在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺整理的写欣赏⾳乐的⾼中作⽂600字（精选10篇），希望对⼤家有所帮助。
写欣赏⾳乐的⾼中作⽂1 ⾳乐，是⼩学开设的⼀门必修课程。
它是培养学⽣德、智、体、美全⾯发展的不可缺少的组成部分，对于建设社会主义精神⽂明，进步整个就是运⽤教唱歌曲、演奏乐曲、欣赏⾳乐等形式，使学⽣受到⾳乐艺术形象的感染来进⾏教育的。
主要是以⾃⾝特有的⼿段——通过⾼低 ⾳乐离不开声⾳，没有声⾳也就是没有⾳乐，⾳乐就是⽤声⾳来反应⾃然现象，社会⽣活和⼈的思想感情的⼀门艺术，声⾳具有⾼低，是⾮，强弱，⾳⾊。
⾳乐是表达情意的艺术，有着启迪聪明，教化⼈类种种了不起的功能，开始我也不喜欢⾳乐，由于我唱歌不好听，所以我不喜欢唱歌。
写⽂章没必要遵循什么模式，⽂章之所以能感动⼈，是由于每个⼈的风格不同，写的都是⾃⼰内⼼想说的，假如你热爱⾳乐，就把⾳乐认认真真的听进往，感动你了，你就可以下笔如有神，把你所有的思想都开释出来。
写欣赏⾳乐的⾼中作⽂2 ⾳乐，是最抽象的艺术；⾳乐，是最赋感情的艺术；⾳乐，是多姿多彩的艺术；⾳乐，是千变万化的艺术。
提起⾳乐，我的思绪⼜回到了那⼀次的⾳乐鉴赏会。
会场上⼈声⿍沸，谈话中⽆不流露出⼈们对⾳乐的热爱。
会场上充满⾳乐的味道——清扬、舒缓。
⾳乐鉴赏会很快开始了。
⼯作⼈员搬出⼀台钢琴，开始介绍钢琴悠长的⾳乐历程。
从钢琴初涉问世，到进⼊⾳乐世家，再到进⼊寻常百姓家，最后成为⾳乐不可割舍的⼀部分。
钢琴不愧被称为“乐器之王”，因为钢琴承载了⾳乐的精华和奥妙。
当时我已经学钢琴两年，深⼊⾳乐世界的我早已谙熟⾳乐，却从未了解钢琴。
之后是“名师讲座”，⾳乐⼤师那⼀番话语，饱含着对⾳乐的热爱。
⼤⽯油⼀句话让我⼗分难忘：“⾳乐如⼈，持有⾃⾝的情绪。
第1篇一、自我介绍类1. 请用1分钟时间，介绍一下自己，包括姓名、年龄、籍贯、爱好等。
2. 请谈谈你为什么选择参加这次歌唱比赛？3. 请简述你的音乐背景和成长经历。
4. 请谈谈你在歌唱方面的优势和特长。
5. 请描述一次让你印象深刻的歌唱经历。
6. 请谈谈你对音乐的理解和感悟。
7. 请谈谈你喜欢的歌手和他们的作品。
8. 请谈谈你在歌唱比赛中想要展示的个人特色。
9. 请谈谈你的舞台表现力和舞台经验。
10. 请谈谈你在比赛中遇到困难时如何应对。
二、歌唱技巧类1. 请谈谈你对气息控制的理解。
2. 请谈谈你对节奏感的把握。
3. 请谈谈你对音准的掌握。
4. 请谈谈你对音色的运用。
5. 请谈谈你对音乐作品的情感表达。
6. 请谈谈你对和声的理解。
7. 请谈谈你对即兴创作的看法。
8. 请谈谈你在歌唱比赛中可能遇到的技术难题及应对方法。
9. 请谈谈你对音乐剧、歌剧等表演形式的了解。
10. 请谈谈你对音乐剧、歌剧等表演形式的表演技巧。
三、歌曲选择类1. 请选择一首你最擅长的歌曲，并简要介绍其风格和特点。
2. 请选择一首你喜欢的歌曲，并谈谈你对这首歌曲的理解。
3. 请选择一首你从未尝试过的歌曲，并谈谈你打算如何演绎这首歌曲。
4. 请选择一首你喜欢的经典歌曲，并谈谈你对这首歌曲的评价。
5. 请选择一首具有挑战性的歌曲，并谈谈你打算如何克服挑战。
6. 请选择一首具有民族特色的歌曲，并谈谈你对这首歌曲的理解。
7. 请选择一首具有国际知名度的歌曲，并谈谈你对这首歌曲的评价。
8. 请选择一首流行歌曲，并谈谈你对这首歌曲的理解。
9. 请选择一首摇滚歌曲，并谈谈你对这首歌曲的理解。
10. 请选择一首民谣歌曲，并谈谈你对这首歌曲的理解。
四、比赛策略类1. 请谈谈你在比赛中的心理准备。
2. 请谈谈你在比赛中的舞台表现策略。
3. 请谈谈你在比赛中如何应对评委和观众的反应。
4. 请谈谈你在比赛中如何应对压力。
5. 请谈谈你在比赛中如何与队友合作。
音乐中的“道”与“德”作者：李大海来源：《乐府新声·沈阳音乐学院学报》 2014年第2期李大海作者简介：李大海（1959~），沈阳音乐学院公共基础部副教授。
