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相互作用 综合 练习卷 (附答案)

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1 《相互作用》综合测试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．如图所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受到的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是( ) A．水平向右 B．竖直向上 C．向右偏上 D．向左偏上 2．物体受到两个方向相反的力的作用，F1＝4N，F2＝8N，保持F1不变，将F2由8N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是( ) A．逐渐减小 B．逐渐变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小 3．如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于B的受力个数可能为( )

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 4．质量为m的物体放在水平面上，在大小相等，互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动．如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体( ) A．在F1的反方向上受到Ff1＝μmg的摩擦力 B．在F2的反方向上受到Ff2＝μmg的摩擦力 C．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ff合＝2μmg D．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ff＝μmg 5．如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )

A．L＋μkm1g B．L＋μk(m1＋m2)g

C．L＋μkm2g D．L＋μ(m1m2g)k(m1＋m2) 6．如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与长木板间动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为( )

A．μ1(m1＋m2)g B．μ2m1g C．μ1m1g D．μ1m1g＋μ2m2g 7．完全相同的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数为μ.现在B上作用一水平推力F，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止，则动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为( )

A．μ＝tanθ B．μ＝12tanθ C．μ＝2tanθ D．μ与θ无关 8．如图所示，质量为m的两个球A、B固定在杆的两端，将其放入光滑的半圆形碗中， 2

杆的长度等于碗的半径，当杆与碗的竖直半径垂直时，两球刚好能平衡，则杆对小球的作用力为( )

A.33mg B.233mg

C.32mg D．2mg 9．如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ，则物体A、B的质量之比mAmB等于( )

A．cosθ1 B．1cosθ C．tanθ1 D．1sinθ 10．如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置，下列判断正确的是( ) A．B端移到B1位置时，绳子张力不变 B．B端移到B2位置时，绳子张力变小 C．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D．B端在杆上位置不变，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小

第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、填空题(共3小题，每小题6分，共18分．把答案直接填在横线上) 11．(5分)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的) 由图可知该弹簧的自然长度为________cm；该弹簧的劲度系数为________N/m. 12．(5分)用一弹簧测力计水平拉一端固定的弹簧，以此来测定此弹簧的劲度系数k，测出的拉力F与弹簧长度L之间的数据如下表所示 F/N 1.10 1.50 2.00 3.00 3.50 3.80 4.00

L/cm 22.00 22.35 22.70 23.31 23.65 23.80 24.00

(1)在图中作出此弹簧的F－L图．

(2)图线与L轴交点表示________，其值为________cm，此弹簧的劲度系数为________N/m. 13．(8分)用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测量有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得的数据如下： (1)根据测试结果，推导出线材伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积S与拉力F的函数关系为________． (2)在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？________. (3)通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约________． 3

长度L/m 250 500 750 1000 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04 三、论述计算题(共4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 14．(10分)供电局某工程队在冬天架设电线，如图所示，设两电线杆间距离为L，铜导线总质量为M，电线架好后，在两杆正中部位电线下坠的距离为h，电线在杆上固定处的切线方向与竖直方向的夹角为θ，求： (1)两电线杆处的电线弹力． (2)当到夏天时，两电线杆处的电线弹力与冬天相比是变大了，还是变小了？ 为什么？(提示：导线上每处的弹力均沿切线方向)

15．(10分)在光滑的斜面上有一个重力为G的物体，当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小都等于F＝12G的力作用于这个物体时，物体正好处于静止状态，如图所示．求斜面的倾角θ及斜面所受的压力．

16．(11分)如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速

地提起重物．已知重物的质量m＝30kg，人的质量M＝50kg，g取10m/s2.试求： (1)此时地面对人的支持力； (2)轻杆BC和绳AB所受的力．

17．(11分)如图所示，一个底面粗糙，质量为m的斜面体静止在水平地面上，斜面体斜面是光滑的，倾角为30°.现用一端固定的轻绳系一质量为m的小球，小球静止时轻绳与斜面的夹角是30°. (1)求当斜面体静止时绳的拉力大小； (2)若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的k倍，为了使整个系统始终处于静止状态，k值必须满足什么条件？

拉力 F/N

伸

长 量x/cm

横 截

面

S/cm2 4 《相互作用》综合测试题（1）参考答案 1、B 2、C 3、BC 4、D 5、A 6、B 7、B 8、A 9、B 10、AD 11、10 50 12、(1)如图所示 (2)弹簧原长 21.2 145(在误差允许范围内即可)

13、(1)x＝kFLS (2)控制条件法 (3)104N 14、[解析] (1)以电线为研究对象，电线两端所受的力为F1、F2，重力G可看作作用在电线中点，F1、F2分解成水平方向和竖直方向两个分量，由力的平衡条件 F1cosθ＋F2cosθ＝G F1sinθ－F2sinθ＝0

