学校图书馆数字资源建设与服务指南

忻州师范学院图书馆数字资源简介近年来，图书馆增加了购买数字资源的经费，加大了数字图书馆建设的力度，现已引进中外文电子资源数据库19个，自建特色数据库3个。

为了便于广大读者有效利用数字资源，图书馆网站（http://202.207.137.25:88/home1.htm）制作了“图书馆引进数据库应用”、“图书馆自建数据库应用”的页面。

欢迎广大读者积极利用。

一、图书馆引进数据库介绍1、中国知网10大数据库（中文）数据库简介：中国知网是全球领先的数字出版平台，是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。

目前中国知网服务的读者超过4000万，中心网站及镜像站点年文献下载量突破30亿次，是全球倍受推崇的知识服务品牌。

购买情况：我馆购买了中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、国学宝典数据库、中国高等教育期刊文献总库、中国精品科普期刊文献库、中国精品文化期刊文献库、中国精品文艺作品期刊文献库十大数据库的包库服务。

期刊和学位论文全文数据库涵盖了学院所有学科和专业。

链接地址：（校园网和宿舍区都可登陆）登录验证方式：第一种：IP登陆；第二种：用户名（dx0543）密码（yzsfxy）全文获取方式：读者直接网站下载2、银符在线考试模拟题库B12数据库简介：“银符考试模拟题库B12”是一款侧重于资源的新型在线考试模拟系统，以各种考试数据资源为主体，以先进、强大的功能平台为依托，以自建多媒体库和银符考试资讯网组成的数据库辅助使用环境为基础，为用户搭建的一个集考试练习、交流、教学、资源为一体的综合性在线模拟试题库。

购买情况：我馆购买了语言类考试、计算机类考试、公务员类考试、研究生类考试、综合类考试五大类题库的镜像+包库服务链接地址：/index.jsp（校园网和宿舍区都可登陆）登录验证方式：IP登陆，不需要输入用户名全文获取方式：读者直接网站做题或下载3、读秀学术搜索数据库简介：读秀学术搜索是由海量全文数据及元数据组成的超大型数据库，其以330万种中文图书、10亿页全文资料为基础，为用户提供深入内容的章节和全文检索，以6700多万种期刊元数据及突破空间限制的获取方式，为用户提供最全面的期刊文章。

幼儿园图书馆使用规则及管理指南幼儿园图书馆使用规则及管理指南在幼儿园教育中，图书馆作为培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，其管理与规范使用显得尤为重要。

本文将从管理指南、使用规则以及家长与教师配合等方面，深入探讨幼儿园图书馆的相关问题。

一、管理指南1. 图书馆环境管理幼儿园图书馆应该保持安静整洁的环境，尽可能营造出一个适合阅读的氛围。

教师需要定期检查和清理图书馆内的书籍和其他设施，确保图书馆的整体环境良好。

2. 图书馆开放时间图书馆的开放时间应当与学校课程安排兼顾，为幼儿提供方便的阅读时间。

除了课堂上的阅读时间，图书馆也应该在课余时间对孩子开放，鼓励他们自由阅读。

3. 图书馆管理员幼儿园应聘专业的图书管理员负责图书馆的管理工作，包括书籍采购、借阅记录管理等工作。

图书管理员应当具备相关的专业知识，能够有效地开展图书管理工作。

二、使用规则1. 借阅规则学生在图书馆中可以借阅适合自己阅读水平的书籍，但需要按照规定的借阅期限进行借阅。

借书时需要填写借阅卡，并由家长签字确认，以便图书馆管理人员进行借阅记录的管理。

2. 使用规范在图书馆内，孩子们需要保持安静，尊重他人的阅读权利。

不得在图书馆内大声喧哗或者损坏书籍和设施。

需要妥善保管借阅的书籍，如有意外损坏或遗失需要及时报告。

3. 阅读指导图书馆应当配备有资深的教师进行阅读指导，指导孩子们如何选择适合自己的书籍，如何进行有意义的阅读。

教师可以通过开展阅读活动或者个别指导的形式，帮助孩子们培养良好的阅读习惯。

三、家长与教师配合1. 家长参与家长可以定期陪同孩子到图书馆进行阅读，同时也需要关注孩子在图书馆的借阅情况和阅读进展。

家长可以与教师和图书管理员进行沟通，共同关心孩子的阅读习惯和阅读兴趣。

2. 教师引导教师需要在课堂上引导孩子们参与图书馆的活动，让他们了解图书馆的使用规则，并培养他们的阅读兴趣。

教师可以结合课程内容，进行图书馆参观和阅读指导，激发孩子的阅读潜能。

《普通高等学校图书馆规程》实施指南(高职高专)（暂定）高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分。

