幼儿园活动区域游戏优秀实例游戏名称：贝贝舞台
年龄段：小班
游戏来源1、表演区是实现幼儿园艺术教育目标的不可缺少的载体之一，表演区是幼儿园集体艺术活动的补充和延续，与集体艺术教育活动共同促进幼儿园艺术领域目标的实现。
2,表演区是培养幼儿“大胆”表现、表达习惯的重要场所。比起集体教育活动，幼儿个性化的表演可以得到更充分地展示，幼儿的情绪情感更加真实动人。
3、表演区与其他区域相比，更以它独特的魅力吸引幼儿，对于入园不久的小班幼儿来说具有特别的作用，动听的音乐、鲜艳的服装、童话式舞台和上台表演的喜悦深深吸引和鼓舞着他们，激发他们积极愉快的情感。
4、根据我们班情况，之前在娃娃家中投放了几件简单的服饰，发现孩子们装扮欲望挺强烈。在此基础上开展表演区活动。
预期目标1、优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐
曲与舞蹈等音乐作品中获得美的感
受，初步理解其内容和情感，尝试
以自由律动参与欣赏，用语言、表
情或动作表达自己的感受。
2、通过自由探索与尝试认识几种易
于敲打的打击乐器，学习敲打方法，
初步养成正确使用乐器的习惯
3、初步体验规则的作用，初步学会等
待、轮流与分享，能判断一些简单
行为的对与错
4、表演后愿意收拾整理道具，做自己
能做的事情，体验自尊、自信。
照
片
材料投放1、环境：自制贝贝舞台的表演区
2、物质准备：小木偶、头饰、装扮表演道具、演
出服装、麦克风、音响、铃鼓等
游戏玩法1 、幼儿根据自己的需要，决定是否先进入准备区挑选自己喜欢的道具进行准备。
2、播放音乐，幼儿可以尽情地感受音乐并尝试用自己喜欢的方式、喜欢的肢体动作大胆表演。
3、游戏结束，幼儿将使用的道具材料整理归位。
4、在教师的引导下，幼儿尝试评价自己和同伴的表演。
●游戏推进（一）
观察分析
案例一：表演区材料投放的第一周，孩子们看见漂亮的服装，爱不释手，特别是女孩子们在选区域时争着选在表演区，可惜区域我只设2个人，落单的孩子们好失落，嘴里一直咕噜着：“我也想在这儿玩”，我走过去摸着他的头说：“小宝贝，明天早点来，还会有机会的哦，这才肯离开。这时早已经选在表演区的奕橦小朋友已经选了件粉色的裙子，尝试着穿上，经过多次尝试后，发现自己没办法穿，开始有些着急了，看到我在旁边。连忙跑过来说：“李老师，帮帮我穿裙子好吗？”穿好后，一旁的诗斯小朋友动手能力算不错，能够自己把裙子穿好，可是蝴蝶翅膀难道了她，于
是也向我求助。穿好衣服后，
诗斯和奕橦小朋友又将头饰
和魔法棒戴上。开始像蝴蝶
一样翩翩起舞，嘴里还不够
熟练地哼着早上刚学了《迎
春花》儿歌。我在一旁跟着
她们一块唱，帮助她们回忆
起这首儿歌。发现跟着我一
起唱，诗斯和奕橦的声音也
更响亮了。在唱到“嗡嗡嗡
嗡嗡嗡”这句时诗斯就用魔法棒从上点点点到下。奕橦看见了也学着这样做。当时投放的材料很简单，不过一会儿她们两就对表演失去兴趣。开始脱掉身上的服装，换上其他的服装，一直在换服装中。到了最后她们两甚至玩起了娃娃家。爱表演的陈奕橦小朋友也不另外，开始扮演妈妈了，诗斯扮演姐姐。
案例二：今天选在表演
区的是志桢和浩源两位男宝
宝。令我有些惊讶，这时候
耀伟小朋友看到他辆选在表
演区，很惊讶的表情。我问
耀伟：“你也想选表演区吗？
耀伟连忙摇摇头说：“我才
不选表演区呢？”我很惊讶
地问他为什么？他解释说：
“因为表演去是女孩子玩
的，都是裙子，我们男孩子
才不玩呢？而这时选在这块
区域的浩源和志桢小朋友听到后有些羞涩。我连忙过去说：“没关系啊，男宝宝也可以扮演蝴蝶不是吗？你们想要什么样的服装？下回老师提供给你们。浩源好激动地说：“老师，我要警察叔叔的服装，我要。。。我要。。。开始表演了，我看到志桢小朋友埋头摆弄头饰，东摸摸西摸摸。浩源一直催着志桢说：”志桢，快点，我们要表演来。被道具吸引住的志桢小朋友根本没听见，还是专注于他手上的道具。
表演区最初的环境
调整推进（附图）
针对第一阶段出现的问题，我新增了各种角色的服饰有：警察叔叔的服装，满足男宝宝的需求，提供了铃鼓等道具，完善了表演区的整体环境。
另一组材料是以音乐动作表演为主，提供故事录音带、背景音乐
在玩法上我觉得不要争于求成，要保护好幼儿的好奇心，鼓励孩子们在游戏的过程中想出更多花样，不同的玩法。可以引导孩子们如何进行装
扮自己，不一定是说穿好服装就进行表演。还可以是戴头饰，穿衣服，尝
试使用多种饰物装饰，给自己化妆。装扮好了让幼儿在镜子前去照一照，
美一美；探索如何使用乐器及其他道具，引导幼儿多种方法使用，大胆探
索，让幼儿熟悉和了解环境中的各种材料及功能，为幼儿以后自己独立地
表演打下基础。
●游戏推进（二）
观察
分析案例一：表演区的区域牌每天都是插满的状态，最近还吸引来了几位不常来的小朋友。这次完善了整体环境，增加了音响设备，彩灯，麦克风
的支架和梳妆台。孩子们对这些
新增物兴趣程度挺高的，今天选
择在这块区域的是三位女宝宝，
游戏开始了，她们急忙选择服
饰，现在基本上可以自己独立着
装或者找身边好朋友帮忙穿脱。
穿好服装的女宝宝会在梳妆台
前照照镜子，选择精美的首饰给
自己戴上。其中我看到彦霖小朋
友把一个小瓶子打开，然后轻轻
拍打脸部，我问她在干什么？她
说在给自己化妆呢。打扮好的女宝宝还在镜子面前照照，其中晨曦小朋友
早已经梳妆打扮好了，催着她们并说:“你们快点啦，该到我们上场啦！”
这时候其它小演员们也加快速度。其中涵琪小朋友说: “我还没打扮好呢，
你们等等我!”上台表演时，三位演员选择了自己最喜欢的歌曲《爱我你就
抱抱我》每人手里拿着不同的打击物，随着音乐一起表演。真是有模有样，
嘴里还小声地哼着歌曲。不过在收拾环节令我头疼，衣服还是满地乱扔，
特别是在表演时，舞台地上还有衣服。还影响了舞台效果。