解得F1＝F2＝G2cosθ (2)夏天电线下坠距离较大，θ变小，故拉力变小了． 15、[解析] 以物体为研究对象，进行受力分析，重力G，竖直向下；弹力FN，垂直于斜面向上；以及沿斜面向上和水平向右的两个拉力F. 以平行斜面方向和垂直斜面方向建立直角坐标系，可建立平衡方程：F＋Fcosθ＝Gsinθ.FN＝Fsinθ＋Gcosθ，

其中F＝0.5G，代入方程整理得：2sinθ＝cosθ＋1，

解这个关于θ的方程得到θ＝arctan43，则FN＝G. 16、[解析] (1)绳对人的拉力为mg，所以地面对人的支持力为： FN＝Mg－mg＝(50－30)×10N＝200N 方向竖直向上

(2)定滑轮对B点的拉力方向竖直向下，大小为2mg，杆对B点的弹力方向沿杆的方向，由共点力平衡条件得：

FAB＝2mgtan30°＝2×30×10×33N＝2003N

FBC＝2mgcos30°＝2×30×1032N＝4003N.

17、[解析] (1)对小球进行受力分析，它受到重力mg，方向竖直向下；轻绳拉力T，方向沿着绳子向上；斜面体对它的支持力FN，方向垂直于斜面向上． 根据平衡条件可知，T、FN的合力竖直向上，大小等于mg，

根据几何关系可求得T＝33mg. (2)以斜面体为研究对象，分析其受力：重力mg，方向竖直向下；小球对斜面体的压力FN′，方向垂直于斜面向下(与FN等大反向)；地面支持力F，方向竖直向上；地面静摩擦力

Ff，方向水平向左．

竖直方向F＝mg＋FN′cos30° 水平方向Ff＝FN′sin30°

根据(1)可知FN′＝FN＝T＝33mg 又由题设可知Ffmax＝kF≥Ff＝FN′sin30° 综合上述解得k≥39.

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公务员(国考)之行政职业能力测验综合练习试卷A卷附答案

公务员(国考)之行政职业能力测验综合练习试卷A卷附答案

2023年公务员（国考）之行政职业能力测验综合练习试卷A卷附答案单选题（共60题）1、假设2008年某公司的总利润为734. 23万美元，2009年为947. 93万美元，请问如果保持相同的增长率，预计2010年该公司的总利润应该为（）万美元。

A.1123.83B.1173.83C.1223.83D.1273.83【答案】 C2、-2,1,1,-2,-2,(),16。

A.0B.4C.8D.12【答案】 B3、定义4△5 = 4 + 5 + 6 + 7 + 8 = 30，7△4 = 7 + 8 + 9 + 10 = 34，按此规律，(26△15) + (10△3)的值为（）。

A.528B.525C.423D.420【答案】 A4、很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。

择校，归根到底争抢的是优质教育资源。

优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。

经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全都集于一身，这显然很不公平。

这段文字意在说明( )。

A.我国优质义务教育资源稀缺B.一些公办重点学校过多地占用了社会资源，需要整顿C.“择校”现象存在的根本原因是优质教育资源不均D.我国应该改善目前基础教育长期投入不足和不均的状况，相对平均地分配优质教育资源【答案】 D5、某省人民政府和规章与国务院某一部门的规章不一致，按照法律规定，下列做法正确的是：A.由国务院裁决B.由最高人民法院裁决C.由国务院法制办公室裁决D.由全国人民代表大会常务委员会对违法的规章予以撤销【答案】 A6、( )对于淡泊相当于聚精会神对于( )A.薄情寡义专心B.风平浪静集中C.恬淡寡欲专注D.安分守己认真【答案】 C7、统一的市场就是在全国( )。

A.实现地区内部的紧密结合B.打破地区、部门间的分割和封锁C.实现部门内部的紧密结合D.打破地区、部门内部的分割和封锁【答案】 B8、一名妇女回到家中，看到丈夫在厨房里疯狂地晃着身体，似乎腰间有根电线直连电热壶，为了救他于危难之中，她就近从后门边上抄起一块厚木板朝他劈去，把他的胳膊劈成两段，其实此前他一直快乐地听着随身听。

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷一、选择题1．在测力计下挂一个小铁桶，桶内装入半桶水，这时将手指插入水中不动（水不溢出），手指也不与桶底和桶壁接触，那么弹簧秤的示数（）。

A．不变B．增加C．减少D．不确定2．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（）。

A．所有弹簧测力计的一小格都表示1牛顿B．挂钩上的物体重量减少时，弹簧就会变长C．弹簧测力计的指针可以指示力的大小3．在使用弹簧测力计测量物体的重力时，如果发现了指针在“0”刻度以上，则用这个弹簧测力计测得的物体重力会（）。