图书馆是高职高专院校改革、建设与发展的三大支柱之一，担负着为学校人才培养、教学科研、社会服务和文化传承提供信息资源服务的重要任务。

为贯彻《普通高等学校图书馆规程》，结合我国各地的社会经济发展状况和全国高职高专院校建设与发展的实际情况，进一步加强全国高职高专院校图书馆科学化、规范化、信息化建设，提高服务质量与水平，特制定《普通高等学校图书馆规程》实施指南(高职高专)（以下简称《实施指南》）。

各级教育行政主管部门应以《实施指南》为依据，支持高职高专院校图书馆建设与发展，并进行指导、检查和评价。

各高职高专院校应按照《实施指南》的要求，将图书馆建设列为学校建设的重要内容给予长期、稳定的投入。

各高职高专院校应进一步加强本校图书馆的建设，接受各级教育行政主管部门对高职高专院校执行《实施指南》情况的督查。

按照《实施指南》的要求，加强自身建设与管理，为学校的人才培养和教学科研提供切实有效的信息资源保障,最大限度地满足读者的需要。

《实施指南》由教育部高等学校图书情报工作指导委员会负责解释。

1、编制目的为全面落实《普通高等学校图书馆规程》，加强高职高专院校图书馆建设工作的科学性、规范性，优化高职高专院校办学条件，进一步提升全国高职高专院校人才培养、教学科研、社会服务和文化传承的能力与水平。

2、适用范围《实施指南》适用于全国各类高职院校和高等专科学校图书馆。

3、编制原则3.1 规范性原则规范高职高专院校图书馆的建设工作，避免重复建设和无序发展。

3.2 导向性原则把握高职高专院校图书馆的特点和发展趋势，引导其健康、有效、可持续发展。

3.3 实用性原则力求内容简洁，重点突出，易于操作。

4、建设要求4.1 目标与任务4.1.1 目标为落实《普通高等学校图书馆规程》，规范高职高专院校图书馆建设，引导图书馆发展方向，评价图书馆建设与发展提供参考依据，进而提高图书馆资源建设质量、读者服务与管理水平，从整体上促进高职高专院校图书馆的建设与发展。

智慧图书馆管理系统使用指南第一章：系统概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 资源管理 (3)1.2.2 读者管理 (3)1.2.3 借阅管理 (3)1.2.4 统计分析 (4)1.2.5 信息发布 (4)1.2.6 系统维护 (4)1.3 适用范围 (4)第二章：用户注册与登录 (4)2.1 用户注册 (4)2.1.1 打开注册页面 (4)2.1.2 填写注册信息 (4)2.1.3 提交注册信息 (5)2.1.4 验证邮箱 (5)2.2 用户登录 (5)2.2.1 打开登录页面 (5)2.2.2 输入登录信息 (5)2.2.3 提交登录信息 (5)2.3 密码找回 (5)2.3.1 打开密码找回页面 (5)2.3.2 输入邮箱地址 (5)2.3.3 发送重置邮件 (5)2.3.4 重置密码 (6)2.3.5 重新登录 (6)第三章：图书资源管理 (6)3.1 图书录入 (6)3.1.1 录入图书信息 (6)3.1.2 录入注意事项 (6)3.2 图书查询 (6)3.2.1 查询图书信息 (6)3.2.2 查询结果处理 (7)3.3 图书修改与删除 (7)3.3.1 修改图书信息 (7)3.3.2 删除图书信息 (7)第四章：借阅管理 (7)4.1 借阅申请 (7)4.1.1 申请流程 (7)4.1.2 申请条件 (8)4.2 借阅记录查询 (8)4.2.2 记录内容 (8)4.3 超期提醒与处理 (8)4.3.1 超期提醒 (8)4.3.2 超期处理 (9)第五章：预约管理 (9)5.1 预约申请 (9)5.1.1 功能概述 (9)5.1.2 操作步骤 (9)5.1.3 注意事项 (9)5.2 预约查询 (9)5.2.1 功能概述 (9)5.2.2 操作步骤 (9)5.2.3 注意事项 (10)5.3 预约取消与修改 (10)5.3.1 功能概述 (10)5.3.2 操作步骤 (10)5.3.3 注意事项 (10)第六章：读者管理 (10)6.1 读者信息录入 (10)6.2 读者信息查询 (11)6.3 读者信息修改与删除 (11)第七章：统计分析 (12)7.1 借阅统计 (12)7.1.1 功能概述 (12)7.1.2 统计内容 (12)7.1.3 统计方式 (12)7.2 预约统计 (12)7.2.1 功能概述 (12)7.2.2 统计内容 (12)7.2.3 统计方式 (13)7.3 读者活跃度统计 (13)7.3.1 功能概述 (13)7.3.2 统计内容 (13)7.3.3 统计方式 (13)第八章：系统设置 (14)8.1 参数设置 (14)8.1.1 功能概述 (14)8.1.2 设置方法 (14)8.1.3 注意事项 (14)8.2 权限管理 (14)8.2.1 功能概述 (14)8.2.2 设置方法 (14)8.2.3 注意事项 (14)8.3.1 功能概述 (14)8.3.2 备份方法 (15)8.3.3 恢复方法 (15)8.3.4 注意事项 (15)第九章：常见问题解答 (15)9.1 用户问题解答 (15)9.1.1 用户注册与登录问题 (15)9.1.2 借阅与归还问题 (15)9.1.3 用户个人信息管理问题 (16)9.2 图书问题解答 (16)9.2.1 图书检索问题 (16)9.2.2 图书借阅期限与续借问题 (16)9.3 系统问题解答 (16)9.3.1 系统登录问题 (16)9.3.2 系统功能问题 (16)第十章：联系我们 (17)10.1 技术支持 (17)10.2 意见反馈 (17)10.3 联系方式 (17)第一章：系统概述1.1 系统简介智慧图书馆管理系统是一款集成现代信息技术，旨在提高图书馆管理效率与用户体验的软件平台。