一、音乐中的“道”音乐中的“道”——抒发人们的思想感情。
音乐是使用有组织的乐音所形成的艺术形象，抒发人们的思想感情，反映社会现实生活的表演艺术。
音乐起源于人类社会性的劳动，来源于人类社会性的生活，它要做到和完成的任务是抒发和表达人们的思想感情，反应和表现社会的现实生活。
所以，音乐作为人类创造的文化现象和文化行为的重要形态和载体，作为一种表演艺术，它也是人类社会艺术及其文化行为不可或缺的重要组成部分。
音乐作为人类的音乐，社会的音乐，表演行为的音乐，它无不蕴涵着人们的精神品质、情感境界和道德情操，无不与一定社会的政治、经济、文化发生着密切的联系，尤其是与社会伦理道德的联系。
“音的兴起是由人心产生的。
人心的触动，是外物作用的结果。
人心感受外物而触动，就形成了声。
不同的声相互配合，就有了变化，按一定规律排列变化，就形成了音。
乐是由音所产生的，它的本源是人心感受外物。
因此，用哀伤的心来感受外物，产生的声音就急促而衰弱；用欢乐的心感受外物，产生的声音就高亢而悠扬；用愤怒的心感受外物，产生的声音就粗壮而严厉；用敬重的心感受外物，产生的声音就正直而纯净；用关爱的心感受外物，产生的声音就温和而柔顺。
这六种表现，不是由于人天性的不同，而是感受外物之后所引发的不同结果。
”所以，任何时代的任何音乐，都是在它所处的社会背景下由一定的精神品质、情感境界和道德情操的理性之人所创作，并为其而存在。
从音乐的发展来看，总是和人类的各种社会性实践活动内在地结合在一起的，从来都不是孤立存在的。
音乐活动及其行为，作为社会关系性的活动，总是包含着一种相对独立的、重要的社会伦理道德关系，其活动的主体是创作者、欣赏者，而使得各主体之间产生紧密联系的是音乐作品中的“道”。
在人类数千年的文明发展中，音乐与道德作为社会意识的两种不同形式，始终是相互联系、相互影响、相互作用的。
源自灵魂深处的艺术-高二作文学过古筝，曾自以为诗意地在琴尾点上一盏浓茶，让芳香弥久的茶香浸透房间的每个角落，也会编一些自诩不凡却实则不成调的曲段自娱自乐。
学过舞蹈，有时会在四下无人处踮起脚尖跳起中国民族舞，也会在聚会时随着音乐的节奏即兴跳段拉丁。
曾经自以为学过艺术课，自己的一举一动就是诗意的凝结，自己生活的每一刻就充斥着艺术的美感，可听过董博士自己的艺术人生之后，我才明白，艺术不是玩笑式的自娱自乐，而是一种，从内心深处，自灵魂之中流淌出的真挚的感情，一种永不磨灭的精神。
董博士谈了自己青年时到美国求学奋斗的经历，曾在寒风肆虐的冰天雪地中忍着饥寒困乏送外卖赚生活费；曾做着多份兼职只为了能攒齐那如今看来微不足道的学费。
为了实现理想，让自己心心念念的祖国骄傲，带领乐团不舍昼夜地练习又练习，终于，他在卡内基音乐大厅中奏响了自己的音乐人生，奏响了属于中国人自己的骄傲。
我终于明白，艺术人生不在于我是否学会了几首好听的筝曲，不在于我是否会跳几段优美的舞蹈，也不在于我是否能唱几句婉转的歌。
艺术人生更像是一个人内心的真挚情感流露，艺术人生更像是一个人对自己理想的坚定，为理想而奋斗，因理想实现而欢欣的过程，一个不是自娱自乐，而是认真又充满信念的，富有真正价值的人生历程。
终于明白，艺术的深刻内涵。
普遍以为，艺术是一门课程，一种课外休闲娱乐兴趣爱好。
其实不然，艺术更像是人的精神，人对艺术一种发自内心的坚持追寻。
假如，你爱做公益，并且奉献自己所能的最大力量，那么你的人生就充满了奉献的艺术之美；假如，你心怀一个远大的理想，并为之艰苦奋斗，那么你的人生就饱含着充实的艺术之美；假如，你热爱自己所处的岗位，并尽职尽责的去做，那么你的人生就充满了敬业的艺术之美……艺术并不是狭义的兴趣爱好，艺术并不是简单的自娱自乐。
每一个人内心的执着追求，每一种发自内心的真实情感，每一种坚定的信念精神，都是极具美感与意义的艺术，而正是由于每个人源自灵魂深处的艺术，才构成了这个斑斓美丽，生机盎然的艺术世界。