A．偏大B．偏小C．正常4．在科学中测量力的大小，我们通常会选择的测量工具是（）。

A．B．C．5．小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是（）。

A．测量前，检查指针是否在“0”位置B．视线与测力计平视C．笔袋的重力超出测力计的最大数字6．在科学中，力的单位是（）。

A．克B．千克C．牛顿7．在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋伸长的长度（）。

A．不变B．越长C．越短8．在做拉力大小与小车运动关系的实验时，拉力越大，小车的速度（）。

A．越大B．不受影响C．越小9．生活中还有很多应用，比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。

使用弹簧测力计时，下列做法错误的是（）。

A．使用前，需要“调零”才能进行测量。

B．使用时，要用食指钩住提环。

C．读数时，视线可以俯视指针。

二、填空题10．弹簧测力计是测量________的一种工具。

11．蹦床，海绵垫，跳板等都是生活中运用_______________的实例。

12．下图是测量力大小的弹簧测力计，此时该弹簧测力计显示读数为___________。

13．弹簧测力计的使用，弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称( )，用符号( )表示。

14．妈妈买来几个苹果，小明想知道它们的重量，家里只有一个弹簧测力计，他不会用，请你教小明使用。

使用前要检查指针是否指在( )位置。

大学心理学专业试卷(完整版)综合练习题(含答案)

大学心理学专业试卷(完整版)综合练习题(含答案)

大学心理学专业试卷（完整版）综合练习题（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、美国心理学家沙赫特和辛格提出。

认为：情绪的产生有两个不可缺少的因素：一个是个体必须体验到高度的生理唤醒；二个是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。

情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。

A、物质文化B、精神文化C、生理状态D、制度文化【参考答案】：C2、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）A、20多年B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】：D3、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】：B4、大学校园精神文化的核心是（）A、政治观点B、思想意识C、理想信念D、价值观【参考答案】：D5、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义【参考答案】：B6、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因7、（）的认知一评价理论。

认为情绪是人与环境相互作用的产物。

在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。

也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害或有益的反应。

因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。

A、奥尔波特B、拉扎勒斯C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B8、一般的情况下，态度决定行为，行为是态度的外部表现。

但是，也经常发现态度和行为生理过程A、相关程度B、自然过程C、物理过程【参考答案】：B9、罗伯特?斯腾伯格提出了智力的三（），认为智力包括三个部分一一成分、经验和情境。

A、生理过程B、因素理论C、自然过程D、物理过程10、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。

A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】：C11、行为主义模式以华生的行为主义理论和斯金纳的学习理论来说明病态行为发生的原因和机制。

北京市丰台区2023～2024学年度第二学期综合练习(一)高三语文试题及答案

北京市丰台区2023～2024学年度第二学期综合练习(一)高三语文试题及答案

北京市丰台区2023～2024学年度第二学期综合练习（一）高三语文2024.03一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1－5题。

材料一在所有病原体中，病毒是人类的大敌之一。

当凶悍的病毒侵入人体时，人体并非束手无策，而是启动免疫系统进行顽强的抵抗。

然而，当首次面对陌生而强大的病毒时，免疫系统有时也会感到无力。

若再次遭遇同样的病毒，免疫系统便能凭借记忆，迅速组织防御，使人体恢复健康。

因此，为了辅助人体免疫系统抵御病毒入侵，科学家们研发出了疫苗。

这些疫苗，包括死病毒、半死不活的病毒、病毒蛋白质外壳等物质，注射入人体后，让人体误认为是真实的病毒入侵，从而激发免疫反应，产生抗体。

这样，当真正的病毒来袭时，抗体就能迅速发挥作用，减轻人体感染的症状。

尽管早在18世纪末人类就开始使用疫苗，但科学家们并未停止探索新的疫苗制造方式。

传统的疫苗制造方式是先培养病毒，然后进行灭活、减毒或破碎处理，疫苗生产需要大规模细胞培养。

这一资源密集型过程限制了快速生产疫苗以应对疫情暴发和大流行的可能性。

因此，研究人员长期以来一直试图开发独立于细胞培养的疫苗技术，但这具有一定挑战性。

20世纪80年代，人们引入了一种无需细胞培养就能产生mRNA的有效方法，称为体外转录。

mRNA （messenger RNA，又译“信使RNA”）负责指导细胞内蛋白质的合成，在将DNA信息传递给蛋白质过程中发挥着中介作用，它的任务是将DNA的遗传信息传递到细胞的蛋白质合成机器中。

没有mRNA，遗传编码就无法运作，蛋白质便无法合成，人体机能将无法维持。

体外转录出现后，将mRNA技术用于疫苗和治疗的想法也开始兴起，但体外转录的mRNA不稳定，需要开发复杂的载体脂质系统来封装。

此外，体外转录的mRNA会引起炎症反应。

2023年10月，诺贝尔生理学或医学奖颁发给了匈牙利科学家卡塔林·卡里科和美国科学家德鲁·韦斯曼，这两位获奖者关于核苷碱基修饰方面的发现，使开发针对新冠病毒感染的有效mRNA疫苗成为可能。