第一节数字图书馆信息服务平台的构建随着知识经济的发展，文字、图像和音频的存储技术使信息记录的保存产生了变革。

因特网技术使信息的传递产生了质的飞跃。

这个演变进程，深刻地引起了图书馆的嬗变。

一、文献信息呈现出多元性、准确性和高效性的需求特点因特网把图书馆的现代化建设推向了全方位的、网络化的新阶段。

图书馆集信息的搜集、加工、储存、传播、再造于一身，具有教育和提供信息服务的双重职能。

用户对图书馆的服务方式提出了越来越高的要求，传统的图书馆文献资源组织和服务方式已远远不能满足读者的需求。

信息咨询在图书馆的作用和地位变得越来越重要，对文献信息的服务需求更是呈现出了多元性、准确性和高效性知识经济时代与数字图书馆的特点。

构建信息服务平台已成为迫在眉睫的任务。

1.构建信息服务平台一一实现网络化信息服务的基础构建信息服务平台是实现网络化服务的基础。

图书馆是一个信息界面是一个以数字化知识资源为基础，以用户需求为中心，以先进的信息技术为平台的服务系统。

构建这个服务平台的基本要素为信息挖掘、信息参考咨询个性化信息推荐、信息定制和人性化信息服务等，文献资源的数字化建设是图书馆收藏的所有资源实现网络化信息服务的前提条件。

构建信息检索系统，信息挖掘检索。

信息挖掘是指数据库中的知识发现是指从数据仓库中提取人们感兴趣的知识。

一是信息挖掘又是知识发现过程的一个基本步骤。

数字图书馆提供各种类型的、容量十分巨大的图像、图形、文字、语音到电子文档等各种媒体类型的数字资源，如网上资源、数据库资源、各种多媒体资源等等。

二是通过挖掘检索，可以从数据仓库或信息存储中提取有用的知识、规律或高层信息，从不同的角度进行观察。

有用资源都是通过信息挖掘检索而形成的。

拟定网络信息资源不同的检索系统。

一是启动图书馆OPAC联机信息查询系统，可以提供馆藏书目数据，特色文献数据库等馆藏信息的多途径检索实现馆藏资源的网络公共检索机制。

二是建立数字化期刊、会议论文、图书等全文文献数据库智能化检索系统，用户可以选用适合自己的途径查询到所需信息的原文，由信息的多次满足转变为一次性满足。

渝北技装〔2014〕22号重庆市渝北区教育技术与装备中心关于使用重庆市中小学数字图书馆资源的通知各中小学校、相关单位：中小学数字图书馆是中小学图书馆（室）现代化建设的重要内容，是中小学“数字校园”建设、标准化学校建设和教育资源建设的重要组成部分。

