性。
非常感谢您在百忙之中填写这份调查问卷，谢谢合作！
一、个人基本情况：
请根据您的实际情况在题目后面括号里填上合适的选项
1.您的性别（ ）：A男 B女
2.您的年级（ ）：A一年级 B二年级 C三年级 D四年级
3.您的专业类型（ ）：A文科类 B理科类 C工科类
4.您的学校类型（ ）：A 985本科院校 B 211本科院校 C 普通本科院校
5.您在班上的成绩属于（ ）：A中等以上 B中等 C中等以下
6.您是否独生子女（ ）：A是 B否
7.您来自（ ）：A省会城市或直辖市 B 非省会城市 C 小城镇 D 乡村
二、学生课堂行为：
请根据您的真实表现情况在后面的选项框中打“”
序号 行为表现 从不 偶尔 经常 总是
1 准时到达教室，准备上课
2 课堂中间离开教室，去干别的事情
3 准备好课堂所需教材
4 课堂上专心听老师讲课
5 对老师讲的内容有疑惑，会向老师提问
6 对老师讲的内容有疑惑，会与同学讨论
7 上课时，自己看所学教材，不听老师讲课
8 不听老师讲课，与同学聊天
9 不听老师讲课，睡觉
10 不听老师讲课，听音乐或玩手机
11 不听老师讲课，看考研或考证的教材
12 课堂上吃东西，看小说、杂志、报纸等
13 老师提问，主动举手或站起来回答问题
14 老师提问，积极思考，有答案但不回答
15 其他同学回答问题时，认真听
16 积极参与老师组织的课堂讨论
17 课堂老师布置任务，积极完成
18 课堂上既不听讲，也不做与课堂无关的事情，觉得课堂很无聊，发呆
19 觉得从老师的课堂教学中有所收获
20 对于有些课程，直接不去参加
三、教师教学行为对学生课堂行为的影响：
请根据平时教师的表现在对应的选择框内打“”
序号 教师的行为表现 所有教师 多数教师 半数教师 少数教师 没有教师
1 能够准确地按照学校规定时间上下课
2 教学准备充分
3 教学有明确的目标
4 讲课表达清晰，有条理
5 有广博的学识，能很好地融入教学之中
6 授课能够理论联系实际，使内容易于理解
7 讲授内容符合时代的步伐，不是陈旧的“老一套”
8 善于激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆质疑
9 注重和学生的沟通，了解学生
10 对待学生态度友善，乐于和学生做朋友
11 学生犯错，在课堂上批评训斥
12 学生干扰教学，不闻不问
13 一直照本宣科，不给学生参与课堂的机会
14 课堂上不会出现与教学无关的言论和行为
15 能为人师表、治学严谨、教给学生做人的道理
四、影响学生课堂行为的主要因素:
请根据您的真实想法及行为在题目后面括号里填上合适的选项(若没有备注即为单选)
1.课堂座位选择
（1）请按下图示意选择您课堂上偏爱的座位位置：（ ）
（2）请问您是否喜欢选择靠窗的座位（ ）：A是 B否 C无所谓
2.您认为课堂规模大小对您的课堂行为是否有影响（ ）：
A有影响 B没什么影响 C无所谓
3.课程性质是否直接影响您的课堂行为，如公共课和专业课（ ）：A是 B否
4.您认为大学课堂的纪律对学生的学习行为是否有影响（ ）：A有 B没有
（选择A的请继续回答第5题，选择B的直接跳至第6题）
5.您认为大学课堂的纪律问题应怎样保持，请按重要性由高到低排序：______________
A 学生提高自律水平，遵守课堂纪律B 学校或学院制定相关规章管理制度
讲台 前门
A
B
C
D
E
F
G
H
I
后门
C 任课教师进行课堂秩序的管理D 其他，请注明_________________________________
6.课堂上其他同学不认真听课的行为对您的学习是否有影响（ ）：
A有很大影响 B有较大影响 C有轻微影响 D没什么影响
7.下列教师的素质，请根据其对您的课堂学习影响程度的重要性由高到低进行排序：____
A专业知识 B教学方法 C良好的个性特征 D对待学生的态度
E敬业精神 F科研水平 G 先进的教育观念 H 课后的交流和沟通
8.干扰您课堂学习的自身因素有哪些(可多选)：（ ）
A对本专业或课程缺乏兴趣 B课堂是否认真听讲，与最终考试结果没有直接联系
C在课堂上有其他比听课更有意义的事情 D习惯自己看书自学
E注意力无法集中，经常不自觉地走神G其他，请注明_____________
9.课堂上，妨碍您回答教师问题或参与讨论的原因(可多选)：（ ）
A别人都不回答，随大流 B有教师眼里的好学生会回答，做旁观者即可
C对课程知识了解不透彻，提不出系统的观点 D担心发言会受到他人嘲笑
E课程没有吸引力，没兴趣参加 F其他，请注明_____________
10.您心目中理想的课堂应具备哪些特征：
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再次感谢您的配合，谢谢！