重庆市中小学数字图书馆（以下简称“数字图书馆”）已于2010年底建成并开通，通过近三年的试运行，该平台在原有数字图书资源的基础上，更新了电子图书12万余册，为我市的中小学师生提供了能在网上阅读大量的、内容丰富的正版图书、资料和教育教学资源。

为促进我区师生更好的使用数字图书馆，现将我区使用《重庆市中小学数字图书馆》有关问题通知如下：一、渝北区已向市申报开通使用的学校及单位名单二、数字图书馆使用要求1.《数字图书馆》域名地址为：。

教师登录：首次登录用户名为登录教师的身份证号码，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。

学生登录：首次登录用户名为登录学生的老学籍号，如：50200500726910（注：不是临时学籍号），初始密码为老学籍号后6位；一年级新生登录，用户名为身份证号，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。

2.为了充分发挥数字图书馆的效益和作用，市将通过对各学校使用数字图书馆师生人数、各个学校师生的上网点击率进行统计，对在数字图书馆推广应用和服务工作中做出成绩的学校进行奖励，同时在数字图书馆首页对数字图书馆工作先进学校进行宣传。

3.市每年开展1-2次形式多样的网上读书竞赛或评比活动，对做得好的学校，或取得优异成绩的师生给予一定的奖励。

每年将召开一次工作总结会，对全市数字图书馆工作开展情况进行总结、介绍经验，对工作出色学校和个人进行表彰，并给予相应的奖励。

4.请上述已开通的学校接到此通知后，及时做好应用宣传，认真组织学生和老师于本期结束前全部登录使用数字图书馆资源。

5.详细使用方法见附件（中小学数字图书馆操作指南）联系人：朱科联系电话：67812407附件：中小学数字图书馆操作指南重庆市渝北区教育技术与装备中心二○一四年六月五日附件：中小学数字图书馆操作指南1、系统首页进入系统在浏览器中，输入系统地址，可以进入系统首页，见下图(图1.1)图1.1 系统首页系统介绍系统顶部是系统的导航条，左边是软件下载栏、期刊检索栏、在线调查栏以及推荐和排行。

智慧书库建设方案模板下载智慧书库建设方案模板一、项目背景随着数字化时代的到来，各行各业都在积极探索数字化转型的路径，并在数字化转型中取得良好的成效。

图书馆作为一个以收集、保存、传承、服务为主要职能的机构，也需要加速数字化转型，满足现代社会人们的需求，提高用户体验，为读者提供更好的服务。

为了实现智慧图书馆的建设目标，我们提出了智慧书库建设方案。

二、项目目标1. 提高图书馆的服务质量，更好的满足读者的需求。

2. 优化图书馆的管理方式，提高管理效率，降低管理成本。

3. 通过数字化手段，加速图书馆的数字化建设、文化传承。

三、项目内容1. 空间设计方案智慧书库的建设需要采用智能化的空间设计方案，满足多样化的阅读需求，提供一个温馨、宽敞、明亮、智能的空间环境。

具体设计如下：（1）分区设计：按照书籍类别分区，使读者更容易找到需要的书籍。

（2）座位设计：倾斜式的座位设计和头枕，能够更好地配合身体的曲线，减缓颈椎和腰椎的疲劳，增强舒适性。

（3）照明设计：根据阅读区的不同，采用不同的照明方式和强度，以提供更舒适的阅读环境。

（4）文化氛围设计：根据不同的阅读需求，创造有温度的文化氛围，包含文学、艺术、科技、历史等文化元素。

2. 数据库和管理系统（1）文献信息获取：建立丰富、精准的文献信息检索系统，实现精准查询，方便读者快速找到自己需要的文献资料。

（2）文献资源管理：建立规范化、科学化的图书购买、采编、分类、编目、流通处理等工作流程，确保书库的文献资源管理规范严密，实现信息化的文献资源管理工作。

（3）读者服务管理：建立完善的读者服务管理系统，实现读者注册、证件管理、借阅、续借、归还、催还、预约、咨询等服务流程的自动化处理。

3. 多媒体技术应用（1）数字图书资源：建设数字化图书馆，将实体图书进行数字化处理，形成数字阅读资源，为读者提供数字阅读的便利。

（2）图书馆网络平台：建立面向全校师生的图书馆数字服务平台，包括数字图书馆、服务指南、人才培养、更多服务板块的内容，通过网络平台，实现线上阅读、在线咨询等多种服务。